2023學(xué)年完整公開課版《雨霖鈴》

大家好！臨安中學(xué)王秀麗雨霖鈴柳永《鶴沖天》北宋柳永

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)去便，爭不恣游狂蕩？何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。

煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁[nèn]偎紅倚翠，風(fēng)流事，平生暢。青春都一晌。忍把浮名，換了淺斟低唱！宋仁宗：“且去淺斟低吟，何要浮名？”

《雨霖鈴》這一詞調(diào)，本來是唐代教坊大曲，一作“雨淋鈴”。相傳唐玄宗入蜀，到了斜口的時候，霖雨連日。他經(jīng)過秦嶺棧道，耳聞鈴聲，勾起了往事，于是創(chuàng)作此曲，悼念楊貴妃，寄托哀思?！堕L恨歌》“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。”［學(xué)習(xí)重點］品味詞的意境；體會詞的藝術(shù)特色。美美地感

——情感美美美地讀

——韻律美

美美地品

——意境美、藝術(shù)美寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。離別前（時）——

情景交融——

渲染凄清意境，烘托人物感情，奠定全詞情感基調(diào)。

留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

離別時——

白描手法——借人物動作、神態(tài)、語言、心理來表現(xiàn)離情。（眷戀而又無可奈何）

“此時無聲勝有聲”——白居易“相顧無言，惟有淚千行?！?/p>

——蘇軾“流淚眼看流淚眼，斷腸人對斷腸人”

——傳奇戲曲唱詞念去去，千里煙波，

暮靄沉沉楚天闊。

離別后——

想象（虛）

比喻情景交融今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。

“昔我往矣，楊柳依依”

——《詩經(jīng)》諧音為“留”“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”

——

李白《春夜洛城聞笛》

“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！?/p>

——王昌齡《閨怨》柳

“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！?/p>

——杜甫《登高》

"江上柳如煙，雁飛殘月天"。

——溫庭筠《菩薩蠻》風(fēng)月“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！?/p>

——曹丕《燕歌行》

“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”最能觸動離愁的景物“列錦”式的組合

“舉杯消愁愁更愁”

——李白

“扶頭酒醒，別是閑滋味?！?/p>

——李清照《念奴嬌》酒與愁

酒楊柳曉風(fēng)殘月離別愁

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?！铎稀断嘁姎g》離別前——勾勒環(huán)境（渲染氣氛）離別時——描寫情態(tài)（細(xì)節(jié)、動作描寫）離別后——想象（重在刻畫心理）傷離別[小結(jié)]情景交融虛實相濟賞析詩歌的寫作技巧1表達(dá)方式：敘述描寫議論抒情2描寫方式：動靜結(jié)合虛實結(jié)合等3抒情方式：直抒胸臆借景抒情寓情于景情景交融等4其它表現(xiàn)手法：襯托聯(lián)想想象象征欲揚先抑等5修辭技巧：比喻比擬借代夸張通感雙關(guān)反復(fù)等6結(jié)構(gòu)技巧：考點闡釋比較張先的《江南柳》與《雨霖鈴》，說說它們的異同。江南柳張先隋堤遠(yuǎn)，波