2023年建筑畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告4500(4篇)

Word版本，下載可自由編輯年建筑畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告4500(4篇)隨著社會一步步向前進(jìn)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告對于我們的協(xié)助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希翼能夠幫到你喲!

建造畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告4500篇一

利用接觸和參與實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的學(xué)問面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

參與測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理辦法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理辦法。

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和小學(xué)的平安規(guī)則制度，出勤率高，樂觀向工人師傅請教擅長發(fā)覺問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問，在工地技術(shù)員的協(xié)助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細(xì)的了解，同時(shí)對部分工程舉行實(shí)踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋使用必需堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必需有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國家規(guī)范舉行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)按照工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供給等條件舉行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受澆筑混凝土的分量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的狀況時(shí)有發(fā)生。為避開事故，保證工程質(zhì)量和施工平安，提出了對模板及其支架舉行觀看、維護(hù)和發(fā)生異樣狀況時(shí)舉行處理的要求。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必需符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：1、每拌制100盤且不超過100m3的同協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次;2、每工作班拌制的同一協(xié)作比的混凝土不足100盤時(shí)，取樣不得少于一次;3、當(dāng)一次延續(xù)澆筑超過100m3時(shí)，同一協(xié)作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層、同一協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)按照實(shí)際需要確定。

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建造類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建造結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的學(xué)問。盡量爭取參加并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)預(yù)備工作，參加進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，收拾施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。我們應(yīng)當(dāng)去了解或者認(rèn)識工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊咨詢著，試試了解常用的機(jī)械設(shè)備。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅精心的告知我們它是目前在建造工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理舉行攪拌作業(yè)。觀看我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提高到一定高度，然后自由落下，相互摻合。主要用于普通骨料塑性混凝土的攪拌。為了舉行有效的成本控制，工長告知我們正確的放料挨次為：石子，水，砂。由于放料挨次不對會造成鋪張。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交叉搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又咨詢了為了節(jié)省用水，可不行以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要整潔的水，由于污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。

：

不實(shí)踐無數(shù)問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么狀況都可能碰到，這就要求我們必需有豐盛的實(shí)踐閱歷，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐閱歷還很不豐盛，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)光的實(shí)習(xí)，才體味到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)峻的問題有以下幾個：

問題一：對理論學(xué)問把握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)光，做試塊時(shí)應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)光，另外對混凝土浮現(xiàn)裂縫分析不出緣由等等問題二：認(rèn)識圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯。

問題四：對于一些施工挨次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解。

問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建造方面的一些出新了解太少。

建造畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告4500篇二

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)方案中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，是同學(xué)在完成全部規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)之后舉行的一次社會實(shí)踐和調(diào)查活動。本次實(shí)習(xí)內(nèi)容廣泛，涉及工程管理及企業(yè)管理實(shí)踐中諸多問題，是同學(xué)鞏固和提升理論學(xué)問水平及熬煉實(shí)踐動手能力的全面實(shí)習(xí)。

1.利用畢業(yè)實(shí)習(xí)，加深同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的綜合理解，同時(shí)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文的詳細(xì)要求提升其對某方面學(xué)問及其應(yīng)用的認(rèn)識和把握程度，并按照需要豐盛和擴(kuò)大專業(yè)學(xué)問領(lǐng)域。

2.利用畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)自立地觀看問題、分析問題和解決問題的能力，為今后參與工作打下一定的基礎(chǔ)。

3.利用畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)的社會活動能力，使其以樂觀的狀態(tài)投入今后的工作中。

20xx年2月13日-20xx年3月30日

湖北正泰工程造價(jià)詢問有限公司

預(yù)算員

以準(zhǔn)預(yù)算員的身份參加建造工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)工作

湖北正泰工程造價(jià)詢問有限公司主要經(jīng)營建設(shè)項(xiàng)目的可行性討論、投資估算、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)、工程概預(yù)算、工程招標(biāo)標(biāo)底、招標(biāo)報(bào)價(jià)的編制、工程竣工結(jié)算編制、審查及對工程造價(jià)舉行監(jiān)理、出具工程造價(jià)成績文件，注冊資本30萬元人民幣。

在湖北正泰工程造價(jià)詢問有限公司擔(dān)任預(yù)算員參加建造工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)工作

(1)、熟識圖紙，收集資料(包括施工規(guī)范、設(shè)計(jì)文件、勘測資料和各種定額、驗(yàn)收規(guī)范等)。

(2)、在計(jì)算相應(yīng)分部工程量時(shí)必需熟讀定額，把握相應(yīng)定額工程量的計(jì)算內(nèi)容及辦法和調(diào)節(jié)系數(shù)的關(guān)系等。

要想讀懂一套圖紙，最基本得是你要知道圖中圖中的每一條線所代表的含義，這些在校期間已有學(xué)習(xí)，但僅憑這一點(diǎn)來讀一幅圖，太難了。在學(xué)習(xí)讀圖的過程中我也總結(jié)了一點(diǎn)讀圖閱歷。

(1)按線框分，對比投影。(因?yàn)橹饕晥D上具有些特征部位普通較多，故通常先從主視圖開頭舉行分析。)

(2)想出形體，確定位置。

(3)綜合起來，想出整體。

先看主要部分，后看次要部分;先看簡單確定的部分，后看難以確定的部分;先看某一組成部分的整體外形，，后看其細(xì)節(jié)部分外形。我還記得我實(shí)習(xí)期間讀的第一幅圖，首先我讀了圖紙總說明，然后根據(jù)讀圖的基本步驟以及我在校期間所學(xué)的建造制圖的學(xué)問讀懂了我的第一幅圖紙，例如，圖紙上的符號代表什么意思，什么是延續(xù)梁，梁板的配筋，錨固長度，吊筋是在兩梁大小差距大時(shí)，在大梁中部應(yīng)放置吊筋，承受小梁的荷載;面筋在板終點(diǎn)，要過梁的二分之一面筋;一級鋼，過梁中要彎鉤，二級鋼過梁中不需要彎鉤。

在實(shí)習(xí)期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達(dá)軟件算量，對廣聯(lián)達(dá)的操作更嫻熟。這次實(shí)習(xí)公司給我的任務(wù)主要是用廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件計(jì)算一棟家屬樓的量，我做的是5#耬。

用軟件算量之前首先要學(xué)會看圖紙，認(rèn)識圖紙。在依據(jù)圖紙把圖畫入軟件中。5#樓為六層磚混結(jié)構(gòu)，共有三個單元，建造面積為3642.04平方米?？拐鹆叶葹榱?。

廣聯(lián)達(dá)軟件有計(jì)價(jià)軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統(tǒng)計(jì)建造中鋼筋的量，圖形算量軟件是統(tǒng)計(jì)混凝土，磚等除了鋼筋的其他全部量，而計(jì)價(jià)軟件是把全部的量都套上價(jià)，所以每個環(huán)節(jié)都是必不行少的。我作圖的挨次是先做鋼筋算量軟件然后導(dǎo)入圖形算量最后導(dǎo)入計(jì)價(jià)軟件中。在鋼筋算量軟件中畫構(gòu)件的挨次是：磚墻構(gòu)造柱梁板其他。畫樓層的挨次是先畫首層在往上畫直到頂層最后畫基礎(chǔ)層。畫全部構(gòu)件時(shí)都是先定義在繪圖。

磚墻--在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據(jù)圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構(gòu)造柱交界處的加強(qiáng)筋。

構(gòu)造柱--在圖紙中全部的柱子都為構(gòu)造柱。構(gòu)造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設(shè)置鋼筋一定要注重間距和規(guī)格。

梁--在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特殊需要注重的在洞口有加筋。梁的標(biāo)高要正確。

板--在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂需要注重鋼筋的錨固。

其他--挑檐，陽臺樓梯等需要計(jì)算鋼筋的其他構(gòu)件。

鋼筋工程結(jié)束后匯總計(jì)算把工程的鋼筋都計(jì)算出來。然后把全部工程導(dǎo)入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務(wù)是把全部構(gòu)件都套定額。在這一環(huán)節(jié)要求我們嫻熟把握定額。套完定額后在轉(zhuǎn)到計(jì)價(jià)軟件中，在計(jì)價(jià)軟件中主要是套價(jià)，在軟件中價(jià)普通都是統(tǒng)一的價(jià)，而每個地區(qū)都有自己的價(jià)，所以需要調(diào)市場價(jià)。調(diào)完價(jià)后工程的囫圇價(jià)就出來了。最后看報(bào)表，報(bào)表中的價(jià)包括了全部土建、措施、裝點(diǎn)的量和價(jià)，也包括了管理費(fèi)利潤。

利用這次實(shí)習(xí)讓我覺得剛?cè)牍咀龊帽韭毠ぷ鞑⒉皇且患唵蔚氖虑?。剛?cè)雴挝唬瑸榱肆私庖幌挛业墓ぷ髂芰?，領(lǐng)導(dǎo)很快的布置了一項(xiàng)我以前沒有做的任務(wù)給我，要求我在一個星期之內(nèi)完成。完成這個任務(wù)是要使用廣聯(lián)達(dá)算量的軟件的，但是這個軟件是我從來沒有接觸的，因此我要一邊學(xué)習(xí)軟件的使用，一邊完成我的任務(wù)。幸運(yùn)的是在軟件學(xué)習(xí)方面給我支配了一位教師教我使用，在拿到任務(wù)后的兩天里，我學(xué)習(xí)了軟件的操作及要點(diǎn)，接下來就是在似懂非懂的狀態(tài)下來完成叮嚀給我的任務(wù)。在做的過程中碰到不會的立即向那位教師請教，下班在別人的時(shí)候我留下來加班，膽怯自己完成不了任務(wù)。延續(xù)的幾天加班，終于完成了此項(xiàng)任務(wù)，做完后請那位教師幫我檢查一下，最后也沒有太大的問題。土建預(yù)算做了幾個工程后又舉行了安裝預(yù)算編制的學(xué)習(xí)，雖然沒舉行標(biāo)底編制，但還是著手做了一個工程練習(xí)練習(xí)。以前在校教師教導(dǎo)我們"在小學(xué)里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的能力"。

進(jìn)入公司后，給我最大的感受就是小學(xué)到社會的大環(huán)境的改變，身邊接觸的人也徹低換了角色，教師變成老板，學(xué)生變成同事，相處之道徹低不同。在這巨大的改變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們大概看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。無數(shù)時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的絕對。做不出成果時(shí)，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在小學(xué)，有學(xué)生教師的默默關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。2個月的實(shí)習(xí)時(shí)光讓我從中學(xué)到了無數(shù)學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做知識等等。

從思想方面讓我感覺在社會中，對于工作方面只能靠自己的能力來做事情，別人是幫不了自己的`。由于每個人都要生存，每個人都要工作，每個人都是為了自己的生活而努力工作，是沒有時(shí)光也沒有義務(wù)去別人做事情的，因此出來實(shí)習(xí)，我的大部分時(shí)光是自己在學(xué)習(xí)討論的，惟獨(dú)的確沒有方法做出結(jié)果或是徹低不懂得時(shí)候去請教別人，而且講解的時(shí)光是十分短暫的。而在小學(xué)大家可以互幫互助的，在碰到困難的時(shí)候可以向別人請教或者是大家一起研究，像以前的這種思想，在我實(shí)習(xí)的這個階段讓我徹低的轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在讓我越發(fā)深刻的理解了"人要靠自己"這就話。

從生活方面讓我感覺唯一不變的就是家人的關(guān)懷，雖然在工作的時(shí)候別人也會關(guān)系你的生活問題，但是是很少的一部分。自己碰到的問題不能像以前一樣向?qū)W生、向伴侶傾訴，只能自己漸漸的解決消化。同事之間并不是無話不談，而是有話少談。即使是談天、談話也是關(guān)于工作方面，很少涉及到自己的私人情感，家庭沖突或者是目前處于的逆境無法解脫。

從從為人處事方面來看，踏上社會我們與形形色色的人打交道。因?yàn)榇嬖谥骊P(guān)系，而且工作繁忙，無數(shù)時(shí)候同事不會像學(xué)生一樣對你噓寒問暖。而有的同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度，讓人不斷的熟悉社會，了解社會，認(rèn)識社會，最后融入社會。所以我們以后有可能會像別人一樣冷漠，也有可能像我們在校時(shí)候天真，熱烈。固然我還是希翼我們在以后還是會像在小學(xué)那樣學(xué)會資源分享，互幫互助，互相學(xué)習(xí)。

隨著新的定額的推出、新價(jià)目的推出、新計(jì)算建造面積規(guī)章的浮現(xiàn)、預(yù)算軟件的不斷更新等，自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算辦法。在這個信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問更新的速度太快了，靠原有些一點(diǎn)學(xué)問絕對是不可的。我們必需時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷堆積。碰到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不可可以謙虛請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

利用這實(shí)習(xí)，給我的感受也頗多，學(xué)到的東西也十分的多，為我以后的工作打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，同時(shí)也十分謝謝小學(xué)教師給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會。這次實(shí)習(xí)是給我們一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會，我們只要掌握住這次機(jī)會，我們就可以很快的融入社會，立足于社會。因此說，我十分的珍惜此次實(shí)習(xí)，通過好實(shí)習(xí)的每一分鐘來充實(shí)自己，讓自己很快的成長起來。固然在這段時(shí)光里，我也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這也是我值得自豪的事情，同時(shí)我也知道有這么一句話："驕兵必?cái)?，因此我會腳踏實(shí)地的加倍努力工作，譜寫以后的美妙人生！

建造畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告4500篇三

按照小學(xué)支配，我于xx年3月2日到xxx建造有限公司承建的漳州市麗園廣場一期工程舉行建造施工及管理實(shí)習(xí)，這是一個讓我了解建造施工的好機(jī)會，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。緊急的兩個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在公司總工的帶領(lǐng)下，在工地工程師的講解下，我在實(shí)習(xí)過程中還是有不少的心得，以下是我對實(shí)習(xí)的心得與體味。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動，讓我從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性熟悉，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了無數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。利用生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深化地接觸專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解合理控制建造工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相矛盾的難點(diǎn)問題，并利用撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，提升分析和解決專業(yè)問題的能力。

、我首先利用公司總工的介紹，對工地的主要負(fù)責(zé)人和工程的概況有了基本的一些了解，我所實(shí)習(xí)的福建鑫泰建造有限公司是建造一級企業(yè)。該公司所承建的漳州市麗園廣場一期4#、5#、7#、8#樓工程位于南昌路中段北側(cè)，框剪結(jié)構(gòu)，地下1層，4#、5#樓地上27層，7#、8#樓地上19層，工程總建造面積192030㎡，地下室建造面積13340㎡。實(shí)習(xí)期間該工程正處于樁基礎(chǔ)及地下室施工階段。

：

⑴工程合同簽訂關(guān)。工程合同是工程建設(shè)單位和施工單位之間就工程有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)而簽訂的協(xié)議。工程合同簽訂是施工單位必需把好的重要關(guān)口，由于工程合同不但明確規(guī)定了施工單位和建設(shè)單位雙方的權(quán)利和義務(wù)，還包含有要求工程必需達(dá)到的質(zhì)量等級、建造工期、采納何種材料、何種價(jià)格以及價(jià)款支付期限等重要內(nèi)容，這些內(nèi)容對建造工程造價(jià)的凹凸有著十分直接的影響。假如雙方簽訂的工程合同內(nèi)容齊全、規(guī)律嚴(yán)密、雙方的權(quán)利義務(wù)對等，其最后的工程造價(jià)就可能合理，反之，造價(jià)就有可能偏低，施工單位就可能蒙受損失。

⑵工程變更簽證關(guān)。工程變更是指業(yè)主按照需要在工程施工過程中對原圖紙舉行的更改。既然對原有圖紙舉行了更改，就必定會引起施工工程量的變動，而工程量的變動也就必定會引起原簽訂合同價(jià)款的增強(qiáng)或削減，特殊是有的工程變更較多，工程量增減變化大，其最后結(jié)算依據(jù)僅憑建設(shè)單位代表的變更簽證，這樣變更簽證關(guān)就顯得尤為重要?？梢哉f，工程變更簽證是否準(zhǔn)時(shí)精確?????直接影響到建造工程造價(jià)的凹凸。

⑶工程決算審核關(guān)。工程決算是指工程竣工驗(yàn)收后由施工單位編制的包含全部工程量及全部價(jià)款在內(nèi)的結(jié)算資料。它是由工程施工單位負(fù)責(zé)編制，建設(shè)單位舉行初審，最后由建設(shè)單位托付有資質(zhì)的社會中介機(jī)構(gòu)舉行審核，并出具審核報(bào)告。工程決算審核是基建管理活動的終于環(huán)節(jié)，也是工程造價(jià)控制的最后關(guān)口，施工單位必需予以高度重視。精選xx年建造專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

㈠利用參與圖紙會審，我明了了圖紙會審主要內(nèi)容。

普通工程開工前，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參與圖紙會審，以發(fā)覺并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯、沖突及易在施工中產(chǎn)生含糊概念及在未來施工中可能存在的困難等問題，以避開施工中造成不須要的損失。在會審時(shí)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

第一，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。批閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合國家有關(guān)政策和規(guī)定(建造設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等);圖紙與說明是否清晰，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切;施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯漏;總平與建造施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否全都，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否全都;各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。

其次，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，討論圖紙?jiān)谑┕み^程中，在質(zhì)量上、平安上、工期上、工藝上、材料供給上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，須要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位賦予適當(dāng)?shù)匦薷摹?/p>

第三，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求;周邊的建造物或環(huán)境是否影響本建造物的施工等;施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會審的主要內(nèi)容。

對會審預(yù)備中的圖紙等問題舉行匯總，由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人召集有關(guān)人員舉行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我查了有關(guān)圖集，對圖紙舉行了深化的討論，提出了無數(shù)有見解性的問題，而且與施工技術(shù)人員舉行了激烈的研究，爭取把每處不明了的地方都弄明了。我發(fā)覺除結(jié)構(gòu)和建造上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)覺一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很簡單搞錯。

㈡利用在工地舉行了實(shí)踐，我學(xué)到了地下室施工有關(guān)無數(shù)技術(shù)要點(diǎn)，在這里我總結(jié)一下大承臺混凝土的施工技術(shù)。

大承臺(核心筒)混凝土施工實(shí)行了分層斜面倒退法的澆筑辦法。為了保證澆搗質(zhì)量，除要求混凝土密實(shí)外，還必需解決三個關(guān)鍵性的技術(shù)問題：一是混凝土供給和澆搗中要保證混凝土內(nèi)部層與層之間結(jié)合良好，不得浮現(xiàn)施工裂縫;二是采納“三摻”技術(shù)及保溫控制，通過混凝土的后期強(qiáng)度，削減水泥用量，降低大體積混凝土內(nèi)部的水化熱，防止因?yàn)閮?nèi)外溫差過高而造成混凝土結(jié)構(gòu)的開裂;三是必需加強(qiáng)混凝土的養(yǎng)護(hù)措施，確保混凝土后期強(qiáng)度的增長。

混凝土協(xié)作比設(shè)計(jì)采納了“三摻”技術(shù)。其中，摻用ⅱ級粉煤灰，降低水化熱峰值，削減水泥用量，增強(qiáng)可泵性，確?，F(xiàn)場泵送延續(xù)澆筑，摻用uea膨脹劑，防止因混凝土收縮而引起的裂縫，增加結(jié)構(gòu)的自防水能力;摻用高效減水劑，改善和易性，削減游離水產(chǎn)生的蒸發(fā)水通道，增強(qiáng)混凝土密實(shí)性。

由混凝土的性能可知，混凝土表面泌水收縮，易產(chǎn)生塑性收縮裂縫，它普通發(fā)生在混凝土終凝之前，且因?yàn)槭艿戒摻?、粗壯骨料等的限制，致使混凝土?nèi)部顆粒沉降不勻稱，也會浮現(xiàn)不規(guī)章的危害性表面裂縫。為了防止這類裂縫的產(chǎn)生，在混凝土澆筑至設(shè)計(jì)標(biāo)高時(shí)，混凝土經(jīng)振動器振搗密實(shí)，表面浮現(xiàn)浮漿時(shí)，隨即用刮尺刮平，待混凝土終凝硬化前，用木抹子延續(xù)搓平，以閉合混凝土表面，防止泌水收縮裂縫的產(chǎn)生，同時(shí)加以籠罩養(yǎng)護(hù)，避開混凝土受風(fēng)吹日曬，從而排解了混凝土內(nèi)部顆粒下勻稱沉降而引起的危害性表面裂縫。

為了避開因?yàn)榇篌w積混凝土內(nèi)外溫差過大而產(chǎn)生裂縫，混凝土養(yǎng)護(hù)采納了保溫保濕復(fù)合保溫層的養(yǎng)護(hù)辦法，即在混凝土表面籠罩一層塑料薄膜，中間兩層濕麻袋，最上面一層兩用塑料薄膜籠罩壓住，以避開雨水淋濕麻袋而降低保溫效果。且因混凝土終凝硬化前不宜澆水養(yǎng)護(hù)，遮蓋有利于通過混凝土的水灰比蒸發(fā)水達(dá)到養(yǎng)護(hù)目的;混凝土澆筑5-7天后，混凝土處于開頭降溫狀態(tài)，此時(shí)逐層揭去薄膜和麻袋，最后只留一層麻袋，專人澆水養(yǎng)護(hù)不少于14天。地下室混凝土經(jīng)過這樣處理，我們認(rèn)真檢查現(xiàn)場，地下室混凝土表面未發(fā)覺施工裂縫，外觀達(dá)到了質(zhì)量要求，說明地下室混凝土達(dá)到了養(yǎng)護(hù)預(yù)期目標(biāo)。

盡管在協(xié)作比上實(shí)行了削減混凝土裂縫的技術(shù)措施，但因?yàn)樗嗨療釡厣^大，在澆筑后散熱高峰期假如保溫養(yǎng)護(hù)不佳仍然會引起混凝土承臺、底板及其它厚大體積混凝土的內(nèi)外溫差過大，表層混凝土收縮過大，產(chǎn)生超過混凝土抗拉極限的拉應(yīng)力，從而使混凝土產(chǎn)生深度裂縫，甚至是貫通裂縫，使地下室混凝土達(dá)不到抗?jié)B防水的功能。為了保證地下室混凝土內(nèi)外溫差控制在gb50204-xx所規(guī)定的25℃之內(nèi)，可在混凝土結(jié)構(gòu)厚度1000mm以上的構(gòu)件中分層埋設(shè)了循環(huán)水管，在混凝土澆筑完后，并按照監(jiān)溫系統(tǒng)所測到的混凝土內(nèi)外溫差，調(diào)整循環(huán)水量從而達(dá)到降低混凝土內(nèi)外溫差的目的。精選xx年建造專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

為了精確?????把握大體積混凝土溫度升高和下降變化邏輯，嚴(yán)格控制混凝土內(nèi)外溫差小于25℃，在混凝土內(nèi)部沿高度方向設(shè)置了不同深度的測溫點(diǎn)，平面上為每m2布置一個測溫點(diǎn)，測溫點(diǎn)的選定具有代表性，能夠反映地下室大體積混凝土各部位溫度。在混凝土澆筑20小時(shí)后開頭測溫，每隔4小時(shí)測一次，并做好記錄，共測至第10天，測溫主要內(nèi)容是測定混凝土核心，溫度與表面溫度之差(<25℃)及測定混凝土表層溫度與天氣溫度之差(<25℃)，對所記錄的各時(shí)期的測溫?cái)?shù)據(jù)收拾。利用以上的技術(shù)措施，可以達(dá)到了控制混凝土內(nèi)外溫差保持在25℃之內(nèi)的目的，避開了因混凝土內(nèi)外溫差過大而造成危害性裂縫的產(chǎn)生。

綜上所述，利用兩個月的實(shí)習(xí)，利用實(shí)踐，使我學(xué)到了無數(shù)實(shí)踐學(xué)問。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，使我近距離的觀看了地下室的施工過程，學(xué)到了無數(shù)很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在小學(xué)很少接觸，很少注重的，但又是非常重要、非常基礎(chǔ)的學(xué)問，將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié)，不斷長進(jìn)。

建造畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告4500篇四

實(shí)習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有些一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問；實(shí)習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了無數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。

20xx年8月7日，我來到了洪都科技園一期工程項(xiàng)目部實(shí)習(xí)。我所在的施工項(xiàng)目在雅安市城南新區(qū)，它是由住所樓、綜合樓、倉庫和兩個廠房組成。建造面積約13429.36平方米。結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

由于實(shí)習(xí)期僅僅兩個多月，我來到工地的時(shí)候，該項(xiàng)目已經(jīng)開工一段時(shí)光了，所以我只參與了部分工程的施工。

1.1地基驗(yàn)槽

當(dāng)基礎(chǔ)土方挖至設(shè)計(jì)標(biāo)高后，必需舉行地基驗(yàn)槽。地基驗(yàn)槽匯同設(shè)計(jì)單位、地勘單位、質(zhì)監(jiān)單位、建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位、地基專業(yè)分包單位舉行地基驗(yàn)收，利用驗(yàn)收，全都認(rèn)為地基能夠滿足設(shè)計(jì)要求，則舉行下道工序。如有不能滿足設(shè)計(jì)要求的地方，則必需由設(shè)計(jì)提出處理看法，并按設(shè)計(jì)的看法舉行處理后再舉行驗(yàn)收，確認(rèn)合格后才干舉行下道工序。

1.2墊層及磚胎模施工

基槽驗(yàn)收合格，舉行墊層及磚胎模的施工，因?yàn)榛用娣e較大，在墊層施工時(shí)，為了保證施工質(zhì)量，必需先舉行打巴的工作，依照設(shè)計(jì)標(biāo)高仔細(xì)振實(shí)趕平。作墊層時(shí)應(yīng)對集水坑、電梯井等變截面處舉行精確?????放線，并根據(jù)設(shè)計(jì)要求的放腳坡度線精確?????成形。還應(yīng)將全部陰陽角處做成小圓角，當(dāng)墊層澆好達(dá)到一定的強(qiáng)度后，便在墊層上精確?????彈出底板的外邊沿線。

1.3鋼筋的銜接

本標(biāo)段工程中的通長鋼筋、基礎(chǔ)梁、柱接頭和豎向鋼筋的銜接用剝肋滾軋直螺紋銜接，板內(nèi)水平鋼筋采納綁扎銜接，質(zhì)量應(yīng)符合規(guī)范要求。

1.4筏板鋼筋施工

（1）保證筏板主筋的受力高度。

1）因?yàn)榛A(chǔ)鋼筋分量大,底層鋼筋及疊合受力筋采納φ25墊鐵,來控制受力鋼筋的位置及間距。鐵馬@1000,呈梅花狀布置,詳圖：略

2）為保證受力主筋的受力高度和設(shè)計(jì)構(gòu)造要求,在梁板中的雙層及多層鋼筋用l=250的φ25墊鐵支撐。

3）現(xiàn)澆板板厚＞100的負(fù)彎矩筋用“π”形墊鐵,ф10@500,梅花型布置。

4）筏板鋼筋的接長（詳主體結(jié)構(gòu)鋼筋工程）

（2）筏板鋼筋的綁扎

1）劃鋼筋位置線:按圖紙標(biāo)明的鋼筋間距,算出底板鋼筋需用根數(shù)并彈線控制,邊筋控制線距地下室墻板5cm。

2）綁基礎(chǔ)底板鋼筋:按彈出的鋼筋位置線,先鋪底板下層鋼筋,同時(shí)綁好砼墊塊,再鋪底板上層筋,短向鋼筋在下,長向鋼筋在上。

3）鋼筋綁扎采納交叉順扣,每點(diǎn)綁扎,不得漏綁,砂漿墊塊間距1m梅花型擺放。

4）按彈好的墻、柱位置線,將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固。墻、柱插筋均預(yù)留至±0.00層相應(yīng)標(biāo)高。

5）鋼筋的定位：剪力墻、柱基豎向鋼筋直接與橫向底板鋼筋焊接，剪力墻、柱豎向鋼筋直接焊接在底板上部鋼筋上，再與水平筋（箍筋）綁扎形成內(nèi)架，墊好墊塊來保證鋼筋庇護(hù)層。梁中的雙層筋之間加放φ25短鋼筋保證鋼筋位置。

1.5筏板基礎(chǔ)模板

底板外側(cè)模采納250mm厚的磚膜，墻身內(nèi)表面采納1:3的防水砂漿抹光，磚胎模外表面與基坑底線間區(qū)域用土填實(shí)。

（1）基礎(chǔ)支模形式如下圖：略

（2）積水坑的內(nèi)模板采納鋼模板，支模詳暗示圖：略

1.6砼工程

本工程砼采納商品砼，砂漿采納預(yù)拌砂漿，砼實(shí)行泵送施工。

（1）柱砼澆筑

a）柱砼澆筑應(yīng)分層延續(xù)舉行，分層下料振搗厚度控制為500厚，鋼筋砼柱子應(yīng)采納串筒下料。

b）柱砼澆前先澆一層5～10cm厚與砼同成份的砂漿，然后再澆筑砼。

c）為削減柱底部模板在澆筑砼時(shí)所受的側(cè)壓力，應(yīng)適當(dāng)控制砼的澆筑時(shí)光，當(dāng)澆筑到2m高左右時(shí)，底部最初澆筑的砼達(dá)到初凝為控制標(biāo)準(zhǔn)。

d）砼分層澆筑時(shí)，采納振動棒振搗密實(shí)，振點(diǎn)布置勻稱，間距為400～500mm，振動上層時(shí)，振動棒應(yīng)插入下層砼50mm，上下層砼澆筑的間隔時(shí)光不大于砼初凝時(shí)光。

（2）梁砼澆筑