二年級教學心得體會(5篇)

Word版本，下載可自由編輯二年級教學心得體會(5篇)學習中的歡樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的愛好和深化。世上全部的人都是喜愛?學習的，只是學習的辦法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇收獲體味，可是卻無從下手嗎？下面給大家?guī)黻P(guān)于學習收獲體味范文，希翼會對大家的工作與學習有所協(xié)助。

二班級教學收獲體味篇一

專心護理每位病人，以病人為中心，協(xié)助病人，增進健康，幫助康復和減輕疼痛，是很故意義的工作，“送人玫瑰，手有余香”。當一個個被病痛熬煎的患者經(jīng)過我們的細心護理而恢復了健康時，當看到病人一封封發(fā)自內(nèi)心的謝謝信時，我們會收獲笑了，由于我們付出的辛勞是有價值的，就如園丁看到了自己栽種的花草一片生機勃勃而情緒愉悅一樣，許多的成就感油然而生，我們理應(yīng)感到驕傲和歡樂。

專心護理每位病人，不僅要有良好心態(tài)，而且需要豐盛的學問、熟練的技能作基礎(chǔ)，“學而知不足”，也使學習工作有了長進的動力。預(yù)防疾病，遵從科學學問的邏輯性，靈便性，因人而異地應(yīng)用學問，把把握的健康學問傳揚給別人，使每個人都能更好地維護自己和家人的健康。

一天的工作，緊急而有序地舉行著，不用總是坐著或是站著，站一站，走一走，感覺天天都過得那么的充實和睦。處理好個人的事情，養(yǎng)好精神，保持良好的心態(tài)工作，別人睡覺，我們工作;別人工作，我們歇息，“三班倒”，雖不固定，卻有邏輯的工作時光，知道不光是我們才上“三班倒”，不上“三班倒”的人，未必比我們輕松。

護理工作是一項有原則有辦法靈便性強的工作，可以熬煉我們的思維能力、制造力，從而發(fā)掘自己的潛力，終于成為名副其實的天使。

一句話，可以反映出一個人的修養(yǎng);一個動作，可以折射出一個人的品質(zhì)，而一件小事，把我們醫(yī)院印在了病人的心中。

我也曾語出輕狂，我也曾牢騷滿腹，然而埋怨和反駁并沒有轉(zhuǎn)變什么。我開頭人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們感動，會令我們沸騰，會令我們熱淚盈眶。

我也有幻想，我的幻想也斑斕漂亮，然而它不是飄浮在空中，它是踏實而沉穩(wěn)的。我們仔細地做好每一件事，無論大小。就像一朵小花，不必去飾演春天，只要絢爛的開放，自能報春。就如孫中山先生說的：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是事件。”

我們不能挑選生，但我們能挑選活。讓我們獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈，綻開自己的熱烈，如春花之絢麗，讓我們踏踏實實做好每一件事情，讓我們的青春飛揚!護理同行們，讓我們揮動天使的翅膀為我們共同的事業(yè)而自由翱翔吧!

工作收獲體味4二班級教學收獲體味篇二

本學期，我擔任高一_班主任工作，在小學領(lǐng)導的關(guān)懷下，在政教處的支持下，我順當?shù)赝瓿闪诵W布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困窘，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、結(jié)合小學主題教導，加強同學的文明禮儀素質(zhì)

培養(yǎng)同學做一個講文明，懂禮貌，有愛心，善奉獻的好同學。重視養(yǎng)成教導，與小學德育工作密切協(xié)作，通過晨會課、班會課，從多個方面和角度，對同學舉行邏輯性的常規(guī)訓練，使同學逐步形成良好的行為習慣和學習習慣。

二、加強與家長的交流與溝通

使家長樂觀參加到教導工作中去，使小學教導得以延長和加強。特殊是學困生，在做好同學思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作，使同學厭學，不按時完成作業(yè)，懶散成性的問題得以改善。

三、為同學搭建一個出示自己才干的平臺

一個同學就是一個世界。在這個世界里，自有他的豐盛。為實現(xiàn)自我需要中層次，班主任要為同學搭建一個出示才干的平臺，我平常讓同學自由出手抄報，合作完成黑板報，組織寫字競賽等，讓每個同學都能在年級里得到進展，形成自己的特色，這樣才干使同學實現(xiàn)共性化發(fā)長。

四、創(chuàng)建合理規(guī)范的年級管理機制

建立適合自己年級的管理制度，如年級公約、衛(wèi)生制度、獎懲制度等，可以使年級管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復抓，抓反復，使這些制度逐漸變成同學的自覺行為。在管理中不能對同學硬卡嚴壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的樂觀性，使同學能主動參加年級管理，相互平等的溝通。

五、營造優(yōu)雅的年級環(huán)境

平常注意年級環(huán)境布置，加強年級衛(wèi)生管理，使同學能夠在一個窗明幾凈，舒服優(yōu)雅的環(huán)境下學習、成長。

固然，我的年級依舊存在無數(shù)的問題，如：同學學習習慣還不是很好，各門功課進展不均衡等。我將繼續(xù)努力實行恰當?shù)拇胧D(zhuǎn)變年級中不足之處。

總的來說，我深深的體味到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的知識。我決心利用努力，力爭把年級建設(shè)成為一個學風深厚，富有朝氣，團結(jié)進取的優(yōu)秀班集體。

工作收獲體味2二班級教學收獲體味篇三

一、忠于自己的工作

對我們的工作需要我們保持一顆炙熱的心，喜愛?他。由于假如對自己的工作感到厭倦就帶表你離辭職不遠了，每一份工作都有它的亮點，做任何事情都要學會發(fā)掘工作的樂趣，在工作中享受樂趣，這樣才會感到不疲乏，不勞累，既然來到了崗位上就要擔負起自己的責任，自己的責任就是做好自己的工作，做好自己的事情，沒有任何事情是容易的，沒有任何工作是十分輕松地，就算有可能你也不肯意去，所以忠于現(xiàn)在的工作，把它做好，做細，未嘗沒有進展的潛力呢?之所以沒有看到工作的益處，是由于自己對工作的理解十分片面，不夠深化，只知道一些基礎(chǔ)的，底層的東西，這又怎么可能做好呢，忠于工作就是忠于自己，我們的青春不多，我們的時光有限，惟獨把一份工作做好做細才干夠干好一件事情，沒有任何的事情是輕松就能夠做好的，不好報僥幸心理，不要向來抱怨工作。

二、活學活用

在我們工作的時候，會常常得到公司進行的一些培訓，這些培訓是提高我們技能的，學好培訓的學問對工作的協(xié)助是十分大的，由于這和我們在小學學的不同，小學學的都是一些理論學問，但是在公司里培訓的都是一些可以直接運用到工作中的學問，這些學問是十分珍貴的，不要認為自己已經(jīng)有所心得就不去思量，把培訓當成一次開會，只帶著耳朵去聽不去記也是沒用的，這樣根本學不到東西，學到了這些技巧，我們要把他用在工作中去，惟獨把這些學問運用多次，才干把他們變成自己的，學了不用當初可能已經(jīng)銘記下來，但是時光一長碰到相像的問題，可能還不知道解決方法，不去活學活用，不去在實踐中運用是不可的，惟獨不斷的學習，不斷的運用才干夠做好工作。

三、聽從支配

在公司要聽從公司的支配，聽從公司的統(tǒng)一調(diào)度，公司的領(lǐng)導都是睿智的，是從全局方面考慮問題，他們的支配是合理的，作為員工我們必需聽從支配，協(xié)作好領(lǐng)導的工作，把工作做好，把自己的任務(wù)做好，不做任何違反支配的事情，聽從就是的工作之一。

四、反省自身不足

我們想要成長就要在工作中能夠發(fā)覺自己的問題與不足，時刻反思自己浮現(xiàn)的錯誤，工作的錯誤發(fā)生準時改正就能夠提高自己，碰到困難不要躲避主動去迎接挑戰(zhàn)，發(fā)覺自己的問題后要準時解決才是的，不要把問題向來留著不然你會在下次還會犯相同的錯，知道了不足這就要去學向那些有實力有閱歷的人去學習，彌補自己的不足，取他人之長，補自己短板，這才干夠不斷的長進。

工作就需要保持熱烈，用熱烈工作，讓工作變得開心才會讓工作做的愉快愜意，內(nèi)心虛心，不要保持著敵意，去接受去理解去融入才會發(fā)覺他的不同。

工作收獲體味3二班級教學收獲體味篇四

本學期，我擔任高一_班主任工作，在小學領(lǐng)導的關(guān)懷下，在政教處的支持下，我順當?shù)赝瓿闪诵W布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困窘，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、結(jié)合小學主題教導，加強同學的文明禮儀素質(zhì)

培養(yǎng)同學做一個講文明，懂禮貌，有愛心，善奉獻的好同學。重視養(yǎng)成教導，與小學德育工作密切協(xié)作，通過晨會課、班會課，從多個方面和角度，對同學舉行邏輯性的常規(guī)訓練，使同學逐步形成良好的行為習慣和學習習慣。

二、加強與家長的交流與溝通

使家長樂觀參加到教導工作中去，使小學教導得以延長和加強。特殊是學困生，在做好同學思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作，使同學厭學，不按時完成作業(yè)，懶散成性的問題得以改善。

三、為同學搭建一個出示自己才干的平臺

一個同學就是一個世界。在這個世界里，自有他的豐盛。為實現(xiàn)自我需要中層次，班主任要為同學搭建一個出示才干的平臺，我平常讓同學自由出手抄報，合作完成黑板報，組織寫字競賽等，讓每個同學都能在年級里得到進展，形成自己的特色，這樣才干使同學實現(xiàn)共性化發(fā)長。

四、創(chuàng)建合理規(guī)范的年級管理機制

建立適合自己年級的管理制度，如年級公約、衛(wèi)生制度、獎懲制度等，可以使年級管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復抓，抓反復，使這些制度逐漸變成同學的自覺行為。在管理中不能對同學硬卡嚴壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的樂觀性，使同學能主動參加年級管理，相互平等的溝通。

五、營造優(yōu)雅的年級環(huán)境

平常注意年級環(huán)境布置，加強年級衛(wèi)生管理，使同學能夠在一個窗明幾凈，舒服優(yōu)雅的環(huán)境下學習、成長。

固然，我的年級依舊存在無數(shù)的問題，如：同學學習習慣還不是很好，各門功課進展不均衡等。我將繼續(xù)努力實行恰當?shù)拇胧?，轉(zhuǎn)變年級中不足之處。

總的來說，我深深的體味到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的知識。我決心利用努力，力爭把年級建設(shè)成為一個學風深厚，富有朝氣，團結(jié)進取的優(yōu)秀班集體。

工作收獲體味2二班級教學收獲體味篇五

x月，對于走出校門的畢業(yè)生永久是一個特別的時節(jié)。它充滿著離別的滋味，也預(yù)示著新征程的開頭。揮揮手作別生活了八年的北京，我人生的列車駛向了生命中的下一個驛站。

滿懷著對將來工作的期盼，我十分榮幸的成為了_x銀行_中心支行的一名新行員。為了使我們更好的了解工作業(yè)務(wù)、融入工作氛圍，_x銀行_中心支行組織了為期7天的崗前培訓。豐盛多樣的課程形式，緊密充實的課程內(nèi)容令我收益匪淺。

首先，我心得了業(yè)務(wù)學問。本次培訓人事處對課程內(nèi)容做了細致的支配，由_中心支行的各位處室領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干就反洗錢、貨幣信貸、征信等各方面基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學問為我們做了深化淺出的講解。我是一名計算機專業(yè)畢業(yè)的同學，金融背景學問上的匱乏使我對將來的工作很不自信。利用這次培訓我對人民銀行的各項業(yè)務(wù)有了概念性的了解，對各部門的崗位職責也有了一個清楚的熟悉，利用對照自身的特點和崗位需求，我明確了今后努力工作的方向。這種學問的心得會為我以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)

第二，我心得了精神食糧。為了這次培訓，_中支的各位領(lǐng)導無不做了細心的預(yù)備，課堂上的每一個學問點，每一個案例都凝結(jié)著他們多年的工作閱歷，體現(xiàn)著一種嚴謹、仔細、負責的精神，他們的熱烈感染者每一個新入行的行員。其中令我感受較深的

是調(diào)查統(tǒng)計處的李晉彪教師的授課。雖然李教師是學習計算機專業(yè)出身，卻能利用自身不斷的學習和思量，積淀了十分濃厚金融專業(yè)學問。他給我們講授的不僅僅是業(yè)務(wù)層面的學問，更多的是解讀一種如何在工作中不斷學習，不斷思量，不斷提高自我能力的辦法，傳遞一種樂觀向上的正能量。

最后，我心得了團隊和友情。為了能夠豐盛培訓的課程，促進每一個新行員的交流溝通，_中支在本次活動中組織了豐盛多彩的文體活動。為了能夠有精彩的表現(xiàn)，我們小組的每個成員都就自己的特點做出了的貢獻。課堂上我們能夠發(fā)揮自己的專業(yè)特點，相互研究，共學生習;籃球賽場上會打的人拼搏，不會打的人鼓勁，共同進退;文藝表演中我們集思廣益，互相鼓勵排練，共同綻放;利用培訓我越發(fā)體味到了團隊的重要性，失去了團隊的支撐個人就會失去前進的動力。試想假如沒有別人的鼓舞我絕對沒有士氣在舞臺上跳舞;沒有別人的協(xié)助我也很難理解一些沒有接觸過的專業(yè)學問。在以后的工作中我們惟獨注意團隊精神相互協(xié)作才干更快更好的取得勝利。

培訓的時光是短暫的，對于我們的影響卻是深遠的。為了能夠把培訓中的心得運用于實際工作中，我決心在今后的工作做中努力做到以下幾點：

不要停止學習。培訓中幾乎每一個教師提到了學習的重要性，他們能取得如今的成就無不是自身不斷努力學習不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的結(jié)果。俗話說"逆水行舟，不進則退"，一個人不進取就會被淘汰。我雖然已經(jīng)走出校門走上工作崗位，但學習的習慣不能丟，學習的精神不能丟。

態(tài)度打算高度。作為新入職的行員我就像一張白紙，不管以前在小