實用的護理實習(xí)心得體會四篇

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當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的引發(fā)時，可用寫收獲體味的方式將其記錄下來，利用寫收獲體味，可使我們今后少走彎路。那么收獲體味該怎么寫？想必這讓大家都很煩惱吧，下面是為大家收拾的護理實習(xí)收獲體味4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

護理實習(xí)收獲體味篇1在省醫(yī)院實習(xí)期間我一共經(jīng)受了八個科室，分離是腎臟內(nèi)科、普外二科、婦科病房、老年神經(jīng)內(nèi)科、骨外一科、采血室、婦科診室、中西醫(yī)科。實習(xí)生活豐盛多彩，看到無數(shù)、學(xué)到無數(shù)，所以感受頗多。

根據(jù)一個科室?guī)б粋€月的規(guī)定，我在第一個科室總共才實習(xí)了三周，時光說不上長，但這可謂是我實習(xí)生涯的第一個科室，在這里實習(xí)的每一次經(jīng)受都是我融入社會的第一次。因此剛剛從小學(xué)走出的我彌漫了干勁兒。一切都是那么新鮮，每一位患者在我看來都如親人普通，看到他們因為疾病熬煎而疼痛不堪的樣子，我很傷心，也有點兒不適應(yīng)，情緒向來很抑郁。不過我始終告知自己，要利用自己的努力，讓他們重拾快樂與幸福。要知道，護士的職責(zé)就是減輕疼痛、恢復(fù)健康、增進健康、預(yù)防疾病。可我認為這不僅是我的職責(zé)，更是我應(yīng)盡的義務(wù)。

腎臟內(nèi)科患者不多，但每一個都是重患，因此不行小視。必需仔細護理，在這一科室的的一周，我便是護理班。一開頭因為護理班不能靜脈穿刺，所以不覺有的喪氣，心想大家都開頭扎針了，我還沒有開頭我的第一次靜脈穿刺萬一被落下該怎么辦呢。那時的我究竟還是剛接觸臨床的初學(xué)者，思想中還狹隘的認為護士的主要工作是靜脈穿刺，可是后來我明了了，靜脈穿刺只是一種治療手段，作為一名護理人員，我更需要多多學(xué)習(xí)的是各種護理技術(shù)和心理護理，而不應(yīng)只局限于靜脈穿刺。

第一天護士長本著對我們及病人負責(zé)的原則，為我們支配了代教教師，因此第一天的任務(wù)就是認識病房，第二就是協(xié)助教師換藥。三查七對一樣都不能少，護士長、代教教師每次都要叮囑一再，甚至連我們自己都要核對好幾遍以后才會給患者換上藥。有些患者會時不時地埋怨說：“看著孩子也不大呀，怎么這么磨嘰呀?”每次聽到這樣的埋怨，我總會報以歉意的微笑。然而，我深知這并非什么“磨嘰”。這是一種對病人的負責(zé)任的態(tài)度，尤其對于我們實習(xí)同學(xué)，對一切都還很新鮮，同時一切有彌漫了未知與不認識，這同時也是對自己的一種負責(zé)。假如開頭就因為疏忽而犯錯誤，那必然會對以后造成無數(shù)不良影響。

其次天清晨我開頭同護理班的教師一同鋪床，因為神藏內(nèi)科屬于內(nèi)科科室，所以我主要認識了備用床與暫空床的鋪法，而麻醉床的鋪法我只是利用閱讀《基礎(chǔ)護理》一書，認識了一下，并沒有實際操作。同時我又利用用理論聯(lián)系實踐的辦法進一步理解了普各種床的目的以及重要性。今日除了學(xué)會了鋪床，還有另一個很意外的心得，下午正好趕上教師要給一個發(fā)生了褥瘡的患者患藥以及透亮?????貼。因此我有生以來第一次看到了那么大面積的褥瘡。那是一個嚴峻腎衰的患者，天天都要靠血液透析來連續(xù)生命，意識仍然存在，但出于被動體位，自己無法翻身。因此，形成了壓瘡，又于其本身患有糖尿病，因而創(chuàng)面很難愈合。在換藥的過程中我認真觀看了教師的操作，用鑷子夾取碘伏棉球消毒時，鑷子的尖兒不能向著患者，由于那樣有可能刺傷患者的皮膚。另外，消毒時動作必需輕柔，否則會加重患者的疼痛。碘伏棉球也不能太濕。同時，在消毒時還要觀看有無即將脫落的結(jié)痂，千萬不能任意撕下結(jié)痂，否則會造成出血。此外，在護理方面我還把握了測血糖、血壓等技術(shù)，了解了并親眼觀察了一次導(dǎo)尿術(shù)。

其實當(dāng)初覺得有點惋惜，由于在與學(xué)生的溝通當(dāng)中我得知，有些學(xué)生已是靜脈穿刺高手，有些學(xué)生甚至為男病人導(dǎo)過尿了，而我學(xué)的還太少，不過后來我想通了，我想我們在實習(xí)階段不僅要學(xué)習(xí)技術(shù)，還要學(xué)習(xí)作為一名護理人員的精心、耐心、責(zé)任心和愛心。

我實習(xí)的其次個科室是普外二科。在普外二科實習(xí)的這一個月里，總讓我感覺時間死在飛逝而過。不是由于太忙、太累。而是由于我還沒有學(xué)夠、練夠。我深知在這一科室學(xué)習(xí)的技術(shù)是會讓我受用終身的。

首先，因為這一科室患者比較多，所以練習(xí)機會也顯然要比上一科室多得多。這使我的靜脈穿刺技術(shù)要比在上一科室時，有了更大的提升。但還是存在無數(shù)不足。比如，我發(fā)覺在靜脈穿刺時，常會浮現(xiàn)鼓包的狀況，為此我傷透腦筋，但經(jīng)過仔細觀看，并與教師穿刺時的金針辦法做對照，我發(fā)覺本來是我的進針角度過大，進針過猛過深造成的。之所以進針角度大是因為我曾經(jīng)聽學(xué)姐們說，進針角度大些會削減痛苦，假如進針角度小，會導(dǎo)致進針過淺，而導(dǎo)致藥液直接接觸血管壁，而造成血管痛苦?？磥磉M針角度的大小蘊藏著很深的知識，切不行一概而論。進針角度過大簡單炸深而導(dǎo)致藥液流至皮下，而進針角度過小又會導(dǎo)致血管受藥液刺激而痛苦?？磥盱o脈穿刺并沒有我想象的容易，這種技術(shù)是要在長久試探、試驗、與總結(jié)中才干把握的一門獨特的技術(shù)。需要多多練習(xí)。此外，對于個別特殊難扎的血管，不僅可以挑選手背血管，也可以挑選手腕處的粗壯血管。同時這里是扎留置針的好位置，由于這根血管有粗又直，正適合留置針粗制的鋼針。不過，我們還是要盡量挑選遠端靜脈，其目的是為了庇護患者的血管。

第二我還學(xué)會了打肌肉針。一開頭我不太敢打肌肉針，由于怕位置找不好，扎到坐骨神經(jīng)。所以向來在看教師操作。后來，我回家認真的翻閱了《基礎(chǔ)護理技術(shù)》一書，將書中所談及的辦法與教師在實際中操作的畫面相結(jié)合，對照，總結(jié)，終于達到了認識的程度。并能嫻熟且精確?????的找到肌肉注射的正確部位。此外，我還利用觀看教師的操作，知道了在注射時用棉簽輕輕拍打注射部位周圍可以增進藥液汲取。同時，減輕患者痛苦。

最后，在護理方面，我學(xué)會了下胃管。在下胃管時，第一次并沒有勝利。其一，因為我對鼻部解刨形態(tài)并沒有一個整體上的了解，技術(shù)有不嫻熟。其二，也是因為患者年齡太高，嘔吐反應(yīng)嚴峻，好不簡單下進去，卻又被其拔出。事后，我查閱了解剖學(xué)書籍，知道了本來在鼻腔內(nèi)有一處狹窄，此處很難利用，并簡單造成患者鼻腔刺激、痛苦。下到此處時，必需放慢速度并且動作邀輕柔。至于惡心的情況，可以叫患者深呼吸以緩解。經(jīng)過理論上的補充，并聯(lián)系實際的觀看，之后幾次下胃管，都勝利了，而且沒有造成患者多大的疼痛，為此我很興奮。此外，在普外二科我還學(xué)會了灌腸以及口腔護理，并達到了把握的程度。

總之，在普外二科的實習(xí)生活中我學(xué)會了無數(shù)。我這些學(xué)問無論在今后的實習(xí)或是工作中都將起著不行或缺的作用。

我實習(xí)的第三個科室是婦科。在婦科實習(xí)期間，我學(xué)到了無數(shù)東西。在這個科室我尤其學(xué)到了嚴謹求實的工作作風(fēng)在護理病人的過程中是多么重要!每個教師的護理操作都非常規(guī)范。這訂正了我在其他科室養(yǎng)成的“以快為好”的錯誤觀念。我發(fā)覺好的護理服務(wù)不能只求快，更應(yīng)當(dāng)注重的是護理質(zhì)量。而“快”則是要靠嫻熟去達到的。正所謂熟能生巧，當(dāng)你真正認識了一種操作的每一項流程后，速度自然就提上來了。同時工作質(zhì)量也會有顯然的提高。效率與質(zhì)量的同時提高才是真正的長進，與患者與自己都是有益的。

第二，在婦科的實習(xí)生活中，我看到了什么是真正的負責(zé)和為患者服務(wù)，向患者之所想。尤其讓我激動的是陳教師為患者做會陰護理，他不怕臟，不怕累，及其細致的為患者做會陰護理，經(jīng)她護理后，患者的外陰及大腿兩側(cè)看不到一絲血跡，非常潔凈。這種處事仔細細致的態(tài)度是最值得我們學(xué)習(xí)的。

同時，在護理操作中，我也學(xué)到了無數(shù)。尤其是一些婦科特別操作。如口腔護理，會陰護理，這些操作我都做到了嫻熟把握的程度。另外，在婦科治療工作中，我嚴格執(zhí)行三查七對，仔細核對，認真排氣，觀看教師是如何進針，直到自己嫻熟把握。因為婦科患者均為女性，血管都特殊細，舉行靜脈穿刺時，有一定的難度。同時，女性比較敏感，疼感較強，這更考驗了一個護士靜脈穿刺技術(shù)的嫻熟程度。一開頭因為患者血管較細，有時會浮現(xiàn)進針后不會血的狀況，當(dāng)初我以為沒有刺入血管中，因而進一步向深處探針，結(jié)果反而是扎深了，針頭刺穿血管，藥液滴入皮下，而致滾針。后來經(jīng)過觀看，我發(fā)覺本來有些患者因為血液粘稠，或因為長久點滴等其他緣由，常會浮現(xiàn)不回血的狀況，此時，應(yīng)該捏一下頭皮針上不得軟管，假如此時有回血，則穿刺勝利。看來靜脈穿刺技術(shù)還有無數(shù)閱歷之處需要我不斷試探與學(xué)習(xí)。同時，在穿刺勝利與否不確定的狀況下，切不行武斷，應(yīng)認真觀看，推斷清晰，以免造成患者的其次次疼痛。

此外，除了靜脈穿刺技術(shù)有了顯然的提升，并又利用實踐而增強了自己的閱歷外，我還了解了無數(shù)婦科常見疾病，如宮頸糜爛，子宮肌瘤，宮頸肥大等。并利用下班后查閱書籍，了解了這些婦科常見疾病的常規(guī)護理操作，術(shù)前指導(dǎo)，以及出院指導(dǎo)。并親手為患者舉行了兩次出院指導(dǎo)。

此時，我發(fā)覺理論學(xué)問惟獨在聯(lián)系實習(xí)操作后，才會變得越發(fā)故意義，記憶也會越發(fā)深刻。假如將一門技術(shù)比作一個人，那么理論便是她的靈魂或者說是大腦，而實踐則是是囫圇人運動起來的骨架與肌肉。同時，在婦科的實習(xí)中，因為有小手術(shù)室的存在，我還有幸看到了醫(yī)生是如何為患者做內(nèi)診檢查的，這些實際上的操作與觀看越發(fā)深了我對理論學(xué)問的嫻熟把握，對我今后在學(xué)問與技術(shù)上的長進與進展都將有很大的協(xié)助。

以上就是我在實習(xí)當(dāng)中的主要的三個科室，總體可以歸類為內(nèi)、外、婦三大類，其實在其余的科室所學(xué)習(xí)的技術(shù)無疑都是這三類護理操作，只是，在之后的實習(xí)中，我學(xué)會了更認真的觀看教師們是如何操作的，并在教師的監(jiān)督下，不斷完美自己的護理技術(shù)，并將臨床操作與理論相結(jié)合，不斷地思量、練習(xí)，在失敗中吸取教訓(xùn)，在勝利中獲得閱歷。

護理實習(xí)收獲體味篇2以前看到過無數(shù)的文字，說是看了媽媽是怎么生孩子的時候才知道這個過程是有多么的不易，才知道要往孝敬父母?，F(xiàn)在的我的確感同身受，我給我媽媽打了電話，不為別的，就為一個女人要懷胎十月，要孕育一個新的生命。

在產(chǎn)科常常能看到好多小寶寶誕生，愉快的父母就會讓醫(yī)生***一起共享他們的喜悅。我每天在哪里都早出晚回，細心照看毛毛，真的很可愛。我總覺得在這么一個嘈雜的人世間，惟獨嬰兒還是一個純凈的角落。

真的，懷孕的媽媽是宏大的。要有好多好多要留意的地方，有些媽媽就是因為懷了毛毛而得一身的病，可還是要堅持把毛毛生下來。這里只是提示下能看到的伴侶，以后做產(chǎn)檢一定要到正規(guī)大醫(yī)院往，看多了從基層轉(zhuǎn)上來的病人，有些來的時候毛毛都已經(jīng)死在肚子里了，有些是媽媽都已經(jīng)病的不可了，都是庸醫(yī)。有些小地方甚至都不正規(guī)做產(chǎn)檢，不是漏這個就是漏那個檢查，結(jié)果就害的病人有病都不知道自己病了。

我是一個很散漫的人，或者說很任性，自己喜愛?的事，我可以努力往做到100分，自己不喜愛?的，我只能往做到及格或是能讓別人滿足就行。教師一針見血的指出了我的缺點。我們都不是偉人，不能轉(zhuǎn)變環(huán)境的時候，只能轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)。如其消極，不如享受。

馬上要出科了，很謝謝我的教師她教了我無數(shù)東西，?？丛谙乱粋€科室做的更好。

護理實習(xí)收獲體味篇3時光稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬已是四月，我們護理實習(xí)快臨近尾聲了?；仡欉@一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，天天都在長進中，日子過得勞碌，倒也寧靜踏實。想起剛進臨床時候的自己，帶著對實習(xí)生活美妙向往和期盼來到湖北省人民醫(yī)院（武漢高校醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院），心中懷揣著滿滿的激情；不覺當(dāng)中九個月的學(xué)習(xí)時間悄然過去了，心得頗豐，下面我對自己的實習(xí)生活的一點收獲體味。

第一，醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長的九個月中，我根據(jù)小學(xué)教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實習(xí)是一個醫(yī)同學(xué)走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參加，治療班給病人作治療，配藥打針及各項專科護理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫護理查房，補護理記錄等等，內(nèi)容看似容易枯燥，但是過程卻煩瑣冗長，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。

時光寸土寸金，惟獨晚上的時光才是自己的。面向一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必需強迫自己回憶一天發(fā)生的'事情：某某床病人今日添加了什么藥，又撤除了什么藥，增強了什么藥的劑量，又削減了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時候，教授會有意不告知我，熬煉一下我的思量能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個個的對著來，可是往往出差錯，其次天跑去告知教授，經(jīng)常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個個的學(xué)問點牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個月中，我也沒遺忘，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。

在既往的實習(xí)歲月中，我不斷的感觸到內(nèi)科與外科的劇烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科強調(diào)手術(shù)治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是容易而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病確實診需要我們醫(yī)生做具體的病史采集和體格檢查，除此之外，還必需輔以試驗室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排解相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。

其次，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實習(xí)中，我深刻地感觸到：護理，不僅是一個專業(yè)性很強的學(xué)科，而且是一個綜合性很強的學(xué)科，作為一名護士，除了專業(yè)學(xué)問和技能過硬之外，個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛苦，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診；考慮到病人的經(jīng)濟狀況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最廉價的降壓藥或降血脂藥。

在呼吸內(nèi)科的實習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到了熱烈、看到了責(zé)任心、看到了誠摯的一群在生命線上努力拯救生命的兢兢業(yè)業(yè)的狡猾人，人類的宏大莫過于此。

第三，臨床教學(xué)方面。在這一年的實習(xí)過程中，我和小組的其他實習(xí)成員總共經(jīng)受了三次教學(xué)查房，雖然花了我們許多精力和時光來預(yù)備，但是我們卻心得了許多課本上看不到的臨床學(xué)問，加深了我們對疾病的理解和熟悉，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很謝謝那段勞碌的時光，給了我們許多學(xué)習(xí)的機會。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留同學(xué)承擔(dān)暫時老師。剛開頭的時候，的確有點不安，由于自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊！可這時，黎教授在旁鼓舞我，說不怕，你一定行。

我當(dāng)初將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開頭介紹病人病情的時候，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業(yè)表述辦法我都知道，但是假如連成一句話，又要符合美語的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么漸漸地，一個單詞一個單詞地往外蹦?？粗侨和鈬敉瑢W(xué)的眉頭向來在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快點把單詞連成句子，肯定不能給教師丟臉！就這樣，漸漸地我的語速就加快了，最后我發(fā)覺，那群留同學(xué)的眉頭伸展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，贊揚我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，感謝！

實習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的心得外，也對自己的不足做個總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時碰到的問題不夠主動咨詢，有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注重的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提升自己的各方面能力，定好目標，踏實前進。

護理實習(xí)收獲體味篇4一年來，在護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護士長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在各質(zhì)控小組的督導(dǎo)下，在全科護士姐妹們的共同努力下，走過了忙勞碌碌的xxx年，遺憾完成了年初，現(xiàn)將我科xxx年的工作狀況匯報總結(jié)如下：

一、在工作中成長

回顧過去的一年，護士姐妹們勞碌的身影不時地在眼前晃動，想說的話太多太多。寫總結(jié)要言簡意賅，將個人感情參雜在里面不合適我知道，但此時此刻，我還是想把這一年來大家的真切表現(xiàn)、特殊是衰老護士的成長歷程呈現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)。

1、工作態(tài)度方面：我們科的護士，倒班護士平均年齡23-25歲，工作時光基本在12年，年齡小，資格淺。白班護士最大的張姐50歲了，惟獨一名主管護師，缺少中間力氣，梯隊建設(shè)跟不上。以老帶新的任務(wù)只好由唯一的一名主管護師和我這個護士長來擔(dān)當(dāng)了。護士長在香港被稱作經(jīng)理，在內(nèi)地是管家婆的角色，天天呼來喚去，就連門鎖壞了，廁所堵了也要喊護士長來解決的，這些事務(wù)性工作就占了一大半時光，再加上科里和院里的質(zhì)控工作，真的沒有太多的時光帶新人了，多數(shù)是通過床頭交接班時光、查房時光對新護士舉行有針對性的提問，然后就著問題舉行一些適當(dāng)?shù)耐卣?，講解一些?？茖W(xué)問，作為培訓(xùn)的一種手段。其他的分層次培訓(xùn)和護理教學(xué)工作，我們的主管護