九年級化學(xué)第六單元課題三

九年級化學(xué)第六單元課題三第一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五1.了解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)目標】【重點】二氧化碳與水的反應(yīng)及二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)，一氧化碳的還原性。2.了解二氧化碳的用途。3.了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。第二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五

在意大利某地有個奇怪的山洞，人過這個洞安然無恙，而狗走進山洞就一命嗚呼了。因此，當?shù)鼐用穹Q它為“屠狗洞”。故事一、屠狗洞的秘密第三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五故事二、一個老鼠洞奪三條命山東宣判神秘死亡案

2007年4月，威海榮成某鎮(zhèn)某石材廠的三位工人一夜之間神秘死亡。經(jīng)警方偵查，他們死于一氧化碳中毒，一氧化碳來源于與死者宿舍一溝之隔的一家海產(chǎn)品加工廠，而“引”一氧化碳入室的是一條老鼠地道。最終，榮成法院判決該加工廠老板賠償三名死者親屬共計36萬余元。第四頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五一、二氧化碳如圖是制取二氧化碳的裝置：思考：怎樣檢查集氣瓶是不是收集滿了？1、二氧化碳的性質(zhì)碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳兩種。1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子，使得它們的性質(zhì)有很大不同。原因：分子結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)也就不同。第五頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五探究二氧化碳的性質(zhì)探究目的：設(shè)計實驗：傾倒二氧化碳二氧化碳溶解性實驗1、探究二氧化碳的密度是否比空氣大。2、探究二氧化碳是否支持燃燒。3、探究二氧化碳是否溶于水。第六頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五探究實驗1、傾倒二氧化碳的實驗1、燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會熄滅？說明二氧化碳有什么性質(zhì)？2、為什么下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅？3、據(jù)此試驗說明二氧化碳有什么性質(zhì)？探索問題第七頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五現(xiàn)象：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。分析：CO2氣體不支持燃燒，且密度比空氣的大。傾倒時會在燒杯底部先聚集較多的CO2，使下方蠟燭首先接觸到較多CO2而先熄滅，上方的蠟燭后接觸到CO2而后熄滅。第八頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五總結(jié)這個實驗可以說明二氧化碳的兩點性質(zhì)：第一、既不能燃燒，也不支持燃燒；第二、密度比空氣的大。所以可以利用二氧化碳的這些性質(zhì)用來滅火。第九頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五二氧化碳能溶于水,使瓶內(nèi)氣壓減小，所以瓶會變癟。探究實驗2、二氧化碳是否溶于水第十頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五現(xiàn)象：塑料瓶變癟分析：部分CO2

溶于水使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，大氣壓強使瓶子變癟。

顏色狀態(tài)氣味密度溶解性是否支持燃燒二氧無色氣態(tài)無味比空氣大能溶于水不支持燃燒化碳

二氧化碳約占空氣總體積的0.03%。第十一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五探究實驗3、二氧化碳溶于水的過程中，有沒有與水反應(yīng),發(fā)生化學(xué)變化嗎?（Ⅰ）噴稀醋酸（Ⅱ）噴水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）噴水后放入二氧化碳中第十二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五Ⅰ向小花上噴稀醋酸第十三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五Ⅱ向小花上噴水結(jié)論：水不能使紫色紙花變紅色；醋酸溶液能使紫色紙花變紅色。第十四頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五Ⅲ直接放入二氧化碳第十五頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五Ⅳ向二氧化碳中放入噴水后的小花第十六頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五將第四朵花取出在陽光下照射一段時間第十七頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五ⅠⅡⅢⅣ現(xiàn)象分析紙花由紫變紅不變色不變色紙花由紫變紅醋酸能使石蕊溶液變成紅色水不能使紫色石蕊變紅二氧化碳本身不能使石蕊變紅二氧化碳與水反應(yīng)后的生成物可使石蕊變紅現(xiàn)象總結(jié)第十八頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五（1）與水反應(yīng)CO2＋H2O＝H2CO3現(xiàn)象：將噴水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊試液變紅。碳酸很不穩(wěn)定，容易分解H2CO3＝H2O＋CO2↑現(xiàn)象：當加熱時，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以紅色石蕊試液又變成紫色。第十九頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五（2）與澄清石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O碳酸鈣

討論：為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕？第二十頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五2、CO2對生活和環(huán)境的影響CO2滅火尿素純堿汽水工業(yè)原料光合作用致冷劑人工降雨（1）CO2對生活和生產(chǎn)的影響第二十一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五（2）CO2對環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）a、兩極冰川融化，海平面上升。b、氣候反常，海洋風(fēng)暴增多。

c、土地干旱，沙漠化面積增大。①大氣中的二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的能量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。③防治措施②危害a、盡量減少使用化石燃料

b、利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源

c、大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐4、空氣中二氧化碳增多的主要原因：a、化石燃料的大量使用b、森林的亂砍濫伐第二十二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五你知道二氧化碳（CO2）的性質(zhì)嗎？1．物理性質(zhì)：1）通常情況下，是無色、無味的氣體；2）ρCO2>ρ空氣

；（能用向上排空氣法收集）3）CO2能溶于水（1:1）；（不能用排水取氣法收集）4）干冰易升華.（固體CO2叫干冰）２．化學(xué)性質(zhì)：1）不支持燃燒，也不能燃燒2）不供給呼吸；

3）能與水反應(yīng)CO2+H2O===H2CO3

H2CO3===

CO2↑+H2O（碳酸不穩(wěn)定性）4）能與石灰水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O(此反應(yīng)常用于檢驗CO2)

高溫

5）

CO2+C===2CO第二十三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五當碳燃燒不充分時，生成一氧化碳。2C＋O22CO點燃第二十四頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五二、一氧化碳1.可燃性（與二氧化碳不同）（1）現(xiàn)象燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍色。2CO＋O22CO2點燃（2）化學(xué)方程式1,物理性質(zhì)：無色無味的氣體，難溶于水。2，化學(xué)性質(zhì):可燃性，毒性，還原性第二十五頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五2.毒性一氧化碳跟血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣強，使人體缺少氧氣而窒息，甚至死亡。（1）中毒原因（2）防治措施用煤爐取暖時，注意通風(fēng)。發(fā)生一氧化碳中毒時，輕者呼吸大量空氣，重者送往醫(yī)院治療。第二十六頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五3.還原性（一氧化碳還原氧化銅）（1）黑色的氧化銅變成了紅色的銅；（2）澄清的石灰水變渾濁。仔細觀察如圖實驗，你觀察到什么現(xiàn)象？尾氣處理：將尾氣通到酒精燈的火焰上第二十七頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五微觀解釋：

一氧化碳奪取了氧化銅中的氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，氧化銅失去了氧發(fā)生了還原反應(yīng)。CO＋CuOCu＋CO2△化學(xué)方程式第二十八頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五一氧化碳也能還原氧化鐵3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2高溫(這是高爐煉鐵的主要原理)以上兩反應(yīng)中，一氧化碳都是還原劑，具有還原性。第二十九頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五一氧化碳（CO）的性質(zhì)小結(jié)物理性質(zhì):

1.通常情況下，是無色、無味的氣體；2.密度和空氣接近，并有毒（不能用排空氣法收集）

3.CO難溶于水（1：0.02）；（能用排水取氣法收集）化學(xué)性質(zhì):

1.有劇毒；

點燃

2.有可燃性；

2CO＋O2==2CO2

3.有還原性

△

CO+CuO===Cu＋CO2高溫

3CO＋Fe2O3

===2Fe＋3CO2

第三十頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五二、用途：做燃料，冶煉金屬三、辨證看待一氧化碳的利與弊：

有利的一面

不利的一面

可以做燃料使用不當會煤氣中毒可以用于冶煉金屬尾氣不處理就排放會污染空氣第三十一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五1、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，并能與水反應(yīng)2、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，利用此反應(yīng)可以用來檢驗二氧化碳4、溫室效應(yīng)及防止溫室效應(yīng)增強應(yīng)采取的措施3、一氧化碳能夠燃燒，具有還原性和毒性學(xué)完本節(jié)課我們應(yīng)該知道些什么？第三十二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五1、二氧化碳的密度與空氣相比(

)

A、比空氣的大B、比空氣的小C、與空氣的相等D、無法判斷2、二氧化碳在水中的溶解性()A、難溶于水B、能溶于水C、微溶于水D、不易溶于水AB課堂達標訓(xùn)練一、選擇題第三十三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期五3、下列操作中只發(fā)生物理變化的是()A、將二氧化碳通入水中B、將二氧化碳