《培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣》心得體會(huì)

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《培養(yǎng)同學(xué)閱讀愛好》收獲體味

閱讀是學(xué)校語文學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一部分，這就要求我們要培養(yǎng)孩子的閱讀愛好。同學(xué)有了閱讀愛好，才干從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要。愛好是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力，惟獨(dú)培養(yǎng)了同學(xué)課外閱讀的愛好，同學(xué)才會(huì)將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為“我要讀”，才會(huì)努力尋求閱讀機(jī)會(huì)。因此，老師要在閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)和激活同學(xué)的課外閱讀愛好。讓他們愉悅地舉行課外閱讀，歡樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文學(xué)問

如何培養(yǎng)學(xué)校生的閱讀愛好？

首先，要確保閱讀的時(shí)光。讓閱讀課進(jìn)入課堂并堅(jiān)持做到五個(gè)“每”即：每周支配一課時(shí)作為閱讀課;每個(gè)同學(xué)擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本;天天在家讀半小時(shí)以上書報(bào);為每個(gè)孩子建一份閱讀檔案，隨時(shí)記錄孩子的讀書狀況;每學(xué)期參加年級(jí)“小書蟲”獎(jiǎng)的評(píng)定。使孩子們無論是在家里還是在小學(xué)，讀書成為學(xué)習(xí)中不行缺少的'一部分。

第二，要教給孩子讀書的辦法。教會(huì)同學(xué)基本的閱讀辦法，就能逐步培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)慣經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練可以成為天性中的一部分。林語堂在談讀書說道：“讀書須膽量、有眼光、有毅力?！边@可作為我們培養(yǎng)同學(xué)閱讀習(xí)慣的一面鏡子。培養(yǎng)查閱的習(xí)慣。要求同學(xué)在閱讀過程中對(duì)于難以熟悉、理解的字、詞、句及查閱工具書，直到弄明了為止。如有輔助資料應(yīng)盡量參照、查閱、以加強(qiáng)理解；培養(yǎng)做讀書卡片的習(xí)慣。將文章的內(nèi)容濃縮在小小的卡片上，將書讀薄，將柔美的語句或新了解的學(xué)問摘抄下來，建立自己的資料庫(kù)；培養(yǎng)與他人溝通閱讀收獲的習(xí)慣。溝通可以使含糊的問題清楚，可以觸發(fā)出新思想的火花，溝通收獲可以領(lǐng)會(huì)整體、體會(huì)局部，并充分體悟到讀書的樂趣。

最后，創(chuàng)設(shè)良好氛圍，熱愛閱讀。在班里建立起一個(gè)小的讀書區(qū)，在讀書區(qū)里，有孩子專用的書架，有屬于自己的圖書，這些書必需是孩子喜愛?的，適應(yīng)同學(xué)的讀書能力。通過家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)家長(zhǎng)，使他們明了了閱讀的重要性，得到了他們的支持。家長(zhǎng)在家中擺滿各種好玩的書籍，讓孩子可以隨手拿來翻看與觀賞。要使閱讀成為孩子生活中不行缺少的內(nèi)容，要使閱讀成為一種享受而不是負(fù)擔(dān)，這需要身教。如若父母視閱讀為生活樂趣的一部分，孩子自然會(huì)樂于讀書。父母常常津津有味地讀書看報(bào)，對(duì)待書報(bào)總是愛好盎然，孩子會(huì)覺得讀書很好玩，對(duì)書籍彌漫著奇怪???。家長(zhǎng)在輕松的氣氛下，可以支配一小段時(shí)光，與孩子一起讀幾分鐘書?？稍谕獬鰰r(shí)，帶上一兩本書，在公園里，在郊外，在河邊，在清爽的空氣下，在鳥語花香的環(huán)境里，與孩子一起讀上幾段書。這樣，自然而然地把孩子引入圖書世界，使讀書成為孩子的娛樂活動(dòng)；巧用故事懸念誘發(fā)閱讀愛好。對(duì)于少讀書或不肯讀書的孩子來說，聽故事是沒有負(fù)擔(dān)的，反而能從講者聲情并茂的講述中了解情節(jié)，熟悉人物共性，知道事物善惡。同學(xué)對(duì)聽故事是樂于接受的，家長(zhǎng)、老師可通過這個(gè)機(jī)會(huì)引領(lǐng)同學(xué)看書，推舉書目，達(dá)到激活愛好，擴(kuò)大閱讀量的目的?！胺湃巫宰x”任其讀。課外閱讀應(yīng)是自主、自愿的閱讀，該讀什么或不該讀什么應(yīng)由同學(xué)愛好打算，只要內(nèi)容健康，同學(xué)愛讀什么就讓他們讀什么。所謂感愛好，就是好些認(rèn)識(shí)的或不很認(rèn)識(shí)，不知道或知道的不清晰的東西，這樣的文章和書籍讀起來很輕松，又能獲得新奇感，精神很開心。對(duì)剛接觸書籍的孩子來說，激活其愛好，“放任自讀”是最合適不過的，不要管他讀什么書，就算是幽默笑話也任其讀之。老師的這種“放任”態(tài)度是寬容的、心中有度的。惟獨(dú)這樣，同學(xué)才會(huì)無拘無束享受閱讀樂趣，點(diǎn)燃心靈的火花。

總之，培養(yǎng)同學(xué)的閱讀愛好不是一朝一夕的事情，要堅(jiān)持