親子拓展心得體會

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在學(xué)校放寒假之際，二三、二四班的老師組織了一次同學(xué)與家長的拓展之旅，說實(shí)話，去之前我看到拓展訓(xùn)練的宣揚(yáng)照片，特別糾結(jié)，主要是考慮到孩子們的平安，與張教練溝通后，消除了我的顧慮。

懷著向往和興奮的心情隨著疾馳的汽車到了目的地，老師支配了我們一天的行程，上午拓展，下午自由活動。在集體項(xiàng)目中，每組隊(duì)員腳和腳綁在一起，齊心協(xié)力走向終點(diǎn)，看似一個(gè)簡潔的嬉戲，卻帶給我無限的思索，在這個(gè)嬉戲中，家長總是追求速度和成功，強(qiáng)硬的拉著孩子走向終點(diǎn)，絲毫不在乎孩子的痛苦和無力，有的孩子疼的哭起來。

其實(shí)每個(gè)孩子都有肯定的耐力和堅(jiān)持，假如超出了他們所能承受的范圍，效果適得其反。教育孩子也如此，給孩子能接受的教育，給孩子渴望的關(guān)懷和愛，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)。反思我平常對女兒的教育，總是到處以自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求她，總想讓她做的盡善盡美，一點(diǎn)沒有考慮到女兒的內(nèi)心感受。

“高空斷橋”這個(gè)項(xiàng)目，考驗(yàn)的是每個(gè)人挑戰(zhàn)極限的士氣，以及超越自己的膽識?？吹竭@十幾米的高處，窄窄的木板，我真的有點(diǎn)膽顫，看看女兒，有意裝出一副大膽的模樣，“楠楠，怎么樣，敢不敢，要不，媽媽先上吧。”沒想到，楠楠卻說：“不，我先來?！甭牭脚畠旱倪@句話，我在心里悄悄的說：“謝天謝地，還好沒讓我先來。”在看女兒向上攀巖的時(shí)候，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，一個(gè)勁的給她加油，女兒最終英勇地跨過了斷橋，還傲慢的向我擺手。在女兒的鼓舞下，我也戰(zhàn)勝了自己。班上唯一的男孩胖胖，開頭時(shí)說什么都不敢，但在大家的鼓舞下，最終也跨過了斷橋，看到他眼含淚水，我既心疼，同時(shí)又為他感到傲慢，究竟他戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)了自己的極限，成為一個(gè)英勇者。

相對上午拓展的驚險(xiǎn)刺激，下午的水上樂園的活動更多的是悠然和滿意。孩子們與家長手拉手玩了一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的拓展項(xiàng)目，有說有笑，多久沒有這樣放松過了。感謝這次拓展，讓孩子們在集體中增添了團(tuán)隊(duì)意識，懂得了感恩，還接受了雷鋒的助人為樂的精神，讓家長們在潛移默化中感受到了教育的方法，以及如何真正敬重自己的孩子。

親子拓展心得體會2

今年的4月1日，我們參與了拓展訓(xùn)練親子活動。到達(dá)活動基地，迎接我們的是一隊(duì)身著迷彩的年輕小伙子，看著他們，孩子走在我身后，驚恐地看著他們，可是微笑始終掛在他的們的臉上，“小伴侶，今日要玩的快樂哦！”不知道為什么，面對他們的問好孩子竟然會意的點(diǎn)點(diǎn)頭！

活動開頭了，第一個(gè)是親子操，童稚般的旋律漸漸地響了起來，身邊的好多小伴侶都在手舞腳蹈，他們的動作很稚嫩，可是又很有感染力，他們是一群精靈，看著他們你雖然想笑，可是你又忍不住為他們鼓掌。

突然有個(gè)年輕的姑娘走了過來，對我微笑了下，轉(zhuǎn)而把微笑投向了我的兒子，“小伴侶，我們拉上媽媽一起跳舞好嗎？來跟著姐姐，我們左拍兩下，我們又拍兩下，兩只手弄成貓咪的樣子……”起初我的兒子，還很羞怯，可是不知道為什么，他開頭動了，雖然還沒有完全將自己放開，可是越來越快樂，時(shí)常對著那個(gè)姑娘笑，“呵呵呵，姐姐！我做的對嗎？”“小伴侶真聰敏！我們要不要做得更好呀！”“要，左拍拍，右拍拍……”竟然也學(xué)著那個(gè)姑娘，嘴里悄悄的念著。隨著的旋律的結(jié)束，那位姑娘順手將我的兒子托起，在空中始終旋轉(zhuǎn)著，“格嘰格嘰格嘰格嘰”挑逗著孩子，“呵呵呵”看著自己兒子的笑容，我也笑了，兩個(gè)都是可愛的精靈。

在接下來的陶藝活動中，又有一個(gè)小伙子加了進(jìn)來，“小伴侶，在做什么動物啊，能給哥哥看看嘛？”“嗯，你看！”“恩，我怎么看著像只小老鼠?。　笨粗莻€(gè)小伙子發(fā)懵的樣子，旁邊的大人都大笑不止，我也差點(diǎn)噴飯了，兒子拿起來認(rèn)真打量了一下，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又看看了小伙子，“哥哥，我看著他像你，再加個(gè)大鼻子，再給加一副眼鏡！這就像了，像小伴侶你！”

就這樣，兩個(gè)孩子般的人，互相的斗來斗去，時(shí)而弄出個(gè)豬八戒，時(shí)而弄出個(gè)灰太狼的，還互給對方的作品起名字，結(jié)果一湊合，豬狗全本錢家了！

這哪還像一個(gè)成年小伙子，跟一個(gè)孩子差不多，泥涂抹了整張臉，在整個(gè)活動場地內(nèi)的家長們，都被這個(gè)小伙子逗笑了，許多的小孩子就要他抱抱，很喜愛圍在他身邊，“哥哥，看我做得怎樣?！薄案绺?，能給我做一個(gè)小貓咪嘛！”“哥哥，這像你嗎！”

“車輪滾滾”“兩人三足”等等，每一個(gè)活動都有年輕的姑娘和小伙子加入進(jìn)來，他們都帶著小孩大手牽小手，傳遞了小伴侶之間的友情，傳遞的是互相之間的快樂，在這些小伙子的活躍下，全部的小孩子都動了起來?？粗约旱膬鹤雍推渌“閭H一起動手，一起快樂，努力為自己團(tuán)隊(duì)取得成功奉獻(xiàn)自己的一份力，看著他和其他小伴侶融成一體，認(rèn)仔細(xì)真，又微笑常掛，我不自覺的退出了他的圈子成了一個(gè)旁觀者。

時(shí)間過得很快，太陽就要下山了，夕陽鋪就了我們回家的旅途。就要上車了，兒子的眼睛總是盯著那群和自己玩了一天的哥哥姐姐們，“媽媽，我們喜愛哥哥姐姐們，以后我們還來嗎？”看著自己的孩子想自己投遞來的眼神，“當(dāng)然可以呀！”

親子拓展心得體會3

雖然只有半天的親子活動，但對于我們家長和孩子來說，這不僅是一次活動這么簡潔，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培育我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子嬉戲，對孩子來說都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。盼望學(xué)校里組織這樣的'親子活動多一些，讓家長與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康歡樂的成長！

6月8日上午，文昌學(xué)校在文化公園進(jìn)行了“志遠(yuǎn)手相牽，才藝秀風(fēng)采”親子活動。早上8點(diǎn)30分，文化公園中心臺首先是一年一度的“小狀元”爭霸賽。參賽的同學(xué)不斷地迎接老師各種各樣問題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，當(dāng)然也有笑到最終的，場面特別激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”，但亦有增長學(xué)問和積累閱歷的機(jī)會。

激烈的“小狀元”爭霸賽結(jié)束后，中心臺上奇妙的歌聲、婀娜的舞姿、顏色明麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺精彩的表演。西關(guān)苑里展現(xiàn)著一幅幅精致的圖畫和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力細(xì)心制作而成的作品，特別有創(chuàng)意。家長可以隨便認(rèn)購，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心。

廣場上各班的攤位有著不同的親子嬉戲。每班都學(xué)問由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，只有一位老師幫助。我有幸成為家長志愿者，關(guān)心維持秩序。五〔5〕班的攤位嬉戲是“甜美圈套”。嬉戲規(guī)章是每輪3個(gè)家庭參與，3個(gè)孩子在前，3位家長在后，圍著地面上的三個(gè)呼啦圈排隊(duì)，隨著鼓聲