高一語文第一課

關(guān)于高一語文第一課第1頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月你可以不優(yōu)秀，但是要善良、坦誠。你可以犯錯誤，但是要能承擔(dān)責(zé)任。你可以失敗，但不能放棄。你可以很自信，但要學(xué)會傾聽、尊重。你可能不自信，但必須敢于嘗試。你可能不是最好，但必須認(rèn)真上進(jìn)。我理想中的學(xué)生第2頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月生命的化妝第3頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

與她相伴9年，你所認(rèn)識的語文是什么？認(rèn)識語文第4頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月周杰倫—《青花瓷》

素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝冉冉檀香透過窗心事我了然，宣紙上走筆至此擱一半釉色渲染仕女圖韻味被私藏，而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一縷飄散去到我去不了的地方色白花青的錦鯉躍然於碗底，臨摹宋體落款時卻惦記著你你隱藏在窯燒里千年的秘密，極細(xì)膩猶如繡花針落地簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠，而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你在潑墨山水畫里你從墨色深處被隱去。天青色等煙雨而我在等你，炊煙裊裊升起隔江千萬里在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸就當(dāng)我為遇見你伏筆天青色等煙雨而我在等你，月色被打撈起暈開了結(jié)局如傳世的青花瓷自顧自美麗你眼帶笑意芭蕉簾外雨聲急，青花瓷里容顏舊。第5頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚(yáng)頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。

－－朱學(xué)坤《語文的魅力》第6頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月美麗的語文之陽剛美風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復(fù)還會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還滾滾長江東逝水，浪花淘金英雄三句吐然諾，五岳倒為輕想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎第7頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月美麗語文之陰柔美古藤老樹昏鴉，小橋流水人家一種相思，兩處閑愁此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚第8頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟(jì)雞。雞既濟(jì)，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼圾幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。（78字）

季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過，季姬激動起來，就寫了這篇《季姬擊雞記》。

音趣第9頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

字趣屢戰(zhàn)屢敗的曾國藩第10頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠(yuǎn)沒口信，

字趣第11頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月秦觀的回環(huán)詩

暮賞

已花

時歸

醒去

微馬

力如

酒飛

第12頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月交流的工具表情達(dá)意闡述觀點(diǎn)論文答辯面試應(yīng)聘外交言辭接人待物第13頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月青年人：黃河啊，你真黃！小姑娘：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回小燕子：我好喜歡好喜歡你！紫薇：山無棱，天地合，乃敢與君絕！腹有詩書氣自華第14頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月未出門前三五步，

額頭已至畫堂前。去年一滴相思淚，

至今還未流到腮。

幾次拭淚深難到，

留卻汪汪兩道泉。

幾回口角無覓處，

忽聽毛里有聲傳。

第15頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月門對青山搖錢樹戶迎綠水聚寶盆第16頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月人文的沉淀

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。第17頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月瓊瑤小說集：剪剪風(fēng)才下眉頭月滿西樓碧云天心有千千結(jié)在水一方庭院深深幾度夕陽紅聚散兩依依第18頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月語文是什么

語文是的氣勢；語文是的激情；

語文是的雄渾；語文是的婉約；語文是對陶淵明“”的嘆服；

語文是對屈夫子“”的注解。

悲傷時，失意時，快樂時，成功時，……

語文是中華民族歷史的縮影；語文是五千年古老文明的積淀；

語文是中國人審美性格的精靈；語文是博大而豐滿的精神元素。

大江東去怒發(fā)沖冠大漠孤煙小橋流水不為三斗米折腰路漫漫其修遠(yuǎn)兮第20頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。（曹雪芹）你表達(dá)了自己，你才獲得了生命。（舒婷）語文是生命的化妝。（林清玄）說鏗鏘有力的中國話，寫方方正正的中國字，書洋洋灑灑的中國文，做堂堂正正的中國人。

第21頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)——做六一居士：寫一筆好字說一口普通話練一張鐵嘴積一肚名篇佳作寫一手錦繡文章捧一顆敏銳之心第22頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

高中語文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢？走近語文“聽”“讀”“說”“寫”“思”“行”第23頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月——聽君一席話，勝讀十年書1、認(rèn)真聽課好記性不如爛筆頭。聽課時，隨時在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，課下注釋要謄寫到文中。記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。

2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。

3、拓寬聽的渠道讓更多的信息從“耳”而入。聽第24頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲。充分利用早讀、課上等誦讀時間。2、背誦默寫。規(guī)定篇目；杜絕錯別字。3、讀報、讀雜志。畢淑敏、林清玄、周麗宏、鮑鵬山、梁衡、周國平、史鐵生、賈平凹……《語文報》《中國青年報》……4、使用工具書。中學(xué)生常用的工具書有：《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用詞詞典》。讀第25頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月中學(xué)生推薦書目《悵望千秋——唐詩之旅》《宋詞之旅》李元洛《古典幽夢》朱以撒《夾縫中的歷史》朱鴻、李酈《寂寞圣哲》鮑鵬山《把闌干拍遍》梁衡第26頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月——言為心聲，不恥下問1、上課時多參與討論，主動與人交流心得。2、主動請教老師和同學(xué)，不懂就問。3、積極交流閱讀感受，主動評點(diǎn)作文。4、積極參與朗誦、演講等活動。說第27頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第28頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第29頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第30頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)的知識大致思量一下，對掌握和為掌握的東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問。4、將自己思考的結(jié)論記下，與人交流。思第31頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月——紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行1、練字：一天一張，一行一字。練字與作業(yè)結(jié)合。2、整理筆記。課堂知識；一課一得；好題、錯題。3、閱讀與表達(dá)：每