




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯小學(xué)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期七篇()方案是提升工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作方案,才干使工作與學(xué)習(xí)越發(fā)有效的迅速的完成。那關(guān)于方案格式是怎樣的呢?而個(gè)人方案又該怎么寫呢?以下我給大家收拾了一些優(yōu)質(zhì)的方案書范文,希翼對大家能夠有所協(xié)助。
學(xué)校教學(xué)方案學(xué)校教學(xué)方案第一學(xué)期篇一
本學(xué)期擔(dān)任102、103兩個(gè)班教學(xué)任務(wù),同學(xué)大部分是上過幼兒班,還有的同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)入的。他們天真可愛,活潑淘氣。但同學(xué)各方面的差異較大。有些活潑開朗,還有個(gè)別同學(xué),接受能力差。開學(xué)初,經(jīng)過和同學(xué)初步接觸了解,這些同學(xué)因?yàn)槌R?guī)訓(xùn)練少,一些起碼的常規(guī)學(xué)問都不懂,他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束,想來就來,要走就走,上課時(shí)亂走亂動(dòng)。本學(xué)期施行的試驗(yàn)教材,主要是開辟同學(xué)的思維,發(fā)揮同學(xué)的想象。因此,針對同學(xué)的不同特點(diǎn)在教學(xué)過程中,在傳授學(xué)問的同時(shí),注意對同學(xué)舉行思維的開辟,創(chuàng)新能力的培養(yǎng),使他們每一個(gè)人都成為一名優(yōu)秀的同學(xué)。
本冊教材包括下面一些內(nèi)容:預(yù)備課、位置、10以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法,熟悉圖形、11-20各數(shù)的熟悉、熟悉鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法,用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
這一冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法(普通總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開頭,在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),是學(xué)校數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,是同學(xué)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展必備的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能,必需讓同學(xué)切實(shí)把握。
1、嫻熟地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)別幾個(gè)和第幾個(gè),把握數(shù)的挨次和大小,把握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀、會(huì)寫0-20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較嫻熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會(huì)按照加、減法的含義和算法解決一些容易的實(shí)際問題。
4、熟悉符號“=”會(huì)使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、利用直觀演示和動(dòng)手操作,熟悉“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義,會(huì)用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。
7、初步熟悉鐘表,會(huì)熟悉整時(shí)和半時(shí)。
8、體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。
9、仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。
10、利用實(shí)踐活動(dòng)體悟數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
1、重視同學(xué)的閱歷和體悟,按照同學(xué)的已有閱歷和學(xué)問設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。
(1)注重注重以同學(xué)的已有閱歷為基礎(chǔ),提供同學(xué)認(rèn)識的活動(dòng)情境以協(xié)助同學(xué)理解數(shù)學(xué)概念,構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問。
(2)盡量挑選、設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)的、開放式的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓同學(xué)利用活動(dòng),樂觀思量、互相溝通,體味數(shù)學(xué)學(xué)問的含義。
(3)讓同學(xué)了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),初步感觸數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體悟用數(shù)學(xué)的樂趣。
(4)設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,激活同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好與動(dòng)機(jī)。
(5)聯(lián)系兒童實(shí)際、按照同學(xué)特點(diǎn)滲透思想品德教導(dǎo)。
2、重視對數(shù)概念的理解,讓同學(xué)體味數(shù)可以用來表示和溝通,建立數(shù)感。
3、計(jì)算教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)算法多樣化,允許同學(xué)采納合適的辦法舉行計(jì)算。
4、按照兒童生活特點(diǎn),從感必閱歷動(dòng)身直觀熟悉立體和平面圖形,進(jìn)展同學(xué)的空間觀念。
5、利用“用數(shù)學(xué)”的教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。注重培養(yǎng)同學(xué)從生活中發(fā)覺并提出容易的數(shù)知識題的能力。
6、設(shè)計(jì)支配符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng),注重應(yīng)用意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng),使同學(xué)體悟數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。
7、充分通過教材資源,教學(xué)辦法應(yīng)體現(xiàn)開放性和制造性。組織同學(xué)自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式。盡量注重使創(chuàng)設(shè)的情境為探究數(shù)知識題提供豐盛的素材或信息。
8、教學(xué)中充分通過直觀教具和學(xué)具。
1、預(yù)備課4課時(shí)9.19.4
2、位置5課時(shí)9.59.12
3、1-5的熟悉和加減法22課時(shí)9.1510.17
4、熟悉圖形(一)4課時(shí)10.2010.23
5、610的熟悉和加減法29課時(shí)10.2412.3
6、11-20各數(shù)的熟悉8課時(shí)12.412.15
7、數(shù)學(xué)樂園1課時(shí)12.16
8、熟悉鐘表3課時(shí)12.1712.22
9、20以內(nèi)的進(jìn)位加法17課時(shí)12.231.15
10、總復(fù)習(xí)6課時(shí)1.16開頭
學(xué)校教學(xué)方案學(xué)校教學(xué)方案第一學(xué)期篇二
“讓同學(xué)變聰慧的辦法,不是補(bǔ)課,不是增強(qiáng)作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀?!贝_實(shí),利用大量的閱讀,同學(xué)能感知豐厚的感情語言材料,增強(qiáng)語文沉淀。為了進(jìn)一步實(shí)施楊樓學(xué)校特色閱讀,縱深推動(dòng)我校新教導(dǎo)試驗(yàn)的進(jìn)程,從而有效地構(gòu)建學(xué)校生課外閱讀體系,真正讓學(xué)校生少做題,多讀書、好讀書、讀好書,增進(jìn)全校同學(xué)語文綜合素質(zhì)的提升,特定本方案。
童年是人生的起步階段,童年的閱讀往往構(gòu)成一個(gè)人生命的底色。兒童認(rèn)知能力的提升、情感的豐盛、才智的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨雖然有待現(xiàn)實(shí)生活的鍛造,但更重要的是離不開人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶。實(shí)踐證實(shí),同學(xué)早一天讀書,就會(huì)早一天受益,早一天讀書,就會(huì)早一天走近淵博和卓越。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!睂τ谀挲g尚小,對于課外閱讀與堆積的重要性的熟悉尚且不足的學(xué)校生。全體老師首先是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要提升熟悉,站在為同學(xué)的進(jìn)展負(fù)責(zé)、為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的高度,廣泛宣揚(yáng),大力發(fā)動(dòng),樂觀呼吁,引導(dǎo)廣闊家長乃至社會(huì)各界人士共同重視孩子的課外閱讀,共同關(guān)注孩子的課外閱讀。
首先,健全領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。小學(xué)成立閱讀行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:卜凡昌,成員:蔣艷芝,劉美霞,陳麗,范紅云等教師,確保把閱讀教學(xué)當(dāng)作小學(xué)特色工作常抓不懈。各班級也要按照相應(yīng)要求,結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)、愛好興趣和同學(xué)家庭的實(shí)際狀況,制定出比較系統(tǒng)的《課外閱讀指導(dǎo)方案》。協(xié)助同學(xué)制定自己的閱讀方案和時(shí)光表,合理支配好課內(nèi)外學(xué)問的連接與時(shí)光的分配,做到課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求進(jìn)展,做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀互相結(jié)合,互相增進(jìn)。
同時(shí),在工作中,樂觀探究,大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,擅長總結(jié),討論出一套行之有效的課外閱讀策略與辦法,逐步形成小學(xué)的辦學(xué)特色。在校內(nèi)內(nèi),營造“書香年級”,從而營造“書香校內(nèi)”。
1.老師要做好示范引導(dǎo),與同學(xué)共讀共寫,有效地舉行課外閱讀的指導(dǎo),是本方案得以順當(dāng)實(shí)施的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里,每一個(gè)老師,特殊是40周歲以下的中青年老師,要與同學(xué)共讀共寫,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)習(xí)慣、制定方案、推舉讀物、組織閱讀、指導(dǎo)辦法、評價(jià)結(jié)果等任務(wù),真正達(dá)到在共讀共寫的過程中制造并擁有共同點(diǎn)語言。小學(xué)要著力提升老師多方面的文化修養(yǎng),鼓舞老師多讀書,不但要了解世界范圍的經(jīng)典名著,也要了解當(dāng)代優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,全面提升老師指導(dǎo)課外閱讀的能力,讓更多的教師了解并把握指導(dǎo)學(xué)校生課外閱讀的最佳辦法與途徑,同時(shí)也要大力倡導(dǎo)廣闊家長參加讀書,以潛移默化地培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。
2.為了保證課外閱讀的順當(dāng)實(shí)施,老師必需注意加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。各班級老師要能夠按照本班級《課外閱讀指導(dǎo)方案》,每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,除此之外,在天天的晨讀、午讀要有方案的支配一定的時(shí)光特地用于兒童歡樂閱讀。老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),充分研討,互相溝通,集思廣益,逐步形成適合學(xué)校生年齡特點(diǎn)、符合學(xué)校生接受需要具有可操作性和實(shí)效性的課外閱讀基本課型。如閱讀指導(dǎo)課(引領(lǐng)學(xué)校生合理使用工具書,同學(xué)搜集信息、收拾信息、處理信息,指導(dǎo)課外閱讀的辦法和讀書筆記、讀后感的寫法),讀物推舉課(學(xué)校生年齡小、經(jīng)驗(yàn)淺、分辨能力差,老師通過各種手段、形式向同學(xué)推舉適合他們需要的書籍,也可由同學(xué)互相介紹、互相推舉),閱讀觀賞課,讀書匯報(bào)課(可采納讀后講述、開展辯論,溝通評議,表演出示等形式)等等。
3.開展活動(dòng),培養(yǎng)愛好。愛好是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),是需求的動(dòng)力。惟獨(dú)調(diào)動(dòng)起同學(xué)課外閱讀的愛好,同學(xué)才會(huì)努力尋求閱讀機(jī)會(huì),獲得閱讀信息,得到閱讀滿足,產(chǎn)生情感體悟。建議各年級常常進(jìn)行速讀賽、朗誦賽、辯論賽,故事會(huì)、評論會(huì)、溝通會(huì),開展筆記展評、詞語接力、佳作觀賞等活動(dòng)。利用課堂看趣、行動(dòng)提趣、榜樣引趣、故事聽趣等形式使同學(xué)產(chǎn)生閱讀欲望,使他們在活動(dòng)中感觸閱讀的歡樂和幸福,體悟“書本是甜的,讀書是一件有滋有味的事情?!边@也是社會(huì)、小學(xué)、家長所共同賦予他們最好的童年禮物。新學(xué)期,小學(xué)將制造性地開展歡樂閱讀活動(dòng),讓全體師生在豐盛多彩、生趣盎然的各種活動(dòng)中體悟幸福完整的教導(dǎo)生活。
4.建設(shè)陣地,營造氛圍。小學(xué)圖書室和各班圖書角是學(xué)校生舉行課外閱讀的重要陣地,小學(xué)要充分發(fā)揮圖書室(角)的作用,加強(qiáng)圖書室的建設(shè)與管理,有方案地開展借閱、閱覽活動(dòng)。保證學(xué)校生每學(xué)期平均借閱3-5本書,圖管員要建立圖書借閱記下,為小學(xué)更好地推動(dòng)課外閱讀活動(dòng)提供信息和資料。另外,小學(xué)將按照實(shí)際狀況廣開書源,定期開展圖書漂流活動(dòng),為同學(xué)提供豐盛的書源,努力營造一個(gè)“開門見書山,推窗聞書香”的讀書氛圍。
小學(xué)要對歡樂閱讀活動(dòng)狀況舉行總結(jié)反思,創(chuàng)新活動(dòng)方式,力求活動(dòng)效果。在活動(dòng)中求進(jìn)展,在活動(dòng)中求完美,在活動(dòng)中總結(jié)閱歷。以課外閱讀為載體培養(yǎng)同學(xué)的人文素質(zhì)是一個(gè)艱難而漫長的過程,希翼利用全體老師的共同努力,讓每一個(gè)學(xué)校生都捧起書來,吸收學(xué)問的養(yǎng)分,獵取精神的財(cái)寶,傳承民族的文化,讓孩子的生命在閱讀中越發(fā)出色。
學(xué)校教學(xué)方案學(xué)校教學(xué)方案第一學(xué)期篇三
(一)年級狀況分析:
在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,同學(xué)在數(shù)學(xué)基本學(xué)問、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的愛好,樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特殊是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感愛好。但是一部分學(xué)困生在碰到思量深度較難的問題時(shí),有畏縮心情。惟獨(dú)課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,才干充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真切情況。因此對這些同學(xué),我應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持,并逐步引領(lǐng)的思維的樂趣、勝利體悟所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差,計(jì)算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提升,一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng),對于這些同學(xué)要在本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增加孩子的自信念,探尋良好的學(xué)習(xí)辦法,采納各種激勵(lì)機(jī)制,讓孩子迎頭趕上。
(二)教材分析
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步熟悉,四邊形,千米和噸的熟悉,時(shí)、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)感。
2、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際,重視同學(xué)的感觸和體悟
3、空間與圖形的教學(xué),強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探究,加強(qiáng)估測意識和能力的培養(yǎng)。
4、提供豐盛的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材,體現(xiàn)學(xué)問的形成過程。
5、逐步進(jìn)展同學(xué)綜合運(yùn)用學(xué)問的能力,注意情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。
(一)、學(xué)問和技能方面
1、會(huì)筆算、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法,會(huì)舉行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會(huì)舉行估算;能嫻熟地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步熟悉容易的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步熟悉分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)計(jì)算容易的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
4、初步熟悉平行四邊形,把握長方形和正方形的特征,會(huì)在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會(huì)計(jì)算長方形、正方形的周長;能估量一些物體的長度,并會(huì)舉行測量。
5、熟悉長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;熟悉質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;熟悉時(shí)光單位秒,初步建立分、秒的時(shí)光觀念,知道1分=60秒,會(huì)舉行一些有關(guān)時(shí)光的容易計(jì)算。
6、初步體悟有的大事的發(fā)生是確定的,有的則是不確定的;能夠列出容易試驗(yàn)全部可能發(fā)生的結(jié)果,知道大事發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些容易大事發(fā)生的可能性做出描述。
7、能找出事物容易的羅列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思量問題的意識,初步形成觀看、分析及推理的能力。
(二)、數(shù)學(xué)思量方面
1、能運(yùn)用生活閱歷,對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會(huì)用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的容易現(xiàn)象。
2、能對容易物體和圖形的外形、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探究過程中,進(jìn)展空間觀念。
3、在老師的協(xié)助下,初步學(xué)會(huì)挑選實(shí)用的信息舉行容易的歸納和類比。
(三)、解決問題方面
1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程,體悟數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感觸數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決方法。
3、有與學(xué)生合作解決問題的閱歷。
4、初步學(xué)會(huì)表述解決問題的大致過程和結(jié)果。
(四)、情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓舞和協(xié)助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有奇怪???心,能樂觀參加生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓舞和協(xié)助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中碰到的某些困難,獲得勝利的體悟,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。
3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感觸數(shù)學(xué)思量過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并準(zhǔn)時(shí)改正。
5、體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。
6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形
教學(xué)難點(diǎn):時(shí)分秒的熟悉、四邊形
1、從同學(xué)的年齡特點(diǎn)動(dòng)身,多實(shí)行嬉戲式的教學(xué),引領(lǐng)同學(xué)樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中,注重多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)實(shí)際的思維水平,多照看中等生以及思維偏慢的同學(xué)。
3、布置一些比較好玩的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。
4、加強(qiáng)家庭教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的辦法。
略
學(xué)校教學(xué)方案學(xué)校教學(xué)方案第一學(xué)期篇四
1.會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會(huì)舉行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。
2.會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。
3.初步熟悉容易的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),初步知道小數(shù)的含義,會(huì)讀、寫小數(shù),初步熟悉小數(shù)的大小,會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。
4.熟悉東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向;會(huì)看容易的路線圖,能描述行走的路線。
5.熟悉面積的含義,能用自選單位估量和測量圖形的面積,體味并熟悉面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃),會(huì)舉行容易的單位換算;把握長方形、正方形的面積公式,會(huì)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積,并能估量給定的長方形、正方形的面積。
6.熟悉時(shí)光單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。
7.了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,初步學(xué)會(huì)容易的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義,會(huì)求容易數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));進(jìn)一步體味統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
8.經(jīng)受從實(shí)際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程,體味數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的能力。
9.初步了解集合和等量代換的思想,形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀看、分析及推理的能力。
10.體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。
11.養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。
1、注意培養(yǎng)同學(xué)靈便的計(jì)算能力,進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感。
2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題教學(xué)容易的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),加深同學(xué)對統(tǒng)計(jì)作用的熟悉,逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念。
3、加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的能力。
4、提供豐盛的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注意實(shí)踐與探究,增進(jìn)同學(xué)空間觀念的進(jìn)展。
5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想辦法,培養(yǎng)同學(xué)數(shù)學(xué)思維能力。
6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的心得激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
三(2)班同學(xué)共有34人,男生18人,女生16人。三(3)班同學(xué)共有34人,男生18人,女生16人。在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,基本學(xué)問、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的愛好,大部分同學(xué)樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。特殊是動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感愛好。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成果都不錯(cuò),但是成果不能代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的全部狀況,惟獨(dú)課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,才干充分體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真切狀況。因此對這些同學(xué),應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲地保持,并逐步引領(lǐng)到思維的樂趣、勝利體悟所獲得的樂趣中。
學(xué)校教學(xué)方案學(xué)校教學(xué)方案第一學(xué)期篇五
四班級同學(xué)正處在兒童期向少年期改變的過程。他們的自立意識開頭增加,學(xué)好《衛(wèi)生與保健》這門課程就顯得尤為重要。這不僅由于里面有無數(shù)結(jié)合同學(xué)生活實(shí)際的常識,還有許多常識與孩子們的生活息息相關(guān)。
本學(xué)期教程支配十四課,詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容如下:1、血壓和脈搏;2、體溫;3、體育熬煉益處多;4、預(yù)防中暑;5、鼻出血后怎么辦;6、小外傷的處理;7、正確對待困難與挫折;8、預(yù)防脊柱畸形;9、防燙傷、燒傷;10、傳染病的傳揚(yáng)和預(yù)防;11、吸煙的危害;12、健康成長;13、學(xué)習(xí)中的勝利與失??;14、別人眼中的我。
教學(xué)中,詳細(xì)從以下幾個(gè)方面舉行本學(xué)科的教學(xué):
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于同學(xué)身心的健康進(jìn)展,健康生活,也是一個(gè)人的詳細(xì)體現(xiàn)。因此,我在這門課的教學(xué)中十分注重培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如怎么科學(xué)用腦、睡眠衛(wèi)生有哪些、預(yù)防肺結(jié)核等。利用教學(xué),同學(xué)具備了一定的衛(wèi)生意識。
課堂上,任何時(shí)候都可以對同學(xué)舉行品德教導(dǎo)。因此,我十分注重在上課的時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)舉行品德教導(dǎo),形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和心態(tài),懂得健康生活。假如能做到持之以恒就是更好的了。
學(xué)校教學(xué)方案學(xué)校教學(xué)方案第一學(xué)期篇六
我班共21人,整體上講,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分學(xué)生都能很好的完成作業(yè),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好深厚,但個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)的樂觀性不高,需要教師的調(diào)動(dòng)。培養(yǎng)動(dòng)手參加、小組研究共同解決問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能
(1)絕大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)把握上半學(xué)期所學(xué)的學(xué)問,并能運(yùn)用這些學(xué)問解決容易的實(shí)際問題。
(2)少數(shù)學(xué)生的思維較靈便,有著探究邏輯的精神。
(3)個(gè)別同學(xué)從學(xué)問到實(shí)踐的跨越有一定難度。
(1)進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)勤學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦的好習(xí)慣。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律教導(dǎo)。
(3)培養(yǎng)同學(xué)分析、比較和綜合的能力。
(4)培養(yǎng)同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的同時(shí),能受到愛祖國、愛科學(xué)等方面的教導(dǎo)。
(5)仔細(xì)聽講,按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)整潔干凈。
(6)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視同學(xué)養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。
(1)經(jīng)受從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)及容易數(shù)量關(guān)系過程,了解小數(shù)的意義,熟悉分?jǐn)?shù)。
(2)經(jīng)受探究物體與圖形的外形、大小、運(yùn)動(dòng)和位置關(guān)系的過程,了解平面圖形的基本特征。
(3)經(jīng)受數(shù)據(jù)收集、收拾、分析和描述的過程,把握一些數(shù)據(jù)處理的技術(shù)
(1)能對現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的數(shù)字信息做出合理的解釋,會(huì)用數(shù)、字母和圖形描述并解決現(xiàn)實(shí)世界中的容易問題。
(2)在探究物體的位置關(guān)系、平面圖形特征過程中,進(jìn)展初步的空間觀念。
(3)能按照解決問題的需要收集的信息,并舉行歸納、分析和條理。
(4)解決問題的過程中能舉行有條理的思量。
(1)能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)覺并提出容易的數(shù)知識題。
(2)能借助計(jì)算器解決問題。
(3)在解決問題的活動(dòng)中初步學(xué)會(huì)與他人合作。
(1)對周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事務(wù)具有奇怪???心,能夠主動(dòng)參加老師組織的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
(2)在他人的鼓舞與引領(lǐng)下,能樂觀地克服數(shù)學(xué)活動(dòng)碰到的困難,有克服困難和運(yùn)用學(xué)問解決問題的勝利體悟。
(3)體悟數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),熟悉到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)辦法來解決,并可以數(shù)語言來表達(dá)和溝通。
學(xué)校教學(xué)方案學(xué)校教學(xué)方案第一學(xué)期篇七
本學(xué)期,以古城街道學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作會(huì)議精神為指針,本著關(guān)注細(xì)節(jié)、內(nèi)涵進(jìn)展、務(wù)求實(shí)效的原則,以進(jìn)一步深入新課程改革、全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)為核心,以“五不”為工作重點(diǎn),以“六發(fā)覺”為工作切入點(diǎn),以著力啟動(dòng)、落實(shí)、推動(dòng)、提高“八大”工程為工作落腳點(diǎn),突出抓好課程方案、校本教研、常態(tài)課堂、教學(xué)常規(guī)、評價(jià)體系等方面工作,增進(jìn)學(xué)校教導(dǎo)迅速、健康、高效的進(jìn)展。
1、高度重視把同學(xué)良好習(xí)慣的培養(yǎng)放在首位,特殊是要抓好《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實(shí),要從規(guī)范同學(xué)的基本言行入手,從平常的一點(diǎn)一滴抓起,引領(lǐng)同學(xué)從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到為孩子的一生進(jìn)展負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)市教科研中心制定下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校生習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)的指導(dǎo)看法》,對同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,要高度重視,加強(qiáng)學(xué)習(xí),仔細(xì)討論,貫徹落實(shí),把習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)真正擺上重要議事日程。把同學(xué)良好習(xí)慣的培養(yǎng)、健全人格的養(yǎng)成,作為小學(xué)工作是否勝利的標(biāo)尺。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教科研中心下發(fā)的“課程設(shè)置與課時(shí)支配指導(dǎo)看法”,不得任意增刪規(guī)定的課程與課時(shí)。加大對品德、科學(xué)、音體美和綜合實(shí)踐等課程的督查力度,對于不按課程表上課,不按進(jìn)度上課的教師要鄭重處理。
2、樂觀抓好地方課程與小學(xué)課程的開設(shè)工作,按照本地的詳細(xì)狀況,結(jié)合小學(xué)的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、同學(xué)的愛好和需要,制訂實(shí)施方案,開發(fā)適合本校的課程,更好地增進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提升。
1、仔細(xì)制訂校本教研方案,扎扎實(shí)實(shí)開展校本教研活動(dòng),以老師為討論主體,以教學(xué)中所面臨的各種問題為討論對象,以解決問題、推動(dòng)教學(xué)深入改革為目標(biāo),樂觀為老師搭建一個(gè)舉行信息溝通、閱歷共享、專業(yè)會(huì)談、專題研究的平臺。
2、抓好校本教研制度建設(shè)。各老師要樂觀參加小學(xué)的校本教研制度建設(shè),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、總結(jié)課改中的閱歷和存在問題,對特殊突出的老師要逐步推廣校本教研閱歷和做法,提高管理水平。
3、開展“老師讀書活動(dòng)”。小學(xué)樂觀開展讀書活動(dòng),組織老師閱讀教導(dǎo)名著,定期溝通讀書收獲體味,把讀書學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來,增進(jìn)老師的專業(yè)成長。
1、樹立關(guān)注常態(tài)課堂質(zhì)量的意識。課堂教學(xué)是永恒的主題,要提升教學(xué)質(zhì)量,必需抓好常態(tài)下的課堂教學(xué),真正關(guān)注平時(shí)的、真切的教學(xué),才干保證教學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年高考語文作文-高考熱點(diǎn)話題解讀+優(yōu)xiu模擬題及范文四篇
- 酒水知識節(jié)課
- 2025年濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能考試題庫附答案解析
- 達(dá)托霉素臨床應(yīng)用
- 超市肉品經(jīng)典培訓(xùn)
- 話題25 社會(huì)進(jìn)步與人類文明-2025年高考英語一輪話題復(fù)習(xí)
- 車險(xiǎn)理算培訓(xùn)
- 教師寒假讀書分享
- 退場臺詞怎說課
- 數(shù)學(xué)-湖北省八市2025屆高三下學(xué)期3月聯(lián)考試題和答案
- 先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練簡介
- “順豐杯”第三屆全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽案例
- 群文閱讀指導(dǎo)課《人物描寫一組臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》課件
- 灌區(qū)工程施工方案與技術(shù)措施
- (完整)交叉作業(yè)施工方案
- 辦公樓電氣設(shè)計(jì)方案說明
- 幼兒園繪本:《小蛇散步》 課件
- 華中師大版七年級心理 2走近老師 課件(共15張PPT)
- 裝配式建筑疊合板安裝技術(shù)交底
- 內(nèi)科學(xué)第八版循環(huán)系統(tǒng)教學(xué)大綱
- 1-100數(shù)字卡片(A4打印)
評論
0/150
提交評論