幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班15篇(優(yōu)質(zhì))

Word版本，下載可自由編輯幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班15篇(優(yōu)質(zhì))光陰的快速，一瞬間就過(guò)去了，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即未來(lái)臨，寫好方案才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。方案怎么寫才干發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家共享一些最新的方案書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇一

一、思想方面

遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)則制度，如：樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以熱愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)、努力工作，來(lái)提升自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無(wú)論是面向孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用教師和"媽媽"的雙重身份去體貼每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。

二、教導(dǎo)教學(xué)

(一)敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，賞識(shí)教導(dǎo)，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，堆積閱歷，有方案地提升自己的業(yè)務(wù)水平。

(二)教導(dǎo)工作

1、開展增進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。

(1)大主題如下：“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍(lán)色的大?！薄ⅰ把谉岬南奶臁?。

(2)靈便運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教導(dǎo)”的教導(dǎo)觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

(3)按照幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、時(shí)節(jié)的特點(diǎn)來(lái)打算主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

2、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒舉行品德教導(dǎo)。

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒熱愛自己的母親、教師等。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒舉行環(huán)保教導(dǎo)。通過(guò)“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛好漢的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教導(dǎo)，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成績(jī)。

六月份：參與“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的年級(jí)，感觸節(jié)日的歡愉。

3、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動(dòng)

為了讓幼兒身心更為健康地進(jìn)展，以幼兒的進(jìn)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地支配特定的活動(dòng)，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由挑選，“玩角色嬉戲、搭積木、講故事等”。

4、豐盛嬉戲材料，逐步深化、切實(shí)抓好嬉戲的開展工作。

用真心體貼周圍的每一個(gè)孩子;用熱烈孕育孩子的成長(zhǎng);用自信放飛孩子的心靈;用歡樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。仔細(xì)努力工作，加油!

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇二

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持現(xiàn)代教導(dǎo)理論研修、課堂實(shí)踐和教導(dǎo)抱負(fù)、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則;以提升老師實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的綜合能力為目標(biāo)，遵從新老師成長(zhǎng)的邏輯，利用小學(xué)的帶教工作，使他們較快成為合格的學(xué)校老師;以小學(xué)為本，強(qiáng)調(diào)新老師在教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中提高教導(dǎo)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

二、帶教內(nèi)容：

利用帶教，使新老師在思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問(wèn)與學(xué)術(shù)水平、教導(dǎo)教學(xué)與科研能力等方面有所提升。使他們能熱愛教導(dǎo)事業(yè)，堅(jiān)決教導(dǎo)信心并樂(lè)觀探究教導(dǎo)邏輯，擅長(zhǎng)發(fā)覺教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提高實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的能力與水平。

三、主要措施：

(一)帶教老師

1、指導(dǎo)老師做到“三帶”：帶師魂──愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能──把握教學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與技能;帶師德──為人師表，育人之道。

2、指導(dǎo)新老師備課、上課，協(xié)助修改教案，指導(dǎo)教法。

3、指導(dǎo)新老師舉行同學(xué)、年級(jí)管理。

4、帶教老師每月聽青年老師課2至3節(jié)。聽課時(shí)做好聽課筆記，課后舉行分析點(diǎn)評(píng)。

5、每學(xué)期指導(dǎo)新老師上一節(jié)匯報(bào)課

6、針對(duì)新老師的基本功弱項(xiàng)，有針對(duì)性的指導(dǎo)，增進(jìn)新老師教學(xué)基本功的提升。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇三

實(shí)習(xí)目的：

1.進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)幼兒園保教工作的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信心。

2.按照《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教導(dǎo)教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能靈便運(yùn)用于工作實(shí)際，能自立地、科學(xué)地組織各項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)和幼兒一日生活，具備一定的觀看、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

3.利用實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的教導(dǎo)改革狀況，檢查、改進(jìn)我校的教導(dǎo)教學(xué)工作，提升教導(dǎo)質(zhì)量。

實(shí)習(xí)任務(wù)：

1.實(shí)習(xí)幼兒老師的所有工作，認(rèn)識(shí)幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)：把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會(huì)自立組織幼兒園綜合教導(dǎo)活動(dòng)及組織幼兒嬉戲活動(dòng)否認(rèn)辦法：認(rèn)識(shí)幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家進(jìn)步行良好的交流。

2.能夠自立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的所有教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)時(shí)光：

20xx年3月15日至4月15日(共54學(xué)時(shí))

實(shí)習(xí)地點(diǎn):馬廠中心小學(xué)

狀況分析：

個(gè)人狀況分析：

三年的學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，刻苦訓(xùn)練教導(dǎo)教學(xué)基本功，把握一定的教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)問(wèn)和幼兒教導(dǎo)教學(xué)基本技能。我熱愛學(xué)前教導(dǎo)，喜愛?那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長(zhǎng)。年級(jí)幼兒狀況分析：

這個(gè)班的幼兒總數(shù)為29人，女孩子12人，男孩子17人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表述自己的情感。他們精力充足，喜愛?參與賽跑等戶外嬉戲，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈便。他們奇怪???心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教導(dǎo)中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生

活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希翼家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子舉行正確的引領(lǐng)。

實(shí)習(xí)程序和內(nèi)容：

一、第一階段

1.觀看幼兒園環(huán)境，年級(jí)環(huán)境：

2.了解師幼、幼兒、老師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)狀況：

3.認(rèn)識(shí)幼兒一日活動(dòng)支配，做好一日觀看記錄：

4.觀看老師組織教導(dǎo)活動(dòng)，了解班主任、配班老師等的職責(zé)和位置，學(xué)習(xí)閱歷：

5.制定其次階段實(shí)習(xí)時(shí)一日活動(dòng)支配方案，制作教學(xué)玩具。

二、其次階段

1.根據(jù)一日活動(dòng)支配方案實(shí)施教導(dǎo)活動(dòng)，組織幼兒嬉戲、生活與活動(dòng)：

2.與帶班老師溝通，學(xué)習(xí)閱歷，完美效果：

3.在活動(dòng)中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)共性差異與之互動(dòng)：

4.組織的活動(dòng)涉及音樂(lè)、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：

5.參加年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加主題墻的布置。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇四

一、學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)：

1、愛崗敬業(yè)，能夠自立地組織、運(yùn)用多種途徑和辦法開展教學(xué)活動(dòng)。不斷增加主動(dòng)探討和討論教知識(shí)題的意識(shí)，成為具有一定專業(yè)素養(yǎng)的幼兒老師。

2、堆積一定的教學(xué)閱歷，主動(dòng)參加各類研討活動(dòng)，具有可持續(xù)進(jìn)展的意識(shí)，并成為富有教學(xué)特色和制造性的新型老師。

二、措施：

目標(biāo)一：

1、加強(qiáng)新老師的日?？己耍M(jìn)一步規(guī)范青年老師執(zhí)行幼兒園規(guī)則制度的行為，增加責(zé)任感和進(jìn)取心。

2、鼓舞青年老師樂(lè)觀參與各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽。

3、為青年老師搭建出示的舞臺(tái)，多壓擔(dān)子，讓她擔(dān)當(dāng)園內(nèi)、級(jí)組的藏匿教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，不斷反思，堆積教導(dǎo)閱歷。

4、將形成的教學(xué)理念體現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，為幼兒的成長(zhǎng)提供豐盛的、適度的、有層次的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

5、舉行平行對(duì)話，在不斷地探討、溝通教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，有所悟、有所思、有所為，達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的提升。

6、了解和探究園本課程的討論與實(shí)施，為不斷擴(kuò)充豐盛園本課程提供素材，能夠撰寫有質(zhì)量的閱歷總結(jié)，爭(zhēng)取發(fā)表。

7、能將已有些家長(zhǎng)工作閱歷運(yùn)用到實(shí)踐工作中，對(duì)家長(zhǎng)的心理有一定的了解，并有與不同的家長(zhǎng)交流、溝通的技巧，能自立主持家長(zhǎng)會(huì)，舉行科學(xué)育兒的有效宣揚(yáng)。

目標(biāo)二：

1、能夠在教學(xué)改革當(dāng)中，不斷地調(diào)節(jié)教學(xué)行為，能夠挑選不同的適合幼兒的教學(xué)內(nèi)容、辦法，制造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并能擔(dān)當(dāng)出示于研討任務(wù)。

2、對(duì)工作彌漫自信，有自立意識(shí)，對(duì)工作中浮現(xiàn)的突發(fā)大事能實(shí)行相應(yīng)的措施，達(dá)到較好的效果。面向困難和挫折有良好的心理承受能力。

3、逐步形成自我進(jìn)展意識(shí)，不斷充實(shí)新思想、新學(xué)問(wèn)，進(jìn)展新能力，在自我提升的同時(shí)、獲得成就感，并向有特色的老師方向進(jìn)展。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇五

作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開頭，特制訂如下方案：

一、思想、態(tài)度方面，及要求。

(1)樹立正確的教導(dǎo)觀、兒童觀，敬重相信幼兒。

(2)充分熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教導(dǎo)之間的互相關(guān)系。

(3)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。

(4)充分熟悉老師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)及老師在教導(dǎo)工作中所起的作用。

(5)遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)則制度。

(6)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，共同完成對(duì)幼兒的教導(dǎo)任務(wù)。幫助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的預(yù)備及其他工作。

(7)對(duì)工作要樂(lè)觀主動(dòng)、盡全力去做好。對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干邊學(xué)。保持好老師形象，要注重總結(jié)、注重堆積、注重反思。

(8)發(fā)揮長(zhǎng)處，主動(dòng)協(xié)作帶班教師工作，謙虛學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，為今后工作做好預(yù)備。

(9)抱有4心來(lái)實(shí)習(xí)：謙虛、有心、耐心、精心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)則制度;了解工作日程，盡快地認(rèn)識(shí)全班幼兒的姓名，認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境。

(10)樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以熱愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)、努力工作，來(lái)提升自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)。

無(wú)論是面向孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用教師和"媽媽"的雙重身份去體貼每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。

二、努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)前教導(dǎo)信息和專業(yè)理論。

2、利用多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教導(dǎo)學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教導(dǎo)內(nèi)容。

4、通過(guò)寒暑假和節(jié)假日，舉行教導(dǎo)學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論辦法，樂(lè)觀參加課題的討論。

第二，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、樂(lè)觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、敬重孩子、走進(jìn)孩子，用一百種語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的主意和做法。探究適合幼兒園的教導(dǎo)內(nèi)容、教導(dǎo)辦法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教導(dǎo)教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，并舉行一些記錄，提升老師的觀看、記錄技能。

6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，堆積自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

利用

7、不斷豐盛與家長(zhǎng)的交流、溝通的閱歷，有效地開展教導(dǎo)教學(xué)工作。

三、重視師德修養(yǎng)。

首先，以辦園宗旨：“體貼生命，和睦進(jìn)展，讓每一個(gè)孩子都健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)“為準(zhǔn)繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

第二，以“愛幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的園訓(xùn)，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

再次，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和睦奮進(jìn)之園”，為自己樹立正確的人生觀、教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀和道德觀

最后，以辦園目標(biāo)：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)柔美環(huán)境、哺育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提升自己為人處事的能力。

四、平安方面

兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)平安而舒服的環(huán)境，滿足兒童的平安需要就是使兒童有足夠的平安感。為了確保幼兒的人身平安，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我庇護(hù)意識(shí)和自我管理能力，鼓舞幼兒做一個(gè)有心人，能認(rèn)真觀看、到處留意、樂(lè)觀抵擋突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行平安管理規(guī)程，樂(lè)觀制造一個(gè)融洽、和睦、健康、平安舒服的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。

利用以上我舉行的方案支配，希翼可以根據(jù)預(yù)定方案，堅(jiān)決的走下去，我將付出行動(dòng)，做好自己的本職工作。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇六

一、實(shí)習(xí)目的

(一)利用實(shí)習(xí)把握幼兒園教導(dǎo)工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。利用接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教導(dǎo)觀念，并能全身心投入幼兒教導(dǎo)工作。

(二)將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)和技能運(yùn)用于實(shí)踐，學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教導(dǎo)活動(dòng);學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)相宜的教導(dǎo)環(huán)境;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交流;能自立帶班，領(lǐng)悟老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合和引領(lǐng)者的真正意義。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

(一)實(shí)習(xí)幼兒老師的所有工作，認(rèn)識(shí)幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé);把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容;初步學(xué)會(huì)自立組織幼兒園綜合教導(dǎo)活動(dòng)及組織幼兒嬉戲活動(dòng)的辦法;認(rèn)識(shí)幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家進(jìn)步行良好的交流。

(二)能夠自立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的所有教學(xué)活動(dòng)。

三、實(shí)習(xí)要求

(一)實(shí)習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下自立組織幼兒教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

(二)實(shí)習(xí)生應(yīng)樂(lè)觀主動(dòng)參加所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠通過(guò)各種材料制作玩教具。

(三)實(shí)習(xí)時(shí)光，實(shí)習(xí)生要舉行幼兒教導(dǎo)教學(xué)、管理方面的專題討論，搜集實(shí)習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料，實(shí)習(xí)結(jié)束后，要提交實(shí)習(xí)日記7篇，觀看記錄7篇，并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)。

四、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)實(shí)習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)老師詳細(xì)組織管理。

(二)領(lǐng)隊(duì)老師要樂(lè)觀協(xié)作幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生舉行思想教導(dǎo)、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織同學(xué)觀摩教學(xué)活動(dòng)并組織同學(xué)舉行教學(xué)評(píng)價(jià)。

(三)實(shí)習(xí)生隊(duì)長(zhǎng)要主動(dòng)與幼兒園指導(dǎo)老師交流狀況，樂(lè)觀協(xié)作，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作，實(shí)習(xí)生若有缺席、遲到及教導(dǎo)教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)老師匯報(bào)，幫助領(lǐng)隊(duì)老師搞好實(shí)習(xí)工作。

(四)教導(dǎo)實(shí)習(xí)普通以4人為一組，也可按照幼兒園的實(shí)際狀況調(diào)節(jié)。

(五)實(shí)習(xí)成果由幼兒園和知道老師考核。

五、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成果評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)：工作樂(lè)觀主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)則制度和實(shí)習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實(shí)際，工作內(nèi)容和辦法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》精神。組織和管理幼兒一日活動(dòng)的能力強(qiáng)，有一定的制造性，工作效果突出，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)有較高的理論水平，并仔細(xì)做好觀看記錄。

良：工作樂(lè)觀，仔細(xì)負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)則制度和實(shí)習(xí)生守則，工作內(nèi)容和辦法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》精神。工作效果好，對(duì)幼兒一日生活的管理能力較強(qiáng)，能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、觀看記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

及格：工作較仔細(xì)，能關(guān)懷孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)則制度和實(shí)習(xí)守則，基本能自立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和辦法尚存在不足之處，工作效果普通。不能準(zhǔn)時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀看記錄。

不及格：工作不仔細(xì)負(fù)責(zé)，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違背幼兒園規(guī)則制度實(shí)習(xí)生守則，不能自立的組織幼兒一日活動(dòng)。

六、優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)比

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名額為20%(照實(shí)習(xí)生表現(xiàn)特殊突出時(shí)，可由幼兒園酌情打算)，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成果必需是優(yōu)才有資歷參與優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)比，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師評(píng)比。

實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生曠工1次(半天)實(shí)習(xí)成果視為不及格，請(qǐng)假累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)光五分之一者，也視為不及格。遲到一次成果不能得優(yōu)，遲到兩次成果不能得良，遲到4次視為不及格。

七、實(shí)習(xí)時(shí)光：11月7日11月19日

八、實(shí)習(xí)人數(shù)：54人

九、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：神木縣其次幼兒園、神木縣第三幼兒園、神木縣第五幼兒園。

十、實(shí)習(xí)日程支配

1、xx年11月6日晚自習(xí)，實(shí)習(xí)動(dòng)員。地點(diǎn)：12屆幼師二班教室。

2、xx年11月7日上午，班主任按照同學(xué)住址分配實(shí)習(xí)生得實(shí)習(xí)小學(xué)。中午實(shí)習(xí)生在帶隊(duì)教師的帶領(lǐng)下前往幼兒園實(shí)習(xí)。

3、xx年11月7日~11月19日，實(shí)習(xí)生在園內(nèi)實(shí)習(xí)。

4、xx年11月20日完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

十一、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師：王慧、白建芳

十二、實(shí)習(xí)生詳細(xì)要求：

1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)則制度及規(guī)范要求。

①嚴(yán)守紀(jì)律，熱愛集體

②堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)

③以身作則，為人師表

④聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重他人

⑤熱愛幼兒，敬重幼兒

⑥敬重家長(zhǎng)，熱烈服務(wù)

⑦謙虛學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)

2、全面把握幼兒園保育和教導(dǎo)工作內(nèi)容及實(shí)施要求。

3、學(xué)會(huì)制訂幼兒園周教導(dǎo)教學(xué)方案及一日工作方案。

4、仔細(xì)組織好單項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及嬉戲活動(dòng)。

步驟：

①明確試講內(nèi)容，按要求提前三天仔細(xì)備完課并制作好教具、學(xué)具。

②將自己寫的教學(xué)設(shè)計(jì)交幼兒園指導(dǎo)老師批閱，按照指導(dǎo)老師看法加以修改。

③按方案面對(duì)全體師生舉行試講。(由幼兒園指導(dǎo)老師，小學(xué)帶隊(duì)老師，實(shí)習(xí)生觀摩教學(xué))

④評(píng)講教學(xué)活動(dòng)。(由校、幼兒園及本人參加評(píng)定)

5、初步了解幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，了解保育員主要崗位職責(zé)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體味在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為。

6、把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于幼兒園保育工作中，從而把握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀、預(yù)防、隔離、護(hù)理等辦法和措施;了解幼兒園、幼兒特點(diǎn)，熱愛幼教事業(yè)。

7、培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。

8、聽、看幼兒園教導(dǎo)活動(dòng)，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與辦法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性熟悉并堆積閱歷。

十三、實(shí)習(xí)過(guò)程：

1、由帶隊(duì)教師帶領(lǐng)前往，天天早出晚歸。

2、同學(xué)在幼兒園主要利用看、學(xué)、聽、問(wèn)來(lái)實(shí)習(xí)，并適當(dāng)?shù)膮⒓釉敿?xì)工作及容易的教導(dǎo)與保育工作。

3、每日寫一篇實(shí)習(xí)感想，實(shí)習(xí)完了寫一篇實(shí)習(xí)總結(jié)。

十四、實(shí)習(xí)紀(jì)律：

1、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則制度和中同學(xué)守則，自覺聽從幼兒園和帶隊(duì)教師的統(tǒng)一支配，切實(shí)根據(jù)小學(xué)要求舉行實(shí)習(xí)活動(dòng)。

2、實(shí)習(xí)作息時(shí)光為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什么來(lái)訪，不得串崗閑聊。

3、不來(lái)晚，不早退，不缺課，不自由活動(dòng)，原則上不得請(qǐng)事假，有病請(qǐng)假須有大夫證實(shí)，并向班主任及帶隊(duì)教師請(qǐng)假，無(wú)端缺席作缺課處理，且實(shí)習(xí)成果不及格。

4、謙虛好學(xué)，恭敬師長(zhǎng)，勤學(xué)好問(wèn)，勤記勤干，天天寫好實(shí)習(xí)日志，準(zhǔn)時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

5、關(guān)懷愛惜幼兒，到處以身作則，為人師表。

6、增加團(tuán)結(jié)，互幫合作。

7、如違背上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教導(dǎo)不改者，立刻取消實(shí)習(xí)資歷，實(shí)習(xí)成果不及格。

8、實(shí)習(xí)結(jié)束后，由幼兒園有關(guān)部門及實(shí)習(xí)年級(jí)老師賦予實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定，并交小學(xué)存檔。

十五、注重事項(xiàng)：

1、全部同學(xué)必需聽?zhēng)ш?duì)教師的指揮，按時(shí)到校離校。

2、在幼兒園內(nèi)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)則制度，碰到問(wèn)題應(yīng)多向幼兒園教師和帶隊(duì)教師匯報(bào)或請(qǐng)教。

3、實(shí)習(xí)期間全部同學(xué)一律不上晚自習(xí)，在實(shí)習(xí)期間的平安責(zé)任由本人負(fù)責(zé)，小學(xué)概不負(fù)責(zé)。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇七

我是來(lái)自學(xué)前教導(dǎo)xx班的，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。

在xx市xx幼兒園實(shí)習(xí)的短臨時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的協(xié)助下，我比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私虒?dǎo)實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了無(wú)數(shù)東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面向的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯方案來(lái)說(shuō)是非常重要的，我的心得無(wú)數(shù)。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的心得和感受，照實(shí)的舉行總結(jié)。

一、見習(xí)階段：我仔細(xì)、認(rèn)真、勤學(xué)好問(wèn)，能隨時(shí)時(shí)做好觀看筆記，并主動(dòng)臨近幼兒、幼兒園的教師，從而很順當(dāng)?shù)拈_頭了自己的實(shí)習(xí)生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有28個(gè)幼兒，有三個(gè)教師，園長(zhǎng)擔(dān)任了大二班的主教教師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教教師上課，一邊協(xié)助保育教師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒(méi)有任何怨言，由于我覺得自己學(xué)到了無(wú)數(shù)閱歷。

大二班的一日生活的時(shí)光支配是比較合理的。可能是因?yàn)橛變簣@的辦學(xué)理念及家長(zhǎng)的要求，我們大二班開設(shè)的課程無(wú)數(shù)，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過(guò)程中，主教教師就沒(méi)有太多的將嬉戲貫通到活動(dòng)中。

大二班的常規(guī)不是很好，總是要教師大聲的說(shuō)話，小伴侶才寧?kù)o下來(lái)。在與新來(lái)的一個(gè)助教教師溝通和自己的觀看中，我熟悉到了：一個(gè)年級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且熟悉到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要仔細(xì)對(duì)待的。

保育教師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒收拾好衣服，讓幼兒干整潔凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告知家長(zhǎng)，幼兒在幼兒園很好，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習(xí)的這一天里，我對(duì)xx幼兒園的工作時(shí)光支配及幼兒的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教教師及保育教師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和辦法有了一定的了解。

二、實(shí)習(xí)階段：我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心進(jìn)展，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在嬉戲中成長(zhǎng)。

在來(lái)幼兒園的其次天，園長(zhǎng)就讓我自立帶班。帶的是小班，班上惟獨(dú)十二個(gè)幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)初我心里的壓力蠻大的，由于自己從來(lái)沒(méi)帶過(guò)班，而且自己對(duì)于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，后來(lái)想了想，對(duì)自己說(shuō)：現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒老師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失熬煉自己的機(jī)會(huì)，所以我也就很樂(lè)意的到了小班，開頭了我的實(shí)習(xí)生活。

在活動(dòng)之前，我都會(huì)仔細(xì)預(yù)備好活動(dòng)教案，就算是根據(jù)老師用書上的教案上課，我也會(huì)很仔細(xì)的看教案是站在誰(shuí)的角度寫的，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等;固然在活動(dòng)中我都會(huì)將嬉戲貫通其中，這也是幼兒很樂(lè)意接受的學(xué)習(xí)方式。

在教導(dǎo)活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，特殊是實(shí)習(xí)的第三周之后，因?yàn)橛變簣@做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒(méi)有人做飯吃，所以把我們班的保育教師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育教師，這樣一來(lái)，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能根據(jù)一日方案開展活動(dòng)，并能照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開愉快心的來(lái)幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個(gè)多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：

1、實(shí)習(xí)態(tài)度很仔細(xì)，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照看幼兒。

冬天的天氣越來(lái)越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告知幼兒關(guān)于冬天的學(xué)問(wèn)，協(xié)助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。無(wú)數(shù)時(shí)候，有無(wú)數(shù)小伴侶會(huì)跑到我面前說(shuō)：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑挕?/p>

2、將嬉戲貫通于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活彌漫歡樂(lè)。在課余時(shí)光，我會(huì)帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒歌唱，特殊是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小教師”這一系類活動(dòng)，協(xié)助幼兒樂(lè)于表現(xiàn)自己和樹立自信念。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架協(xié)助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參與我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來(lái)新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到教師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采納了用手工制作品裝點(diǎn)。

4、與家長(zhǎng)的溝通很密切、與幼兒園的教師的關(guān)系處理得很好。我會(huì)每周我都會(huì)仔細(xì)寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的狀況具體的告知家長(zhǎng)，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);天天我都主動(dòng)向教師問(wèn)好，熱烈協(xié)助教師、謙虛向她們請(qǐng)教，與教師相處得很融洽。

固然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說(shuō)年級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)向來(lái)不是很好，這也是自己向來(lái)在探索的問(wèn)題。我常常向幼兒園的教師請(qǐng)教這類問(wèn)題，并在不斷試試和探究適合小班常規(guī)管理辦法，希翼以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。

就猶如我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國(guó)的希翼，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以平安為第一重心開展保教工作。

對(duì)于幼兒老師來(lái)說(shuō)，大概天天的生活時(shí)光是一成不變的，或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說(shuō)變化很大，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是非常期盼著熟悉新的事物，所以作為他們的教師，我每一天都要激-情澎湃的面向著生活，面向著幼兒。

“孩子是腳，教導(dǎo)是鞋”。我想，雖然我就要離開小學(xué)了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成果~!

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇八

快畢業(yè)了，我馬上就要開頭為期半年的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是十分重要的、不行待慢。小學(xué)對(duì)我們這次實(shí)習(xí)提出了無(wú)數(shù)要求，我要嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)的規(guī)則制度去要求我自己，對(duì)實(shí)習(xí)提出來(lái)的要求仔細(xì)的去完成任務(wù)。

要求：

一、實(shí)習(xí)的目的要明確，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中提升自己的專業(yè)技能，完美充實(shí)自己把握不扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)、實(shí)習(xí)也是對(duì)自己考驗(yàn)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。

二、一定要遵守小學(xué)和實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)則制度。要對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍、工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和平安管理措施，由于照看的對(duì)象是幼兒，所以在工作上不能有一點(diǎn)的疏忽，就會(huì)對(duì)幼兒帶來(lái)?yè)p害，聽從管理。

三、工作時(shí)碰到問(wèn)題或不懂的地方要謙虛去請(qǐng)教教師，要做到不恥下問(wèn)，工作中要有組織紀(jì)律性、不遲到、不早退、力爭(zhēng)全勤。

四、聽從領(lǐng)導(dǎo)、恭敬教師、堅(jiān)持文明用語(yǔ)，遵守服務(wù)行業(yè)的規(guī)范服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)的要求。

五、在工作中不任憑打電話、不談戀愛。

六、穿著樸實(shí)大方、不燙發(fā)、不佩帶飾物、上班時(shí)要穿工作服。

七、正確處理指導(dǎo)教師和她人的關(guān)系、不發(fā)生沖突、必需以實(shí)習(xí)為主。

八、聽從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的工作支配和調(diào)動(dòng)，把工作需要放在首位，不計(jì)較個(gè)人的得失和工作酬勞。

九、在實(shí)習(xí)期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕棘手。

十、對(duì)工作要樂(lè)觀主動(dòng)、盡全力去做好。

對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干過(guò)學(xué);保持好老師形象，要注重總結(jié)、注重堆積、注重反思。

發(fā)揮長(zhǎng)處，主動(dòng)協(xié)作帶班教師工作，謙虛學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，為今后工作做好預(yù)備。

根據(jù)小學(xué)要求，抱有4心來(lái)實(shí)習(xí)：謙虛、有心、耐心、精心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)則制度;了解工作日程，盡快地認(rèn)識(shí)全班幼兒的姓名，認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境。

詳細(xì)實(shí)習(xí)方案如下：

一、重視師德修養(yǎng)

作為幼兒老師首先要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠(chéng)于幼兒教導(dǎo)事業(yè)，做到愛崗敬業(yè)，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風(fēng)建設(shè)是幼兒老師做人的基礎(chǔ)，也是從事幼兒教導(dǎo)職業(yè)的工作基礎(chǔ)。

1、關(guān)懷和熱愛每一位幼兒，平等敬重每一位幼兒，敬重幼兒的主意和做法。關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。

2、學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，規(guī)范自己的言行舉止，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做榜樣。

二、關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)配合，進(jìn)一步提升自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀和道德觀。

三、努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)

1、在課堂設(shè)計(jì)與組織方面，首先要謙虛學(xué)習(xí)有閱歷老師的教導(dǎo)教學(xué)閱歷，仔細(xì)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，在教學(xué)練習(xí)中把自己不懂的問(wèn)題樂(lè)觀與教師探討，每次課堂教學(xué)后，仔細(xì)反思，爭(zhēng)取更多的長(zhǎng)進(jìn)。

2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教導(dǎo)教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集。

3、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，并舉行一些記錄，提升自身的觀看、記錄能力。

4、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，堆積自己在學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

5、不斷豐盛以家長(zhǎng)的交流、溝通的閱歷，有效的開展教導(dǎo)教學(xué)工作。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇九

實(shí)習(xí)目的：

1.進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)幼兒園保教工作的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信心。

2.按照《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教導(dǎo)教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能靈便運(yùn)用于工作實(shí)際，能自立地、科學(xué)地組織各項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)和幼兒一日生活，具備一定的觀看、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

3.利用實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的教導(dǎo)改革狀況，檢查、改進(jìn)我校的教導(dǎo)教學(xué)工作，提升教導(dǎo)質(zhì)量。

實(shí)習(xí)任務(wù)：

1.實(shí)習(xí)幼兒老師的所有工作，認(rèn)識(shí)幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)：把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會(huì)自立組織幼兒園綜合教導(dǎo)活動(dòng)及組織幼兒嬉戲活動(dòng)否認(rèn)辦法：認(rèn)識(shí)幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家進(jìn)步行良好的交流。

2.能夠自立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的所有教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)時(shí)光：

20xx年3月15日至4月15日(共54學(xué)時(shí))

實(shí)習(xí)地點(diǎn):馬廠中心小學(xué)

狀況分析：

個(gè)人狀況分析：

三年的學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，刻苦訓(xùn)練教導(dǎo)教學(xué)基本功，把握一定的教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)問(wèn)和幼兒教導(dǎo)教學(xué)基本技能。我熱愛學(xué)前教導(dǎo)，喜愛?那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長(zhǎng)。年級(jí)幼兒狀況分析：

這個(gè)班的幼兒總數(shù)為29人，女孩子12人，男孩子17人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表述自己的情感。他們精力充足，喜愛?參與賽跑等戶外嬉戲，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈便。他們奇怪???心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教導(dǎo)中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希翼家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子舉行正確的引領(lǐng)。

實(shí)習(xí)程序和內(nèi)容：

一、第一階段

1.觀看幼兒園環(huán)境，年級(jí)環(huán)境：

2.了解師幼、幼兒、老師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)狀況：

3.認(rèn)識(shí)幼兒一日活動(dòng)支配，做好一日觀看記錄：

4.觀看老師組織教導(dǎo)活動(dòng)，了解班主任、配班老師等的職責(zé)和位置，學(xué)習(xí)閱歷：

5.制定其次階段實(shí)習(xí)時(shí)一日活動(dòng)支配方案，制作教學(xué)玩具。

二、其次階段

1.根據(jù)一日活動(dòng)支配方案實(shí)施教導(dǎo)活動(dòng)，組織幼兒嬉戲、生活與活動(dòng)：

2.與帶班老師溝通，學(xué)習(xí)閱歷，完美效果：

3.在活動(dòng)中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)共性差異與之互動(dòng)：

4.組織的活動(dòng)涉及音樂(lè)、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：

5.參加年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加主題墻的布置。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇十

一、實(shí)習(xí)任務(wù)及目標(biāo)

1.進(jìn)一步了解幼兒園半日活動(dòng)支配。

2.進(jìn)一步了解幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容、形式和辦法，了解幼兒園教導(dǎo)新的進(jìn)展方向，樹立保教并重，保教結(jié)合的理念。

3.進(jìn)一步了解幼兒園教導(dǎo)教學(xué)工作特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛幼兒的情感，增加事業(yè)心和責(zé)任感，樹立良好的幼師形象。

二、實(shí)習(xí)時(shí)光

20xx年5月13日—15日（天天上午半天）

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.觀看幼兒園大、中、小班半日教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園“半日常規(guī)活動(dòng)”的過(guò)程，記錄各活動(dòng)環(huán)節(jié)（老師如何組織教學(xué)，對(duì)孩子提怎樣的要求，教具、學(xué)具、玩具的使用等），在幼兒園指導(dǎo)教師和我校帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，讓每位學(xué)生認(rèn)識(shí)幼兒園的保育工作、教導(dǎo)工作。

2.觀看幼兒園環(huán)境布置（裝點(diǎn)方式、使用材料等），并思量環(huán)境布置的特色、教導(dǎo)作用。

3.天天聽兩節(jié)幼教課，要求同學(xué)仔細(xì)聽課，并具體記錄教學(xué)全過(guò)程。

四、實(shí)習(xí)作業(yè)

1.收拾天天的聽課記錄。

2.天天寫一篇見聞和感想，記錄見習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心得與感觸，收集信息，堆積閱歷。

3.見習(xí)結(jié)束后，每人寫一份見習(xí)小結(jié)交班主任。

五、日程支配

要求：

全部同學(xué)7：40由班主任帶隊(duì)從小學(xué)動(dòng)身，步行前往機(jī)關(guān)幼兒園，10：20離開幼兒園返校。路上注重平安，不得擅自行動(dòng)。請(qǐng)班主任平安將同學(xué)帶到見習(xí)單位并平安返校。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇十一

實(shí)習(xí)目的：

1.進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)幼兒園保教工作的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信心。

2.按照《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教導(dǎo)教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能靈便運(yùn)用于工作實(shí)際，能自立地、科學(xué)地組織各項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)和幼兒一日生活，具備一定的觀看、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

3.利用實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的教導(dǎo)改革狀況，檢查、改進(jìn)我校的教導(dǎo)教學(xué)工作，提升教導(dǎo)質(zhì)量。

實(shí)習(xí)任務(wù)：

1.實(shí)習(xí)幼兒老師的所有工作，認(rèn)識(shí)幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)：把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會(huì)自立組織幼兒園綜合教導(dǎo)活動(dòng)及組織幼兒嬉戲活動(dòng)否認(rèn)辦法：認(rèn)識(shí)幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家進(jìn)步行良好的交流。

2.能夠自立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的所有教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)時(shí)光：

20xx年3月15日至4月15日(共54學(xué)時(shí))

實(shí)習(xí)地點(diǎn):馬廠中心小學(xué)

狀況分析：

個(gè)人狀況分析：

三年的學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，刻苦訓(xùn)練教導(dǎo)教學(xué)基本功，把握一定的教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)問(wèn)和幼兒教導(dǎo)教學(xué)基本技能。我熱愛學(xué)前教導(dǎo)，喜愛?那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長(zhǎng)。年級(jí)幼兒狀況分析：

這個(gè)班的幼兒總數(shù)為29人，女孩子12人，男孩子17人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表述自己的情感。他們精力充足，喜愛?參與賽跑等戶外嬉戲，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈便。他們奇怪???心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教導(dǎo)中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生

活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希翼家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子舉行正確的引領(lǐng)。

實(shí)習(xí)程序和內(nèi)容：

一、第一階段

1.觀看幼兒園環(huán)境，年級(jí)環(huán)境：

2.了解師幼、幼兒、老師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)狀況：

3.認(rèn)識(shí)幼兒一日活動(dòng)支配，做好一日觀看記錄：

4.觀看老師組織教導(dǎo)活動(dòng)，了解班主任、配班老師等的職責(zé)和位置，學(xué)習(xí)閱歷：

5.制定其次階段實(shí)習(xí)時(shí)一日活動(dòng)支配方案，制作教學(xué)玩具。

二、其次階段

1.根據(jù)一日活動(dòng)支配方案實(shí)施教導(dǎo)活動(dòng)，組織幼兒嬉戲、生活與活動(dòng)：

2.與帶班老師溝通，學(xué)習(xí)閱歷，完美效果：

3.在活動(dòng)中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)共性差異與之互動(dòng)：

4.組織的活動(dòng)涉及音樂(lè)、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：

5.參加年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加主題墻的布置。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇十二

實(shí)習(xí)目的：

1.進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)幼兒園保教工作的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信心。

2.按照《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教導(dǎo)教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能靈便運(yùn)用于工作實(shí)際，能自立地、科學(xué)地組織各項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)和幼兒一日生活，具備一定的觀看、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

3.利用實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的教導(dǎo)改革狀況，檢查、改進(jìn)我校的教導(dǎo)教學(xué)工作，提升教導(dǎo)質(zhì)量。

實(shí)習(xí)任務(wù)：

1.實(shí)習(xí)幼兒老師的所有工作，認(rèn)識(shí)幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)：把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會(huì)自立組織幼兒園綜合教導(dǎo)活動(dòng)及組織幼兒嬉戲活動(dòng)否認(rèn)辦法：認(rèn)識(shí)幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家進(jìn)步行良好的交流。

2.能夠自立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的所有教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)時(shí)光：

20xx年3月15日至4月15日(共54學(xué)時(shí))

實(shí)習(xí)地點(diǎn):馬廠中心小學(xué)

狀況分析：

個(gè)人狀況分析：

三年的學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，刻苦訓(xùn)練教導(dǎo)教學(xué)基本功，把握一定的教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)問(wèn)和幼兒教導(dǎo)教學(xué)基本技能。我熱愛學(xué)前教導(dǎo)，喜愛?那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長(zhǎng)。年級(jí)幼兒狀況分析：

這個(gè)班的幼兒總數(shù)為29人，女孩子12人，男孩子17人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表述自己的情感。他們精力充足，喜愛?參與賽跑等戶外嬉戲，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈便。他們奇怪???心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教導(dǎo)中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生

活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希翼家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子舉行正確的引領(lǐng)。

實(shí)習(xí)程序和內(nèi)容：

一、第一階段

1.觀看幼兒園環(huán)境，年級(jí)環(huán)境：

2.了解師幼、幼兒、老師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)狀況：

3.認(rèn)識(shí)幼兒一日活動(dòng)支配，做好一日觀看記錄：

4.觀看老師組織教導(dǎo)活動(dòng)，了解班主任、配班老師等的職責(zé)和位置，學(xué)習(xí)閱歷：

5.制定其次階段實(shí)習(xí)時(shí)一日活動(dòng)支配方案，制作教學(xué)玩具。

二、其次階段

1.根據(jù)一日活動(dòng)支配方案實(shí)施教導(dǎo)活動(dòng)，組織幼兒嬉戲、生活與活動(dòng)：

2.與帶班老師溝通，學(xué)習(xí)閱歷，完美效果：

3.在活動(dòng)中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)共性差異與之互動(dòng)：

4.組織的活動(dòng)涉及音樂(lè)、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：

5.參加年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加主題墻的布置。

幼兒園學(xué)期工作方案大班篇十三

一、狀況分析