2023年幼兒園教學(xué)工作月總結(jié)表 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班(四篇)

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園教學(xué)工作月總結(jié)表幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班(四篇)總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況舉行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、深沉的、表面的感性認(rèn)知升高到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完善的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園教學(xué)工作月總結(jié)表幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇一

1、提供的材料應(yīng)緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)。

提供的材料要從目標(biāo)動(dòng)身，把老師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能。如：在開展“看圖開選標(biāo)記”活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)橛變禾峁┝朔N色彩、大小、外形不同的幾何圖開及標(biāo)記，讓幼兒自由挑選，幼兒有些安各自的意愿先挑選標(biāo)記，選好后又挑選與標(biāo)記相符的幾何圖形，有些先挑選圖形后挑選相應(yīng)的標(biāo)記，體現(xiàn)了一種材料為多項(xiàng)目標(biāo)服務(wù)的宗旨。

2、提供的材料應(yīng)循序漸進(jìn)，滿足不同水平的幼兒操作需要。老師應(yīng)在同一活動(dòng)內(nèi)容，在不同階段提供不同的材料，同時(shí)應(yīng)為進(jìn)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。

，讓幼兒在操作過程中邊做邊說數(shù)學(xué)學(xué)問具有一定的規(guī)律結(jié)構(gòu)，在活動(dòng)中應(yīng)讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合，惟獨(dú)讓幼兒用語(yǔ)言概括自已“做”的過程，才干利千老師更精確?????地掌握幼兒的思維過程，在活動(dòng)中我們利用“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認(rèn)為這樣做最好”等問題鼓舞幼兒自言自語(yǔ)或互相交談，“我是怎樣做的”講給不會(huì)跟著做的聽，在他的講解下，那個(gè)小伴侶一會(huì)兒就邊做邊說接成了，心里特興奮，臉上笑瞇瞇的。

讓幼兒邊做邊說不僅可以使教師發(fā)覺幼兒懂得了哪些問題，還有哪些不清晰的需要協(xié)助指導(dǎo)的，同時(shí)又可以有針對(duì)性地指導(dǎo)協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)，能增進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)一步的進(jìn)展。

，與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時(shí)時(shí)都有，到處存在，日常生活中的數(shù)學(xué)教導(dǎo)是潛移默化的，在平常生活中老師應(yīng)擅長(zhǎng)通過和創(chuàng)設(shè)問題情境，引領(lǐng)幼兒在解決問題的過程中鞏固學(xué)問技能，感觸學(xué)習(xí)的歡樂，如我班在午睡前，我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒舉行排序，計(jì)數(shù)比較，在午餐時(shí),我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒堆積一一對(duì)應(yīng)及數(shù)量多少的閱歷，使他們?cè)诠室鉄o意間利用各種感覺通道感觸來自生活的數(shù)學(xué)信息。

以上是本學(xué)期利用實(shí)踐取得的一些閱歷，利用多種活動(dòng)的開展，大部分幼兒在活動(dòng)中能堅(jiān)持做到邊做邊說，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣，仍有少部分幼兒在材料的收拾整理方面做得不夠好，這將在下學(xué)期的實(shí)踐中改進(jìn)，使每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)地玩中學(xué)。

20xx年6月30日

幼兒園教學(xué)工作月總結(jié)表幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇二

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的腳印?????已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)光的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)現(xiàn)自己竟也成熟了許多。回顧一學(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中，我心中彌漫感激。我要謝謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂和對(duì)自己逐步建立的自信，我還要謝謝我們園的教師對(duì)我工作上的協(xié)助，是他們協(xié)助我很快的融入了這個(gè)大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的特點(diǎn)，舉行不同的生活習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提升。能自己穿衣服，特殊學(xué)會(huì)了穿、脫套頭的衣服；自己能收拾被褥，整理餐具；飯前便后主動(dòng)自己洗手、沖廁所，學(xué)會(huì)便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。遵從集體規(guī)章，相互協(xié)助。

做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護(hù)理，把感冒狀況降到最低，經(jīng)過一學(xué)期的生活，幼兒在身高和體重上都有提升，幼兒事故浮現(xiàn)率是0。

開學(xué)初，我是新教師到大班所以對(duì)幼兒比較生疏，為了讓自己盡快認(rèn)識(shí)幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)光就和幼兒談心，談天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生平安感、親切感。幼兒從中班升入大班，因?yàn)椴煌瑢哟蔚囊?，一切都要從頭開頭，我就不斷舉行著反復(fù)的工作，針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對(duì)大班幼兒心理狀況，以進(jìn)展幼兒的自立性思維、大方、開朗的性格的目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感觸到了上幼兒園的樂趣，并在各項(xiàng)學(xué)問的學(xué)習(xí)上得到了很大的心得，特殊是識(shí)字、手工方面最突出。幼兒喜愛?學(xué)英語(yǔ)、喜愛?說英語(yǔ)了。園里的各項(xiàng)活動(dòng)開展的也很順當(dāng)，得到了家長(zhǎng)的支持和絕對(duì)。

平安是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的平安重要。我在我力所能及的狀況下，不讓孩子能接觸到的地方存在平安隱患。經(jīng)過天天精心的工作，本班沒浮現(xiàn)過一次平安事故，確保孩子一天在園安平安全的，并安平安全的離園。

幼兒的教導(dǎo)，需要家長(zhǎng)的協(xié)作和支持，做好家長(zhǎng)的工作很重要。我充分通過家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還按照不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采納多種方式，樂觀而有效地做好家長(zhǎng)工作，并取得了他們的相信和支持。仔細(xì)填寫并按時(shí)發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》，照實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況，得到了家長(zhǎng)的絕對(duì)。

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體味到，老師工作十分辛勞，不僅擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負(fù)著哺育下一代的重?fù)?dān)。教師是孩子們集體的教導(dǎo)者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教導(dǎo)工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好伴侶。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具備愛心、責(zé)任心，就好似對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)懷，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公正的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和主意，相信他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中熬煉、成長(zhǎng)。盡管他們有無數(shù)的不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都有賦予鼓舞，能力差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心哺育孩子對(duì)集體和他人的愛。

作為一個(gè)北方教師在南方教學(xué)，我體味到在習(xí)慣和工作方面的差異，我在其她同事的協(xié)助下學(xué)到了不少東西，彌補(bǔ)我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。

幼兒園教學(xué)工作月總結(jié)表幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇三

xx年上學(xué)期的工作方案已臨近尾聲，在這里我首先要謝謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的協(xié)助和支持，謝謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間的默契協(xié)作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同時(shí)還要謝謝和我一起工作的教師們，正是你們的協(xié)作與付出，我們的各項(xiàng)工作才得以順當(dāng)完成，感謝大家！

回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少心得，但也存在著許多的不足，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)如下：

（1）本園8月份由張園長(zhǎng)給全園老師及保育員舉行了保教學(xué)問培訓(xùn)，加強(qiáng)了老師的思想政治教導(dǎo)和職業(yè)道德教導(dǎo)，每星期二、三給全園老師開會(huì)，加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提升老師業(yè)務(wù)能力。

（2）本學(xué)期我園10月份：指派老師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置。利用對(duì)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升了幼兒園教導(dǎo)、教學(xué)工作。

（3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教導(dǎo)教學(xué)的提升，米易縣幼兒園派骨干老師到我園舉行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒進(jìn)展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教導(dǎo)目標(biāo)，舉行了各種活動(dòng)。

（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng)，我們實(shí)行集體備課的方式，組織老師討論教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期方案、月方案、周方案。

（3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、午餐、午休、離園。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了詳細(xì)明確的要求，老師們仔細(xì)、負(fù)責(zé)對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié)。

（4）建立了家園聯(lián)系欄，家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，為了提升教園地的質(zhì)量，大部分年級(jí)教師對(duì)聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了準(zhǔn)時(shí)更換。

（1）為了加強(qiáng)教師對(duì)幼兒的真切了解，每個(gè)教師按照孩子一日活動(dòng)狀況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目標(biāo)，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆。

（2）我園采取集體備課，每個(gè)年齡組教師集體在一起備課，鼓舞教師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方相互探究，互相指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，按照幼兒的不同進(jìn)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實(shí)際問題。教導(dǎo)教學(xué)水平有大幅度提升。

（3）為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，增進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干老師，增進(jìn)我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

（4）我園為了提升孩子們的'閱讀水平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語(yǔ)》。

（5）9月份，我園各班開展了“歡迎新伴侶”主題活動(dòng)，各班教師都樂觀預(yù)備，利用談話、繪畫、手工、兒歌開展了本次活動(dòng)主題。10月份，開展了“慶中秋、迎國(guó)慶”愛祖國(guó)，愛故鄉(xiāng)主題活動(dòng)。11月份，開展了“低碳生活，綠色環(huán)?！庇H子手工活動(dòng)，各班教師們都細(xì)心預(yù)備，號(hào)召家長(zhǎng)、孩子齊心協(xié)力，共同參與，順當(dāng)開展活動(dòng)。12月份，開展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在家長(zhǎng)的樂觀協(xié)作下，在教師細(xì)心方案、編排下，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下，各班都出示出了出色的團(tuán)體操，取的了很好的成果，讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得遺憾勝利。

1月份，開展了，“慶元旦，賀新春”主題活動(dòng)，各年級(jí)教師都樂觀預(yù)備材料，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫、

手工活動(dòng)，在走廊、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成果。但還有不足之處，我們一定在今后的工作中，不斷探究，不斷提升，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的長(zhǎng)進(jìn)。

幼兒園教學(xué)工作月總結(jié)表幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇四

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美妙》，孩子們學(xué)習(xí)得十分仔細(xì)，幽默可愛的動(dòng)作受到了孩子們的愛慕，我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報(bào)國(guó)》，雖然動(dòng)作比較難，但是孩子們還是很快地把握了，一個(gè)個(gè)做起動(dòng)作來有模有樣的，像一群小武術(shù)家。在9月份中，開展了《你變我變大家變》和《中國(guó)娃》主題活動(dòng)。在第一個(gè)主題中，幼兒看到了伙伴身上的變化、幼兒園中的變化，幼兒能夠樂觀用語(yǔ)言來描述出自己的發(fā)覺。在《中國(guó)娃》主題活動(dòng)中，幼兒知道了世界上有不同的國(guó)家，自己是中國(guó)的小伴侶。幼兒還知道了我國(guó)的首都，熟悉了首都的一些代表性的建造物和其它一些聞名的風(fēng)景區(qū)。

在一日活動(dòng)中，我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒舉行集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個(gè)別化地常規(guī)教導(dǎo)。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教導(dǎo)和日常行為習(xí)慣教導(dǎo)。大班幼兒運(yùn)動(dòng)量比較大，特殊是天熱簡(jiǎn)單出汗，所以，我們教導(dǎo)幼兒懂得適時(shí)歇息，準(zhǔn)時(shí)擦汗，口渴了要準(zhǔn)時(shí)喝水。天天檢查幼兒的衛(wèi)生狀況和帶手帕狀況。我們舉行了多方面的平安教導(dǎo)，讓幼兒在幼兒園形成自我庇護(hù)的意識(shí)和能力。

開學(xué)工作很紛繁復(fù)雜，我們得到了家長(zhǎng)的無數(shù)支持：自然角里的花草又豐盛了；大賣場(chǎng)里的商品也增多了。月底我們還召開了年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳達(dá)了本學(xué)期的教學(xué)方案，同時(shí)也提出了許多需要家長(zhǎng)協(xié)作