幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案教師十三篇

Word版本，下載可自由編輯幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案教師十三篇幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案老師篇一

一個(gè)人的成長(zhǎng)、勝利，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的進(jìn)展進(jìn)步，都分散著老師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠(chéng)教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛生敬業(yè)的名貴品質(zhì)，也看到了為人師表、細(xì)心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，特意組織此次活動(dòng)。

1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬重老師的美德。

2、幼兒利用自己動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向老師表述節(jié)日的祝愿。

3、進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表述力量和進(jìn)展動(dòng)手操作力量。

各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“老師節(jié)”為主題,綻開談話活動(dòng)。

各個(gè)班級(jí)組活動(dòng)參考。

1、兒歌《老師本事大》

老師本事大

老師老師本事大,

會(huì)折紙,會(huì)畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、能夠與老師留影紀(jì)念。

1、與家長(zhǎng)合作制作-愛心卡。

2、兒歌《幼兒園像我家》

要點(diǎn)：幼兒在利用背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛，萌發(fā)寵愛老師的意愿。

3、《漂亮花環(huán)送“媽媽”》

要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對(duì)老師的寵愛及敬重。知道在幼兒園里應(yīng)當(dāng)聽班里老師的話，每天應(yīng)當(dāng)積極和老師們打招呼。

1、制作老師節(jié)禮物。

2、歌曲《老師，老師，我愛您》。

要點(diǎn)：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬之情。

1、繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

2、社會(huì)活動(dòng)《老師也過節(jié)》。

要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)老師的職業(yè)特征，知道老師的辛苦，老師愛小伴侶，讓幼兒試試用自己的方式向老師表述情感。理解老師過節(jié)和小伴侶過“六一”是一樣的重要。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案老師篇二

“每當(dāng)我輕輕走過您窗前，老師的燈光仍舊在亮……”這首歌曲每個(gè)人都會(huì)唱，它唱歌的就是人類心靈的工程師——老師。有人說：老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登；一年一度的老師節(jié)即將到來，今年是其次十八個(gè)老師節(jié)。老師在每一個(gè)人心中都是特別神圣的，萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長(zhǎng)大成才。為了引領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)身邊的老師，更加充分地知道老師職業(yè)的特征和功勞。懂得關(guān)愛老師，感受老師工作的辛苦。在老師節(jié)到來之際，開展“心目中的老師”主題活動(dòng)，激活孩子們敬重老師、愛惜老師的情感，情愿用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日！

1、知道2023年9月10日是其次十八個(gè)老師節(jié)，培育幼兒從小敬重老師的美德。

2、能夠運(yùn)用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛苦，向老師表述感謝之情。

3、培育幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表述和動(dòng)手操作力量。

心目中的老師

1、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的老師，感受老師的辛苦。

2、綜合：老師大發(fā)覺(502)以調(diào)查表的形式，記錄自己寵愛老師的各種信息。

3、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前(503)利用音樂，感受老師的辛苦，向老師表述感謝之情。

4、綜合：我愛我的老師(504)引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)老師節(jié)的由來，運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日歡樂。

5、手工：感謝老師(505)開動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

每班依據(jù)班級(jí)特色制作一份《我愛老師》海報(bào)，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請(qǐng)?jiān)谥芪宓?01班參照模板)

展現(xiàn)形式和時(shí)間：

1、每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。

2、各班級(jí)制作的《我愛老師》海報(bào)，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。

人員安排：

1、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。

2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合501班

3、整體打包報(bào)道：小俞老師

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案老師篇三

（1）認(rèn)識(shí)老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)懷和愛惜。

（2）利用嬉戲增加對(duì)老師的熟悉。

（3）用語言表述對(duì)老師的愛。

閱歷預(yù)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的閱歷。

材料預(yù)備：老師日常的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片）。

重點(diǎn)：知道9月10日是老師節(jié)。

難點(diǎn)：用語言表述對(duì)老師的愛。

1、引領(lǐng)幼兒知道老師節(jié)。

師：小伴侶們，你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)？叫什么節(jié)日呢？（“六一”國(guó)際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢？

重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做老師節(jié)。

2、嬉戲：猜猜這是誰。

（1）班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒利用老師的形狀、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰。（老師能夠在嬉戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

3、展示照片，敘述老師的日常工作。

（1）師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么？（逐一展示，請(qǐng)幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師日常的工作內(nèi)容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、歡樂地成長(zhǎng)。小伴侶們，你會(huì)怎么關(guān)懷、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不鋪張糧食、活動(dòng)的時(shí)候樂觀參加、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）

4、師幼之間用簡(jiǎn)潔的語言表述對(duì)彼此的情感。

師：小伴侶們，你們知道嗎？老師有靜靜話要和你們說，那就是老師始終都很喜愛你們！你們喜愛老師嗎？你們想對(duì)老師說些什么呢？（鼓舞幼兒用語言、動(dòng)作大膽地表述對(duì)老師的情感，如說出對(duì)老師的寵愛、抱一抱老師等）

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案老師篇四

1、知道9月10日是老師節(jié)。

2、感受老師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎鰧?duì)老師的愛。

1、老師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊(cè)[社會(huì)]

知道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒喜愛老師的情感。

制作小禮物送給老師。

（一）老師提問，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論，引起幼兒、學(xué)習(xí)愛好

老師：小伴侶你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？（是我們小伴侶的節(jié)日），小伴侶們過節(jié)日的時(shí)候歡樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦。小伴侶都熟識(shí)哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過你，中班是那幾個(gè)老師教過你？

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激活幼兒喜愛老師的情感。

1、展示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒觀賞。

2、提問：這是什么時(shí)候照的照片？小伴侶們?cè)?、干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又歡樂有歡樂？

3、小伴侶此刻、有、了、那些本事？這些本事是跟誰學(xué)來的？老師為小伴侶做了、哪些事情？

4、除了、班上的老師，幼兒園里還有、哪些人關(guān)懷照看過你？

（三）爭(zhēng)論：老師把愛都給了、小伴侶們，小伴侶們?cè)?、老師的?jié)日里應(yīng)當(dāng)給老師愛呢？

幼兒閱讀畫冊(cè)[給老師的愛]后依據(jù)老師的提示進(jìn)行爭(zhēng)論：

（1）老師怎么了、？為什么會(huì)咳嗽？

（2）小伴侶想出了、什么方法關(guān)心老師？老師會(huì)怎么想？

（3）你日常是怎樣對(duì)待老師的？

（四）制作小禮物表述對(duì)老師的愛并送上祝愿的話語

1、在、老師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向老師表述愛呢？（說祝愿的話，送給老師小禮物）

2、幼兒制作小禮物，老師巡回指導(dǎo)并給予肯定的關(guān)心

（五）幼兒贈(zèng)送禮物，并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節(jié)日歡樂。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案老師篇五

1、了、解老師工作的辛苦，知道9月10日是老師節(jié)。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、利用送禮物、說祝愿等形式、大膽表述自己對(duì)老師的情感。

4、簡(jiǎn)潔了、解節(jié)日的來歷，知道其全稱日期和意義。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶[我為老師唱首歌]

1、播放歌曲錄音，引出老師節(jié)的話題。

（1）提問：歌曲里說了什么？今日是什么節(jié)日？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和歡樂，由于有許多的人會(huì)祝愿我們。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

（1）老師日常都為你們做過什么？

（2）你想對(duì)老師說什么？你還想用什么方法表述對(duì)老師的慶賀。

3、播放老師日常工作的課件，幼兒仔細(xì)觀看認(rèn)識(shí)老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

（1）請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：你想做什么禮物？

（2）請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的意愿制作禮物。

（3）請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

在、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂、中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說一句慶賀的話。

1、將幼兒制作的禮物布置成展現(xiàn)角，大家共同觀賞。

2、活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了、解老師的辛苦。

3、可激勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班的老師或保育員。還能夠組織慶祝老師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說慶賀的花語，送上自己自制的小禮物。老師對(duì)幼兒的慶賀白哦是感謝并提出心中的期望。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案老師篇六

1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，了、解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。

2、能運(yùn)用已有、的美工閱歷，創(chuàng)新性地制作謝師卡，向老師表述感謝之情。

3、參加節(jié)日嬉戲。

4、情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

1、情景導(dǎo)入。

（1）參觀"幼兒園的老師"照片展。

師：照片上是誰？你熟識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒相互溝通）

（2）引出老師節(jié)話題，了、解老師節(jié)的由來，爭(zhēng)論如何向老師表述自己的謝意。

師：今日是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是老師節(jié)？

老師介紹老師節(jié)的由來。引領(lǐng)幼兒爭(zhēng)論如何向老師表述自己的問候和謝意。

2、小小賀卡。

（1）展示材料，引領(lǐng)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小伴侶們的節(jié)日，老師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小伴侶們能夠自己制作漂亮的卡片送給老師，祝愿老師節(jié)日歡樂。

老師展示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引領(lǐng)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

（2）集體幼兒制作。

師：小伴侶們認(rèn)真想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

幼兒按自己的意愿，創(chuàng)新性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。

3、感動(dòng)的祝愿。

老師依據(jù)幼兒所說，關(guān)心幼兒寫上一句表述感謝的.話和祝愿語。

4、您辛苦了。

幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。

老師引領(lǐng)幼兒在、送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說："老師，您辛苦了！"

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案老師篇七

1、引領(lǐng)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

2、進(jìn)展幼兒的觀看力和繪畫表現(xiàn)力量。

3、加深幼兒對(duì)老師的喜愛之情。

4、感受到老師節(jié)的歡樂。

5、知道老師節(jié)是幾月幾號(hào)。

1、請(qǐng)配班老師協(xié)作上課。范例。

2、繪畫紙、油畫棒。

3、范畫。

一、引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。

老師：小伴侶，我們班上有、幾位老師？你們?cè)鯓臃Q呼她們？今日老師想請(qǐng)小伴侶們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不、好？

二、引領(lǐng)幼兒觀看老師特征。

老師：此刻、我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的？（長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特征？（比如說圖案什么的）

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看、并請(qǐng)幼兒回答。

老師：我們看看x老師的胳膊在、身體的什么部位？腿在、身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動(dòng)的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不、是光長(zhǎng)在、頭頂上面呢？

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看、并請(qǐng)幼兒回答。

三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

老師：我們能夠畫一位老師，也能夠畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特征畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、激勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不、同特征。

2、關(guān)心力量弱的幼兒掌控人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

3、激勵(lì)力量強(qiáng)的幼兒能夠畫老師的側(cè)面。

四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

1、老師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?？哪幾張畫畫的是楊老師?/p>

2、幼兒相互觀賞作品。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案老師篇八

1、初步熟識(shí)歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

2、情愿跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

1、展示掛圖，引起幼兒的愛好：

“誰能告知大家，圖片當(dāng)中的小伴侶們?cè)诟墒裁?？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢？”（感謝老師）

2、爭(zhēng)論：為什么要感謝老師？（幼兒自由爭(zhēng)論）

3、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今日我們也來給老師唱支歌?！?/p>

老師示范演唱歌曲。

理解歌詞內(nèi)容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”

老師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

幼兒跟著老師朗誦歌詞。

4、學(xué)會(huì)歌曲：

（1）老師再次示范演唱。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

（3）幼兒和老師分樂句輪番唱歌。

附歌詞：我為老師唱首歌

小蜜蜂愛花朵，

小魚兒愛小河，

我們愛老師，

老師喜愛我，

我給老師唱首歌，

感謝老師培育我。

社會(huì)：我為老師做件事403班

l、認(rèn)識(shí)老師節(jié)的來歷。

2、認(rèn)識(shí)不同崗位的老師及“老師”這一稱呼的特定含義。

3、認(rèn)識(shí)老師的基本職責(zé)。

4、培育幼兒對(duì)老師的感情。

l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機(jī)活動(dòng)步驟：

l、爭(zhēng)論老師的工作是什么？班級(jí)里的老師每天的工作都是怎樣支配的？

2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里能夠怎樣慶祝？

3、想想除了給同學(xué)上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師？

4、說一說自己喜愛什么樣的老師，不喜愛什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？

5、每位幼兒選擇自己喜愛的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

6、將每位小伴侶的節(jié)日禮物做展現(xiàn)。

不同人的節(jié)日配對(duì)：將小伴侶、老師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

美術(shù)：繪畫《我友愛的老師》

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案老師篇九

為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣闊老師喜愛教育事業(yè)，開展主題為學(xué)會(huì)感恩師生同樂系列活動(dòng)。同時(shí)利用這次活動(dòng)強(qiáng)化師生溝通，促進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

20xx年xx月xx日至xx日

金秋xx月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。老師，是最值得我們敬重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)將來，心聯(lián)學(xué)子之心。老師節(jié)到了，同學(xué)以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心愿、一次進(jìn)步就是給老師的禮物，在老師節(jié)來臨之際，建議各班選擇以下幾種方式慶賀：

1、xx月xx日起各班利用每周一歌時(shí)間學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

2、xx月xx日，以班級(jí)為單位召開慶老師節(jié)主題班會(huì)。

3、自制賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝愿的話語，獻(xiàn)給每位老師。

4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

5、給老師寫一段表露感謝之情的祝愿語，或者發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

6、開展看，這是我的老師繪畫活動(dòng)。

7、向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，感恩老師！

8、在班級(jí)博客上給老師獻(xiàn)上祝愿。

1、祝愿語征集競(jìng)賽：祝愿語能夠是一句祝福、一聲問候，還能夠是一段感想，或俏皮或真摯，5字以內(nèi)。

2、老師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作競(jìng)賽：看，這是我的老師。

漫畫人物能夠是本校老師，也能夠是心中的老師形象，形式能夠是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，紙張規(guī)格不能小于a4紙

各班要仔細(xì)發(fā)動(dòng)，樂觀預(yù)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班級(jí)為單位，每類每班推選3—5份作品，于xx月xx日11：3前交班級(jí)組，班級(jí)組將統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)！

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案老師篇十

1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3、激活喜愛老師的情感。

4、活動(dòng)預(yù)備鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

(1)利用談話，讓幼兒知道今日是老師節(jié)

師：今日是9月10日，小伴侶們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好

請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

老師向幼兒敘述老師節(jié)的由來和意義。老師教小伴侶們學(xué)本事很辛苦，小伴侶想怎樣表述你對(duì)老師的愛呢?

(1)請(qǐng)幼兒觀看我們班的老師并進(jìn)行描述

師：請(qǐng)小伴侶看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引領(lǐng)幼兒分別觀看老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)老師提問

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

(1)老師示范講解畫法，引領(lǐng)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己寵愛的老師。老師提出繪畫留意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫，老師觀看指導(dǎo)。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)伙伴評(píng)價(jià)。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日歡樂！”

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案老師篇十一

(1)知道怎么做出一個(gè)彩泥蛋糕。

(2)能夠用線條、圖案按簡(jiǎn)潔的規(guī)律裝飾蛋糕，感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。

(3)用語言表述對(duì)老師的愛。

閱歷預(yù)備：幼兒有過彩泥手工的閱歷。

材料預(yù)備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個(gè)幼兒預(yù)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：會(huì)用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。

難點(diǎn)：會(huì)用重復(fù)的簡(jiǎn)潔規(guī)律裝飾蛋糕。

1.介紹老師節(jié)，引入活動(dòng)。

(1)介紹老師節(jié)，引領(lǐng)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，利用這些事情表述對(duì)老師的愛。

(2)展示老師照片，激活幼兒對(duì)老師的愛。

將預(yù)備好的老師的工作照片(一系列)逐一展示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么，為什么要做這些。引領(lǐng)幼兒說出獲得老師關(guān)懷、愛惜時(shí)的感受，引領(lǐng)幼兒為老師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。

2.示范彩泥蛋糕制作步驟。

(1)成品觀賞。

師：小伴侶們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎?

重點(diǎn)：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。

(2)老師示范制作彩泥蛋糕的過程。

(3)幼兒結(jié)合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。

3.幼兒制作，老師指導(dǎo)。

重點(diǎn)：幼兒制作彩泥蛋糕時(shí)，能依據(jù)自己的想法運(yùn)用線條、圖案按簡(jiǎn)潔的規(guī)律進(jìn)行裝飾。

4.集中展現(xiàn)，共享歡樂

(1)將幼兒的作品集中做展現(xiàn)，請(qǐng)制介紹自己作品的裝飾特征，引領(lǐng)幼兒講出其中的簡(jiǎn)潔規(guī)律，讓幼兒體會(huì)勝利的歡樂。

(2)請(qǐng)幼兒說說想將這個(gè)蛋糕送給哪位老師，為什么?

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案老師篇十二

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日歡樂”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。

此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)老師節(jié)主題教育活動(dòng)，內(nèi)容涉及語言、社會(huì)、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，預(yù)備節(jié)日演出的節(jié)目；在老師節(jié)當(dāng)天，能夠班為單位或以班級(jí)為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻(xiàn)祝愿等，以此使幼兒知道老師節(jié)，認(rèn)識(shí)老師工作的辛苦和意義，培育孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

這些活動(dòng)能夠關(guān)心幼兒豐富以下閱歷：

①每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。

②老師特別關(guān)愛小伴侶們，為小伴侶的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)敬重老師。

③小伴侶們能夠用不同的方式，向老師表述自己的愛與敬意。

④認(rèn)識(shí)老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問和信息。

小班

1.知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，熟悉老師的角色，初步認(rèn)識(shí)老師的工作。

2.開心地參加老師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生寵愛老師的情感。

中班

1.知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日，認(rèn)識(shí)老師節(jié)的由來、老師工作的意義。

2.初步試試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表述自己對(duì)老師的愛戴。

3.感受活動(dòng)帶來的歡樂，促進(jìn)愛老師的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，認(rèn)識(shí)老師工作與自己的關(guān)系及老師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和制造，用自己的行動(dòng)和方式去表述對(duì)老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，敬重老師，與老師共享節(jié)日歡樂。

1.布置老師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日歡樂”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備音樂、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。

5.張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來園