幼兒園護(hù)蛋行動(dòng)方案（優(yōu)秀5篇）

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幼兒√★.√園護(hù)蛋行動(dòng)計(jì)劃篇一

一、大活動(dòng)名稱：

xxx

二、大活動(dòng)目標(biāo)：

xxxx

三、活動(dòng)支配：

開(kāi)幕式：10月13日（周五）

主題活動(dòng)：10月15日——10月16日（包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)）求職信息

閉幕式：10月17日（小、大班）10月08日（中班）

四、階段性工作支配：

一、環(huán)境：求職信息

1、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的詳細(xì)支配（必需寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時(shí)光、地點(diǎn)及參與人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝點(diǎn)。求職信息

2、教師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝點(diǎn)在各班級(jí)大海報(bào)周圍。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室。求職信息

二、開(kāi)幕式

1、時(shí)光：10月13日上午10：00

2、參與人員：全園幼兒求職信息

3、主持人：（中班）

4、過(guò)程：

a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》

c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)心，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情！

d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人。

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴。

大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴，愛(ài)生活。

三、主題教導(dǎo)活動(dòng)預(yù)備

1、各級(jí)部根據(jù)各自的方案開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的收拾。

2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。求職信息

3、各班級(jí)的特色活動(dòng)

大班班級(jí)

（1）護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以打扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，飾演雞蛋的爸媽，一天庇護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體悟爸媽養(yǎng)育寶寶的辛勞，學(xué)會(huì)感恩。求職信息

（2）大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戲、一起吃飯……體味做哥哥姐姐的驕傲。

中班班級(jí)求職信息

護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，飾演雞蛋的爸媽，一天庇護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體悟爸媽養(yǎng)育寶寶的辛勞，學(xué)會(huì)感恩。

小班班級(jí)

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，舉行火雞展覽活動(dòng)。求職信息

幼兒園護(hù)蛋行動(dòng)計(jì)劃篇二

“感恩的心，謝謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的。心，謝謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這認(rèn)識(shí)的旋律回響在耳旁，你是否可以感觸到心靈深處的某種觸動(dòng)？

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所固然。面向這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)頭思量：今日的孩子怎么了？我們的教導(dǎo)條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐盛，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面向一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這畢竟是為什么？

我想緣由無(wú)數(shù)，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面向他人的協(xié)助，甚至連一聲“感謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲傷。作為教導(dǎo)工，我們有須要提示他們，引領(lǐng)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。于是我們想借“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在幼兒園內(nèi)開(kāi)展一場(chǎng)別出心裁“護(hù)蛋”的感恩節(jié)主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

利用為期一天的“護(hù)蛋”的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用雙手去呵護(hù)，專心靈去感觸，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者教師，伴侶或者對(duì)手，歡樂(lè)或者悲哀，都能以一顆感恩的心去面向。那么，他們就會(huì)明了，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)時(shí)光：

20xx年11月26日（周四）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班年級(jí)內(nèi)。

五、活動(dòng)注重事項(xiàng)

1、各個(gè)家庭為寶寶預(yù)備一個(gè)生雞蛋，周四早上帶到幼兒園；

2、家長(zhǎng)告知孩子感恩節(jié)的任務(wù)就是這一天看護(hù)好這個(gè)蛋，不能把它弄壞，就像媽媽愛(ài)惜寶寶一樣愛(ài)惜這個(gè)蛋，晚上把這個(gè)蛋帶回家；

3、各班教師幫寶寶在“蛋”上畫上各種可愛(ài)的面頰，讓寶寶們的“蛋”更可愛(ài)；

4、時(shí)刻提示寶寶們庇護(hù)好懷里的“蛋”。求職信息

讓您的孩子享受和北京孩子同步的幼兒教導(dǎo)！

幼兒園護(hù)蛋行動(dòng)計(jì)劃篇三

一、目的：

1、以護(hù)蛋活動(dòng)，讓孩子體悟家長(zhǎng)培養(yǎng)他們成長(zhǎng)的艱辛，感觸母親10月懷胎的辛勞，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報(bào)答父母。

2、經(jīng)由親身庇護(hù)蛋來(lái)體悟母親的辛勞與愛(ài)心。

二、活動(dòng)時(shí)光

XX年3月1—8日

三、活動(dòng)程序

1、動(dòng)員：在日常的小學(xué)生活中，我們常常發(fā)覺(jué)相當(dāng)一些學(xué)生身上存在著丟三落四的現(xiàn)象：作業(yè)本常常找不到，講臺(tái)的抽屜里塞滿了“無(wú)家可歸”的紅領(lǐng)巾、鉛筆、橡皮，更有那無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的校服、雨衣……一邊是家長(zhǎng)的抱怨與數(shù)落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現(xiàn)象的根本緣由是：孩子的身上缺乏自我責(zé)隨意識(shí)，孩子對(duì)周圍的事物缺乏應(yīng)有些體貼。所以，我們將在本周開(kāi)展一次“感恩母親、護(hù)蛋行動(dòng)”求職信息

2、活動(dòng)要求：求職信息

1）“護(hù)蛋行動(dòng)”之前，班主任通過(guò)班會(huì)課或通過(guò)多媒體觀察視頻，使同學(xué)越發(fā)深刻地體味媽媽的辛勞。

2）“護(hù)蛋行動(dòng)”之前，請(qǐng)學(xué)生們完成“蛋寶寶”的“認(rèn)養(yǎng)”、（選擇一個(gè)生雞蛋）“取名”、（取個(gè)故意思的名字）“化妝”（可以給它畫上面頰）等一系列預(yù)備工作。

3）開(kāi)展為期7天的“護(hù)蛋行動(dòng)”，（學(xué)生可以用一個(gè)保鮮膜把雞蛋包一下），要求孩子們無(wú)論上課、活動(dòng)、睡覺(jué)都要隨身帶著“蛋寶寶”，當(dāng)心地看守、庇護(hù)，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù)。

4）將蛋放進(jìn)塑料袋并掛在身上或者實(shí)行其它辦法也可以，在兩天活動(dòng)中同學(xué)需庇護(hù)好自己的蛋（要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨(dú)處）。

5）在活動(dòng)結(jié)束后（星期五下午第一節(jié)），老師表?yè)P(yáng)蛋完整未破的同學(xué)。

6）讓同學(xué)完成記錄表并寫下感想。

7）請(qǐng)同學(xué)把庇護(hù)好的雞蛋在媽媽的指導(dǎo)下煮熟后，獻(xiàn)給自己的媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句祝愿語(yǔ)。

幼兒園護(hù)蛋行動(dòng)計(jì)劃篇四

一、活動(dòng)目的：

將所學(xué)到的科學(xué)學(xué)問(wèn)加以運(yùn)用，解決實(shí)際問(wèn)題，在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

二、競(jìng)賽時(shí)光、地點(diǎn)：

時(shí)光：9月上旬

地點(diǎn)：教學(xué)樓空地求職信息

三、參與對(duì)象：

2-6班級(jí)同學(xué)，有愛(ài)好的學(xué)生都可以參與。

四、競(jìng)賽細(xì)則

(一)制作要求

1、使用生雞蛋分量不得輕于50克，否則取消評(píng)獎(jiǎng)資歷。

2、凡是參賽的作品均要在作品上貼上標(biāo)簽，內(nèi)容為作品的名稱（可按照裝置的特點(diǎn)自行命名），制姓名和所在年級(jí)。沒(méi)有貼標(biāo)簽的作品取消競(jìng)賽資歷。

3、制作可以在家長(zhǎng)幫助下完成，鼓舞同學(xué)有創(chuàng)新主意。（辦法可以網(wǎng)絡(luò)查找）

(二)競(jìng)賽規(guī)章

1、將一枚一般生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內(nèi)，在蛋殼不破碎的前提下，作品裝置的質(zhì)量越輕者名次越靠前。求職信息

2、每件作品惟獨(dú)1次投放機(jī)會(huì)，如一個(gè)級(jí)段參與競(jìng)賽的作品進(jìn)入指定區(qū)域的數(shù)量未達(dá)取獎(jiǎng)人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。

3、競(jìng)賽分班級(jí)段舉行，各班級(jí)段依據(jù)競(jìng)賽實(shí)際狀況取一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

(三)平安保障要求

1、小學(xué)不倡導(dǎo)同學(xué)自行試驗(yàn)，如要舉行試驗(yàn)必需在家長(zhǎng)伴隨、確保平安的狀況下舉行。

2、競(jìng)賽當(dāng)天觀眾由各班主任或副班帶隊(duì)，在指定區(qū)域內(nèi)觀察競(jìng)賽，肯定禁止進(jìn)入到司線區(qū)域內(nèi)觀察。

3、競(jìng)賽結(jié)束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊(duì)快速撤離競(jìng)賽場(chǎng)地回到教室，以保障后續(xù)競(jìng)賽的順當(dāng)舉行。

幼兒園護(hù)蛋行動(dòng)計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想求職信息

孩子年齡越小，越是動(dòng)作在先。針對(duì)小班的孩子，必需培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。幼兒的各方能力才干進(jìn)一步得到進(jìn)展和提升。在幼兒園里，教師們正努力制造機(jī)會(huì)，鼓舞孩子們動(dòng)手試試自己力所能及的事。我們發(fā)覺(jué)：本來(lái)，我們的寶物一個(gè)一個(gè)其實(shí)都很能干的，只是少了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。那么，我們現(xiàn)在就一起給孩子們制造更多的機(jī)會(huì)吧：所以特進(jìn)行這次剝雞蛋活動(dòng)，我想利用此次活動(dòng)，不僅增加了小班幼兒手部的協(xié)調(diào)性和靈便性，而且讓孩子們體味到了自己的事情自己做的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、增加了小班幼兒手部的協(xié)調(diào)性和靈便性。

2、讓孩子們體味到了自己的事情自己做的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、沙包、障礙物、桌子、餐盤、雞蛋

2、主持人：陳依行

3：評(píng)委：園領(lǐng)導(dǎo)+教師

4、拍照：沈磊王雪琴

5、場(chǎng)地支配：金昕怡、陳婷婷、陳依行、徐星星

6、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)：金玲、吉琴

四、活動(dòng)時(shí)光

20xx年6月13日上午9:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)

多功能廳

六、競(jìng)賽規(guī)章