《故宮博物院》導(dǎo)學(xué)案

《故宮博物院》導(dǎo)學(xué)案【教師寄語】紫禁城王朝背影暗金鑾，遙對紫微河漢寬。轉(zhuǎn)閣真疑呼萬壽，登壇未見走千官。云生殿瓦龍鱗碧，日落宮墻鳳尾丹。帝苑雄才今不在，徒遺風(fēng)景勝長安。（錄于網(wǎng)絡(luò)）【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】、整體把握文意，理清文章的說明順序。2、了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)造精神?！菊n時安排】二課時【知識鏈接】1、黃傳惕（1934－）中央人民廣播電臺高級編輯。筆名黃羽，湖南平江人。中共黨員。1957年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，后一直從事廣播工作，先后任編輯、記者、副主任、主任等職。代表作有：《天安門頌》、《塞上綠洲右玉》、《彩色的吐魯番》、《北京，我心中的城》、《故宮博物院》等。2、故宮博物院，是明清兩朝的皇宮。位于北京城的中心。明清時稱紫禁城，1925年始稱故宮。占地面積 72萬平方M，現(xiàn)存建筑 980余座，有屋 8700余間，建筑面積 15萬平方 M。是世界規(guī)模最大、保存最完好的古代皇宮建筑群。也是中國古代建筑最高水平的杰作。 1961年中華人民共和國國務(wù)院公布為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。 1987年被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄。明清

故宮的建筑與規(guī)劃，繼承了中國古代宮殿的傳統(tǒng)，并有所發(fā)展和創(chuàng)新。古代中國為表示皇權(quán)的至高無上，有將皇宮建在都城中央的傳統(tǒng)?！緦?dǎo)學(xué)過程】一、教師導(dǎo)引故宮，曾經(jīng)是我國明清兩朝帝王所居住的皇城，到今已有五百多年的歷史。如果你有幸置身其中，就會情不自禁地贊嘆它建筑的精美和布局的統(tǒng)一。特別是在那連綿錯落的宮殿中所珍藏的無數(shù)稀世珍寶，更是和其建筑藝術(shù)一樣聞名于世，每個參觀者都從中深刻地了解到封建封建帝王生活的奢華靡費(fèi)，并為廣大勞動人民的聰明才智驚嘆不已?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)《故宮博物院》，去領(lǐng)略它那獨(dú)特的魅力吧！二、學(xué)習(xí)過程（一）自主學(xué)習(xí)1、為下列畫粗線字注音矗立（ ） 鰲頭（ ）湛藍(lán)（ ）琉璃（ ）鎏（ ）金蟠龍（ ）中軸線（ ）金鑾殿（ ）擊磬（ ）玉璽（ ）檀木（ ） 攢（ ）乾清宮（ ）坤寧宮（ ）詔（ ）書肅穆（ ） 上諭（ ） 額枋（ ）藻井（ ）垂脊（ ）矯?。?）妃嬪（ ）翊坤宮（ ）修繕（ ） 迥然不同1/4（）2、解釋下列詞語。玲瓏：奇巧：精美：（三）重點(diǎn)研讀矗立:點(diǎn)綴：錯綜：重點(diǎn)分析課文5～8段，學(xué)習(xí)方位詞的運(yùn)用，體會課文重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)攢聚：繚繞：和諧：的寫作特色。多媒體顯示太和殿內(nèi)景。掩映：迥然不同:井然有序：2、思考：（1）作者介紹了太和殿哪些方面的情況？采用了什么樣的說3、為什么叫紫禁城？明順序？4、思考:按文章的說明順序填寫課后習(xí)題的故宮示意圖。5、課文可以分為三大部分，該怎么劃分呢？ （2）揣摩文中寫“龍”的句子，探究作者這樣寫的原因。（二）合作探究1、第一自然段從哪些方面介紹了故宮？ 3、內(nèi)外景都介紹完了，接下來還提到了它的地理位置和用途。（1）、為什么把太和殿建在中軸線上？2、第二自然段從哪些方面來寫故宮？故宮有何特點(diǎn)？運(yùn)用了什么說明方法？ （2）、作者為什么要把太和殿作為解說的重點(diǎn) ?三、交流展示3、速讀課文3自然段，這一自然段介紹的是什么？ 四、達(dá)標(biāo)練習(xí)1.找出錯別字，并訂正。4、第二部分哪些段落介紹的是前朝，哪些段落介紹的是內(nèi)廷？ 宏大壯麗 樂聲悠揚(yáng) 龍鳳成祥 迥然不同2/4井然有序相互應(yīng)襯和協(xié)統(tǒng)一莊嚴(yán)肅目的琉璃屋檐，把巍峨的大會堂的輪廓從蔚藍(lán)的天空中勾畫出來。那壯麗的柱2.填空。廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的畫故宮，坐落在＿＿＿＿＿，是我國現(xiàn)存的＿＿、＿＿＿的古代宮殿建筑圖。我們在建筑師的陪同下，從天安門廣場往西走，參觀人民大會堂。老遠(yuǎn)群，這是＿＿＿兩代的皇宮，當(dāng)時叫＿＿＿＿＿。就看見鑲嵌在正門頂上的國徽的閃閃金光。踏上一層樓高的花崗石大臺階，迎3、指出下列句子所采用的說明方法。面是12根淺灰色的大理石柱。門柱有25M高，柱身要4個人才能合抱過來。柱（1）在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故距采用我國柱廊的傳統(tǒng)樣式，明間寬，緊鄰的兩個次間較窄，再往兩旁，各4宮，也叫故宮博物院。()個次間又較窄。這樣高大而有力的柱廊，是建筑師們吸收了中外古今門柱造型（2）太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等都在的優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)造出來的。這里受朝賀。（）邁進(jìn)金黃色大銅門，穿過寬闊的風(fēng)門廳和衣帽亭，就到了大會堂建筑的樞4、課文研讀。紐部分——中央大廳。建筑師站在這里，指著四周向我們介紹了整個建筑的布（1）、在“內(nèi)廷”中作者重點(diǎn)介紹了哪個宮，為什么?局：朝西直入萬人大禮堂；往北通宴會廳；向南穿過長長的廊道，是全國人民代表大會常務(wù)委員會的辦公大樓。整個建筑就是由這三部分組成的。1．用自己的話說說第一自然段交待了哪些內(nèi)容。（2）、“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同?2．第二段畫線句子的表達(dá)方式是什么？其作用是什么？課外閱讀練習(xí)：閱讀下面一段文字，回答問題。 3．第四自然段哪些詞語表明了空間方位的轉(zhuǎn)移？在天安門右前方，巍然聳立著一座雄偉壯麗的大廈，這就是人民大會堂。 4．文章介紹了萬人大禮堂，采用了什么說明方法？采用什么樣的說明順全國各族人民的代表在這里共商國策。 莊嚴(yán)的人民大會堂，是首都最宏偉的 序？建筑之一，建筑面積達(dá) 171800平方M，體積有1596900立方M。一條黃綠相間3/4是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷知識鞏固 史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應(yīng)以時間為序。說明對象、類型、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、順序、說明方法及作用： 2．空間順序。即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或說明對象——故宮博物院 從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。說明類型——事物說明文 《故宮博物館》按照先總后分的順序，先概括說明故宮建筑物的總體特征，然說明特點(diǎn)——規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一 后再具體介紹太和門――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宮御花說明結(jié)構(gòu)——總分總 園，而在介紹每一座建筑物的時候，則又按照先外后內(nèi)、先上后下的順序。這說明順序——有南往北的空間順序 樣安排合乎人們觀察事物的習(xí)慣，是最合理的順序。3．邏輯順序。即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體說明方法： 到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說分類別：如介紹三大殿及后三宮——使文章層次分明。 明。不管是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事列數(shù)字：如“御花園面積不大，有大小建筑二十座”?！f明御花園建 理，如思想、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來說明。凡是筑之多。 闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m作比較：如“這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同?！薄?/p>