《西游記》中學(xué)生讀書(shū)筆記范文

《西游記》中學(xué)生讀書(shū)筆記范文《西游記》是一部中國(guó)古代小說(shuō)，被譽(yù)為中國(guó)四大名著之一，由明代小說(shuō)家吳承恩所撰寫(xiě)。故事描述了唐朝時(shí)期，和尚三藏帶著他的三個(gè)徒弟孫悟空、豬八戒和沙悟凈，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦經(jīng)歷西天取經(jīng)之路，到達(dá)印度取得佛經(jīng)，歸來(lái)中國(guó)的故事。作為中國(guó)一部經(jīng)典的文化遺產(chǎn)，《西游記》被廣泛地譯介和研究，也成為了中國(guó)中小學(xué)生必讀書(shū)目之一。那么，下面我們就來(lái)談一談學(xué)生如何讀這部中國(guó)古典小說(shuō)，并能夠從中收獲哪些啟迪和感悟。一、了解作者和背景讀一本書(shū)，首先要理解該書(shū)的作者及其背景。作者吳承恩，明朝中后期著名的小說(shuō)家。他出生在一個(gè)讀書(shū)人家庭，懂得許多文化知識(shí)。這部小說(shuō)的創(chuàng)作起源于吳承恩故鄉(xiāng)的俚曲，它把民間故事和小說(shuō)加以融合，成了一部大型的文學(xué)作品。同時(shí)，這本書(shū)的創(chuàng)作背景十分豐富，反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、文化等各個(gè)方面。作者精通佛教、道教和儒教的思想，并深受它們的影響，創(chuàng)作中涉及了大量的佛教、道教和儒家思想。通過(guò)了解作者與背景，能夠更好地理解這本書(shū)。二、了解主要人物和故事情節(jié)《西游記》以四大角色——唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈為主，講述了一路殺妖除魔取經(jīng)的歷程。與此同時(shí)，作者也在故事中穿插了許多傳說(shuō)、神話和歷史人物，如白龍馬、牛魔王、大力鬼王等，使故事更加生動(dòng)有趣，讀起來(lái)不會(huì)感到枯燥乏味。三、理解故事中的主題和啟示除了了解故事情節(jié)外，讀者還要理解作者在故事中想要表達(dá)的主題和啟示。《西游記》中主要的主題是追求真理與有利于人類發(fā)展的阻礙，以及通過(guò)頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信仰、艱苦卓絕的奮斗終于取得勝利的信念。這種信念也反應(yīng)在單個(gè)人物身上，例如唐僧的信仰，孫悟空的頑強(qiáng)與地位，沙悟凈的清高或豬八戒的牢騷。在讀這本書(shū)時(shí)，我們可以思考一些問(wèn)題，比如我們自己的信仰選擇、我們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度、我們應(yīng)該如何看待人與人之間的關(guān)系，尤其是幫助他人讓他們受益。同時(shí)，我們也可以更思考自己所具有的幫助他人、傳承、忠誠(chéng)、勇氣等品質(zhì)。四、鑒別文化價(jià)值《西游記》所包含的文化價(jià)值是無(wú)可置疑的，也反映了中國(guó)文化發(fā)展中的價(jià)值體系。通過(guò)閱讀這本書(shū)，讀者不僅可以學(xué)習(xí)到中國(guó)的信仰、道德、儒家思想、佛教和道教的理念，還將獲得對(duì)中國(guó)古代歷史文化的了解。在文化層面，我們可以探討的問(wèn)題諸如中國(guó)古代的文化傳承、信仰和精神的價(jià)值為何，等等。發(fā)掘書(shū)中的文化價(jià)值，不僅能夠像學(xué)習(xí)知識(shí)一樣地充實(shí)自己，更能弘揚(yáng)中華文化?？傊?，《西游記》是中國(guó)文化中一個(gè)重要的、彌久的遺產(chǎn)之一。通過(guò)分析和理解幾個(gè)重要的方面，讀者不