2023年班主任第二學期工作總結(jié)

2023年班主任第二學期工作總結(jié)2023年班主任其次學期工作總結(jié)（10篇）

班主任是學校中全面負責一個班同學的思想、學習、健康和生活等工作的老師，班主任是一個班的組織者、領(lǐng)導者和訓練者，也是一個班中全體任課老師教學、訓練工作的協(xié)調(diào)者。下面是我為大家收集的關(guān)于2023年班主任其次學期工作總結(jié)（10篇）。盼望可以關(guān)心大家。

2023年班主任其次學期工作總結(jié)（精選篇1）

本學期我仍舊擔當培四班的班主任。面對8個共性或活潑好動、或緘默寡言的不同年齡和殘疾類別的同學，我始終在思考：如何讓他門健康、歡樂地成長?如何促使他們樂觀主動地投入到學習中?通過本學期我與同學的共同努力取得了較為顯著的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培育良好的習慣

智障生的特點是好動、好玩，如何讓這些同學適應學校生活真正成為合格甚至優(yōu)秀的同學，我覺得培育他們良好的習慣至關(guān)重要。因此，我從小事抓起，注意培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設(shè)和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。首先、引導學習和爭論。我利用主題班會組織全班同學學習《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》，引導全班同學爭論，明確學校生應當做什么和不能做什么。其次，加強跟蹤管理。我每天和生活老師、科任老師聯(lián)系，全面了解同學學習和生活表現(xiàn)，從而準時有針對性的對同學進行訓練。再次，每天開展評比。我對同學評比表彰的內(nèi)容涉及到同學學習和生活的方方面面，如：學習上的認讀、聽寫、測試、紀律等;生活中的互助、勞動、值日等，針對同學每天的表現(xiàn)逐一評比，一項合乎標準便在黑板上為其畫一朵紅花或100分。最終，累計總評表彰。假如同學累計有五個100分或五朵紅花，我除了對其進行精神確定外，還進行適當?shù)奈镔Y嘉獎，激發(fā)同學學習良好習慣的欲望和強化他們良好的習慣。

同時，我還在班級中選拔出自我約束力強、學習和勞動樂觀的同學擔當班級小助手，我對他們進行培育、指導，鼓舞他們做好榜樣示范作用和幫助老師完成一些常規(guī)工作，如：衛(wèi)生監(jiān)督、大掃除管理、排隊等。

二、善待同學的共性

針對智障生不同的`共性特點，我不以個人的喜好而采納不同的態(tài)度對待同學。我敬重每個同學的愛好和性格，理解他們的所言所行，相信他們都是樂觀向上的孩子。對于他們的不同性格特點，我實行不同的訓練方式，比如，對活潑開朗的同學，訓練實行直接了當?shù)姆绞?對性格內(nèi)向的同學，采納溫柔委婉的方式;對學習愛好不濃的同學，留心他們點滴進步，培育他們學習的信念……從而敬重同學的共性，考慮到每個同學的切實需要。

三、樂觀完成各項工作

針對近段時間的平安隱患(如：甲流易發(fā)時段、降溫降雪天氣等)，我依據(jù)同學的學習接受水平實行開展講座、演練、觀看視頻等方式對同學進行訓練，確保每次訓練落到實處。依據(jù)政教處每月的詳細工作支配，我總是保質(zhì)保量地完成相應的工作任務(wù)。

四、注意家校聯(lián)合

同學的成長離不開家庭的影響，老師對同學的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，必定是勢單力薄得，所以我常常通過家長接送同學的時候表達自己對訓練同學的看法，反映同學的在校表現(xiàn)和提出一些建議等。假如我一旦發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時主動地和家長聯(lián)系，向他們反映狀況，取得他們的理解和協(xié)作，使每一個同學都能揚長避短，健康地成長。對于主動來請教訓練同學成長問題的家長，我總急躁解答和溝通自己的看法。通過與家長的溝通，不但增進了我與家長情感的溝通，而且更好的促進對同學的訓練和管理。經(jīng)過一段時間的協(xié)作訓練，同學的思想和學習進步了，一些忽視家教的家長也經(jīng)常主動來跟我溝通了。

一學期的班級管理工作，雖然每天的工作總是忙勞碌碌的，但我看到同學點滴的進步，我覺得自己的付出是值得的。

2023年班主任其次學期工作總結(jié)（精選篇2）

20__年中考已經(jīng)結(jié)束了，下面我談?wù)劚緦W期的班主任工作的一些心得體會?；旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這一屆同學的畢業(yè)工作，所以我特別仔細地對待，付出了很多的汗水?；厥走^去，有收獲、有欣喜但也有些圓滿，對將來也布滿信念。同學成果有更大的提高和進步，我特殊注意抓好五個方面工作，概括為“五個注意”：

一、留意加強訓練引導，關(guān)心同學樹立樂觀健康的心態(tài)。

初三同學精神壓力比較大，正處在關(guān)鍵的心理培育訓練期。在訓練教學工作中，我堅持以鼓舞為主，使同學的心態(tài)更加樂觀，更加開放。鼓舞的方式多樣，一句熱忱的話語，一個贊許的眼神，一次親切的摩挲，都能讓同學心蕩漣漪，如沐春風。同學在老師的鼓舞下，更傾向于作樂觀的嘗試。假如在嘗試中體驗到勝利，從今便有可能努力向上前進。老師對同學的鼓舞以及對同學通過努力后取得成果的確定，可以不斷筑高同學的起點，而同學也有了自己前進的動力。

另外，我還關(guān)心同學樹立目標，有了目標同學前進就不會迷失方向，更能夠以樂觀的心態(tài)邁出堅決的步伐。此外，我還關(guān)心讓同學自己學會制定目標。讓同學學會激勵自己，隨時調(diào)整自己。

二、注意改善自身形象，建立公平融洽和諧的師生關(guān)系。

原先總認為班主任在同學面前應當板著臉，讓同學怕你，這樣同學才會服貼，班風才能純正。一段時期的工作以來，我體會到：在不影響正常工作和學習的前提下，班主任放下師長的架子，和同學開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片”，更有利于同學的成長和進步。比如：一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，同學會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任，班主任便能更好的開展訓練工作，同學也會更愿意接受班主任善意的批判教育，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。

原先在做同學思想工作時，常感覺大道理已說盡，自己勞力費神，苦口婆心，而同學卻無動于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。后來學著以他人事例和自身體驗為參照，現(xiàn)身說法，動之以情，曉之以理，以公平民主談心的方式和同學推心置腹，與同學互動共鳴，卻恰恰起到“事半功倍”的效果。

三、注意及早解決問題，抓好同學日常行為規(guī)范。

初三的很多同學開頭在思想上消失較大的變化，不少同學已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。作為班主任，我適時組織召開主題班會，讓同學溝通體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給同學深刻的熟悉。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。特殊是對早操不到、課上睡覺、曠課遲到、打架罵人、頂撞老師等行為嚴格管理，讓同學“換位”思索，并樂觀訓練引導，讓同學在反省中受訓練，培育自己良好的行為習慣。

此外，針對初三同學的思想簡單偏激，心情多變的特點，多觀看，多調(diào)查，準時發(fā)覺存在的問題，同同學溝通談心，排解問題，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

四、注意強化典型提升，抓好“尖子生”的訓練培育。

剛接手班主任，我就有意識地在自己所教的學科和所擔當?shù)陌嘀魅喂ぷ髦写竽憣嵺`，樂觀探究培育尖子生的閱歷。主要做法如下：

一是盡早行動。把培育尖子生的工作擺到重要的議事日程上來，尤其是尖子生的狀況，通過問原班主任、任課老師，課堂提問，測驗，談心等手段去進印證已知的考試成果、操行評價是否屬實。

二是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境。發(fā)揮班干部作用，不限制班干部的日常管理權(quán)力。班干部被授權(quán)可依據(jù)詳細狀況，經(jīng)集體爭論同意，實行各種措施處理日常的班務(wù)工作，大事則向班主任匯報、請示。

這樣，即集中了培育尖子生的精力，又充分調(diào)動了班干部的樂觀性，建設(shè)起一支民主而高效的干部隊伍。此外，還注意美化有形環(huán)境，常常保持清潔衛(wèi)生，適當張貼鼓舞人心的警句、圖畫，擺放小巧的花盆等點綴講臺，把教室建設(shè)成一個寧靜、干凈、美觀，催人上進的場所。

三是補足人數(shù)。加緊閉關(guān)“準尖子生”，把準尖子生補充到培育的行列，變幾個尖子生為一個尖子群，造成“百花怒放滿庭芳”的局面。有方案地逐層進展尖子生，每次考試后都適當?shù)剡M展3—5個準尖子生進入尖子生的培育隊伍，擴大尖子群，既激勵其他同學的上進心，又可激活尖子生的競爭力，力求達到高分層的大面積豐收。

五、注意促進全面進展，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

我把班里的后進生大致分成三種類型：

一是學習差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。

二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染了一些不良風氣，難以自控。

三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負面影響很大。

針對以上狀況，我實行的主要措施是：在課堂上制造好玩的情景，充分挖掘?qū)W問的趣味點;課外講好玩的故事，培育他們學習學問的愛好，激發(fā)學習動機，關(guān)心他們在戰(zhàn)勝困難的實踐中體驗勝利的喜悅，樹立克服困難的信念。通過家訪，鼓舞家長多關(guān)懷孩子，以增加其自信念;少訓斥，以免形成消極對抗心情。同時，多和家長溝通溝通，取得家庭與學校訓練協(xié)作統(tǒng)一，使其轉(zhuǎn)化。

2023年班主任其次學期工作總結(jié)（精選篇3）

古代訓練實踐告知我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、情愿為同學服務(wù)的同學擔負班干部，并依據(jù)他們性格、力量的差異，部署相應的工作，盡心腸進行培育和訓練，使之成為同學的模范，帶動其他同學始終進取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)構(gòu)成的精良班級風貌更上一個新臺階，我特殊看重班干部的步隊建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê皖I(lǐng)悟。

一、創(chuàng)造提拔班干部

由于全部的同學都閱歷了一個學年的不均衡進展，我決議對原有的班委會進行重大的調(diào)劑。在班干部的產(chǎn)生進程中，我以為先生的包辦取代，肯定會使班干部失去大眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不用要的艱苦，是不行取的!然而，單純的所謂的民主，讓同學完整自決，一些同學往往會偏向選舉自己的好友人，以便在當前的班級治理中得到照料，同樣有不足。比擬好的措施應當是先民主后集中，即先讓同學進行投票選舉，再由老師衡量。為了使同學的選舉成果更具代表性，我讓大家在劃定的時間內(nèi)推舉20位同學上來，而后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得入選，這樣能夠最大限度地讓同學發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較幻想。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性情類型以及才能的差別進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我叨念有關(guān)選拔班干部的事，話語中示意我——他能當班長，從以往的班主任那里，我早就懂得到該生的責任心和組織力量都很強，學習成就也金榜題名，而且喜好普遍，我便打算請他出任班長;羅泳雪，初二班級時的班長，他思維機動，反映快速，但看問題比較浮淺、草率，這個同學平常往往未經(jīng)穩(wěn)重考慮而靈敏發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸大動作，我打算讓她當宣揚委員;陳麗華，初一班級時的班長，活躍可惡、能歌善舞，而且處事慷慨，我讓她當消遣委員;斟酌到出操、聚會很大水平上反應了班級的精神風貌，我打算讓體育競賽成果凸起、組織力量強的鄭英雄同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。

實際證明，在民主選舉的基本上，經(jīng)由班主任的優(yōu)化組合而發(fā)生的班委會，得到了同學們的相信和擁護，存在較強的戰(zhàn)役力。

二、訓練造就班干部

班主任對班干部，不能只是應用，還應當進行訓練跟培育。我經(jīng)常教育他們建立為群體服務(wù)的光榮感和義務(wù)感，要求他們盡力學習、團結(jié)同學、言傳身教，激勵他們既要英勇工作，又要嚴峻懇求，留神工作方式。當然，選出的干部畢竟不是完人，因而對他們不能過火奢求、責怪，特別是在工作呈現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢討工作的歐陽偉華同學，起初對本人的工作好象不太滿意，每天只是把那些未加入潔凈工作同窗的名字以及清潔狀態(tài)告知我，為此，我重復向她敘述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精力風貌的內(nèi)在接洽，同時講授該項工作的要點，讓她從新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作實現(xiàn)得相稱杰出!

此外，我還保持按期召開班干部會議，組織他們學會制定準備及具體方法，檢查落實情形，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾伪鎰e長短，準時禁止同學中的不良行動。而對班干部在班級中的不良行為，決不遷就，勉勵他們以身作則并帶動其余同學，增進全部班級的管理工作。

三、加強班干部間的凝集力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如斯，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大打掃等，通過運動擴展班干部在同學中的踴躍影響，通過活動增加班干部之間的合作精神和集團意識。這樣既能在班干部的紀律及慣例管理上起到顯明的后果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友好的風尚，使班級成為一個大家庭。

誠然，在班干軍隊伍建設(shè)的工作中，我認為自己還存在良多的不足和缺點。例如，上述全部提到名字的班干部在升中測驗中，竟然不一個人總分到達600分，要曉得咱們班一共有18位同學總分在600分以上呢!假如有機遇再當班主任，我必定會器重對班干部進行考試心理輔導，究竟考試給他們帶來的壓力比起一般同學要大很多許多。

2023年班主任其次學期工作總結(jié)（精選篇4）

現(xiàn)代訓練理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、愿意為同學服務(wù)的同學擔當班干部，并依據(jù)他們性格、力量的差異，支配相應的工作，盡心地進行培育和訓練，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特殊重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。

一、發(fā)覺選拔班干部

由于全部的同學都經(jīng)受了一個學年的不平衡進展，我打算對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的民主，讓同學完全自決，一些同學往往會傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的班級管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應當是先民主后集中，即先讓同學進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使同學的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓同學發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較抱負。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的。事，話語中示意我——他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織力量都很強，學習成果也名列前茅，而且愛好廣泛，我便打算請他出任班長;羅泳雪，初二班級時的班長，他思維敏捷，反應快速，但看問題比較膚淺、輕率，這個同學平常往往未經(jīng)慎重考慮而快速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我打算讓她當宣揚委員;陳麗華，初一班級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我打算讓體育競賽成果突出、組織力量強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的相信和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

二、訓練培育班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應當進行訓練和培育。我常常訓練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作消失失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿足，每天只是把那些未參與清潔工作同學的名字以及清潔狀況告知我，為此，我反復向她敘述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作完成得相當精彩!此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、增加班干部間的分散力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的樂觀影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認為自己還存在許多的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們班一共有18位同學總分在600分以上呢!假如有機會再當班主任，我肯定會重視對班干部進行考試心理輔導，究竟考試給他們帶來的壓力比起一般同學要大許多許多。

2023年班主任其次學期工作總結(jié)（精選篇5）

轉(zhuǎn)瞬一學期的班主任工作進入尾聲了，忙勞碌碌中感覺過得還挺快，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、入學初期，嚴格管理，形成良好的班級秩序。

新生入學后，我抓住軍訓這個加強同學管理，形成良好班風的有利時機，要求同學守時，按時做內(nèi)務(wù)，按時到操場，按時休息。要求同學守時，我自己就要先做到守時，我總是比要求同學的時間早到，無形中就給同學樹立了守時的榜樣。同學剛來，許多人以前沒有住宿經(jīng)受，不會做內(nèi)務(wù)，我就請教官到宿舍指導同學內(nèi)務(wù)，一遍遍觀摩，一遍遍體會，一點點找問題，由于教官教育有方，同學學習仔細，老師督導到位，最終全部住宿生都學會了疊軍被。這也為同學今后的學習生活打下了基礎(chǔ)。通過一周的軍訓，同學初步養(yǎng)成了在什么時間做什么事情的習慣，班級秩序穩(wěn)定，有了良好的開端。

二、進入學習生活，樹立目標，你追我趕。

軍訓結(jié)束，同學進入有序的學習生活。大專班的同學由于是準高校生，依據(jù)以往的閱歷，同學簡單缺乏學習動力，為了避開這一狀況，我在學期初就讓同學樹立學習目標，不能在學?；烊兆?，要想有好的前程，就要從現(xiàn)在學好專業(yè)課，將來才能在本專業(yè)中有所造詣。我利用班會時間專題講了樹立目標的重要性，并讓同學當堂寫下自己的學習目標，并張貼在教室的墻上，時時警醒自己要努力，要奮斗。為了形成你追我趕的氛圍，我在期中考試后頒發(fā)了學習優(yōu)勝獎，獲獎的同學歡欣鼓舞，沒有得獎的同學艷羨的不得了，都憋著一股勁兒，爭取期末考個好成果。為了進一步提高同學的學習愛好，我和英語老師組織了“百詞大賽”，賽前我做了動員工作，由于是考記憶單詞的力量，只要肯努力還是能考好的。在我的動員會后，晚自習一度掀起了背單詞的高潮。在師生充分預備的前提下，百次大賽進行的特別順當，最終通過激烈的角逐共有9名同學獲獎。通過這次競賽，同學們熟悉到只要肯努力，就會有獲獎的機會，接近期末，大家都特別想拿張獎狀回家，于是，我鼓舞同學努力學習，期末發(fā)獎的面積會比較大，大家爭取都能得到獎狀。通過樹立目標，舉辦競賽，大家形成了比學趕幫超的學習氛圍，教學秩序較以前有了很大改觀。

三、隨著彼此了解的加深，師生關(guān)系越來越融洽。

不知不覺，我與我的孩子們已經(jīng)相處了四個多月，從軍訓時的生疏到運動會時的熟識，從最初的怯生生，到現(xiàn)在很自然地開著玩笑談天兒，我與同學的距離感基本沒有了。他們情愿親近我，甚至主動找我談天，一些帶點兒隱私的事兒也情愿跟我講。我想這和我的性格和氣，總是笑著跟他們講道理，很少發(fā)脾氣有關(guān)吧!我有一種體會，那就是你不讓他們絕望，他們也就不會讓你絕望。元旦前我們集體商議?著要在教室聚餐，慶祝元旦。但是當天系部也有很重要的活動要求老師參與，我本人還有一個乒乓球競賽要參與，可是，我覺得我答應了他們就不能讓他們絕望，于是我克服困難，抽時間在家里給他們做了可口的飯菜帶到學校，讓他們開心地度過了在職教的第一個新年。飯菜不算豐富，但由于是老師親自做的，所以對他們來說應當是別有一份暖和在其中。節(jié)后天氣變得越來越冷，感冒的孩子比較多，劉振東病得很嚴峻，我找到他讓他去實習，不要跑操了，他自己說沒事兒，就要堅持跑，我很心疼這個懂事兒的孩子，我從家里帶了蘋果靜靜給了他。后來，我發(fā)覺這個孩子越來越懂事，給他布置的任務(wù)總是完成的很好。我想，這就是親其師，信其道的原因吧!通過這些點滴小事我總結(jié)出一個道理：你不讓他們絕望，他們就不會讓你絕望。當然，彼此不絕望，師生關(guān)系就會越來越融洽，融洽的師生關(guān)系是做好班主任工作的前提。

四、與任課老師多溝通，全面了解班級狀況。

要想帶好一個班，光靠一個人的力氣是遠遠不夠的。所以我常常和任課老師溝通，哪個孩子沒交作業(yè)，誰上課沒交手機，誰上課又說小話兒著?這些狀況，在談天中老師們都會反饋給我，我很重視這些小問題，由于小問題時間長了就會成為大毛病。所以，老師們反映的問題，我都會找個恰當?shù)臋C會和這些同學談，關(guān)心他們在壞習慣形成之前改正缺點。由于任課老師反映的問題，我都會準時的去處理，所以同事們也特殊情愿向我反映他們的問題，我把這些老師的意見和建議當做我管理班級的法寶，由于狀況真實，意見合理所以在實踐中的效果特別好。我特別感謝我們這個團隊，沒有這些同事的關(guān)心就沒有17計4班的今日。為了我這些戰(zhàn)友一樣的同事，我也要把這個班帶好，去回報他們對我無私的關(guān)心和悄悄的支持。

回顧這一學期的工作，我的收獲還是許多的。從最初接班時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，夜不能寐，到今日的緊急有序，寬嚴有度，我覺得這個學期我和同學們一起成長了許多，在今后的工作中我會更加努力，回報關(guān)懷我成長的領(lǐng)導和同事們。是你們的關(guān)心，讓我有了前進的士氣!我肯定不辜負大家的相信!

2023年班主任其次學期工作總結(jié)（精選篇6）

當了高年段的班主任，感受最深的就是怎樣與同學相處，關(guān)系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門淺顯的人際關(guān)系學?，F(xiàn)在面對的同學已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師進行辯論。在當時我們的心目中老師的形象是神圣而不行侵害?，F(xiàn)在的同學民辦法識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴峻。同學群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必需相應的發(fā)生轉(zhuǎn)變，調(diào)整師生關(guān)系，把同學的位子擺正了，不然工作就會到處碰釘子。與同學相處得好，同學愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。在與六班級同學相處中，我得出與同學和諧相處一些不成熟的觀點。

(一)要懂得去愛每一位同學

作為一名老師，愛同學是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛同學，就要隨時隨地了解同學的感受，擅長站在同學的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是同學的伴侶。老師對同學的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們到處能感受到老師的關(guān)懷和愛惜，能成為他們進步的動力。

(二)要公正地對待每一位同學

同學的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。要想成為同學心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、公平地對待每一位同學。

(三)師生之間的關(guān)系應當是公平、民主

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今日已經(jīng)顯得有點過時了。同學也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應當是公平的、民主的。例如，班干部評比應當是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學的意見，再在平常的實踐中不斷地完善而得出的。就連班中的法規(guī)都有自己的一份意見，同學仆人公的身份充分體現(xiàn)出來。同學們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是懇切的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。同學的意見不說并不代表它不存在。這種狀況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進，更能使教學得以順當進行。

同學做錯了要改正，老師做錯了也要勇于面對。不要由于自己是老師而以權(quán)欺人。

(四)充分利用集體的輿論打擊歪風邪氣

壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當中。但是，這些寄生蟲能否禍害整個集體，那就要視乎怎樣掌握他們了。培育良好的班風，培育正確的輿論，把正確的人生觀、價值觀扎根于同學的腦袋中，并讓班干部和品學兼優(yōu)的同學起帶頭作用，整個班就能走上軌道。

當然，做為班主任帶班工作過程中，還有許多地方值得去琢磨和討論改進。我也會不斷地從別人身上吸取閱歷，讓班級工作做得更精彩。

2023年班主任其次學期工作總結(jié)（精選篇7）

20__年，在雙發(fā)中學的訓練史上是一個不平凡的一年。這一年里，作為班主任的我雖然很勞碌，但是卻收獲了許多。新的時代，新的思想。也給班主任提出了更高的要求。為了今后工作更上一層樓，更能體現(xiàn)時代的特點準時代的要求，本人對一年來的工作總結(jié)如下。如有不到之處，望領(lǐng)導指正。

一、取得的成果

1、紀律方面

要想有好的紀律，首先要讓同學從思想上提高熟悉。一年來，始終堅持德育訓練貫穿于教學，活動之中，依據(jù)班級實際與同學“約法三章”。嚴格要求，嚴格管理。對班級的重點同學進行跟蹤訓練。經(jīng)過半年的努力，班級的紀律大有改觀，班風學風漸漸形成。

2、學習方面

不間斷地進行思想熟悉上的訓練，轉(zhuǎn)變同學的思想，提高了熟悉。一年來，嚴格根據(jù)學校要求，把提高訓練教學質(zhì)量作為重點工作來抓。樂觀協(xié)作每名老師。共同討論每一名同學。分析探討存在的問題，分層管理，分層要求，經(jīng)過努力，每名同學都有不同程度的提高與收獲。

3、衛(wèi)生、備品、活動方面

一年來，始終以“時時到處干潔凈凈”為目標，嚴格要求愛惜學校的一草一木。經(jīng)過全體同學的努力，衛(wèi)生、備品管理始終位于學校的前列。并且備品完好率百分之百。

對于活動更是樂觀參與，并有效的利用活動對同學進行訓練。如：在踢毽子競賽中，本班拿了第一名。以此來訓練同學進行體育熬煉，增加體質(zhì);校報刊登本班王林、趙秀玉的作品后，掀起了學習語文、學寫作熱潮。激勵同學的學習欲望等等。

4、平安方面

“平安工作只講過程，不求結(jié)果?！币荒陙?，時時講平安，到處說平安。在提高同學思想熟悉的同時，還對簡潔的平安學問進行了學習。尤其是甲流流行時期。本人把此項工作做為重中之重。不僅學習有關(guān)學問，還堅持按要求進行每日的體溫檢測、班級的消毒、每日的零報告等。一年來，本班無一起平安事故發(fā)生。

二、不足之處及措施

1、學習意識不強，思想意識陳舊，方法老化。憑閱歷干工作。

2、對于同學的思想訓練有時不夠堅持常常，對于個別同學還不到位。尤其是心理健康訓練。

3、家訪工作不全面、不到位。雖有家訪，但效果不是很明顯，導致本班同學有個別流失的。家庭訓練與學校訓練沒達到更好地結(jié)合。

4、對于同學的學習要求不嚴，與同學溝通較少，個別輔導的效果不明顯，整體質(zhì)量提升較慢。

針對以上的不足，本人準備實行以下彌補措施：

1、加強自身素養(yǎng)的提高。勤學習，用理論來指導實踐，結(jié)合實際用新的方式方法來解決存在的問題。

2、對同學堅持以思想訓練為主。堅持從思想入手，轉(zhuǎn)變同學對學習的態(tài)度。同時，學習上嚴要求，加強指導與輔導，與任課老師親密協(xié)作，共同訓練同學。

3、堅持假期、下學期的家訪工作。有針對性，有目的，求實效。不流于形式。真正讓家庭訓練與學校訓練協(xié)作的更加完善。

班主任工作永久都不是最完善的，只有不斷的去學習，改進。才能更好的適應這一崗位，才能更好地教書育人。

2023年班主任其次學期工作總結(jié)（精選篇8）

20__年是布滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對我個人而言它更是難忘的一年。由于我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

不知不覺，又是一學期結(jié)束了?；厥走@學期，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，可以問心無愧地說，我很興奮，很滿意，也有幾分驕傲感，源于我和同學的共同成長。雖然本學期的工作有點忙，有點累，但我是歡樂的，——這種歡樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的開心合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的悄悄傾注。2年的工作閱歷告知我，作為一名老師，不但要有精彩的教學水平，更要有高尚的師德，為此，在這學期詳細的工作中我始終嚴格要求自己，無論是思想還是行動，都時刻力求進步。

本學期，我順當完成了學校教育處布置的各項教學任務(wù)和德育處布置的各項德育工作。多次家訪和多次召開班委會，并勝利的召開了教學實習總結(jié)會和感恩勵志主題班會。帶領(lǐng)同學完成教學實習工作。作為一名班主任，我時常與同學進行交心式的溝通，注意側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到損害。

當然，作為年輕老師，無論是在教學上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進一步向有閱歷的同仁學習，使自己的工作得到進一步的提高。

春華，秋實，只要我們專心去耕耘。在將來的日子中，我愿將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵!

2023年班主任其次學期工作總結(jié)（精選篇9）

在這一學期里，我連續(xù)擔當了初三x班的班主任工作。在我擔當這個班班主任工作的過程中，我是著重從以下幾個方面來努力的：

一、同學的平安工作常抓不懈

做到平安工作周周講，時時要求同學留意，不放松警惕。從同學的交通平安到在校期間的人身平安，從課上的平安到課外活動時的平安，從日常生活的水、火、電、飲食平安到假期平安，我總在學校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)平安方面的細節(jié)，每周都有相應的備課，都有特地的時間進行宣揚。平安無小事，平安工作是我班主任工作的重要組成部分。

二、班級常規(guī)工作

班級是同學學習的場所，班風的建設(shè)顯得尤其重要。在班級中，我建立了評分細則，對同學的行為進行客觀公正的評價。主要從遵守紀律方面、學習表現(xiàn)方面、勞動衛(wèi)生方面等多角度進行督促，提高同學的綜合素養(yǎng)。由于一向不放松的管理，本學期，我班的常規(guī)考核還算不錯，在班級名列前茅，常規(guī)工作也能落到實處。

三、指導同學的學習

完成規(guī)定的學習任務(wù)是同學的最主要的和最基本的義務(wù)。同學面臨中考，學習是重中之重。加強與各任課老師的接觸，準時了解同學的學習狀況。幫忙同學建立起良好的學習習慣，指導他們的學習方法，訓練同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，調(diào)動同學的學習樂觀性，幫忙有偏科現(xiàn)象的同學協(xié)調(diào)各科共同提高，使優(yōu)秀的同學更優(yōu)秀，落后的同學有信念追逐，大家都處在上升的狀態(tài)。

四、做好住宿生工作