兒科康復(fù)介紹

現(xiàn)康醫(yī)的立國(guó)只半個(gè)世紀(jì)的歷史國(guó)代康復(fù)治療開展的較遲，近年受我政的視醫(yī)學(xué)界的關(guān)注別兒童康復(fù)近幾年得以開展。但先國(guó)和區(qū)平社對(duì)兒科康復(fù)的要求相距甚遠(yuǎn)。以展完兒童復(fù)作使成兒醫(yī)領(lǐng)域新的機(jī)遇和新的課題。隨我人生、文、濟(jì)技的展人對(duì)生活質(zhì)量的要求增加，康復(fù)提功、全面復(fù)重社會(huì)大指導(dǎo)原則符社對(duì)學(xué)這要求。一我兒康發(fā)的狀.

建康科模式:在相關(guān)科室如小兒神內(nèi)科生兒科科、中及灸、療等基上建立或合并。．復(fù)名神康科康科、兒科康復(fù)中心。．員源專來(lái)為兒經(jīng)內(nèi)科專業(yè)、兒內(nèi)科專業(yè)、兒科新兒業(yè)中專等．足處在復(fù)估康治療基礎(chǔ)理論、康復(fù)管理知識(shí)面．科復(fù)望我政重、建立有關(guān)組織及學(xué)術(shù)團(tuán)體、前業(yè)志康書出增、術(shù)議期召開。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、念新兒康復(fù)在的遇二兒康的義．科復(fù)必性）科疾數(shù)例：資報(bào)道中國(guó)殘疾人數(shù)達(dá)％其小于歲％故展科復(fù)旨提小群體素質(zhì)。兒科疾病譜死譜變由于學(xué)術(shù)展善疾和傷成率急醫(yī)的展使重成率增高。新生兒醫(yī)學(xué)發(fā)展，圍期死率降發(fā)性疾多感性病別使中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染在兒科病較，之8

獲性經(jīng)疾兒較。外，臨床疾病的慢性化，使兒康服范更廣）濟(jì)展必結(jié)：口數(shù)增長(zhǎng)。交通與外傷機(jī)會(huì)增加文活日發(fā)，科復(fù)象加）康觀的求健新念即保護(hù)和促進(jìn)兒童健康。生政對(duì)科復(fù)務(wù)要提。）付大然害戰(zhàn)。．會(huì)益一面過(guò)復(fù)療，使許多殘疾兒童，尤其是動(dòng)疾童恢不程的動(dòng)能自能力。另方面通過(guò)早期的干預(yù)療不高兒（括生）免減了能障礙和殘疾，因而減輕社會(huì)家負(fù)。．

經(jīng)效：進(jìn)關(guān)業(yè)產(chǎn)、發(fā)展、完善，如兒童康復(fù)醫(yī)涉了康科神科外其專，善了神經(jīng)電生理評(píng)估和檢查。進(jìn)他業(yè)發(fā)展如動(dòng)作及言練業(yè)、神經(jīng)及精神心理專業(yè)、促其疾康，使療段完和樣。外提高醫(yī)院的知名度，需康復(fù)干的兒能在院期健就，被為主動(dòng)。三康醫(yī)內(nèi)簡(jiǎn)（健防臨床康復(fù)）康復(fù)定義合協(xié)調(diào)地應(yīng)用各措以減少傷者心會(huì)能礙使傷者重社。復(fù)為一種概念，指導(dǎo)思想，必須透整醫(yī)系統(tǒng)括防早識(shí)、診住院和出院的病人醫(yī)療計(jì)劃中。獨(dú)生、提生質(zhì)作醫(yī)的個(gè)標(biāo)。．復(fù)學(xué)象主是于傷以及急慢性疾病和老齡帶來(lái)功障、天發(fā)障不原造各功能障礙、先天性發(fā)育障礙的疾。功障8

礙指體心不發(fā)正的功能，這可以是潛在的或現(xiàn)的可的不可的部的完的可與疾病并存或?yàn)楹筮z癥。因此復(fù)學(xué)際及到床科康醫(yī)著于體康復(fù)，十足體現(xiàn)生物、心理社的學(xué)式．復(fù)學(xué)目：用康復(fù)各手，止礙發(fā)。特別是繼發(fā)性障發(fā)，低生礙程，提高病者殘者的功能及潛在能，返會(huì)．．

康服方：括種康組織的康復(fù)、上門康復(fù)服務(wù)和區(qū)復(fù)康醫(yī)的作式為學(xué)專職人員組成，多專業(yè)的聯(lián)合戰(zhàn)式共組成復(fù)療。導(dǎo)康醫(yī)，成員包括物理治療師、職業(yè)療、言療師心治師假與形、聽(tīng)力師、視光師及社會(huì)工作組。．

康評(píng)：復(fù)估康治的基礎(chǔ)，沒(méi)有評(píng)估就無(wú)法律法則療評(píng)治，由定對(duì)復(fù)估不于床學(xué)尋找疾病的病因和診斷而是客觀地、準(zhǔn)的定能歸為復(fù)療計(jì)劃打下牢固的科學(xué)基礎(chǔ)。估治的、中后行次評(píng)：期合評(píng)估及單項(xiàng)評(píng)估追求，就是定療劃目標(biāo)中評(píng)追，是行展?fàn)顩r及原因分析，進(jìn)一步調(diào)治計(jì)及因分。期新估并行效評(píng)定生素以說(shuō)康復(fù)醫(yī)學(xué)始于評(píng)，止評(píng)。．

康治根康評(píng)的礙在程從而規(guī)劃設(shè)計(jì)康復(fù)治療的技術(shù)指文。括物治：指、、、、水、蠟、壓力等物理因子的療對(duì)癥疼、瘓痙和部循有較好的效果。8

運(yùn)治：用法借器，讓患者進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)以改善能方。到強(qiáng)肌、強(qiáng)要運(yùn)及射，抑制異常的反射之追求。時(shí)止肉縮關(guān)僵、形生。職治：重肢手運(yùn)能力、協(xié)調(diào)性及靈活性訓(xùn)練。日生活、手制及體動(dòng)進(jìn)訓(xùn)，并配備自助具、上肢甲板、作肢特座椅語(yǔ)治：對(duì)者言育口語(yǔ)障礙、社會(huì)認(rèn)知障礙訓(xùn)練言器的種感動(dòng)障（流水吞困難）訓(xùn)練等。選用發(fā)音器官構(gòu)結(jié)練、物命、字畫習(xí)復(fù)者的交流能力，并提供語(yǔ)言替及充務(wù)心治：過(guò)察談及種心理評(píng)估和智力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，取神持法暗療、為法心咨等對(duì)患者進(jìn)行治療。傳康：國(guó)學(xué)按、灸、體育鍛煉等運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)視康：通視檢，患者佩帶眼睛，并進(jìn)行用眼指。聽(tīng)康：克聽(tīng)下引交流障礙這一學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)力礎(chǔ)評(píng)失類、重度部，用合適音頻擴(kuò)音裝置包括助聽(tīng)、蝸植并轉(zhuǎn)特語(yǔ)訓(xùn)。社服：供會(huì)理況估，入院及離院計(jì)劃、協(xié)調(diào)各業(yè)成關(guān)，并排會(huì)助康護(hù)：與復(fù)估日生活訓(xùn)練，衛(wèi)生宣教及康復(fù)護(hù)?？倒ぃ河么W(xué)原理和方法，恢復(fù)、代償或重患的能常設(shè)制肢矯器輪、行器、自助器等以適應(yīng)康復(fù)的要四兒康的要種轉(zhuǎn)．要種8

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中和圍經(jīng)統(tǒng)傷疾及其后遺癥先性、遺傳性代性經(jīng)肉病發(fā)障（力礙運(yùn)障、語(yǔ)言障礙、行為異常等）骨關(guān)節(jié)損傷及育形視聽(tīng)損轉(zhuǎn)：外及區(qū)健織托及校介臨學(xué)殘兒診和訪新兒產(chǎn)異隨。經(jīng)病例轉(zhuǎn)診。兒保科發(fā)育與智力常轉(zhuǎn)。小心問(wèn)、言題學(xué)困難等。內(nèi)科慢性病康復(fù)。及染重中感后訪骨科病例復(fù)診與康復(fù)。五兒康的點(diǎn)．科病特：育殘較多見(jiàn)，獲得性兒科殘疾增加先性遺性代性病見(jiàn)．

兒發(fā)的點(diǎn)了發(fā)兒學(xué)對(duì)康復(fù)工作者甚為主要。發(fā)評(píng)獲小發(fā)育完印，用診異、又用于判別嚴(yán)重程度、還可指康服，并供復(fù)效估發(fā)過(guò)與康復(fù)關(guān)系密切，早期識(shí)別發(fā)異，期復(fù)發(fā)潛效佳．評(píng)。．

康評(píng)的點(diǎn)應(yīng)供合同學(xué)科、不同年齡、不同程度能礙康訓(xùn)的點(diǎn)形多、容豐富、清松自然、發(fā)展自信結(jié)發(fā)8

里、多科作隊(duì)神．．

家的與也康團(tuán)的員理解與持導(dǎo)長(zhǎng)與復(fù)程。兒康的求就克各殘疾，改善功能障礙。促進(jìn)小體、感力正。高活量過(guò)常兒生活。附康服項(xiàng)部門康評(píng)門體治室

康各治臨疾診小發(fā)評(píng)生活能評(píng)生質(zhì)評(píng)大動(dòng)練

康評(píng)影學(xué)查電理查遺性病肌活等發(fā)及力估\－肌骨檢（法器）大動(dòng)育緩練（助育識(shí)步訓(xùn)

關(guān)活度量運(yùn)發(fā)評(píng)腦大動(dòng)能分步分理治室

電光聲磁水臘冰壓等8

作治室

小肉動(dòng)力練

發(fā)評(píng)語(yǔ)治室

生活能訓(xùn)（食廁刷）兒感訓(xùn)玩書服務(wù)語(yǔ)及知練構(gòu)障

腦評(píng)感評(píng)視感障測(cè)讀障篩雷氏言育表語(yǔ)測(cè)口障（音正語(yǔ)代及充流務(wù)語(yǔ)官知礙練

吞困流口喂困評(píng)心治室

心行情及力理

智（斷篩查性）相疾（動(dòng)自癥心評(píng)（憶感聽(tīng)康室

特學(xué)困讀障礙）佩助器

行