2023年工程測量實習心得體會優(yōu)質(zhì)(8篇)

Word版本，下載可自由編輯年工程測量實習心得體會優(yōu)質(zhì)(8篇)我們在一些事情上受到引發(fā)后，可以利用寫收獲體味的方式將其記錄下來，它可以協(xié)助我們了解自己的這段時光的學習、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的收獲體味該怎么樣去寫呢？下面是幫大家收拾的收獲體味范文大全，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

工程測量實習收獲體味篇一

教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深入課堂所學學問有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)同學動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風的手段。利用地形圖測繪和建造物、構(gòu)筑物的測設(shè)，可增加測定和測設(shè)地面點位的概念，提升應用地形圖的能力，為今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。

1、測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張；

2、將教師所給坐標范圍內(nèi)的建造物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。

全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個、計算紙2張

1．控制測量

我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先按照教師所給的也許范圍踏勘測區(qū)，按照勘測的測區(qū)內(nèi)的建造物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系，我們采納了閉合導線的形式選了9個控制點把同學宿舍、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分離測出9個控制點的高差、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離，數(shù)據(jù)校核后，利用已知點的坐標和高程，進而算出各控制點在圖上的坐標、方位角和高程并展點到圖上。

2．碎步測量

在控制點上架全站儀，經(jīng)過對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫出草圖，標出各點點號，用全站儀測出多個地物點。

3．數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾

從全站儀中導出數(shù)據(jù)，通過cass軟件，按照草圖，畫出測區(qū)內(nèi)的建造物、構(gòu)筑物等地物地貌，最后對地形圖舉行整飾。

工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)的同學來說，它的重要性不言而喻。測量實習不僅是獵取書本的理論學問，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論學問的深化理解總結(jié)，以及體味測量“從控制到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義，因此，小學為我們組織了為期3周的測量實習。

團結(jié)就是力氣，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，惟獨小組的合作和團結(jié)才干讓實習迅速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工配合的能力，促進了學生之間的感情。組員之間分工明確，相互協(xié)作，仔細做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的堆積，準時發(fā)覺錯誤，更可以提升測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，絕不粗心。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是精心，做事嚴謹。經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。

利用這次實習，學到了測量的實際能力，更有面向困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更熬煉了自己無數(shù)測繪的能力。首先，是認識了全站儀的用途，把握了儀器的檢驗和校正辦法。第二，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明了了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。第三，除了認識了儀器的使用和明了了誤差的來源和削減措施，還應把握一套科學的測量辦法，在測量中要遵從一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的堆積，準時發(fā)覺錯誤，更可以提升測量的效率。利用實踐，真正學到了無數(shù)實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、對中、整平越發(fā)嫻熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提升了動手和動腦的能力。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地舉行測量，首先必需要把握過硬的基本理論學問，要有實干精神，每個組員都必需親手實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實習測量的過程中，不行能徹低的沒有錯誤，我們應當不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次地提升測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓。我們實習之初，碰到了各種各樣的困難，多虧的教師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

這次實習我想最大勝利之處就是我們小組的團隊合作精神。由于任何一項小的工作一個人都不能完成，必需有組員的同力合作才干順當完成每一項工作。應當說，沒有團隊就沒有我們今日的實習成果。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測量過程中會爭辯，發(fā)生分歧后大家都實事求是，抱著一切為了把工作做好的態(tài)度仔細聽取他人看法，并敢于說出自己的主意，堅定不能有任何私心。團隊精神對于我們?nèi)蘸蟮膶W習和工作也有著重要的作用，我們應當樂觀培養(yǎng)自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，在這次實習過程中，小組的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后無論參與任何集體活動都應有這種團隊精神。

工程測量實習收獲體味篇二

逝者如斯夫不舍晝夜，就這樣在不知不覺當中日子已經(jīng)入了大二的暑期，我們的暑期工程測量實習也真真實切的開頭了。測量并繪制一幅地形圖，工作任務(wù)主要在校內(nèi)內(nèi)完成。

七月份的合肥已經(jīng)燥熱難耐，為了順當?shù)赝瓿墒钇诠こ虦y量實習我們不得不將方案的時光舉行調(diào)節(jié)并合理安培。由于高溫的天氣緣由我們必需將一天的工作量壓縮在早上十點以前和下午四點以后，這就需要我們的實習團隊合理支配實習任務(wù)統(tǒng)籌兼顧。就這樣，在實習組長的帶領(lǐng)下我們開頭了第一天的暑期實習。首先，是選定好實習地點以及要繪制的地形圖大致位置。我們團隊將我們的實習地點定在了校內(nèi)新建的教學樓地帶，即電子工程信息學院的新地址。

在定好實習地點之后，我們必需仔細的勘測所選地點的周邊環(huán)境，周邊建造，道路布局，綠化地大致面積.工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)同學來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獵取書本的理論學問，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論學問的深化理解總結(jié)，以及體味測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的嫻熟把握對未來走向工地有極大的協(xié)助。為此，我們必需在有限的機會制造最大的學問收益。固然我們還可以利用測量實習這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導能力。

為了獲得工作中的閱歷，并激活我們的愛好，使在實習過程中不再盲目。我們都需要仔細處理這些工地測量中常常碰到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較劇烈時，撐傘的要求是儀器先于人;避開地基沉陷等問題的浮現(xiàn)，確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。天天的任務(wù)都要樂觀預備并順當完成，實習期間，教師親手帶隊指導，同學自主研究溝通操作完成，這樣我們每個同學能夠更好的充實自己的理論學問檢查在測量過程所浮現(xiàn)的問題。不過這倆個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有歡樂;有困難有障礙，也有極大的心得以及更多的理論學問聯(lián)系實踐能力的提升。

在測量實習之前，我們必需把工程測量的課本從頭至尾仔細復習了一遍，以便于站在一個理論者的高度，去做生產(chǎn)實踐和順當完成實習報告繪制地形圖。這種實習能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域，可以節(jié)約時光并削減實習花費。不管如何，實習都是一項歡樂的活。高程測量容易而簡單操作，方位角確實定我們采納坐標方位角，我們完成的快而順當。導線測量因為精度要求高，要舉行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度，沒有狠字是由于對儀器必需溫和，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本學問，碰到問題可以參考課本，可以咨詢教師，可以與學生研究。一系列的動作是高效完成任務(wù)的須要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的學問，這項任務(wù)中前期我和一位組員舉行高程測量協(xié)作其他組員參加導線測量,在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。

接下來任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪直接關(guān)系到成績的好壞和進度。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必需扎扎實實，和儀器換心，才干達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫通測量的始末，務(wù)必注意對細節(jié)的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個人的樂觀協(xié)作才干完成的順當快捷，小組成員樂觀合作終于迅速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我每項工作都參加其中，測量中辛苦難免，卻不足以妨礙測量的步子，必需做好測量這份工作更需要默契協(xié)作。在放控制點，因為任務(wù)量較大，工作粗心不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性熟悉提升很大，選導線點的閱歷也有很大進步，在線路定測過程中。我們小組先實地踏勘，挑選線路。選線完畢后，全體舉行內(nèi)頁計算，內(nèi)頁計算量大，我們經(jīng)過計算以及細心核對確認精確?????無誤后才開頭放樣。

外業(yè)工作中定點是個苦活，為考慮行人，花費了不少功夫。隨后開頭開工測量，最后處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項任務(wù)中我樂觀全面參加，理解并加深了理論和實踐各方面的學問，同時，感覺實習增加了信念，感覺實習的作用很大。期間我們在角度估算、控制網(wǎng)放樣等方面做得很順當，可是在用方向法觀看角度精算的時候，因為讀數(shù)時不夠沉穩(wěn)，導致我們的誤差偏大，重復測量，不過，我認為實習階段浮現(xiàn)一些小的失誤是正常的，它能夠更好的增進我們完成任務(wù)。這項任務(wù)中的各項步驟我都樂觀參加其中，對儀器操作嫻熟程度有很大的提升，數(shù)據(jù)處理速度和質(zhì)量增強不少。一次測量實習做完整做好，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，惟獨小組的合作和團結(jié)才干讓實習迅速而高效的完成。實習過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目標，“更快，更強”，所以終于站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破。只要我們精誠合作，互相溝通切磋以及互相協(xié)作理解，一切問題都將不是問題。測量期間有累中有甜，苦中有樂。

我深深體味到利用這次實際的測量實習，我學到了無數(shù)實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作越發(fā)嫻熟，學會了碎部的測量、導線的測量和地形圖的繪制，等課堂上無法學到的東西，很大程度上提升了動手和動腦的能力，同時也拓展了與學生的交際、合作的能力。

工程測量實習收獲體味篇三

實習目的：

1.把握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。

2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。

3.按照測區(qū)狀況和控制點情況舉行合理的選點與導線布設(shè)。

4.把握外業(yè)測量的辦法資料的檢查辦法及過程。

5.把握內(nèi)業(yè)的成績的計算步驟和辦法。

6.認識測量成績的質(zhì)量分析和處理辦法。

7、利用現(xiàn)場教學和野外測量實習，可以加深和鞏固實習者測量學理論學問，是理論學問和實踐技能相結(jié)合的綜合應用。

8、利用小范圍的控制測量、地形測量及工程測量，可以提升實習者思維能力、動手能力，使實習者在儀器操作、實地測量、成績計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓練。

9、利用實習可以同學理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的能力;在社會活動、組織能力、團隊精神及行為規(guī)范方面，也是一次極好的熬煉機會。

實習方案：

1、水平角的測量2、閉合導線測量

在為期五天的工程測量學實習中，我們要完成野外閉合導線的測量工作，其包括導線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)收拾、坐標計算、展點繪圖。

實習支配：

7月10日上午：①實習動員②上課：閉合導線測量1f-212

11日下午：①發(fā)放儀器及實習備品②預習儀器整平③預習儀器對中④預習儀器角度測量地科館901

11日下午：①踏勘②選點③埋標④量邊⑤角度測量野外閉合導線測量12日上午：分小組舉行閉合導線計算1f-212

12日下午：上課：導線展點及圖幅清繪1f-212

13日上午：分小組舉行導線的展點和圖幅的淸繪1f-212

13日下午：①上交成績圖②上交野外原始測量資料③上交繪圖工具不合格的需修改地科館901

14日上午：上交儀器和繪圖工具實習備品地科館901

14日下午：上交實習日記和實習報告地科館901

實習要求：

1.實習以年級的小組為單位舉行，班長、組長應仔細負責。不許遲到早退、無故曠課，曠課半天無實習成果，帶隊老師隨時點名舉行抽查。

2.在野外測量實習時注重人身和儀器平安，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。

3.如碰到特別狀況或因天氣緣由，實習順延或另行通知。

4.當天任務(wù)必需完成，延誤后果自負。

5.實習總結(jié)報告按小學統(tǒng)一格式擬寫，從學院網(wǎng)頁下載。

6.地科館901測量試驗室電話6504614

7、各班班長到印刷廠購買實習日志，每人一本。(實習結(jié)束后上交)

實習內(nèi)容：

導線測量實習內(nèi)容包括導線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)收拾、坐標計算、展點繪圖。

導線的布設(shè)形式有三種，即閉合導線、附合導線和支導線。

本次實習要求以小組為單位，在400m的區(qū)域范圍內(nèi)，布設(shè)一個五邊形閉合導線,導線總長度應在600米左右。

1、水平角測量

在地科館外空地上練習經(jīng)緯儀的水平角的測量，預習儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤左盤右兩測回，為閉合導線的測量做預備。

2、閉合導線測量

在圖書館前空地上舉行閉合導線測量，完成外業(yè)觀測并檢查觀測成績繪制計算草圖，抄錄控制點的已知數(shù)據(jù)，分離計算各導線邊往、返測平距、閉合導線坐標增量的閉合差的計算辦法。

實習步驟：

一、水平角測量：

1.在o點安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中。3.順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部精確?????照準b方向上的目標，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準部照準b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5.逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準部照準a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回。

二、閉合導線測量：

找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向舉行，按照測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)計劃，點位選好之后，應立刻做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用膠布標明導線點的位置并編寫點好。導線轉(zhuǎn)折角的測量，導線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。普通測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內(nèi)角。對中誤差應不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應不超過30〞，否則則，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過±24〞。

a、踏勘、選點、埋標

選點注重事項：

a.攜帶鐵樁5根，鐵錘1把，測釬，筆記本和鉛筆等。

b.相鄰點間要互相通視，邊長在110120米;導線點應設(shè)在視野開闊，控制半徑較大的地方。同時，還要考慮所選點位便于安置儀器。

c.確定點位后應埋入鐵樁，在鐵樁上端纏一圈白膠布，寫明班號、組號、和點號，如一班二組一號點，可用1-2-1表示，

b、水平角測量

1、舉行水平角測量前，應預備電子經(jīng)緯儀1套，花桿2根，視距尺1根，鋼卷尺1個，記錄手簿，鉛筆，小刀，測繩和測釬。

2、水平角觀測均按“測回法”舉行，對于圖a所示的閉合導線還應觀測一個銜接角和內(nèi)角(i=1,2….n)。

3、在測站上安置儀器，用垂球?qū)χ校瑢χ姓`差不超過5毫米。

4、整平，照準部轉(zhuǎn)到任一位置長準管氣泡偏離中點不超過一格。

5、目鏡調(diào)焦，看清十字絲。

6、在測站點左(a)、右(b)相鄰的導線點上直立花桿，或者在木樁標志上立一測釬。

7、測角步驟：

(1)松開望遠鏡和照準部的制動螺旋，置照準部于盤左位置。利用望遠鏡準星大致瞄準左目標a。轉(zhuǎn)動望遠鏡的對光螺旋，使觀測目標a在十字絲平面上的成像清楚。然后固緊照準部和望遠鏡的制動螺旋，轉(zhuǎn)動照準部和望遠鏡的微動螺旋，使目標a某一部分的成像，夾在十字絲的雙豎絲中間，或者使目標與十字絲豎絲嚴格重合。最后，在讀數(shù)顯示屏上讀取度盤讀數(shù)hr，以記入表中。

(2)松開望遠鏡、照準部的制動螺旋，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準部用(1)的步驟瞄準右邊的目標b，讀取水平度盤讀數(shù)hr，以記入表中。水平夾角按下式計算：(3)松開望遠鏡的制動螺旋，倒轉(zhuǎn)望遠鏡，置于盤右位置。松開照準部的制動螺旋，根據(jù)(1)中所述的詳細步驟，瞄準右目標b。讀取水平度盤讀數(shù)記入表中。

(4)松開望遠鏡和照準部的制動螺旋，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部，瞄準左目標a仍按(1)中辦法讀取讀數(shù)記入表中，按計算。最后的水平角(5)記錄表格

導線角度測完后，不要急于收測，應就地檢查和計算導線的角度閉合差是否超限，當時則為合格。否則應首先檢查角度觀測、計算過程是否有錯，分析出錯緣由，找到根源后組織全組返工，以獲得較好的角度測角精度。

c、測量導線邊長

導線邊長是指導線兩點之間的水平和直線距離(i=1,2…n)，測量時用測繩或鋼尺丈量導線邊長。

1、測繩長度分為50m和100m兩種。每一米有一個標記。它的零點離把手有一段距離。

2、為保證丈量導線的邊長為直線水平距離，應采納直線定線和平量法舉行丈量。

3、用測繩丈量只能量取到米位，不足一米的部分用鋼卷尺丈量，取至mm位。

4、丈量邊長時應按往測方向、反測方向各丈量一次，將往測方向的總長記作，返測方向的總長記作，其相對精度k為：

k=5、每次丈量結(jié)果應記入表格中。

6、丈量邊長應先定線后丈量，用花桿定線或經(jīng)緯儀定線均可，測釬分段。測繩不能打結(jié)，應拉平、拉直、用力要穩(wěn)。

d、閉合導線計算

1、繪制導線略圖

2、角度閉合差的計算及調(diào)節(jié)

角度閉合差是指多邊形閉合圖形內(nèi)角的理論值與實際觀測值之差，的大小對不同的觀測條件個環(huán)境有嚴格的限值要求。

閉合導線內(nèi)角之和在理論上應滿足：實際觀測值：角度閉合差則為：=閉合差限值要求：=改正當：3、推算坐標方位角

公式：注重事項：

1.按照教師支配的試驗項目和內(nèi)容，課前要仔細做好預習。

2.上課要做到不遲到、早退，仔細聽講，主要環(huán)節(jié)和步驟做好筆錄。

3.根據(jù)教師敘述的辦法、步驟，有序仔細的舉行實習。

4.實習中要嚴格儀器操作程序，愛惜試驗器材，每一步都要做到仔細、精心、謹慎的操作，保證儀器和人身的平安。

5.對試驗中所取得的每一項數(shù)據(jù)和寂寥，要根據(jù)規(guī)范的格式，仔細做好記錄和計算。

總結(jié)及感觸：

利用這次實習，學到了測量的實際能力，更有面向困難的忍耐力;更熬煉了自己無數(shù)測繪的能力。首先，是認識了經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了經(jīng)緯儀的使用辦法，把握了儀器的檢驗和校正辦法。第二，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明了了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差，了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的辦法，即要作到：a.在儀器挑選上要挑選精度較高的合適儀器。b.提升自身的測量水平，降低誤差水平。c.利用各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學辦法如：距離測量中的尺長改，多次測量取平均值等來削減誤差。除了認識了儀器的使用和明了了誤差的來源和削減措施，還應把握一套科學的測量辦法，在測量中要遵從一定的測量原則，如：“從整體到局部”“先控制后碎部”“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的堆積，準時發(fā)覺錯誤，更可以提升測量的效率。利用工程實踐，真正學到了無數(shù)實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平越發(fā)嫻熟，學會了許多課堂上無法做到的東西，很大程度上提升了動手和動腦的能力。

學年前階段是以理論學習為主，對測量專業(yè)的了解不是很全面。我們在囫圇實習期間都保持著鄭重仔細的態(tài)度，由于我們知道測量學是一門實踐性很強的學科，而工程測量實習對培養(yǎng)同學思維和動手能力、把握詳細工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義。

利用這次測量實習，我學到了無數(shù)，比如對儀器的操作越發(fā)嫻熟，加強了對所學學問的理解和把握，很大程度上提升了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面向的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和躲避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時光，一切都必需在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明了理論學問的重要，在以后的學習中，我要安心把所學的理論學問舉行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)在這次實習中讓我再次熟悉到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的,惟獨小組的合作和團結(jié)才干讓實習迅速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工配合的能力，提升了我組成員的默契感，促進了學生之間的感情。每個組都像一個大家庭，碰到問題都會集全部人的才智一起解決，雖然有時我們會由于一些實習中的自己的主意和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實習完成的越發(fā)完善。在以后的學習、實習、工作中我都要在不斷提升自身專業(yè)能力的同時，學會和伙伴和諧相處，學會寬容。測量實習就這樣遺憾的結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來，心得不小。人員的艱辛：工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，也讓我明了了要做好一件事就一定要有堅決的信心和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。

我們在實習過程中，不行避開的碰到了一些困難，比如：1.立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就十分重要，點一定要選在有代表性的地方，點與點之間的視野要開闊，否則視野不開闊，找不到點。同時要注重并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增強測量，計算和繪圖的勞動量和多費時光，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。2.在經(jīng)緯儀測量的過程當中，有些過程浮現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。3.有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是浮現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。利用教師的耐心講解，我們解決了測量中的問題。在我們實現(xiàn)之前，我還有點不安自己不會測，測不好，不安惟獨幾天的測量時光，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復測量，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務(wù)。

我個人十分喜愛?野外實習和工作，雖然我不太喜愛?內(nèi)業(yè)的數(shù)據(jù)收拾計算，但是為了讓我的實習測量的結(jié)果變得故意義，我樂意數(shù)據(jù)收拾。我的抱負是以后當個精彩的地質(zhì)學家，能夠每天到野外工作，每天做我自己喜愛?的事。我，只要我堅持自己的抱負，一定能夠?qū)崿F(xiàn)的!一定能找到屬于自己的舞臺的!

謝謝教師給了我們這樣的一次實習機會，讓我們的實際工作能力得到熬煉，讓我享受了一次野外實習，彌補這一年來的空虛和壓抑，拯救了這一年的枯燥乏味的生活。在實習中培養(yǎng)了踏實求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)配合的集體精神。同時在學到更多學問的同時，感悟到了許多課本之外的東西，使我受益匪淺。

工程測量實習收獲體味篇四

回想這一段時光的實習，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論學問和實踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的高校生不要以單純的主意去理解和熟悉社會，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會，舉行深化地探究。在小學學會更多得書面學問，在實踐中好好通過學問舉行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。

20xx/20xx學年其次學期我們工程管理專業(yè)學習了工程測量課程，并于20xx年6月1日開頭舉行了為期兩周的工程測量實習，地點在小學十三號教學樓，內(nèi)容是測量十三號教學樓以及四面的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實習的內(nèi)容是對工程測量學問的實踐化,實習的要求是讓每個學生都對工程測量的實際操作能夠達到基本把握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時光越發(fā)集中、內(nèi)容越發(fā)廣泛、程序越發(fā)系統(tǒng)，徹低從控制測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學問的進一步理解、把握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、自立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

實習的第一天，由賀躍光教授給我們做了實習的動員大會。在動員會上，賀教授強調(diào)了本次實習的重要性，由于我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要利用工程測量實習的過程，仔細對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。賀教授還給大家分析了十三號教學樓地理條件較復雜及建造物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓舞學生們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注重事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當天我們就正式開頭了室外的測量工作。

在這里得謝謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強，熊子才。測量工作的勝利完成和大家的密切合作分不開。還要謝謝賀躍光教授，他在我們實習過程中提供了珍貴的指導看法，以及討論生小吳教師。

（1）鞏固課堂教學學問，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，重點把握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提升分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用，使所學學問進一步鞏固、深入。

（2）利用實習，認識并把握三、四等控制測量，角度測量包括水平角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測辦法。把握角度計算，坐標計算，導線計算等。

（3）把握用測量平差理論處理控制測量成績的基本技能。

（4）把握認識正經(jīng)-反經(jīng)折中法。

（5）利用完成控制測量實際任務(wù)的熬煉，提升自立從事測繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

（6）認識水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

實習內(nèi)容要求我們每組測繪mm，1：500比例尺地形圖一幅，測繪目標偉小學第十三號教學樓以及周邊的地物地貌，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。按照k1點的坐標，高程以及k1-k6的方位角，利用角度測量，算出k2—k6點各點的方位角。利用水準測量，算出各控制點的高程，全站儀測出個控制點間的距離。

然后在各控制點舉行碎部測量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點的高程，坐標并在圖上畫出。利用這些測點繪制圖紙。特殊要提到的是在k4點舉行碎部是，因為控制范圍較廣，地形地物較為豐盛，必需加上k7，k8兩個控制點才干清晰地測得所需的數(shù)據(jù)。

20xx年6月1日早上8點由賀教師給我們做了工程測量實習動員大會，我們工程管理專業(yè)的學生在在賀教師的帶領(lǐng)下來到小學十三號教學樓舉行為期兩周的`工程測量實習。我們班共有32人，分6個小組。趙健，張瑤，鄧強，熊子才和我是第一小組。

現(xiàn)在，為期兩周的實習已經(jīng)結(jié)束了，利用這次實習，讓我深刻的明了了理論聯(lián)系實際的重要性。因為是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當頭，但在實習過程中，學生們都表現(xiàn)出了較高的工作熱烈和配合精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點等。密切合作，相互互學。很仔細地舉行了測繪工作，并較好地完成了實習任務(wù)。

利用測量實習，也有一些收獲體味。首先測量學是一項精確的工作，利用在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時光的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成績做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可分享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成績信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。測量學的分類有無數(shù)種，如一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建造工程系的同學，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學問的基礎(chǔ)。

工程測量實習收獲體味篇五

一.實習時光：

xxxxxx

xxxxxx

組長：xxx;組員：xxx

xxx

實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深入課堂所學學問的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)同學動手能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。利用控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增加測繪地面點的概念，提升解決工程中實際測量問題的能力，為今后參與工作打下堅實的基礎(chǔ)。

ds3型微傾式水準儀，dj6型光學經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。

1.水準測量：按照已知水準點的高程，測量其他水準點的高程;

2.導線測量：利用測角和量距，求出各導線點的坐標;

3.碎步測量：按照控制點，測定碎步點的平面位置和高程;

4.繪圖。

1.水準測量：

(1)水準測量原理：

水準測量是通過水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后按照已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

設(shè)水準測量的舉行方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數(shù);b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假如已知a點的高程ha，則b點的高程為：

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a-b

b點的高程也可以利用水準儀的視線高程hi來計算，即

hi=ha+a

hb=hi-b

(2)水準測量的外業(yè)施測：

1)水準點：用水準測量辦法測定高程的點。

2)當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要延續(xù)多次設(shè)站，舉行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。

3)水準測量的檢核

計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此通過該式可舉行計算正確性的檢核。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，舉行檢核，用變更儀器法舉行檢核。變更儀器法要求變更的高度應當大于10cm，兩次高差之差不應超過規(guī)定的容許值，即6mm。

閉合水準路線的成績檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應當大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成績中有錯誤存在，則要重返工作。

4)水準測量的內(nèi)業(yè)計算：

檢查水準測量手簿;填寫已知和觀測數(shù)據(jù);計算高差閉合差及其限差;終于結(jié)果見附表。

2.導線測量：

(1)導線測量概述：

導線從一組已知控制點動身，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。因為測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。

角度檢核條件：

多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，

應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。

坐標增量檢核條件：

上述理論值應為零，可實際上普通不等于零，但也應當滿足限差要求。

(2)導線測量的外業(yè)工作：

導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。

1)踏勘選點及建立標志：

在選點前，應先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成績資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設(shè)計劃，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。

選點時應注重下列事項：

①相鄰點間應互相通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

②點位應選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。

③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量

④導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合表6-3所示。

⑤導線點應有足夠的密度，分布勻稱，便于控制囫圇測區(qū)。

2)測角：

導線轉(zhuǎn)折角的測量采納測回法觀測用dj6經(jīng)緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

3)量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。

(3)導線測量內(nèi)業(yè)計算：

導線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。

計算之前，應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯

算錯，成績是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否精確?????。

1)預備工作

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導線坐標計算表”中，見表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標明。

2)角度閉合差的計算與調(diào)節(jié)

①計算角度閉合差n邊形閉合導線內(nèi)角和的理論值為：

式中n——導線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。

因為觀測水平角不行避開地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即

②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：

假如>，說明所測水平角不符合要求，應對水平角重新檢查或重測。

假如≤，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角舉行調(diào)節(jié)。

③計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計算公式為：

計算檢核：水平角改正數(shù)之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即

④計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上

計算檢核：改正后的閉合導線內(nèi)角之和應為(n-2)×180?。

3)推算各邊的坐標方位角

按照起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各導線邊的坐標方位角。

本例觀測左角，按式(4-18)推算出導線各邊的坐標方位角，填入表6-6的第五欄內(nèi)。

計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有些起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。

4)坐標增量的計算及其閉合差的調(diào)節(jié)

①計算坐標增量按照已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。

②計算坐標增量閉合差實際上因為導線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)節(jié)后的殘余誤差，使得實際上的誤差保持在一定的范圍內(nèi)。

工程測量實習收獲體味篇六

實習周剛開頭時我們小組經(jīng)過研究分配好了各個組員主要負責的項目，我分配到的工作是記錄數(shù)據(jù)。記錄數(shù)據(jù)，別看它微不足道，但只要記錯，以后的計算所有失敗，所以工作一開頭我就特殊警惕當心，每次記之前和讀數(shù)學生核對一下，避開浮現(xiàn)錯誤。很慶幸的是，整整一周的數(shù)據(jù)記錄下來除了數(shù)據(jù)本身無法避開的誤差之外，作為記錄員的我并沒有犯錯。

雖然我們每個人都有自己需要負責的項目，但是一些緊張時刻我們都會互相協(xié)助，共同完成任務(wù)，不僅提升了測量的效率，同時也讓我們對測量過程中的各個項目都有一定的了解。

本次測量的工作任務(wù)主要有兩個：一.在分配到的區(qū)域中完成一條導線的測量(包括該導線的水準測量，距離測量，水平角測量);二.按1：500的比例尺完成分配到得區(qū)域地形圖的測繪。

針對第一個任務(wù)，我們按照我們所分配到的地理位置的實際狀況，挑選了一條有一定長度、一定高差的閉合路線作為施測路線。接下來便是按照已知點確定未知點，未知點確實定很重要,各點的好壞打算了測量的速度，一切預備完畢后。我們選一已知水準點作為高程起始點,.1人通過水準儀器和經(jīng)緯儀觀測該水準路線(同時也是導線)的高程以及水平角(試驗儀器的整平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測量)，1人記錄、2人立尺，2人通過皮尺舉行測量導線點間的距離。

定位各個建造物的角點主要用到的儀器是經(jīng)緯儀和皮尺，將經(jīng)緯儀定位于四個已知的測站，測到一切可以側(cè)到的建造物的點，一些可以精確?????定位的點則用皮尺舉行測量然后定位，一邊測一邊畫草圖記錄各個測到的點以及在聚酯薄膜上精確?????畫出各點的精確?????位置?？梢哉f囫圇過程比較復雜棘手，由于許多點的誤差是不行避開的，這也導致了圖上的某些建造物點之間浮現(xiàn)一點偏差，但我們不氣餒，那個點浮現(xiàn)錯誤那個點重測，最后最終解決了這些偏差的問題。經(jīng)過幾天不停地測量，區(qū)域中大致的建造物草圖已經(jīng)出爐，接下來便是對草圖的修正以及加深，這一塊雖然不是我負責的，但我也舉行了一定的了解，比如大路用實線，小路用實線，草坪，路燈等對應的符號都要標出。整張圖完成后，也宣告著這次實習任務(wù)的遺憾結(jié)束。

利用實際的測量實習,我們個人的實踐能力有了質(zhì)的提升，同時對課本上的學問理解的也越發(fā)透徹，讓我學到了無數(shù)實實在在的東西,比如對試驗儀器的操作越發(fā)嫻熟,學會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準儀的使用等課堂上無法做到的東西,很大程度上提升了動手、動腦和繪圖的能力,同時也拓展了與學生的交際、合作的能力.一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的,惟獨小組的合作和團結(jié)才干讓實習迅速而高效的完成.

工程測量實習收獲體味篇七

12月10號，我們正式開頭了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在教師的帶領(lǐng)下舉行了一系列的預備工作。首先，說明白測量任務(wù)和測量的實際意義及重要性，我們尾隨教師來到測區(qū)地點，依次看了小學的九個控制點，在教師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們囫圇小學，測繪圖也是我們囫圇小學的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的季節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，趕緊時光實習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛勞，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，在此之前，我們在教師的帶領(lǐng)下到工地上舉行實地勘察，但那究竟是理論的，實際操作對我們來說還是含糊的，所以，這次實習就是對我們囫圇學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的學問與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)覺自己的不足，彌補我們的缺陷。

測量是一項務(wù)實求真的工作，半點粗心都不可，我們在測量實習中必需保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠精確?????，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時舉行，這樣就可以準時發(fā)覺錯誤，準時訂正，同時也避開了無數(shù)不須要的棘手，節(jié)約了時光，也提升了工作效率。

測量也是一項精確的工作，利用測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是舉行精密控制，從微觀方面講，測量學的任務(wù)為根據(jù)要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建造物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是全部測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。

在這次實習中，我們學到了測量的實際能力，更有面向困難的忍耐力，同時也熟悉到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是認識了水準儀、光學經(jīng)緯儀、全站儀的用途，嫻熟了水準儀、全站儀的使用辦法，把握了儀器的檢驗和校正的辦法;第二，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明了了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。解如何避開測量結(jié)果誤差，最大限度的就是削減誤差的浮現(xiàn)，即要做到：

1、在儀器挑選上要挑選精度較高的合適儀器。

2、提升自身的測量水平，降低誤差。

3、利用各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學辦法如：多次測量取平均數(shù)等來削減誤差。除此之外，還應把握一套科學的測量辦法，在測量中要遵從一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的堆積，準時發(fā)覺錯誤，更可以提升測量的效率。利用工程實踐，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提升了動手和動腦的能力，同時也拓展了與學生的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，惟獨小組的合作和團結(jié)才干讓實習迅速而高效的完成。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們碰到了無數(shù)問題和疑難：

(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就十分重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增強測量、計算和繪圖的時光鋪張，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等

(3)計算問題。計算必需兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也碰到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的削減了誤差的浮現(xiàn)。

這次實習，我們學到無數(shù)的東西。讓我更好的把握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也增進了與學生間的交往，使我懂得了團結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確辦法。

工程測量實習收獲體味篇八

1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程；

2、把握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領(lǐng)；

3、把握鋼尺量距的普通辦法；

4、練習用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖；

5、培養(yǎng)同學綜合應用測量理論學問分析解決土建施工放樣中普通問題的能力。

1、把握水準儀、經(jīng)緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作使用；

2、把握數(shù)據(jù)的計算和處理辦法；

3、把握地形圖測繪的基本辦法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；

4、把握測設(shè)的基本辦法。

1、控制點高程測量；

2、導線長度測量；

3、水平角度測量；

4、閉合導線內(nèi)業(yè)計算；

5、測繪地形圖；

6、建造物放樣，道路中線測量和管線測量。

（1）測量控制點高程；

（2）測量控制點間距離；

（3）測量閉合導線內(nèi)角。

（1）計算控制點間高差，推算各點間高程；

（2）計算個控制點間距離及相對誤差；

（3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；

（4）按照以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。

（1）將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上；

（2）按照控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

4、施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。

（1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

（2）望遠鏡對準水準尺并推進，再將水準儀調(diào)平，調(diào)整三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

（1）經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋舉行對中，再伸縮架腿調(diào)整圓水準氣泡居中，然后調(diào)整腳螺旋使得水準管氣泡也居中。利用對中器觀看是否對中，否則反復調(diào)平。

（2）望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)整微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

（3）望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)整調(diào)整微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

（1）用前面的辦法將經(jīng)緯儀對中整平，再舉行定線。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。

（3）來回各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。

（4）將全部坐標范圍內(nèi)的地物地貌一致畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。

1、距離來回測量相對誤差不超過1/3000；

2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值12nmm或40lmm范圍內(nèi)；

3、測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過40``。

為期一個月的工程測量實習已經(jīng)結(jié)束了，利用這次實習，讓我深刻明了了理論聯(lián)系實際的重要性。雖然測區(qū)比較大，基本上只是兩座山而已，不過，讓我們值得慶幸的是，，在我們測量時光里，天氣晴朗，并沒有我們不安的大雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組中午加班舉行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛勞，反而還能得意其樂。

測量學首先是一項十分精確的工作，利用在小學期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。

測量學是用來討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時光的變化。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成績做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可分享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成績信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。

測量學的分類也有無數(shù)種，比如一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的同學，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學問的基礎(chǔ)。

利用這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面向困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更熬煉了自己無數(shù)測繪的能力。首先，我們是認識了水準儀、光學經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準儀、光學經(jīng)緯儀的各種使用辦法，把握了儀器的檢驗和校正辦法。第二，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明了了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（因為人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。知道了如何避開測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的削減測量誤差的辦法，

（1）要挑選精度高的測量儀器。

（2）提升自己的測量水平。

（3）多次測量取平均值。

最后，除了認識儀器的使用和明了了誤差