2023高三家長會班主任發(fā)言稿

2023高三家長會班主任發(fā)言稿高三家長會班主任發(fā)言稿有哪些呢？家長會一般是由學校或老師發(fā)起的,面對同學、同學家長,以及老師的溝通、互動,介紹性的會議或活動。下面是我為大家整理的關于2023高三家長會班主任發(fā)言稿，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

2023高三家長會班主任發(fā)言稿精選篇1

各位家長：

大家好！

首先，我代表學校對你們能在百忙之中抽出時間參與家長會表示真誠的歡迎，歡迎你們對學校的訓練教學工作提出珍貴的建議，誠心地感謝你們對學校工作賜予的大力支持。

你們的到來，讓我們每一位老師看到了家長對孩子訓練的重視，讓我們每一位老師感受到了家長對孩子成長的渴望，讓我們每一位老師倍感教書育人責任的重大。我相信，通過你我的共同努力，你們的孩子、我們的同學會不斷進步，早日成才！

借此機會，我就高三同學的訓練、管理問題，有幾點想法與各位家進步行溝通。

一、子女訓練是家長的頭等大事

當前，衡量一個家庭是否興盛，就是看子女是否有前途。絕大多數(shù)家長都能熟悉到子女訓練是家庭的頭等大事。但在現(xiàn)實中，家長對子女訓練的實際重視程度卻有很大的差別。有的家長不重視子女訓練，認為兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛，對孩子聽之任之。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個孩子的勝利要惠及三代人。30年前看父愛子，30年后看子敬父。在座的每一個家長，無論你工作多忙，無論你家庭條件怎樣，都不能忽視子女的訓練。訓練是我們每一位訓練工的責任，更是每一位家長義不容辭的職責。

二、唐官屯中學近兩年高考狀況

20__年高考，268人報名，二本以上上線74人，上線率27.6%。文史類6個學科中有5個學科受到區(qū)訓練局表彰；理工類6個學科中有4個學科受到區(qū)訓練局表彰，學校被區(qū)訓練局命名為“教學工作先進單位”，受到訓練局表彰。由于訓練局還沒有召開20__年高考表彰會，還不知道有哪些學科今年會受到表彰，但高考成果早已揭曉：報名266人，二本以上上線77人，上線率28.9%，比上年提高1.3個百分點。

三、我校20__屆高三畢業(yè)班基本狀況

1、同學狀況：我校20__屆高三班級共有5個教學班（其中，4個理科班、1個文科班），應屆同學250人，其中，基礎學籍239人，藍印轉入11人。本屆高中畢業(yè)班中考入學成果略低于20__屆，但明顯高于目前的高一、高二兩個班級。從當年中考成果來看，進入全區(qū)前2217名人數(shù)（中考分數(shù)480.5以上）12人；進入全區(qū)前3333名人數(shù)（中考分數(shù)426以上）124人；進入全區(qū)前3912名人數(shù)（中考分數(shù)387.7以上）215人；未進入全區(qū)前3912名人數(shù)（中考分數(shù)387.7以下）24人。可以說，我校生源素養(yǎng)相對較差，同學基礎比較薄弱。經(jīng)過老師們兩年多的艱苦努力，同學在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和顯著的提高，雖然后進生比例較大，但大部分同學能遵守紀律、勤奮學習，整體學風較好，進展勢頭較好，具備了肯定的高考沖刺力量。

2、老師隊伍狀況：本屆高三班級組是一個較為優(yōu)秀的集體，共有老師20人，其中有4人是第一次教高三（邵__、王__、李__、貢__），3人是其次次教高三（姚__、王__、劉__）。這是一支以青年老師為主，以老帶新，新老結合的老師隊伍。自暑假開學以來，他們工作熱忱很高，早來晚走，以校為家，樂于奉獻，堪稱全校師生的表率，受到了同學及家長的普遍贊譽。

三、對家長的幾點盼望

離高考還有九個月的時間，時間緊迫，盼望家長在這九個月的備考中做到以下五點：

1、要為孩子的成長營造良好家庭氛圍。最好的家庭訓練就是，“言傳身教”，我的看法是“身教”賽過“言傳”，一個和諧的家庭肯定會培育出有教養(yǎng)的孩子，相反，一個成天吵鬧中長大的孩子自然共性偏執(zhí)；為人父母要作出正的表率，留意以下幾點：

①不嘮叨；

②不聚眾在家里玩牌或麻將；

③不在家里常會客；

④不看電視到深夜；

⑤星期天和孩子在家的時間多陪孩子，那怕是聽孩子說說話、漫步?????。

2、要有讓孩子考一個高校的一個信念。高三對于每個孩子和每個家庭來說是一個轉折和機遇。家長和同學要有明確的目標，考什么樣的高校。要有讓孩子考出去的一個信念。高考是國家選拔人才的方式，是最公正的選擇拔方式。注意鼓舞為主，要激勵孩子去考一所好的高校。不要過早地給孩子支配后面的生活，要訓練子女喜愛學習，只有讀書才是他們的出路，學習好，讀高校子女將來才會有出息。要針對不同水平的孩子提出不同層次的要求。適合的才是最好的。

3、要關懷孩子的學習、生活。盼望家長每天、每周、每個月抽出那么一點點時間來關懷孩子的學習生活，不要考完后才算帳。平常多費一點心神，高考后就少一些苦惱與惆悵。多提高一分成果，就會多增加一次選擇的機會。

4、要常常與班主任溝通。高三同學的學習是很辛苦的。學校在竭盡全力盡自己的訓練之責，也盼望各位家長盡自己的哺育之責，只靠某一方面是不行的。家長千萬不要認為把同學送到學校，就把同學的一切交給了學校。家長要了解學校對同學的要求，加強同學校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學習、紀律、思想狀況，樂觀協(xié)作學校做好工作。

5、要相信學校、相信老師，敬重老師對同學的訓練與處理。大家要訓練自己的孩子遵守校規(guī)校紀，避開停課、停宿訓練，我們盡量在不耽擱孩子學習的前提下進行訓練。但當孩子在校犯錯的時候，班級和班主任在進行訓練和處理時，家長能夠更多的賜予支持和協(xié)作，要和學校保持訓練的全都性，爭取準時徹底有效地解決孩子存在的問題，才能保證孩子的健康成長。

各位家長，我們都是孩子成長歷程中的促進者，我們的目標是全都的，心是相通的，既然高考是孩子成長歷程中最重要的轉折點，我們就要精誠團結，通力合作，讓孩子九個月的備考更有效、更高效，最終，讓我們共同預祝20__屆的孩子們能夠在高考中考出好成果，有一個美妙的將來！

感謝大家！

2023高三家長會班主任發(fā)言稿精選篇2

敬重的各位家長：

大家上午好!

首先我代表高三級部全體師生，向全部到會的各位家長表示熱鬧歡迎，對大家關懷訓練、支持訓練的行動致以崇高的敬意和真誠的謝意!

今日，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆恕W校召開這個會，是由于孩子們已經(jīng)步入高三已經(jīng)三個多月，是為了讓家長準時全面了解孩子學習、生活現(xiàn)狀;了解我校的高考備考工作;加強學校與家長聯(lián)系溝通，進而達到老師與家長攜手共同努力，關心同學取得高考復習階段的較大進步，最終取得20__年高考的全面成功。學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進高校之門，圓孩子們的高校之夢。

為此，受學校托付本次家長會我主要談二方面的問題：

一、匯報高三級訓練教學的措施和思路

二、就家長關懷的孩子訓練問題談幾點看法

不當之處，還請各位批判指正。

首先我把本屆高三班級訓練教學的措施和思路向各位同學家長匯報一下：

一、班級總體狀況

1、本屆高三編18個班，其中9個文科班，6個理科班，2個藝術班，1個體育班，同學總人數(shù)1200人，72位任課老師。

二、精選老師，優(yōu)化組合，組建高素養(yǎng)、能打善戰(zhàn)的訓練教學團隊。

高三學年開學前，在學校陳校長的大力支持和指導下，級組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三班級的老師團隊。這支團隊都是業(yè)務力量強、教學成果突出的老師。他們各有特長，易于形成一個團隊，是能團結、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支訓練教學的團隊由多年教高三且閱歷豐富、擅長團結同事的老師當備課組長，對高三各科的復習備考把關定向，是一支能夠“齊心協(xié)力，同心同德，和諧奮進，再創(chuàng)佳績”的優(yōu)秀團隊。三個多月來老師們仔細備好課上好課，受到同學們的欣賞。

三、狠抓教學教研，提高教學效益，大面積、大幅度提高同學應試力量。

我們的詳細做法是：

(一)抓復習方案，重在實效?！胺彩骂A則立，不預則廢”。正式開學前，級組就組織各科備課組進步行了充分的教學調(diào)研，各個學科依據(jù)調(diào)研的狀況制訂了高三學年的工作方案以及一輪復習備考的進度。事實證明具有很強的務實性、前瞻性和科學性，克服了學科教學上的盲目性、隨便性和從眾心理。

(二)抓集體備課，重在方法。集體備課是學校始終高度重視的一種教研手段，也是三中訓練教學質量連年居高不下的法寶。本屆高三同樣進一步加強了各個學科的集體備課，集體備課要細心設計學案，更要突出教材學問的處理方法、重點和考點的突破方法、同學把握學問的學習方法、錯題訂正的落實方法，以此來提高課堂教學效益，爭取堂堂課都是精品。

(三)抓課堂教學，重在效益。課堂是教與學的主陣地，要提高教學質量，必需嚴把課堂教學關。如何提高課堂教學效益呢?重點抓課堂教學的常規(guī)，精講多練多提問，教學環(huán)節(jié)不行缺，引導、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學學問，杜絕只追求學問容量而忽視教學質量的冒進做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，爭取課堂教學效益的最大化。

(四)抓月考、周測、習題訓練，重在落實。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！弊鲱}力量和應試力量不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的。要達到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界，必需訓練有素。就教與學而言，習題訓練是檢測同學的學問記憶、理解、運用的主要手段，也是提高同學做題和應試力量的重要環(huán)節(jié)，任何學科任何師生都必需高度重視。為此，級組要求備課組要精選精練，進行月考、周測、每月進行月考，考后進行總結分析，每周進行周測、同學多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準重點、考點、熱點、易錯點、易混點;“老師選題要下題海，同學訓練要上岸”，有訓練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點評，真正把同學的學問與力量落到實處，把方法(也就是學習方法和做題方法、應試方法)落到明處，把學科教學落到細處。

所以，在這里我請各位伴侶肯定要留意，只要高考一天不結束，你就不要把“沒幾天了，不會有大轉變了”的話告知孩子。

第四句話：要讓孩子有點危機感。

隨著科學技術飛速進展而來的嚴酷的競爭和對人才的近乎苛刻的要求不是特別現(xiàn)實的存在著嗎?這幾年的就業(yè)壓力越來越大，特殊是金融危機造成的找工作難幾乎波及全世界。聽到此，可能有的伴侶會說，既然找工作這樣難，還考高校干什么?這里我不想綻開分析，我只說一句話：高校生、討論生是為找不到好工作遭難，而一般的民工是為找到一份能養(yǎng)家糊口的工作而奔波遭罪呀!為什么我們的孩子就感覺不到后顧之憂呢?由于我們這些當父母的跟在孩子的身后舍命的為孩子包辦一切!那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子，甚至坑了孫子一輩子。

第五句話：叮囑孩子肯定要嚴格遵守學校紀律。

可能有的伴侶要說，孩子大了，懂事了，又到了高三，孩子們是會好好學習的，是會遵規(guī)守紀的。當然，絕大部分同學都特別懂事。但也有一小部分遲到、早退、逃課、偷懶睡懶覺地同學有之，作業(yè)不仔細甚至不作、考試作弊以哄騙老師家長的有之，上課搞小動作、晚休不睡覺始終談天到半夜的有之，不一而足。他們并不是壞孩子，是他們自制力較差需要督促、批判甚或懲處。請各位肯定要常訓練孩子尊師敬長、遵規(guī)守紀，要時時告知他們“紀律是約束人的，但約束的目的是助人勝利”。當然假如學校需要懲處同學時，也請各位理解，懲處也是一種訓練，而且是一種絕不行缺少的訓練，沒有懲處的訓練是不完整的訓練。

第六句話：讓我們心往一處想，勁往一處使。

我們把訓練孩子比方為拉車，學校、家庭和社會就是三股拉車的力氣。學校是匹馬，家長是天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個方法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車拉倒正路上去!

這也正是在高考沖刺開頭時召開這次家長會的初衷。我們真心盼望各位常和老師聯(lián)系，更熱切盼望你們抽時間到學校來坐一坐，和老師談談，和孩子簡潔聊一聊等等。這些，確定會給你的孩子莫大的勸慰和鼓舞，也是對我們工作的莫大支持與鞭策。

我們?nèi)心軌蛴休x煌的今日，離不開陳校長的領導及社會各界和家長伴侶們的理解與支持，我們?nèi)忻魈斓妮x煌更需要社會各界和家長伴侶們的關注與厚愛。為了您的孩子成為品學兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在明年的高考中取得驕人的成果，讓我們家校攜手，為孩子們開拓一片寬闊的地，撐起一片晴朗的天!

最終，祝各位家長身體健康!工作順當!家庭滿美!萬事如意!感謝!

2023高三家長會班主任發(fā)言稿精選篇3

訓練是一項長期而艱難的工作，每個家庭的狀況不同，所面臨的問題也不一樣。由于時間關系，我們不行能一一探討到位。下面，針對于“高三”這個特別時期，提一些個人的看法，供各位家長參考：

1、了解孩子。

有的家長可能會說，“我自己的孩子當然了解了!他就是脾氣倔，學習不努力，懶散……”假如僅僅如此，那就太膚淺了。首先，了解自己的孩子千萬不能盯著缺點不放;其次，了解孩子應當力求全方位，不但要了解他的生活習慣、行為模式，還要深化他的性格及所思所想。更重要的是，要思索，“他為什么那樣做?他為什么那么想?”而不僅僅是“怎樣才能不讓他那樣做”“怎樣才能不讓他那么想”。

“對癥下藥”——只有找到了“癥結”，才能談得上治愈的方法。

2、反思自己

訓練的過程是個相互促進的過程，不了解并反思自己就很難對孩子施加影響。比如，與孩子關系鬧得很僵，家長只是一味地埋怨和生氣，想“我的孩子怎么這樣”“氣死我了”，而不去想自己的訓練方式方法上是不是出了什么問題——“為什么我的孩子不情愿與我溝通呢?”那么，最終的結果就可能是，孩子也只會埋怨和生氣，不去反思和改進自己的言行。

其實，每位孩子的眼睛都是極其雪亮的，孩子往往會通過察言觀色和仿照來熟悉這個世界并修改自己的言行。就像我們老師，假如某個問題不懂裝懂或者知錯不改，同學立刻就能夠感覺得到，并且在他的心中就會留下一份輕視，并促使他類似不良言行的發(fā)生。當我們?nèi)シ此甲约旱难孕?，并且通過行動讓孩子感知到時，孩子就會學會一種極其有用的品行——反思，這樣他們才會更好地了解自己，改善自己的行為。

3、溝通溝通

溝通肯定是建立在真誠、敬重基礎上的。尤其孩子已經(jīng)成年，他們往往不自覺地去極力維護自己的尊嚴。在《目送》里有句話，“我漸漸地，漸漸地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉彎的地方，而且，他用背影悄悄地告知你：不必追。”什么意思?也就是說，孩子成長就意味著父母的放手。

我想起自己女兒學走路的過程，先是學會了漸漸站立，再是扶著沙發(fā)或床沿移動，而后扶著大人的手邁步，再后來我用一根線繩引導著讓她向前走了幾步，直到后來她漸漸地學會了獨立行走以至于奔跑。這個過程想必家長們都深有體會。當孩子學會了走路，他就再也不情愿被攙扶;假如肯定要去攙扶，得到的回應往往是不耐煩或憤怒，這時的攙扶對他來說，不再是關心而是挑釁——攙扶的行為傷了他的自尊、阻礙了他的成長。

每一位孩子的成長都是類似的，他會不斷地要求一些突破，并以挑戰(zhàn)的姿勢或言行來宣示自己的成長。當他覺得自己的成長受到束縛，他就會發(fā)起挑戰(zhàn)或進攻。而與孩子走得最近的家長往往會成為孩子挑戰(zhàn)的對象，尤其是在他們感覺被父母掌握而感覺失去自由的時候。這時，有的家長就會感覺到權威受到脅迫，要么直面對前與自己的子女“開戰(zhàn)”，要么就感覺到手足無措。最終的結果往往是兩敗俱傷或父母被子女掌握，很少有父母能夠最終掌握得了子女的，假如有，那也只是形式上的、臨時的，或者子女的成長是被完全壓抑著的。

可能會有家長說，“孩子長大了，是不是我們就需要撒手不管了?”毫無疑問，確定不是。即使是孩子成家立業(yè)了，我們也不行能完全不管不問。只是，孩子漸漸長大，我們在與孩子相處溝通的方式也要隨著做出一些轉變，要從“命令遵從”漸漸過渡到“協(xié)商建議”。要讓孩子體驗到自己的成長，并學會對自己負責。

所謂“叛逆”，往往是在被壓制的環(huán)境中才會發(fā)生的行為。父母與子女溝通不暢，多數(shù)緣由是由父母的“掌握”與子女的“反掌握”引起的。作為父母，要時時警醒自己是不是在“掌握”或者“想掌握”自己的孩子。父母需要考慮更多的是如何影響自己的孩子，而不是掌握。

另外，父母所供應的影響盡可能不要太顯露在外。“你能不能像誰誰誰那樣……”這種顯性化的訓練往往會成為子女眼中的干涉，召來的多是抗拒。

針對于如何與子女溝通呢?特提出如下幾條供家長們參考：

(1)換位思索、掌握言行

多站在孩子角度上思索問題，不要緊盯行為，要深挖其背后的緣由。比如，孩子最近心情有些低落或者成果波動較大，不要第一時間就質疑和責難，而是盡可能地通過更多觀看、詢問老師、嘗試溝通等方式了解緣由。出了問題，孩子確定也會處在焦慮擔心中，本身已經(jīng)有了肯定的壓力，假如父母再施壓而不是幫忙他解決真正的問題，往往會使孩子更加心煩意亂，甚至會與父母爆發(fā)沖突、冷戰(zhàn)或者自暴自棄。其實，每一個人都是一樣，當有了煩心事時，有人不是給你幫忙，而是質詢、責難甚至嘲諷，你會有什么感受?

即使了解了孩子消失某些狀況的緣由，也不能夠貿(mào)然實行行動。應當先站在孩子角度，想一想假如我是他，我是怎樣看待這樣問題的，我會糾結在什么地方。然后，再想一想，我能夠為他做些什么，假如我實行這樣的言行，會起到什么效果，對他有幫忙嗎?假如說出的話只能引發(fā)孩子的“叛逆”行為，那還不如不說。

遇事一頓臭罵或者暴打，有時看似有效，實則往往適得其反。有的家長說，我實在忍不住了才打罵的。那我只能說，孩子也會忍不住越來越叛逆。果真打罵了孩子，事后還需要花相當?shù)木θグ矒岷⒆?，爭取孩子的理解和寬容。與其事后彌補，不若事前防范。

又有家長說，除了打罵，我實在不知道有什么方法。假如你的打罵只能造成對立、加強孩子的叛逆，又實在沒有別的方法，那還不如什么都不做，順其自然——這確定比沒有幫忙孩子解決問題還引起了他們的反感要好得多。

“為什么孩子就不理解父母的一片苦心呢?”我們經(jīng)常聽到這樣的哀嘆?！昂⒆邮歉改傅囊幻骁R子”，從這個側面來說，父母也并未真正理解孩子的內(nèi)心渴望和需求。如果父母帶著真誠及敬重的態(tài)度對待自己的孩子，孩子往往也會嘗試去體會父母的感受。

(2)賜予相信，真誠溝通

許多時候，就像小孩子學走路時一樣，只要我們放手再稍加鼓舞，孩子自己就能夠解決問題、順當前行。就拿我的成長為例，自從上了中學，在學習上，我父母就極少管我，可以說是“不聞不問”，當有人對我父母說，“你孩子懂事，不用人多操勞!”我父母就會笑著回答，“這倒是的，他們沒用我們操什么心!”父母的相信給了我別樣的動力，讓我感覺到自己不能夠讓他們絕望。高中三年，父母在外地打工，我在校外租房子吃住，也的確基本做到了沒有讓父母操勞。

現(xiàn)在的很多孩子最苦惱的一件事情就是父母不相信他們，導致的結果是他們也拒絕從父母那里接受訓練。18歲的孩子正值成年，極其渴望別人能夠認同這個事實，期盼能夠得到成人的待遇。假如你把他當成“小屁孩”來進行訓練，明顯會引起他們的不滿甚至抗拒。成人間是怎樣溝通的?確定不是一個高高在上、一個言聽計從。

作為父母，要時時留意自己是否是在“蹲下來”(這里不是指身高而是指態(tài)度)與孩子進行真誠公平的溝通。

成長就意味著會遇到一些挫折、要克服一些困難、要實現(xiàn)一些蛻變。不要寄盼望于孩子會“非常聽話”，太聽話的孩子的成長往往是處于停滯狀態(tài)。孩子的想法和行為跟我們設想的一不樣才是正常的，這說明孩子正在嘗試獨立地思索問題、探究生活。明白了這些，作為父母，或許就不會經(jīng)常因焦急于“孩子出了什么問題”而“慌不擇路”地實行行動。人生的每個階段都會或多或少地遇到問題，這特別正常。

父母心平氣和，賜予孩子充分的理解和寬容，即使沒有提出很好的建議，也往往會發(fā)覺孩子自己已經(jīng)在樂觀主動地去解決面臨的問題。相信及溝通能夠激發(fā)孩子身上的正能量。

另外，要留意不要給孩子“貼標簽”。家長動不動就說“你這樣怎么可能學得好”“我看你就學不好了”“你就會這樣屢教不改”“你就是不要好”，甚至直接說“笨蛋”“蠢豬”“敗家子”……這樣往往不僅會引起孩子反感和不協(xié)作態(tài)度，還可能會讓孩子“破罐子破摔”，最終真的如父母所預言的那樣成了笨蛋敗家子。

(3)適度示弱，引發(fā)共鳴

無論是父母還是老師，都是凡人，都既有自己的優(yōu)勢和不足。不能為了掩蓋自己的不足，特意在孩子面前“裝大”。就像老師，面對同學提出的某個問題不能夠很好地作答，就應當坦然承認，不懂裝懂的結果往往會降低老師在同學心中的位置;坦然承認了，孩子就會受到“誠懇”品質的熏陶，從而會被老師的真誠感動，增加老師的親和力。示弱是為了讓看到生活的本質，同學從老師承認不足并努力改進的言行中，就會學到面對生活的樂觀心態(tài)。父母對待孩子也應如此。

父母適度示弱，去除“權威”的偽裝，就會發(fā)覺有些家庭訓練的問題就能夠得到緩解或解決。比如，主動承認自己在某些方面做得不好(缺乏急躁、方式粗暴、擁有的不良習慣等)，并且尋求子女的諒解，就會發(fā)覺，子女真的能夠諒解自己;如果父母一邊打罵一邊說“你怎么就不理解我呢”，給孩子的第一感覺往往是，“你還不理解我呢，我憑什么要理解你!”，打罵得兇了，他們與父母心的距離就更遠了。

父母與子女鬧了沖突，不肯定要子女向父母賠不是，父母有時也可以主動些。假如你覺得當面對孩子示弱有些不適應，可以嘗試通過短信、手機短信、寫便條、寫信等方式與孩子進行溝通、尋求和解。當子女收到父母反思自己言行的短信或書信時，他的第一反應往往也是在反思自己的言行。

說了那么多，可以總結成一句話：“想要子女作出轉變，父母首先要作出轉變;父母成長了，才能夠更好帶動子女成長?！?/p>

2023高三家長會班主任發(fā)言稿精選篇4

首先，感謝各位家長在百忙之中參與家長會。下面我就我們高三七班的詳細工作給各位家長做匯報。

我將談以下幾個方面的問題。

一、學校的管理：實行嚴格的作息時間支配，下面我將同學一周的時間支配說一下，每天早6:40點上早自習，中午1：15到校晚上5:30進教室。另外，為保證同學的學習時間，學校為住宿生延長晚上熄燈時間到11:00。從這周開頭周六上課周日全天休息。住宿生周日晚5:30點之前必需返回學校上自習。盼望家長精確?????把握孩子的作息時間，防止消失意外。

二.同學中表現(xiàn)的問題

進入高三以后，突然增加了心理壓力和學習任務、學習時間延長等的壓力，有些同學開頭消失不適應癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應導致的精神不振。詳細表現(xiàn)是：常常煩燥，不穩(wěn)定。有些同學晚上學的很晚，身體開頭消失疲憊，意志力強的同學能夠克服，意志力弱的同學就要放棄了。還有心理上的壓力和成果的壓力，由于常常進行考試，許多同學成果忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成果低的時候就會失去信念。這樣的狀況下，我們老師會準時發(fā)覺并常常找同學談心，分析緣由，準時關心他們排解心理煩燥。

另外，在同學中間也存在一些擔心定因素，比如有些同學學習的主動性不強，自律性差，經(jīng)過幾次考試過后，成果不見起色有放棄的念頭，還有個別同學由于戀愛，上網(wǎng)，等影響學習。

三.家長該做些什么

高考不但是考學問，而且還要考閱歷。高三復習的過程，不但是學問的積累，還是閱歷的積累過程。作為一名高三的同學，每一位同學都有他的追求方向和目標，都會身不由己地產(chǎn)生自我的壓力，所以我們作為家長，肯定要給孩子們充分的理解。不要給孩子太多的壓力，不要對孩子太苛刻的期望，生活上多照看孩子，常常關懷孩子的學習成果。需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

1.保證孩子正常的學習生活所需。我也要提示各位家長：讓同學和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。

2.要關注同學的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費狀況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多，有的孩子有手機家長都不知道)等等都應當成為我們關注的問題。

3.在關注學習的同時，家長們都很關懷自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)同學在緊急的學習的同時，也擔當著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對同學的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分同學曾消失過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，同學免疫力低下，精神差，簡單生病。

4.有部分同學時常以餅干和便利面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽擱一兩天學習沒有效率。所以家長們在平常注意觀看，及早發(fā)覺一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強養(yǎng)分。(早餐多數(shù)同學都應付，在早課后吃)。

5.正確看待同學的成果。關懷孩子的學習不要只關注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學習狀況，但成果出來已是事實，我們應當和同學一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視

7.加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了很多珍貴的教學和管理閱歷，工作態(tài)度和作風也比較過硬，仔細負責，兢兢業(yè)業(yè)，細心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，仔細輔導同學急躁地解答同學的每一個疑難問題，我們不怕同學的萬萬次請教，就擔憂同學不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應當告知他，打算自己成果好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的同學中仍舊有特殊精彩的。千萬不能助長同學不喜愛老師、認為老師講的不好是造成自己成果不好打緣由的想法，由于這樣會害了孩子。

8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種力量!

現(xiàn)在的高校不像我們以前一樣，而是越好的高校學習越緊急，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上高校就是上了天堂，吃喝玩樂。應當讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了高校就好了。這種思想是危急的，我們看到或聽到的那些在高校里玩了幾年結果考試不及格被退學，或者高校幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增加自我約束，由于高校里由于玩嬉戲荒廢學業(yè)的也太多了，到高校里添了許多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福!

9.高三不苦。高三不苦，它很充實，很簡潔，是人生中第一次把命運把握自己的手中，是歡樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：歡樂的高三，充實的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素養(yǎng)的考試——學問、心理、意志力的全面考查。

不是說考上高?；蛘呖忌厦聘咝＞妥⒍ǔ蔀閷ι鐣杏玫娜?，也不是說考不上高校就注定對社會無用，事情沒有這樣肯定的劃分。但必需承認，我們的社會沒有進展到人人都能享受高等訓練，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公正的人才選拔方式。換句話說，高考照舊是人生的分水嶺。假如我們承認多數(shù)時候受訓練的凹凸的確打算著人的成長，打算著人生質量的`凹凸，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受訓練。高考其實就是在打算誰可以連續(xù)接受訓練，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受訓練的機會。

當然，一個人的力量有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度打算一切!

我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現(xiàn)抱負，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我絕不會放棄任何一名同學，我不會辜負你們的相信和支持!

2023高三家長會班主任發(fā)言稿精選篇5

上午好!感謝你們在百忙之中抽空參與本次會議，歡迎您們一起來爭論您們的孩子的訓練、學習問題。我想各位家長今日到來,更多的是一種期盼：我們的孩子學習快三年了，盼望通過今日的家長會，了解自己孩子的進步狀況。既然都是為了關懷孩子而來，請大家把手機關掉或調(diào)成震驚，不要吸煙

現(xiàn)在我就學校的高三教學工作和我班高考復習的一些做法，向家長們作通報和解釋，也有幾點想法、要求和家長溝通，不當之處，敬請各位家長批判指正。

一、學?；緺顩r

從20__年以來，在我校在校長的帶領下，堅持以人為本，一切為了同學，為了一切同學，在競爭中求進展。不斷改善辦學條件，美化凈化育人環(huán)境，加強老師隊伍建設，更新訓練教學理念，提升辦學的指導思想。已經(jīng)形成了自己的辦學特點，寬松的學習環(huán)境，深厚的學習氛圍，給同學留下了更大更廣的自主進展空間，培育了一大批自學力量強，綜合素養(yǎng)高的優(yōu)秀同學。20__年高考中所取得的成果令每一個一中同學受到極大的鼓舞。20__屆同學是我校歷屆中招生生源素養(yǎng)較不整齊的一屆，整體的基礎和學習狀態(tài)不是象上一屆那么好，而面臨上一屆輝煌的成果。他們能否在高考中脫穎而出，高三這一年的學習、復習將起到至關重要的作用。

二、高三(4)班整體概況

從假期補課開頭，高三開學半個多月了，我班同學復習狀況是較穩(wěn)定的，相對高二而言，由于是高三，同學的班級自主管理和學習成果都有了很大進步。這也是我們共同期盼的。

現(xiàn)在每一個孩子都承載著整個家庭的盼望，特殊是到了高三，這個盼望也變得越來越詳細，越來越明確。每一位家長的心理都有一種焦慮，擔憂孩子的現(xiàn)在的成果和最終的高考，這些，我們當老師的最能理解。既然學校選定了我們幾位老師在高三這關鍵的一年擔當這個班的教學工作，就說明學校對我們的充分相信，我們也將全力以赴把這個班的成果搞上去，不辜負每個家長的期望。

高三(4)班的整體基礎不錯，在班級中屬于次重點班，但許多同學由于在高一班級鋪張了許多珍貴的時間(無知階段)，高二班級時拉下一些差距(被動階段)，高三搞急抓(主動階段)，基礎學問上普遍存在漏洞。部分同學消失了急抓現(xiàn)象，急抓在高三復習中確定是不行的，我們必需從調(diào)整同學自己的心態(tài)和方法入手。

對于我來說，作為這個班的班主任，深感自己肩上的擔子的沉重，我們(4)班同重點班(1)、(2)班相比，差距實在是大。但帶好這個班是我義不容辭的責任。開學的第一天，我就跟同學明確表示，既然我站到了這里，今后的日子里，我就會同全體高三(4)班老師跟同學們風雨同舟，幫他們走好高三最困難這一段程。從高一班級的家長會我就說過，我信奉“有教無類”，不管什么家庭背景、什么樣的學習成果我都會同等對待，請各位家長放心，我們不會放棄每一個同學。我認為同學在學習上只要端正態(tài)度、真正去努力，一切都會變好。

從高一接手這個班開頭，我就制定本班的長遠規(guī)劃，確立以“高考為目標、學習為中心、紀律和衛(wèi)生為保障、文體為幫助”的班級工作目標。我不僅留意他們的學習，還必需關注他們的心理。俗話說得好，一把鑰匙開一把鎖，每一個同學的心理是一把鎖，要找到適應這把鎖得鑰匙，他們的狀況我必需要了解。所以同學犯了錯誤，我一般狀況下最先想到的不是找家長，而是做心理工作，“攻心為上”，我要讓這些同學意識到自己的錯誤，熟悉到老師的批判是為自己好，這樣才能根本轉變。在不觸犯根本原則的狀況下，我一般會給他們留一些機會，誰也不會永不犯錯，重要的是知錯能改，老師不就是幫他們改錯的嗎?

但是紀律和衛(wèi)生要求是嚴明的，也就是班級紀律的原則性必需堅持，有的同學間或遲到一兩次我可以原諒，但是有的同學以此為由，多次違反學校紀律，經(jīng)訓練還不能熟悉到錯誤的，同樣上報學校，強制退學。

三、月考考試狀況

高三(4)班各科任老師是很努力的，也是很負責的，幾位科任老師還自動給我擔當起個別同學的學習指導和心理輔導工作，為此我很是感謝。有什么狀況我們都會準時溝通。在全部老師的共同努力下，我們班的總體成果有了很大的進步。

我們手頭有兩份考試成果單，一次是上學期期末成果，一次是這學期期初月考成果

考試成果公布后，同學們的學習勁頭更大了?？己玫倪B續(xù)努力;考得不太抱負的也在樂觀查找不足，找各科老師溝通、指導?？吹剿麄冎鸩竭M入了高三應有的學習狀態(tài)，我由衷地為他們興奮。但更重要的是通過考試發(fā)覺問題?，F(xiàn)把問題提出來，請各位家長留意：

1、有些同學壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成果，甚至是平常的學習。

2、有些同學存在偏科，影響整體成果的提高。

3、復習中心太急，基礎學問把握不堅固，有漏洞。

4、學習態(tài)度好，但效率不高，不能把握好的方法，不會合理利用時間。

5、個別同學缺乏學習動力，學習習慣懶散。

至于各科的狀況，還要請科任老師分析。

我想許多家長對考試的關懷主要在于考試的成果。譬如都在問“多少分?”“總分又下降了?”等等。所以下面我想談一點關于考試的問題。

平常的考試是檢測考試，而高考是選拔考試，平常的學習和考試應當是重過程而不重結果的。這次的過程是為了下一次的結果，全部過程都是為了最終的結果。所以每次考試對同學來說都是一個不斷充實、不斷完善自己的過程。所以應當以正常的心態(tài)迎接考試。在考試過程中關鍵是看你得到了什么閱歷和教訓，再把這些閱歷和教訓用于下一次考試，最終是高考。考試是一個力量積累的過程，每一次都要有不同的收獲。我曾指導同學不要過于看重自己的成果，而是要看自己得到了什么，又熬煉什么樣的力量。也就是說在考試中獲得閱歷比考試分數(shù)重要。

那平?？荚嚨某晒匾恢匾?答案是確定的，它可以衡量同學成果進步狀況，特殊是填志愿等更是重要的參考依據(jù)。我在這里的意思是在同學面前不要只以分數(shù)來和同學溝通。特殊是在他們某次考試成果不抱負的時候。

四、復習進度狀況

今日的家長會，我有必要把高三(4)班的復習進度方案(即高考復習時間表)與家長通報一下：

第一輪復習基礎力量過關(8月中—2月末)

全面閱讀教材查漏補缺，使學問系統(tǒng)化。并配以單元訓練，提升應用力量。

其次輪復習綜合力量突破(3月初—4月中旬)

明確重點，突破難點，把握學問內(nèi)部聯(lián)系。進行解題訓練，提升實戰(zhàn)力量。

第三輪復習應用力量提高(4月中旬—5月底)

檢驗復習，強化記憶。自選模擬題，按考場要求自考，進入考試狀態(tài)。

五、盼望家長對同學強調(diào)幾個問題：

1、高三的關鍵時期，要跟著老師學。

(1)、老師匯總了多人多方面的信息，每時每刻都在討論高考，而同學一個人的信息量究竟是很少的，所以要相信老師，信其師，聽其道，才能有好的效果。

(2)、先完成老師的大方案，在完成自己的小算盤，肯定不能脫離老師自己搞一套，實踐證明自以為是都是失敗的。課堂的時間比自己搞得時間多。請假聽家教更是不明智之舉。

(3)、多找自己的不足，不要把全部責任都推到老師身上。當然老師的教法是有自己特色的，假如有些不適應，應盡可能多找老師問問題，多與老師溝通，你不相信和觀賞老師，他任教的這一科你是很難學好的。

2、盡快提升自己的弱勢科目，查找六科中的“經(jīng)濟增長點”。不能放棄弱勢科目，更不能停下優(yōu)勢科目，以求有更多的時間來提升弱勢科目。

3、科學支配時間，提高效率。

要依據(jù)個人習慣(夜貓子型、公雞型)，別跟別人比。腦子糊涂時，要記憶思索;糊涂時，作些事務性的照抄、整理等。夜貓子最好不要超過晚上12點，不好的睡眠讓其次天的課堂效率低下，得不償失。

4、心理和心情是個重要問題。

(1)、同學之間要多溝通，多溝通。團結的氣氛會使心情好、心情好，利于學習。

(2)、要讓同學找到適合自己的發(fā)泄方式，如聽音樂、運動、吃一頓等，要引導他們在留意調(diào)整自己的心態(tài)和心情，不能因心情而耽擱上課、影響老師，或因小事讓老師誤會。

(3)、心中有事要多和班主任和科任老師溝通，盡可能遵守各項規(guī)章制度，不給自己惹麻煩(遲到問題)。這學期許多同學做得好，開學是我主動找了許多同學談，現(xiàn)在是同學主動找我談，

5、關于校外租住的問題

原則上要求走讀的同學要回到學校居住，由于在校外住擔心全，不利于學校、班級的日常管理。不利于同學的健康進展，應當學會求知，還應當學會共存。

假如同學覺得外邊學習的時間多一點，需要在校外住，必需有家長伴隨。否則，在校外的一切責任自負，與學校無關。

六、為了孩子的學習盼望家長做到：

1、制造一個良好的家庭環(huán)境。父母感情融洽，彼此敬重。這是家庭幸福的最主要因素，也是影響子女對父母態(tài)度的重要因素。父母感情好，彼此敬重，同學生活在溫馨的家庭氣氛中，得到關懷和愛惜，獲得愛和敬重的情感陶冶，從而心情開心，心理健康地進展，對父母持樂觀確定態(tài)度;相反，則持否定態(tài)度。

2、把自己的生活多留一點時間給同學，其實以后和同學在一起的時間也不會是許多了，高三又是同學一生中關鍵的一年。多關注孩子在家的學習狀態(tài)，注意實效，幫著孩子找進步和不足，討論對策，制定一個近期可以實現(xiàn)的奮斗目標，讓他們堅決信念。

3、不要給孩子太大的心理壓力，要多鼓舞，多欣賞，讓他們發(fā)覺自己的價值。同學的壓力和緊急不僅僅來源于學習，更多的是來自于家庭。他們到外面去，聽到最多的問候就是“學習怎么樣?最近考得怎么樣?”這實際上是一種精神耗損。只有心態(tài)平和，才能從容面對。

5、給孩子找好出路的不要過早告知孩子，讓他堅持好這一年。

6、用好高三的錢。在高三，一些學習費用相對要增加。如同學自備的一些復習、參考用書。所以家長要有訓練的投機意識，現(xiàn)在的一份投入，將來肯定會有幾倍的收獲。特殊是部分同學有薄弱學科，他自己也有補課的要求，盼望家長能在經(jīng)濟上賜予支持。

七、就班級管理方面給家長提的要求：

1、明確孩子上學和放學的時間。

2、不遲到缺曠是為了培育孩子的良好的學習生活規(guī)律。

3、禁止孩子帶手機，學校有明文規(guī)定，這次家長來請您把手機帶回，否則就讓他多了一個分散學習精力和留意力的機會。已失去考上好高校的一次機會，

4、要嚴格執(zhí)行請消假制度。家長不要關心孩子請假

5、關注孩子的平安問題和情感問題。

6、關注孩子的身心健康，讓孩子吃好早飯，鼓舞他們多運動。

以上是本次家長會的主要內(nèi)容，感謝大家能堅持聽到現(xiàn)在。感謝，家長會到此結束。

2023高三家長會班主任發(fā)言稿精選篇6

各位家長伴侶：

大家上午好！

首先我代表十堰市一中__屆全體高三老師向前來參與家長會的各位伴侶表示熱鬧的歡迎和真誠的謝意。

受高三領導小組的托付，我今日在這里發(fā)言，我要講三點內(nèi)容，一是高三管理方面的工作；二是關于高三聯(lián)考及自主召生考試、保送生、體育生、藝術生等的幾點解讀；三是給家長伴侶的幾點建議。

在我三點內(nèi)容之前，我想請家長伴侶思索兩個問題，一個是你今日來學校目的是什么？二是你今日離開一中的時候，你有些什么收獲？

第一點，高三管理工作：

1、班級概況

我們共24個班，同學人數(shù)1536人，老師人數(shù)74人，其中文科8個班級，理科16個班級。班均人數(shù)是63人，班均老師是3.1人，即相當于一個老師兩個班。正常工作量。

2、高三復習工作：

從教學進度上看，基本上已經(jīng)進入第一輪復習（文科歷史、地理也許9月中旬進入；語文和英語12月左右結束新課，目前是邊上新課復習）。第一輪復習的主要目的是，鞏固熟識高考內(nèi)容，提高綜合解題力量，提高信念。

其次輪復習從__年3至4月下旬，主要目的是學科內(nèi)綜合，切塊復習，進一步提高結合力量，解題力量，增加信念。

第三輪復習即強化訓練，__年4月下旬至5月上；主要提高考試力量、綜合力量、心理素養(yǎng)、提高信念。

第四輪復習即回歸教材，查漏補缺。__年5月中旬至高考。

不同的學科如文理睬略有不同。

3、鼓舞同學方面的工作：

__年8月我們搬到高三部時，已經(jīng)在原路上寫下我們的“老師寄語”，即高三的全部老師寫自己同學的話，象牛楚華老師寫的“我相信：肯定能做得更好！我自強：不給將來留圓滿！我自律：不給他人添麻煩?！北R杰老師寫的“學習是歡樂的。老師的一句話語，同學的一次關心，父母的一杯牛奶……我們身邊布滿愛，愛能幫我們減壓，愛能給我們歡樂！學習上的些微進步，生活上的少許感悟，都會使我們更加自信，自信是歡樂之源，自信是遠航之帆！任何時候，我們都要擅長將壓力轉換為動力,英勇向前，去查找學習中的歡樂，讓歡樂的學習為我們制造出光輝絢爛的明天！”等等；我們會在元旦或者明年三月分再進行一次類似的活動，讓我們老師的心聲時刻和同學相通，當我看到部分家長伴侶仔細的讀并記我們的“老師寄語”的時候，我就特別的感動，這也是從一個側面鼓舞著我們的老師從而仔細的工作。

我們教學樓上歐勝寶老師親自撰寫的的對聯(lián)：“足立一中勤奮為箭誓沖寒宮折嘉桂、志存四?？炭嗍谴谊J深潭擒巨龍?！奔议L伴侶，每讀到這樣的話，誰還不會興奮起來呢？

教室內(nèi)，不同的班級寫下的各種條幅；班主任及課任老師經(jīng)常找同學談話，在作業(yè)上、試卷上和同學溝通。

4、制度方面的：

我們要求的是教室內(nèi)有同學在，教室內(nèi)就要有老師在，目前各班基本上做到了這一點；我們的班主任，從高三暑假補課開頭，保持98‰的到班率；上高三時，我們對部分班級的代課老師做了肯定的調(diào)整，學校領導班子慎重考慮了高三的全部工作，所以還是請家長們相信我們的老師。我記得兩年前的家長會上我請家長們相信我們的年輕老師的話，今日我想說的是，他們已經(jīng)特別成熟，每個學科的教學都有一個統(tǒng)一的規(guī)劃，使用的資料教學的進度講授的深淺等都請放心，我們的教學我們會仔細的對待。

2023高三家長會班主任發(fā)言稿精選篇7

敬重的各位家長伴侶：

下午好!

首先，請允許我代表全體任課老師對你們的到來表示熱鬧的歡迎!今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己