2023年大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《美麗的花叢》

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《美麗的花叢》大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的花叢》

作為一位優(yōu)秀的老師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)力量，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的花叢》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受春天的氣息，喜愛親近大自然。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼表現(xiàn)綠草，手教導(dǎo)畫花瓣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備會(huì)使用廢舊紙條、固體膠棒進(jìn)行撕貼；了解花、草的形狀。

2、材料預(yù)備

①老師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂《春天在哪里》。

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第1~2頁；水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入老師裝扮成"春姐姐"，引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化，引出花的主題。

指導(dǎo)語："春姐姐"來了，我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化？草叢里有花嗎？你看到的花兒是什么樣子的，是什么顏色、什么外形的呢？

小結(jié)：草叢里有五顏六色的小花兒，在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢，太漂亮了！

二、探究發(fā)覺

1、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論表現(xiàn)花叢的方法。

指導(dǎo)語："春姐姐"想把漂亮的花叢帶到我們幼兒園的花叢里，我們來關(guān)心她實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法吧！用什么方法來變現(xiàn)花叢呢？

2、翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第一頁，引導(dǎo)幼兒觀賞"藝術(shù)角"中的作品，學(xué)習(xí)撕貼草叢、點(diǎn)畫花朵的方法。

指導(dǎo)語：猜一猜，畫面中的草叢是用什么做的？"來；自。屈；老師；教。案；上面的花是用什么畫的？

3、出示繪畫材料，引導(dǎo)幼兒用撕貼、點(diǎn)畫的方法變現(xiàn)花叢。

指導(dǎo)要點(diǎn)：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，最終用手指蘸上顏料點(diǎn)出漂亮的花朵。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、請(qǐng)幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第2頁，鼓舞幼兒在"創(chuàng)意墻"進(jìn)行自由創(chuàng)作。

指導(dǎo)語：把你心中漂亮的花叢用撕出的紙片和手教導(dǎo)畫的方法變現(xiàn)出來吧！

2、提示幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里，點(diǎn)畫時(shí)留意水粉操作的常規(guī)。

3、播放歡快的音樂《春天在哪里》，幼兒自由作畫，老師巡回指導(dǎo)。

四、觀賞評(píng)議

1、幼兒相互觀賞作品，并向同伴介紹自己的作品。

2、集中展現(xiàn)幼兒作品，重點(diǎn)從作品構(gòu)圖及顏色搭配兩方面引導(dǎo)幼兒觀賞作品。

五、結(jié)束活動(dòng)引導(dǎo)幼兒整理整理自己的材料，并保持環(huán)境的干凈。

活動(dòng)反思：

此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試了新的教學(xué)方法，完成了活動(dòng)目標(biāo)。但也有一些不足的地方，如：

第一：本節(jié)課是美術(shù)課，課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能，而應(yīng)當(dāng)讓他們知道有關(guān)蝴蝶的`更多學(xué)問，如：可讓孩子簡(jiǎn)潔了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的，蝴蝶是益蟲還是害蟲，當(dāng)時(shí)也考慮到了，搜集了一些資料，有的說它幼蟲期是害蟲，由于它吃農(nóng)作物，成蟲期是益蟲，由于它通過飛行給植物傳播花粉，也有的說在幼蟲期是益蟲，由于它吃蚜蟲，答案不統(tǒng)一，也就沒給孩子傳授這方面的學(xué)問。

其次：范畫時(shí)，示范完蝴蝶的畫法后，應(yīng)當(dāng)把范畫拿過去，不應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)在黑板上，這樣，孩子作畫時(shí)，可讓他們自己充分想象，還可以畫什么，從而充分發(fā)揮他們的想象力。

總之，本次教學(xué)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到展現(xiàn)，我收益非淺，尤其在活動(dòng)后的反思中熟悉到每次活動(dòng)都是一次藝術(shù)的制造，信任在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，對(duì)中班幼兒的課堂教學(xué)我會(huì)把握的更好。一節(jié)課不過二十五分鐘，無論是勝利還是失敗，留給上課的、聽課的人的思考都