2023屆高考寫作指導(dǎo)：問AI問世界問自己

問AI·問世界·問自己善提問者能求知·能求知者行路長內(nèi)容提要?抓要點(diǎn)：本篇范文，共6處突出亮點(diǎn)，2個(gè)重要技法。?找關(guān)鍵：材料作文；議論文；2023年溫州二模；ChatGPT與問題意識?學(xué)技法：①謀篇布局：開門見山地提出論點(diǎn)，有提綱挈領(lǐng)之效。②論證方法：闡發(fā)觀點(diǎn)時(shí)，我們可以使用假設(shè)論證，從觀點(diǎn)的反面開始分析，通過反面觀點(diǎn)的證偽，突出觀點(diǎn)的正確性。?具備問題意識便是抓住了破開混沌的匕首，人生中缺少了它就找不到努力的方向。PART01題目解析?題型：材料作文｜地區(qū)：浙江｜年級：高三閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。??ChatGPT是一款人工智能聊天機(jī)器人?！坝袉栴}盡管問!”是ChatGPT與用戶聊天的開場白，只要你輸入問題，它就會(huì)生成一份“近乎完美”的回答。ChatGPT能夠幫助學(xué)生快速梳理問題的解題思路，是一個(gè)相當(dāng)強(qiáng)大的“輔導(dǎo)老師”。??有研究者認(rèn)為，向機(jī)器人提問也是一種學(xué)習(xí)的方式，但一些學(xué)生恰恰不知道“問什么”，尚未建立起真正的“問題意識”。學(xué)生如果連“問什么”都不知道，那么就沒法很好地使用“Al”這類工具。??上述材料也能在更廣泛的人生領(lǐng)域給人以啟示。在人工智能浪潮不斷襲來的時(shí)代，你如何看待“問題意識”和人生的關(guān)系？請結(jié)合以上材料寫一篇文章。??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。解題思路1.判斷類型，明晰要求從材料類型上看，本題是概念類材料。材料以某個(gè)或多個(gè)抽象概念為核心，需要我們結(jié)合材料對概念進(jìn)行解讀，從中了解到關(guān)鍵概念的內(nèi)涵與外延。從引語類型上看，本題是啟示類引語。啟示類引語要求我們提煉出材料中蘊(yùn)含的道理，并將其應(yīng)用在對應(yīng)的寫作背景或?qū)懽鲗ο笾稀＝Y(jié)合引語和材料，我們需要通過材料，挖掘出關(guān)鍵概念中所蘊(yùn)含的哲理，并思考它有怎樣利用和借鑒的價(jià)值。2.分析材料，把握要點(diǎn)我們首先找一下本題的關(guān)鍵概念為何。我們直接來看引語，引語給出的問題是，在人工智能浪潮的背景下，如何看待“問題意識”和人生的關(guān)系。可見，“問題意識”就是我們需要把握的關(guān)鍵概念。接著我們來看材料。材料以時(shí)興的“ChatGPT”這款人工智能聊天機(jī)器人為切入點(diǎn)，提到只要輸入問題就能生成一份“近乎完美”的回答，是一個(gè)相當(dāng)強(qiáng)大的“輔導(dǎo)老師”。于是進(jìn)而提出一個(gè)觀點(diǎn)，說向機(jī)器人提問也是一種學(xué)習(xí)的方式，但有些學(xué)生恰恰就是不知道問什么，沒有建立“問題意識”。根據(jù)材料，我們可以簡單進(jìn)行總結(jié)。“問題意識”實(shí)際上就是知道要問什么的意識，若學(xué)生缺乏問題意識，那人工智能再強(qiáng)大的功能也發(fā)揮不了作用。問題意識是人類在利用AI求知過程中的重要能力，對于人的成長也至關(guān)重要。在人工智能時(shí)代，這一點(diǎn)尤為突出，雖然有AI輔助搜集信息，人類獲取知識的難度大幅下降，但如果沒能建立問題意識，那人工智能的價(jià)值也會(huì)大大削弱。從微觀的角度來講，缺少問題意識，會(huì)讓個(gè)人在人工智能的時(shí)代無法適從，落后于社會(huì)；從宏觀角度來說，缺少問題意識，會(huì)影響到人類對人工智能這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用。題目引語引導(dǎo)我們思考在人工智能的潮流下問題意識與人生的重要性，那么我們可以從問題意識對于我們利用人工智能的角度出發(fā)，探討其對我們?nèi)松砷L的意義。3.明確要求，謀篇布局材料花了較多篇幅在介紹chatGPT上，但我們需注意，它只是作為我們寫作的背景，不應(yīng)在文章中花太多的筆墨講它的原理和意義等等，這樣容易導(dǎo)致偏題。而要應(yīng)將落腳點(diǎn)放在“問題意識”和“人生”的關(guān)系上，重點(diǎn)講透“問題意識”在人工智能潮流下對我們?nèi)松囊饬x。我們可以從材料中的現(xiàn)象入手，從“分析現(xiàn)象-挖掘本質(zhì)-應(yīng)對策略”的思路展開，思考問題意識對于人生最本質(zhì)的意義，而后再結(jié)合特定背景——人工智能潮流——進(jìn)行解讀，探討我們應(yīng)該怎么看待和應(yīng)對。寫作角度1.自主思考，是人工智能時(shí)代的稀缺品質(zhì)。材料給我們交代了“人工智能浪潮”的背景，意味著以后的世界只會(huì)越來越多類似于chatGPT的機(jī)器人出現(xiàn)，人類社會(huì)的發(fā)展離不開AI。“問題意識”則是我們掌握主動(dòng)權(quán)的要訣，它立足于個(gè)體的認(rèn)知需求，能夠精準(zhǔn)把握事物的矛盾，為利用外物來完善認(rèn)知、改造世界提供條件。我們可以在文中對比有問題意識的人和沒有問題意識的人在使用AI時(shí)的區(qū)別，并突出后者在AI時(shí)代容易淪為被動(dòng)的劣勢。2.善于發(fā)問，清醒地過人生。人生是一個(gè)廣闊的命題，探討“問題意識”對“人生”的作用，可以從“問題意識”的對認(rèn)知發(fā)展的作用來看。對某個(gè)現(xiàn)象或結(jié)論產(chǎn)生疑惑，形成抽象概括的問題，這是一種能讓人清醒地度過人生的能力。解釋“為什么”時(shí)，可以從兩方面闡述：人意識不到平常下掩藏的問題，自我認(rèn)知和世界觀不完善卻不自知，就會(huì)在人生的選擇上一錯(cuò)再錯(cuò)；而對于日常的忽視，其實(shí)也是虛度了人生，沒有深刻地反思自己的人生經(jīng)驗(yàn)。因此，善于發(fā)問對于過好人生很重要。3.細(xì)心觀察，勤于思考生活中的謎題。關(guān)于“怎么辦”，套用羅丹的論“美”名句，“不是缺少問題，只是缺少求索的眼睛”，我們在日常生活學(xué)習(xí)中，之所以無法發(fā)問，是因?yàn)闆]有認(rèn)真觀察和思考，只是被動(dòng)地接受著一切。要提高問題意識，必須要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)中尋找自己的“未解之謎”，可以從生活中舉例，用具體的現(xiàn)實(shí)例子為觀點(diǎn)作支撐。PART02范文解析問AI·問世界·問自己文/阿珂??ChatGPT的熱潮來襲，掀起大眾提問的熱情的同時(shí)，也提出了問題意識的命題。使用AI來學(xué)習(xí)，缺乏問題意識的人總會(huì)陷入“問到用時(shí)方恨少”的窘境，而無法通過問題深入認(rèn)識自我和世界，也勢必會(huì)影響人生的視野。??提問題，是問題意識的具象化。提問題有許多形式，其本質(zhì)是發(fā)出認(rèn)知需求。幼兒產(chǎn)生自我意識，腦中思考“我從哪里來”便是提問；學(xué)生消化不了頭腦中的知識，舉手發(fā)言便是提問；互聯(lián)網(wǎng)使用者輸入想查找的資料名稱，回車鍵敲下便是提問。之所以問問題，是因?yàn)槿艘庾R到并想要彌補(bǔ)自身知識儲(chǔ)備的不足，所發(fā)出的認(rèn)知需求，無論是問自己還是問外界，問知識還是問道德，都屬于問題意識的范疇?！驹摱斡糜變骸W(xué)生、互聯(lián)網(wǎng)使用者三個(gè)主體解釋問題意識的含義，并揭示問題意識的本質(zhì)是人需要滿足自身的認(rèn)知需求，說理清晰，為接下來論述問題意識與AI、世界及人的關(guān)系助勢?！??對外界的好奇心和求知欲，是AI和人兩者交互的前提。AI的進(jìn)步離不開人類發(fā)出的問題、提出的需要，人類學(xué)習(xí)也需要AI的輔助。個(gè)人對于生活現(xiàn)象的探究，為ChatGPT提供了優(yōu)化AI算法的大量數(shù)據(jù)，辦事機(jī)關(guān)想更方便地驗(yàn)證身份的意圖，讓AI有了人臉識別的功能；而AI技術(shù)則為人們省去了計(jì)算性、篩選性的工作，AI能夠識別中國天眼傳導(dǎo)的1秒鐘1萬個(gè)點(diǎn)的信號圖，促進(jìn)尋找脈沖星問題的解決。問題意識啟發(fā)AI技術(shù)，AI技術(shù)深化問題意識，在人工智能時(shí)代下，問題意識是個(gè)體與AI相處應(yīng)該具備的品質(zhì)?！颈径纬薪由隙侮P(guān)于問題意識的解析，進(jìn)一步討論AI與人的關(guān)系，提出AI的進(jìn)步與人類的發(fā)展不可或缺、相輔相成。作者具體羅列了AI與人類對彼此的影響，舉例恰切，論證有力?！??對外界和自身的反思和探究，是成長的必要?dú)v程。人生就是在對自我和世界的探索中前進(jìn)，向內(nèi)的深思確定人生初心，向外的求知給予人生啟迪，而兩者的不斷互動(dòng)構(gòu)成了人生的真相?！旧隙沃v述了“問AI”，這段寫的便是“問世界”和“問自己”。作者對探索人生的行為拆分成向內(nèi)和向外兩個(gè)層次，通過辯證地分析點(diǎn)明了問題意識對于人生發(fā)展的意義?！俊稛o問西東》中清華學(xué)生吳嶺瀾最初隨大流，選擇了當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為的“實(shí)科”——理科，但他并沒有就此作罷，他遠(yuǎn)離人群來探索自我，心中始終存在著生命意義之問，在聽取了泰戈?duì)枴皩ψ约赫嬲\”的演講后，他“棄理從文”，找到了自己的“真實(shí)”。復(fù)雜的人生抉擇無疑在AI能力范圍之外，人的行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了所謂代碼，只有不斷自主思考、勤于提問，才能更好地結(jié)合自身的初心和外界的啟發(fā)。??AI時(shí)代的人生其實(shí)更需要問題的存在，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代中，浩如煙海的信息容易將人真正的認(rèn)知需求淹沒?！颈径卧诮Y(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用。上承前兩段關(guān)于問題意識的分析，引出AI時(shí)代更應(yīng)具備問題意識，過度連貫?！緼I時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)各種信息如路邊的草芥平凡無奇，但使用的方法卻可以出奇制勝。有人以囫圇吞棗的態(tài)度學(xué)習(xí)，在東一榔頭西一棒槌的瀏覽中獲得虛假的“學(xué)習(xí)快感”，忘記了自己到底是來解決什么問題；以這樣的方式過人生，不僅對面前的難題毫無求索的正面態(tài)度，而且甚至?xí)凇凹倥Α敝蝎@得滿足感，渾渾噩噩之間虛度了光陰。具備問題意識便是抓住破開混沌的匕首，人生中缺少了它就找不到努力的方向。【本段論事AI時(shí)代更需要問題意識，作者采用了反面論證的手法，對部分人缺乏問題意識、只顧獲得“學(xué)習(xí)快感”的錯(cuò)誤行為進(jìn)行批判，進(jìn)而提出問題意識可以讓我們擺脫渾渾噩噩的狀態(tài)，找到人生的方向。作者在行文中，巧妙運(yùn)用比喻手法，如將網(wǎng)絡(luò)上的信息比作“草芥”，將問題意識比作“匕首”，喻體精準(zhǔn)恰切?！??“五千個(gè)在哪兒，七千個(gè)怎么樣，十萬個(gè)為什么”，種種問題，問AI，問世界，問自己。擁有了問題意識，就擁有了完善自我、認(rèn)識世界的無窮動(dòng)力，才能在AI時(shí)代堅(jiān)定人生的方向。PART03范文點(diǎn)評立意·觀點(diǎn)清晰，中心明確。本文觀點(diǎn)明確，中心較為突出。作者在開頭聯(lián)系材料，提出缺乏問題意識將影響人生視野的觀點(diǎn)，全文圍繞著問題意識對人生的影響展開，由AI與問題意識相互促進(jìn)的關(guān)系切入，提出AI時(shí)代我們更需要問題意識，強(qiáng)調(diào)了問題意識對于人生的不可或缺性。扣題到位，立意高遠(yuǎn)。結(jié)構(gòu)·層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)較為清晰。作者開宗明義，首段提出缺乏問題意識的危害，而后解析問題意識的本質(zhì)，并點(diǎn)明這種問題意識和求知需求，是人類與AI交互的前提。在接下來的內(nèi)容里，作者展開聯(lián)想，深入分析了AI時(shí)代問題意識的重要性，AI能給予我們極大的幫助，但AI也不能代替我們探究求索，做出抉擇。AI能幫助我們完成基礎(chǔ)性的工作，那我們便更需要問題意識來指明方向。論證層層深入，具有遞進(jìn)感。內(nèi)容·聯(lián)系生活，長于說理。本文長于說理，論證深入。作者能夠聯(lián)系生活實(shí)際闡發(fā)論點(diǎn)，如第二段以幼兒、學(xué)生、互聯(lián)網(wǎng)使用者的例子，深入淺出地解釋了問題意識的內(nèi)涵和本質(zhì)；也能展開聯(lián)想，以“囫圇吞棗”“快餐瀏覽”等反面例子說明AI時(shí)代問題意識的重要性。行文閃爍著作者的思維火花。語言·自然流暢，善用修辭。文章沒有使用太多華麗辭藻，而是用清晰簡潔的語言進(jìn)行論述，行文如流水般暢通自然。同時(shí)，作者對于排比、比喻等修辭手法的運(yùn)用也比較到位，雖只是點(diǎn)綴，但也有效潤色了行文，使語言更富文采。PART04技巧總結(jié)①謀篇布局：開門見山地提出論點(diǎn)，有提綱挈領(lǐng)之效。例如，在探討到人工智