對外漢語教師資格考試漢語試題及對外漢語教學(xué) 初級階段功能大綱

PAGEPAGE1對外漢語教師資格考試漢語試題(一)

一、語音部分(15分)1．寫出下列詞語的拼音(用漢語拼音方案)。(4分)

(1)

蜿蜒

(2)

照片兒

(3)

掃帚

(4)

空額2、說明下列各組聲母或韻母發(fā)音的異同。(4分)(1)f——h．(2)b――m(3)e――o(4)an－ang3．根據(jù)普通話的聲韻拼合規(guī)律，分別說明下列拼音錯(cuò)誤的原因。(4分)(1)昆kuēng

(2)播buō(3)河h6(4)姐ziě4．《漢語拼音方案》是由幾個(gè)部分組成的，其主要用途是什么?(3分)二、文字部分(15分)1．說明下列漢字的造字法，合體字請指出其偏旁及作用。(7分)

(示例：休，會(huì)意字，偏旁為亻、木，均表意，表示人在樹下休息(1)

炎：(2)

恭：(3)

看：(4)

子：(5)

旦：(6)

剔(7)

苗：(8)

碧：2．下列詞語中如有別字，請加以改正。(4，分)

(1)無是生非(

)

(2)

變本加利()

(3)陳詞爛調(diào)(

)

(4)

搬門弄斧()

(5)按步就班(

)

(6)

暗然神傷()

(7)負(fù)偶頑抗(

)

(8)

并行不背()3、寫出與下列異體字相對應(yīng)的規(guī)范字

（1）栢（）（2）盃（）（3）併（）（4）姉（）（5）妬（）（6）蒐（）（7）搥（）（8）弔（）三、詞匯部分(20分)1．下列句子中帶點(diǎn)的成分都是詞嗎?如果不是，那是什么單位?

(3分)

(1)白拿了一車白菜

(2)開關(guān)關(guān)上了沒有?

(3)

今年我們廠巧克力的生產(chǎn)能力有了很大的提高。2．指出下列句子中帶點(diǎn)的詞用的是基本義還是轉(zhuǎn)義(引申義或比喻義)。(3分)

(1)我不喜歡喝太濃的茶。

(2)他對鉆研語言學(xué)有著很濃的興趣。

(3)你來遲了一步，車剛走。

(4)親戚越走越親。

(5)我下鄉(xiāng)的時(shí)候跟漁民學(xué)過觀察氣象。

(6)闊別20年，祖國到處展現(xiàn)出一派新氣象3．指出下列各個(gè)合成詞的構(gòu)成方式(復(fù)合式的還須指出其類型)。(6分)碰巧

沖淡寵兒

花兒我們

自從船頭

常常民主

初一掉隊(duì)

棋子4．詞語辨析。(8分)

(1)

“今天我終于認(rèn)清了你的丑惡面目”中“面目”能否換作“面貌”?為什么?

(2)

“如果一個(gè)家庭一個(gè)月節(jié)約1噸水的話，那么全國幾億個(gè)家庭一年可以節(jié)約多少噸水呢”中的“多少”能否換作“幾”?為什么?

(3)“經(jīng)過周密的論證，我堅(jiān)定地認(rèn)為他的結(jié)論是正確的”中的“認(rèn)為”能否換作“以為”?為什么?

(4)

“她能打字，一分鐘能打八、九十個(gè)字”中的兩個(gè)“能”是否可以換成“會(huì)”?為什么?四、語法部分1．選擇正確答案。(4分)

(1)劃分漢語詞類的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是()

A意義C、語法功能

B形態(tài)標(biāo)志D、音節(jié)結(jié)構(gòu)

(2)形容詞和副詞的主要區(qū)別在于（）

A形容詞可以做狀語C、有的形容詞可以重疊

B形容詞可以修飾動(dòng)詞D、形容詞可以做謂語

(3)把短語分成主謂、述賓、偏正等類別，主要根據(jù)是()

A．短語的語法功能

B．短語內(nèi)部的結(jié)構(gòu)層次

C．短語內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系

D．短語內(nèi)部成分結(jié)合的松緊程度

(4)“他會(huì)英語”、“他會(huì)說英語”和“他會(huì)來的”中的三個(gè)“會(huì)”字的詞性分別是(

)。

A動(dòng)詞、助動(dòng)詞、助動(dòng)詞C助動(dòng)詞、助動(dòng)詞、動(dòng)詞

B助動(dòng)詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞D動(dòng)詞、助動(dòng)詞、動(dòng)詞2．分析下列句子的語義，如果有歧義，請加以分化。(8分)

(1)他連我也不認(rèn)識。

(2)我講不好。

(3)我們學(xué)院需要進(jìn)口教學(xué)軟件。

(4)還是去一次好。3．根據(jù)下列句子歸納“可”的用法。(4分)

(1)小孩子可不能騙人啊!

(2)可到家了，我都快累死了!

(3)雨后，空氣可新鮮了!

(4)他的歌唱得可好了!

(5)你可要注意身體啊，看你越來越瘦了。

(6)你可來了，大家都在等你呢!4.用層次分析法分析下面的句子。(8分)

(1)鈴木是我們班口語最好的學(xué)生。

(2)他人小心不小。

(3)去年沒有下過雪。

(4)請你幫我把箱子搬下車5．請改正下列句子并說明理由。(6分)

(1)這篇文章不算太難，就是長一點(diǎn)兒。

(2)麗達(dá)明年快要畢業(yè)了。

(3)行李都寄去日本了。

古代漢語一、解釋下列加點(diǎn)的詞(詞性、語法功能、今譯)。(10分)1、姜氏何厭之有?

2、遂入見王，涕泣膝行。3、吾為之范我馳驅(qū)，終日不獲一。4、吾嘗三士三見逐于君。5、北救趙而西卻秦，此五霸之伐也。6、君子之欲得其君，如此其勤也。7、道之以德，齊之以禮。8、魯欲將吳起。9、乏勤于民而野死。10、殷因于夏禮，所損益，可知也。二、標(biāo)點(diǎn)下列古文，并今譯畫線部分。(10分)

初大梁人張耳陳馀為刎勁交秦滅魏聞二人魏之名士重賞購求之張耳陳馀乃變名姓俱之陳為里監(jiān)門以自食里吏嘗以過笞陳馀欲起張耳躡之使受笞吏去張耳乃引陳馀之桑下數(shù)之曰始吾為公言何如今見小辱而欲死一吏乎陳馀謝之陳涉既入陳張耳馀詣門上謁陳涉素聞其賢大喜陳中豪杰父老請立涉為楚王涉以問張耳陳馀耳馀對曰秦為無道滅人社稷暴虐百姓將軍出萬死之計(jì)為天下除殘也今始至陳而王之示天下私對外漢語教師資格考試漢語試題（二）

一、語音部分(15分)

1．寫出下列詞語的拼音(用漢語拼音方案)。(4分)

(1)

輪回

(2)

冰球

(3)

驕傲

(4)

欣賞

2．根據(jù)普通話的聲韻拼合規(guī)律說明下列拼音錯(cuò)誤的原因；(5分)(1)

江jāng(2)

精zīng(3)

破può(4)

飛fi(5)

躲dǒ3．調(diào)值和調(diào)類是一回事嗎?舉例說明。(3分)4．普通話“一”的變調(diào)規(guī)律是怎樣的?舉例加以簡要說明。(3分)二、文字部分(15分)1．說明下列漢字的造字法，并指出其偏旁及其作用。(7分)

(示例：休，會(huì)意字，偏旁為十、木，均表意，表示人在樹下休息。)

(1)

晨

(2)

翅

(3)

辯

(4)

本

(5)

瓜

(6)益2．下列詞語中如有錯(cuò)別字，請加以改正。(4分)

(1)遺笑大方(

)

(2)

肆無忌殫(

(3)以逸代勞(

)

(4)

民生凋蔽(

(5)虎視耽耽(

)

(6)

鞠躬盡悴(

)

(7)剛腹自用

(

)

(8)

殘無人道(

)3．寫出與下列繁體字相對應(yīng)的簡化字。(4分)

(1)

勸(

)（2）厲()

(3)

擺(

)（4）蠻()

(5)

憐(

)（6）導(dǎo)()

(7)

歡(

)（8）勝()三、詞匯部分(20分)1．說明—廠列各句中“會(huì)”的意義(所指)，并指出它們之間的關(guān)系(多義詞或同音詞)。(4分)

(1)

此事只可意會(huì)，不可言傳。

(2)

他這人最能說會(huì)道。

(3)

今晚有一個(gè)會(huì)。

(4)

他教了我半天，我總算會(huì)了。2.指出下列各詞的構(gòu)成方式。(復(fù)合式的還需指出其類型)(6分)

饃饃

餑餑

車輛雪白

老年老師

舉重霜降

抓緊開關(guān)

男子亂子3.詞語辯析。(每題2分，共10分)(1)“他這次不及格決不是偶然的，因?yàn)樗綍r(shí)就不用功”一句中的“偶然”能不能換作“偶爾”?為什么?(2)“他對于這個(gè)問題最有發(fā)言權(quán)”一句中的“對于”能不能換作“關(guān)于”?為什么?(3)“關(guān)于當(dāng)前的物價(jià)”這一標(biāo)題中的“關(guān)于”能不能換作“對于”?為什么?(4)“你喜歡喝茶還是喝咖啡”一句中的“還是”能不能換作“或者”?為什么?(5)“你呆會(huì)兒再來吧，人家正忙著呢”一句中的“人家”能不能換作“我”?為什么?四、語法部分(30分)1．回答問題。(10分)

(1)“a．他兩天兩夜沒睡覺了”和“b.他兩天兩夜沒睡覺”，這兩個(gè)句子在語法和語義上有什么差異?

(6分)

(2)“a．他幸虧來”和“b.幸虧他來了”，這兩個(gè)句子在語法和語義上有什么差異?

(4分)2．用直接成分分析法(或稱層次分析法)分析下列短語和句子。如果短語或句子有歧義，請指出歧義的原因。(8分)

(1)反對的是少數(shù)人

(2)關(guān)心孩子的母親

(3)不適當(dāng)?shù)毓嗨┓?．請改正下列句子并說明理由。(12分)

(1)這個(gè)問題很重要，我們還要好好兒進(jìn)行研究研究。

(2)今年北京的夏天比往年熱極了。

(3)看到別人都沒自己干得快，他心中難免暗暗得意起來。

(4)實(shí)行科學(xué)的管理后，工人減少了—倍，生產(chǎn)效率反而提高了兩倍。

(5)交卷前，老師讓我再仔細(xì)檢查一下，我就再仔細(xì)檢查了一遍。

(6)老師建議李勇代表全班同學(xué)給邊防戰(zhàn)士寫了一封慰問信。古代漢語一、解釋下列加點(diǎn)的詞(詞性、用法、今譯)。(10分)

1、公誠以都虞侯命某者，能為公已亂。

2、伍奢有二子，不殺者，為楚國患。3、虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？4、杞伯于是驟朝于晉。5、靖諸內(nèi)二敗諸外，所獲幾何?6、父母唯其疾之憂。

7、即自取水洗去血，裂裳醫(yī)瘡，手注善藥。

8、才不為世用，道不行于時(shí)。9、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。

10、父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。二、標(biāo)點(diǎn)下列古文，并今譯畫線部分。(10分)

初趙高為郎中令所殺及報(bào)私怨眾多恐大臣入朝奏事毀惡之乃說二世曰天子所以貴者但以聞聲群臣莫得見其面故號曰聯(lián)且陛下富于春秋未必盡通諸事今坐朝廷譴舉有不當(dāng)者則見短于大臣非所以示神明于天下也且陛下深拱禁中與臣及侍中習(xí)法者待事事來有以揆之如此則大臣不敢奏疑事天下稱圣主矣二世用其計(jì)乃不坐朝廷見大臣居禁中趙高常侍中用事事皆決于趙高。《史記·李斯列傳》對外漢語教師資格證書漢語考試（三）

一．

語音部分（15分）1.

根據(jù)漢語拼音方案寫出拼音（4分）1)

我們?nèi)ヌ彀查T廣場看升旗。2)

留學(xué)生要提高運(yùn)用漢語的水平。2.

根據(jù)普通話的聲韻的拼合規(guī)律，分別說明下列拼音錯(cuò)誤的原因并改正。（4分）1)

ciao（巧）2)

to（拖）3)

ja（價(jià)）4)

gue(決)3.

寫出國際音標(biāo)，注明其發(fā)音特點(diǎn)。（從發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個(gè)方面說明）（4分）1)

ch[

]2)

z[

]3)

r[

]4)

q[

]4.

輕聲音節(jié)的作用是什么？請舉例說明。（3分）二．

文字部分（15分）1.

說明下列漢字的造字法，合體字請指出其偏旁及作用。（7分）1)

森2)

辯3)

從4)

舟5)

甘6)

聞7)

閣8)

武2.

下列詞語中如有別字，請加以改正。（4分）1)

飛揚(yáng)拔扈（

）2)

短小精悍（

）3)

投機(jī)搗把（

）4)

如法泡制（

）5)

憚精竭慮（

）6)

潛然淚下（

）7)

篷蓽生輝（

）8)

磬竹難書（

）3.

寫出與下列繁體字相對應(yīng)的簡化字。（4分）1)

嘆2)

難3)

畢4)

塵5)

穢6)

瀋7)

豐8)

邊三．

詞匯部分（15分）1.

舉例簡要說明應(yīng)該從哪些角度辨析同義詞。（6分）2.

指出下列合成詞的構(gòu)成。（復(fù)合式的還需指出其類型。）（6分）司令

說服

女兒

沙子

花兒

質(zhì)量

蓮子

姐姐

膽怯

老年

跳高

老齡

3.

詞語辨析（8分）1)

“大家請他再唱一個(gè)，他就又唱了一個(gè)?！敝小霸佟焙汀坝帧钡奈恢檬欠衲軌蚧Q，為什么？2)

“歡迎你以后常常來母?？纯础！敝械摹俺３！笔欠窨梢杂谩巴眮硖娲瑸槭裁?？3)

“情況很復(fù)雜，你的想法未免過于簡單了?！敝械摹拔疵狻蹦芊裼谩半y免”來替代，為什么？4)

“看到這次冠軍非自己莫屬，王平不免有些飄飄然。”中的“不免”是否可以用“難免”來替代，為什么？四．

語法部分（30分）1.

判斷下列說法是否正確，如錯(cuò)誤請加以改正。（4分）1)

漢語中的形容詞大部分都能重疊使用。2)

詞是語言中最小的語法單位。3)

詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)主要是詞的意義。4)

連詞都可以連接詞、詞組、句子，甚至段落。2.

分析下列句子的語義，如果有歧義，請加以分化。（8分）1)

電腦沒叫他拿走。2)

我讓他說了幾句。3)

我們?nèi)齻€(gè)人一組。4)

熱愛邊疆的戰(zhàn)士。3.

寫出相應(yīng)的語法形式（至少2種）（6分）例：表示“完成”語法形式1）動(dòng)詞+了例如：他買了一本書。2）動(dòng)詞+結(jié)果補(bǔ)語例如：作業(yè)剛做完。1)

表示“比較”2)

表示“動(dòng)作或狀態(tài)的起始”3)

表示“存在”4.

請改正下列句子并說明理由。1)

昨天我買三本書了。2)

我發(fā)誓了一定要學(xué)好漢語。3)

一個(gè)蘋果我吃了。4)

這個(gè)問題我考慮考慮一會(huì)兒。5)

他的收音機(jī)放著在桌子上。6)

他計(jì)劃翻譯這篇文章成漢語。5.

請分別用句子成分分析法和層次分析法分析下面的句子。（6分）1)

兩位老師的風(fēng)格確實(shí)不一樣。2)

我們也經(jīng)常跟老師討論這類問題。

古代漢語一．

選擇（4分）1.

以下句子哪一句中的“之”詞性和其他幾句的不一樣？1)

成敗之機(jī)，在于今日。2)

諫而不入，則莫之繼也。3)

其孰能譏之手4)

之二蟲，又何如？2.

以下句子中哪一句沒有詞類活用現(xiàn)象的？1)

秦師遂東2)

先破秦入咸陽者王之。3)

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。4)

豕人立而啼。3.

以下那句句子中使用到的是“間”的本義？1)

肉食者謀之，又何間焉2)

愿以間執(zhí)讒慝之口3)

其御之妻從門間而窺其夫。4)

徒生乃屏人間語。4.

查找歷代學(xué)者對某一詞語的解釋，可以用到的工具書是：1)

說文解字2)

經(jīng)籍纂詁3)

經(jīng)傳釋詞4)

詞詮二．

解釋下列加點(diǎn)的詞（詞性、用法、今譯）1.

今京不度，非制也。2.

晉侯飲趙盾酒3.

是以君子遠(yuǎn)庖廚也。4.

是歲大旱，野無草。5.

其后秦稍蠶食魏。6.

沛公安在？三．

標(biāo)點(diǎn)下列古文。是以堯發(fā)于諸侯舜興虖深山非一日而顯也蓋漸以致之矣言出于己不可塞也行發(fā)于身不可掩也言行治之大者君子之所以動(dòng)天地也故盡小者大慎微者著積善在身猶長日加益而人不知世積惡在身猶火銷膏而人不見也此唐虞之所以得令名而桀紂之可為悼懼者也對外漢語考試現(xiàn)代漢語及古代漢語模擬試題現(xiàn)代漢語部分一、填空題

1.《漢語拼音方案》是由________、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號和隔音符號五個(gè)部分構(gòu)成的。2.普通話22個(gè)輔音中,不充當(dāng)聲母,只能做韻尾的輔音是_________。3.在漢字形體演變的歷史上,出現(xiàn)過甲骨文、金文、篆書、________、楷書以及草書、行書等字體。4.按照部首檢字法,"翠"字屬于________部。5.同音詞是___________的一組詞。6.漢語成語具有_________和結(jié)構(gòu)的凝固性兩個(gè)基本特點(diǎn)。7.詞義演變的途徑有：詞義的擴(kuò)大、詞義的縮小和________。8.語法學(xué)分____和句法兩個(gè)部分,句法的研究范圍是短語、句子的____和___。二、選擇題

9.下列各字中與"宅"的發(fā)音部位相同的是

A.再

B.太

C.窗D.家

10."chuāngtái"這兩個(gè)音節(jié)包含________音素

A.9個(gè)

B.8個(gè)

C.7個(gè)

D.6個(gè)

11.下列各組形聲字中,形旁和聲旁的部位都是上形下聲的一組是A.貸、裹

B.疲、芒

C.零、蒼

D.溜、晨

12.從構(gòu)造方式看,"塵"字屬于

A象形字

B.指事字

C.會(huì)意字

D.形聲字

13."玻璃瓶里的咖啡是姥姥買的"這句話中有

A.8個(gè)語素、7個(gè)詞

B.9個(gè)語素、8個(gè)詞

C.10個(gè)語素、8個(gè)詞

D.12個(gè)語素、8個(gè)詞

14.下列詞語單位中,不能看作"簡稱"的是

A.中小學(xué)

B.黑白電視

C.四化

D.奧運(yùn)會(huì)

15.下列各詞中,屬于音譯外來詞的是A.計(jì)算機(jī)

B.啤酒

C.沙文主義

D.休克

16.下列各組動(dòng)詞中,不能帶賓語的是

A.旅行、結(jié)婚

B.明白、喜歡

C.知道、覺得

D.開始、進(jìn)行

17.下列句子屬于存現(xiàn)句的是A.有個(gè)村莊叫吳老莊

B.把花種在院子里C.桌子都放在教室里

D.座位上放著紅色的大衣

18."大家在一起整整生活了兩個(gè)月"這個(gè)句子中的"一起"是A.名詞

B.副詞

C.數(shù)量詞

D.形容詞

三、改錯(cuò)題

19.改正下列音節(jié)的拼寫錯(cuò)誤,并根據(jù)普通話聲韻拼合規(guī)律加以說明:(1)小si?o

(2)伯buó20.根據(jù)普通話音節(jié)拼寫規(guī)則改正下列音節(jié)的拼寫錯(cuò)誤(1)演員iǎnüán(2)論文luènwún

(3)疑案íàn

(4)規(guī)矩guéijǚ21.改正下列詞語中的錯(cuò)別字:

(1)世外挑園

(2)鼓惑人心

(3)殘無人道

(4)出奇致勝

(5)廣為傳誦

(6)綠草如陰

(7)迫不急待

(8)一愁莫展22.改正下列句子中用詞不當(dāng)?shù)牡胤讲⒄f明理由:(1)美麗勇敢的小伙子誰不喜歡。(2)在歡迎新同學(xué)的聯(lián)歡會(huì)上,新老同學(xué)互相交流禮物。(3)我們大家都應(yīng)該愛護(hù)自然環(huán)境,庇護(hù)野生動(dòng)物。23.改正下列句子的語法錯(cuò)誤并說明理由(1)我今天要把這些水果吃。(2)我現(xiàn)在比剛來時(shí)非常忙。(3)雨從星期一到星期五一直下了。(4)我們在教學(xué)中一定要提倡普通話。四、簡答題24.調(diào)值和調(diào)類是一回事嗎?請舉例說明。25.舉例說明漢字筆順的基本規(guī)則。26.舉例說明詞的基本義和引申義、比喻義的關(guān)系。27."我們班同學(xué)誰都想去嗎?"是哪一類問句?請說明理由。28."他幸虧來了"和"幸虧他來了"這兩個(gè)句子在語法上和語之上有什么區(qū)別?五、綜合題

29.在舌面元音舌位唇形圖上標(biāo)出普通話7個(gè)舌面單元音的位置:

30.寫出與下列繁體字相對應(yīng)的簡化字:

(1)雙

(2)樂

(3)鹽

(4)範(fàn)

31.寫出與下列異體字相對應(yīng)的規(guī)范字:

(1)

(2)

(3)

(4)

32.分析下列合成詞的構(gòu)成方式:

(1)女兒

(2)鳥兒

(3)

僅僅

(4)彈性

33.用層次分析法分析下列語言片斷:

我們學(xué)院需要進(jìn)口實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

34.分析下面這個(gè)復(fù)句的層次和關(guān)系

他就是再聰明,沒有克服困難的勇氣,不肯付出努力,

古代漢語部分

一、選擇題

35.下列各句中包括動(dòng)詞使動(dòng)用法的句子是

A.秦王屏左右,宮中虛無人。

B.父母唯其疾之憂。C.假舟楫者,非能水也,而絕江河。

D.吾嘗三士三見逐于君。

36.下列各句中包括名詞作狀語的句子是A.不遷怒,不或過。

B.舜勤于民而野死。C.都城過百雉,國之害也。

D.繕甲兵,具卒乘,將襲鄭。

37.下列各句中包括詞類活用的句子是A.冰,水為之而寒于水。

B.勸民務(wù)農(nóng)桑。C.不難以死免其君,我戮之不祥。D.初,趙高為郎中令所殺。

38.下列各句中包括賓語前置的句子是

A.導(dǎo)之以德,齊之以禮。

B.直不百步耳,是亦走也。C.夫子喟然嘆曰:"吾與點(diǎn)也!"

D.姜氏何厭之有?

39.《說文解字》的成書年代是

A.漢代

B.唐代

C.宋代

D.清代二、解釋下列旬中加點(diǎn)的詞(詞性、語法功能、今譯)40.殷因于夏禮,所損益,可知也。41.之二蟲,又何知?42.伍奢有二子,不殺者,為楚國患。43.才不為世用,道不行于時(shí)。44.孔子登東山而小魯,登泰山而小天下。三、標(biāo)點(diǎn)下列古文,并今譯畫線部分

45.初大梁人張耳陳馀為刎頸之交秦滅魏聞二人魏之名士重賞購求之張耳陳馀乃變名姓俱之陳為里監(jiān)門以自食里吏嘗以過笞陳馀陳馀欲起張耳攝之使受笞吏去張耳乃引陳馀之桑下數(shù)之曰始吾為公言何如今見小辱而欲死一吏乎陳馀謝之陳涉既入陳張耳陳馀詣門上謁陳涉素聞其賢大喜陳中豪杰父老請立涉為楚王涉以問張耳馀對曰秦為無道滅人社稷暴虐百姓將軍出萬死之計(jì)為天下除殘也今始至陳而王之示天下私。2008年對外漢語教師資格考試全真試題

對外漢語教學(xué)理論（80分）

一、填空（每空1分，共10分）

1.主觀性試題、客觀性試題是從__________的角度劃分出來的。

2.認(rèn)識法的理論性基礎(chǔ)是__________和_________。

3.對母語是英語的學(xué)生來說,__________是他們學(xué)習(xí)漢語語音時(shí)遇到的最大困難。

4.HSK考試分為基礎(chǔ)漢語水平考試、______漢語水平考試、高級漢語水平考試三種，共分為________級。

5.美國語言學(xué)家喬姆斯基認(rèn)為人類先天具有一種習(xí)得語言的能力，他把這種能力稱為________。

6.就語言學(xué)習(xí)而言，沉思型和沖動(dòng)型是兩種不同的__________。

7.成績測試主要用來檢查測試對象在學(xué)習(xí)的一定階段掌握所學(xué)課程的情況，測量他們的__________。

8._________指的是一個(gè)人掌握語言要素和語用規(guī)則的能力。二、選擇題（每題1分，共6分）

1.專用語言教學(xué)(LSP)，是在_______的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。

A.語法翻譯法

B.直接法

C.認(rèn)知法

D.功能法

2.保證_________的關(guān)鍵是測試項(xiàng)目和測試內(nèi)容要與測試目的相一致。

A.難易度

B.效度

C.區(qū)分度

D.信度

3.總體設(shè)計(jì)的根本任務(wù)是_________。

A.編寫最好的教材

B.采用最有效的教學(xué)方法

C.設(shè)計(jì)最有針對性地考試

D.選擇最佳教學(xué)方案

4.按照先后順序可以把一個(gè)人所習(xí)得、掌握的語言劃分為_________。

A.母語和外語

B.第一語言和第二語言

C.強(qiáng)勢語言和弱勢語言

D.本族語和非本族語

5.對比分析的理論基礎(chǔ)是_________

A.中介語理論

B.認(rèn)知語言學(xué)

C.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)

D.心理語言學(xué)

6.《入門階段》、《英語初階》是_________的綱領(lǐng)性文件。

A.功能法

B.聽說法

C.認(rèn)知法

D.聽說法

7.教材可從不同角度進(jìn)行分類，《報(bào)刊閱讀》、《新聞聽力》是按_________劃分出來的

A.教學(xué)方法

B.教學(xué)對象

C.教學(xué)手段

D.課程類型

8.在課堂教學(xué)中，一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是由若干個(gè)_________組成的。

A.教學(xué)技巧

B.教學(xué)步驟

C.教學(xué)單位

D.教學(xué)對象三、術(shù)語解釋（每題2分，共8分）

1.文化休克

2.中介語

3.測試的反饋?zhàn)饔?/p>

4.跨文化交際

四、論述題（每題8分，共40分）

1.試述成年人學(xué)習(xí)第二語言的特點(diǎn)?

2.為什么說課堂教學(xué)是語言教學(xué)四大環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)?

3.簡述聽說法的理論基礎(chǔ)及其主要特點(diǎn)。

4.簡述漢字教學(xué)的原則和方法。

5.外國學(xué)生常說“我見面了我的朋友”這樣的句子。請你先分析一下產(chǎn)生這種偏誤的主要原因,并加以改正；再簡要說明應(yīng)采取的教學(xué)對策或方法。五、設(shè)計(jì)綜合課教案（16分）

（教學(xué)對象：初級班

課時(shí)：90分鐘）

（情景：田中和金成泰是同屋）

去干什么？

金成泰：田中，起床啦，起床啦！

田

中：今天星期六，干嘛起得這么早？

金成泰：我們一起去打網(wǎng)球吧。

田

中：我網(wǎng)球打得不好，去游泳怎么樣？

金成泰：我游泳游得不好，去唱卡拉OK吧。

田

中：好啊，我特別喜歡唱中國歌兒。

金成泰：是嗎，我怎么不知道？

田

中：山口唱得也不錯(cuò)，我常常跟她一起去附近的歌廳唱歌兒。

金成泰：那你給山口打個(gè)電話，問問她去不去。

田

中：行，我現(xiàn)在就打。語言學(xué)（20分）一、術(shù)語解釋（每題2分，共6分）

1.世界語

2,音節(jié)

3.意音字二、填空（每空0.5分，共4分）

1.漢語西藏語言屬于漢藏語系,歐洲印度語言屬于_____語系。

…………

三、簡答下列問題（每題5分，共10分）

1、

為什么說思維是人類共同的、語言是民族的?

2、

詞匯分為基本詞匯和一般詞匯,請說明基本詞匯的主要特點(diǎn),并簡要論述基本詞匯在第二語言教學(xué)中的地位。對外漢語教學(xué)初級階段功能大綱一、表達(dá)社交活動(dòng)1．打招呼2．問候3．寒暄4．介紹5．感謝6.告別7告辭8．送別／送行9．祝愿10．祝賀／祝酒11．歡迎12．邀請13．約會(huì)二、表述客觀情況………14．?dāng)⑹?5．說明16.描述（描繪）l7.通知18.報(bào)告19.轉(zhuǎn)告20.解釋21.糾正22.辨認(rèn)表達(dá)理性態(tài)度24.同意／不同意/贊成／不贊成25.肯定/不肯定26.否定27.嘲諷（諷刺）28.相信／不相信29.懷疑30.承認(rèn)/不承認(rèn)31.有能力／無能力32.可能／不可能33.必須34.不必35．知道／不知道36.接受37．拒絕38.打算（意愿）39.表揚(yáng)40.批評41．決定42.評論43.概括44.允諾（承諾）45.忍讓46.服從47.道歉48.自責(zé)49.安慰50.同情51．關(guān)心52.諒解（寬恕\理解）53．輕視（看不起、蔑視）54.支持55．反對56.中立57.申辯（辯白\辯解）58．承擔(dān)義務(wù)59.發(fā)誓60.批準(zhǔn)61．勸告（忠告、規(guī)勸、勸止）四表達(dá)主觀感情………（186）62.喜歡／不喜歡63.高興／不高興64.愿意／不愿意65.滿意／不滿意66.不平67.后悔68.贊賞（稱贊、贊美）69.愛（喜愛\疼愛\愛戀\熱愛）70.恨(憎恨\仇恨)71.希望72.失望73.擔(dān)憂74.害怕75.討厭（厭煩\厭惡）76．埋怨（抱怨）77.慶幸78.意外（驚奇震驚）79.質(zhì)問80.追問81．自卑82.頓悟83.責(zé)備（責(zé)怪、斥責(zé)、質(zhì)問）84.迷惑不解）85.猜測（估計(jì)）86.釋然87.無奈88.自夸（自吹、自詡）89.著急（焦急）90.傷心91．遺憾92．淡然五、表達(dá)使令…………（204）93.要求94.請求95.懇求96.乞求97.建議98.命令99.提醒100.警告101.威脅102.招惹103.催促104．呼救105．委托（拜托）106．禁止107.打開話題108.引起他人注意109.尋找更多的信息110.要求對方重復(fù)111.確認(rèn)對方是否聽懂112.把他人引入話題113.打斷他人的話114.猶豫115.轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)移話題116.退出交談117.結(jié)束交談一、表達(dá)社交活動(dòng)1．打招呼遇見認(rèn)識的人，總要打聲招呼以表示對他人的尊敬、親近和禮貌。打招呼的語言表現(xiàn)因時(shí)間和地點(diǎn)的不同而不同。（1）一般表達(dá)法你好?。ɑ卮穑耗愫?)（括號內(nèi)表示應(yīng)答，下同）（2）學(xué)生跟老師打招呼張老師好！（3）跟上級打招呼：職務(wù)+好／您好！張校長好！董事長好！（4）跟同事、同行、同志打招呼李大夫好！老王，你好?。?）在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)相遇時(shí)打招呼（早上）您早！趙院長早?。ǔ燥埱昂螅┏粤藛?？（看見對方做什么就問什么）上班去呀？（上班去。）看見老師要去上課時(shí)上課去？（上課去。）看見對方從外邊回來時(shí)回來了？（回來了。）看見對方要買萊去時(shí)買菜去?（買菜去。你也去呀？）看見對方要出門時(shí)出去呀？（出去一下。）（估計(jì)或猜想對方做什么就問什么。）看見或猜想別人從外邊回來去哪兒了（去圖書館了／去街上逛了逛／進(jìn)城了。）看見或猜想對方要出門去哪兒呀？（我去買點(diǎn)兒菜／我去借本書／我去看電影／去聽音樂會(huì)/去看足球比賽。）問“去哪兒？”“吃了嗎？”時(shí)完全是為了打招呼，并不是真要了解對方的去向或關(guān)心對方的吃飯問題。2．問候以關(guān)心愛護(hù)別人的心情用口頭或書面詢問某人平安。在不同的時(shí)間和地點(diǎn)，對不同的對象問候時(shí)用不同的語言表達(dá)方式?？陬^問候的語氣要親切自然。（1）問候師長李老師，您好嗎？（好，好。）爸爸媽媽好嗎？（很好。）老王，你近來身體怎么樣？（還好?。R馬虎虎吧。）董事長工作忙嗎？（忙得很?。瘎e提了，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。／不大忙。／還可以。／不忙。）（2）問候病人最近怎么樣，（好多了。／還是老樣子。）你好了點(diǎn)兒嗎？（好多了。／已經(jīng)好了，過兩天就可以出院了。）現(xiàn)在覺得怎么樣？（好多了。／還不太好。）頭（傷口／嗓子/腰/牙/肚子）還疼嗎？（疼。/還疼。/疼得很厲害。／不怎么疼了。／不疼了。一點(diǎn)也不疼了。）（3）問候遠(yuǎn)道而來的客人一切順利吧。（很順利。／還可以。／別提了，飛機(jī)剛起飛就接到通知說廣州機(jī)場計(jì)算機(jī)出了問題，只好又飛回北京。／哎，飛機(jī)晚點(diǎn)了三個(gè)小時(shí)。）一路辛苦了。（沒什么。）辛苦了。（哪里。）（4）請對方問候第三者請代我問候你父母／張老師／總經(jīng)理／王校長。請給王老師帶個(gè)好。請代問老張好。（好的。/好。）請問候小劉。（一定。好嘞。）問媽媽好?。ê茫判陌桑S便的）最近怎么樣？（回答：馬馬虎虎。／還可以，還好。很好。／我過得很愉快。）對這兒的氣候習(xí)慣了嗎？（回答：已經(jīng)習(xí)慣了。／不太習(xí)慣。／這兒的氣候太干燥（了。）這幾的飯菜你吃得慣嗎？（吃得慣。／還不太習(xí)慣。/還可以。／我吃不慣這兒的菜，大辣了）昨晚睡得好嗎？（回答：還好。／睡得很好。／睡得不太好。好長時(shí)間沒睡著。／可能是喝了點(diǎn)兒茶，半夜沒睡著／睡得不好，失眠了。）（書面）爸爸，你最近好嗎？媽媽，你身體好嗎？家里一切都好嗎？3．寒暄無論是熟人還是初次見面的朋友，見了面總要彼此問寒問暖，以表示關(guān)心和友好。今天天氣真不錯(cuò)。（可不是，一點(diǎn)兒風(fēng)都沒有。）這天氣，真讓人受不了。（可不，冷/熱得要死。／可不，雨已經(jīng)下了一星期了。／凈刮風(fēng)。）好久不見了。（是啊，有一個(gè)月了吧，我去南方出差了。）4．介紹介紹包括自我介紹和介紹別人。自我介紹是為了讓別人認(rèn)識。了解和熟悉自己；介紹別人是為了讓被介紹者相互認(rèn)識和了解。（1）自我介紹：我叫+姓名（非正式場合）我先來自我介紹一下，我叫張小松，弓長張，大小的小，松樹的松。北京語言文化大學(xué)基礎(chǔ)漢語系的老師。（正式的場臺(tái)）請?jiān)试S我自我介紹一下，我叫田中大郎。日本人。北京語言語言文化大學(xué)的留學(xué)生。（2）介紹他人：這（位）是十姓名稱呼／職務(wù)／職稱（非正式場合）這是我爸爸，這是我媽媽。我給你們介紹一下，這是我們公司的張經(jīng)理。（正式場合）我來介紹一下，這位是北大的李強(qiáng)李教授。這位是師范大學(xué)的高德山高教授。請?jiān)试S我來介紹一下，這位是興華公司的崔總經(jīng)理，這位是日本村山株式會(huì)社的村山社長。（語段）我們這個(gè)班有十八個(gè)同學(xué)，來自11個(gè)不同的國家。約翰是美國人，他來自紐約；勞拉是意大利人，她來自羅馬；我是日本人，來自東京。小陳是中國人，但她卻不會(huì)說漢語，她來自加拿大，是華僑。從她爺爺那一代起，他們就在加拿大定居了。我們雖然來自不同的國家，但我們都是為了學(xué)習(xí)漢語，我們大家互相幫助，像兄弟姐妹一樣，相處得很好。5。感謝當(dāng)?shù)玫剿撕退綄ψ约汉图悍降年P(guān)心、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、祝愿、幫助、安慰、教誨、指導(dǎo)、治療、支持、同情、資助等時(shí)，便會(huì)由衷地產(chǎn)生一種感激之情，并想用語言表達(dá)自己的謝意。表達(dá)感謝的語氣應(yīng)真摯誠懇。例如：（非正式場合）謝謝?。ú恢x！／不客氣?。x什么！/不必客氣?。┲x謝你！（不客氣?。瘺]什么?。挥弥x！）非常感謝?。ú槐乜蜌猓。?shí)在太感謝了！（不客氣?。┠銕土舜竺α?，謝謝你！（哪里！你太客氣了）真不知怎么感謝您才好?。蓜e這么說，這是我應(yīng)該做的。）得到陌生人的幫助時(shí)：謝謝您。真不知道說什么才好！李大夫，您真是了我一命。真不知道怎么感謝您才好。（不必客氣！你病好了，比什么都好。）（正式場合）謝謝?。ú豢蜌猓。┪掖碚Z言文化大學(xué)向無私捐助教育事業(yè)的華遠(yuǎn)公司的劉先生表示哀心的的感謝！讓我向貴公司表示衷心的感謝！在這里請?jiān)试S我代表……向……表示衷心感謝！6。告別與親人、朋友、同學(xué)、同事離別時(shí)應(yīng)打個(gè)招呼或說些惜別的活。如：（口頭）再見?。ㄔ僖姡。┰僖娏耍。ㄔ僖姡。┟魈煲?！我要走了，來向你告別（再見吧！祝你一切順利）王老師，我是來向你告別的?。〞妫┨貙戇@封信向您告別！你回來時(shí)我可能已經(jīng)走了，特來向您告別！再見了！7。告辭離開所在場合時(shí)應(yīng)說的一些客套話。例如：我走了。（慢走?。阕甙?。）再見了。（再見吧。以后再來啊。）對不起，我先告辭了。啊，都十點(diǎn)了，我該走了。（還早呢，再坐一會(huì)吧。）我走了。別送了，請回吧。（好，我不送了，慢走／小心點(diǎn)兒?。?。送別送行送人離去或遠(yuǎn)行時(shí)，要說的一些惜別的話。再見了！（再見?。┰僖娏?，祝你一路順風(fēng)！（謝謝，請回吧。）祝你們一路平安?。ㄖx謝！）（對特別親近的人）一到就來電話！別忘了給我來個(gè)電話。（一定。）到了以后快來封信?。ㄒ欢ńo你來電話。）再見吧，祝你一切順利?。ㄖx謝，也祝你一切順利。）常來信。代向xx問好！祝你成功！下個(gè)月北京見！9．祝愿以善良美好的心情向別人表示自己衷心的祝愿，祝愿他人生活幸福美滿、身體健康長壽、事業(yè)順利等。漢語表示祝愿的話語很多，常用的多以“?！被颉白Ｔ浮遍_頭，加上一些美好的詞語和話語。例如：（1）春節(jié)時(shí)祝你春節(jié)愉快！過年好！春節(jié)好！祝你全家幸福！祝你萬事如意！祝你歲歲平安?。?）新年時(shí)新年快樂！祝你新年快樂?。?）圣誕節(jié)時(shí)圣誕快樂！圣誕愉快?。?）寒暑假前假期愉快！祝你寒（暑）假過得愉快！（5）朋友新婚時(shí)祝愿你們新婚幸福！祝你們幸福?。?）探望病人時(shí)祝愿你早日恢復(fù)健康！祝你健康?。?）對老人祝您節(jié)日愉快！祝您健康！祝您健康長壽！（8）生日祝你生日愉快！祝你生日快樂?。S便的）祝你愉快！祝你考上一個(gè)好大學(xué)！祝你找到一個(gè)理想的工作！祝你成功！祝你事業(yè)有成！祝你一切順利！祝你工作順利！10.祝賀祝賀與祝愿不同之處是，祝愿涉及的事物多呈未然態(tài)，而祝賀的事物多為已然態(tài)。（非正式場合）祝賀十對象和祝賀內(nèi)容祝賀你！祝賀你考上了大學(xué)！祝賀你找到了這么理想的工作！向你表示熱烈的祝賀！（正式場合）向＋對象+表示祝賀向你們表示衷心的祝賀！對同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示熱烈的祝賀！10．1祝酒（隨便的）干杯！為…干杯！為我們的友誼干杯！（正式場合）我提議,為我們兩家公司的成功合作干杯！請?jiān)试S我提議,為在座各位的健康干杯！請大家舉杯，為我們的友好合作干杯！11．歡迎朋友、客人等到來時(shí)，主人應(yīng)說的一些表示歡迎的話。（隨便的）歡迎！歡迎！歡迎你們的到來！歡迎光臨?。▽Σ怀淼呐笥眩┦裁达L(fēng)把你給吹來的！這是哪陣風(fēng)把你給吹來的！（表示朋友來時(shí)的驚喜心情，對熟朋友用）（正式場合）對各位貴賓的到來，我們表示熱烈的歡迎！對來參加我們開幕典禮的朋友們表示最熱烈的歡迎！我代表×公司對貴公司的的表示最誠摯的歡迎！12.邀請請人到自己的住所或約定的地點(diǎn)去，有兩種方式，一種是當(dāng)面邀請，一種是發(fā)邀請函件。（口頭）到我家來坐坐吧！晚上有空嗎？有空的話到我那兒去玩吧。明天是我的生日，我想請你參加我的生日晚會(huì)，不知你有沒有時(shí)間。老師，我想請你參加我的生日宴會(huì)，好嗎？我們想請您參加我們的座談會(huì)，不知您有沒有時(shí)間。（書面）xxx教授：定于x年x月x日下午2時(shí)，在北京語言文化大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行博士生論文答辨會(huì)，敬請光臨！北京語言文化大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)x年x月x日xxx先生／女士：你寄來的論文已收到，大會(huì)組織委員批準(zhǔn)你參加于今年七月五日到九日在北京語言文化大學(xué)舉辦的對外漢語教學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)。敬請光臨！大會(huì)日程及有關(guān)事項(xiàng)見大會(huì)通知。中國對外漢語教學(xué)學(xué)會(huì)年月日13。約會(huì)約會(huì)是與他人約定在某時(shí)某地見面或一起做什么。與朋友和同學(xué)約會(huì)的表達(dá)法：時(shí)點(diǎn)詞+地點(diǎn)詞。動(dòng)（見／等／集合/碰頭等）明天晚上六點(diǎn)，我們老地方見！（好的?。┟魈焱砩显诙Y堂門口集合吧。（好的。）今晚七點(diǎn)我們在電影院門口見，不見不散。（不見不散。）二、表述客觀情況14．?dāng)⑹霭咽虑榈那昂蠼?jīng)過說出來或?qū)懗鰜怼＃愂鼍洌┳蛱煳胰⒂^展覽了。我在琉璃廠買了一幅畫。我把那張畫掛在了我宿舍的墻上。（語段）我先到南京，以后去了上海，又從上海到蘇州玩了一天，接著去杭州，然后去了云南，在昆明參觀了石林，后來又去了西雙版納，最后去的香港，從香港回的北京。今年元旦，父母來北京玩了一個(gè)星期。媽媽是初次來北京，爸爸十年前來過一次。這次他們在琉璃廠參觀了一整天。琉璃廠的文房四寶和古書吸引了爸爸，這是爸爸最感興趣的，因?yàn)榘职质茄芯恐袊幕模椭袊幕貏e是中國古代文化打交道已經(jīng)幾十年了。雖然爸爸才來中國兩次，而且每次都是來去匆匆，而我在中國留學(xué)已經(jīng)一年多了，可是對中國各方面的了解，還不如爸爸深呢?！従右粋€(gè)小女孩在一家體育館工作。他說：“在羽毛球館看人打球，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象是‘夫妻變敵人，敵人變夫妻’。”“兩對夫妻雙打；當(dāng)然應(yīng)該是兩位先生和各自的太太搭配。奇怪的是，夫妻之間常常吵架，男的說女的打得不對，女的說男的打得不好，而人互相埋怨，結(jié)果吵得無法再打下去了。這時(shí)候，鄰居女孩很有經(jīng)驗(yàn)地走過去建議他們“換換搭檔”，就是讓各自的大太換到對方一邊去再開始打。結(jié)果，球場上充滿歡笑，雙方打得高高興興，不愿離去。有個(gè)人很懶。一天早上妻子外出買菜回來，叫道：“開門！”他躺在床上不動(dòng)，應(yīng)道：“我懶得開，等風(fēng)吹開門你再進(jìn)來吧?！逼拮託獾脹]辦法，只好自己把門開開，對丈夫減道：“我買肉回來了，快起來給我拿案板切肉哇?！闭煞驊?yīng)道：“我懶得去拿，你就在我背上切吧。妻子有意治治他，就把他的背當(dāng)案板切起肉來，切了幾下，發(fā)現(xiàn)丈夫背上出血了、妻子心疼的問道：“啊，出血了，疼嗎？”丈夫不高興地說：“當(dāng)然疼了，只是我懶得喊就是了?！?5。說明說明是把事情的原委告訴他人。說明是個(gè)開放的功能項(xiàng)目。一般的陳述句都有說明的功能。表達(dá)法：“是”字句（1）說明國籍：瑪麗是美國人。（2）說明籍貫：她是紐約人。（3）說明職業(yè)：她爸爸是工程師。表達(dá)法：名詞謂語句（4）說明年齡：她今年21歲。（5）說明價(jià)格：一斤5塊。（6）說明時(shí)間：現(xiàn)在八點(diǎn)半。今天星期三。“有”字句（7）說明數(shù)量：中國有五十六個(gè)民族，少數(shù)民族有五十五個(gè)。漢族人口最多，占中國人口的92％。（8）說明事物成分：水是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子組成的。（9）說明長度：中國有兩條大河，一條叫長江，一條叫黃河。長江全長六千二百多公里；黃河全長五千多公里。（10）說明原因或理由:因?yàn)椤浴驗(yàn)檫h(yuǎn)離家鄉(xiāng)，所以母親住院期間他不能回去照顧她。（11）說明目的：為了、為的是他來北京為的是學(xué)習(xí)漢語。為了練習(xí)口語，她找了一個(gè)中國同學(xué)做語伴。（12）說明結(jié)果她到底考上了北大?，旣惤K于來到了北京（13）說明涉及對象：對……來說這個(gè)問題對她來說并不難。（14）說明過去動(dòng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、方式等：“是……的”句式她是來北京旅游的。她是去年九月來的。她是從紐約來的。（15）舉例說明一般情況：例如，比如說，拿……來說；比方說等（16）強(qiáng)調(diào)所說情況的真實(shí)可信：常用“其實(shí)；實(shí)際上；說實(shí)在的，說心里話，說真的，老實(shí)說，說白了”等詞語開句。其實(shí)她很聰明。說實(shí)在的，我也不想去。（17）進(jìn)一步的說明：不但……而且……魯迅不但是偉大的文學(xué)家而且是偉大的思想家和革命家。（18）用語段說明一個(gè)道理中國人之間要是朋友們一起出去吃飯或看電影，大家會(huì)爭著付錢，有時(shí)竟然爭得臉紅脖子粗，這一點(diǎn)我們很不理解。我們大家一起去吃飯，總是各人付各人的錢，除非是有人專門請客，比如參加朋友的生日宴會(huì)式婚禮宴會(huì)。我們覺得這樣合情合理，誰也不久誰的，沒有心理負(fù)擔(dān)。我把我的這個(gè)想法告訴我的中國朋友，他覺得很不理解，他認(rèn)為我們外國人這種做法有點(diǎn)兒摳門兒，而中國人很重哥兒們意氣，要是連一頓飯錢都不給朋友付的話，就不會(huì)有朋友了。我一時(shí)也說服不了他。可我還是覺得，這次朋友請了我，下次我一定要請朋友，心里要老記著這件事，肯定是一種負(fù)擔(dān)。朋友之間重要的友情而不是金錢，想到讓朋友過得愉快，我認(rèn)為還是各人付各人的賬好。16。描述（描繪）用形象的語言把事物的特征表達(dá)出來。多用形容詞渭語句。這盆花很香。下了一夜的雪，到處都是白的。那個(gè)姑娘長得非常漂亮。那兒的風(fēng)景美極了。句式：A像B一樣今天像春天一樣。A簡直像B一樣夏天，南京熱得簡直像火爐一樣。A像B似的桃花像一片粉紅色的云似的。17。通知把要做的事情告訴大家。通知可以是口頭形式也可以是書面形式。（口頭通知）時(shí)間+地點(diǎn)+事情十人物今天晚上七點(diǎn)在一層電影廳有語法講座，請準(zhǔn)時(shí)參加。各班班長會(huì)后請到系辦公室領(lǐng)課程表。（書面通知）通知定于六月十七日下午2點(diǎn)，在教學(xué)樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，由北京師范大學(xué)教授xx主講《現(xiàn)代漢語研究現(xiàn)狀》，歡迎光臨。北京語言文化大學(xué)教務(wù)處年月日通知按照校歷的規(guī)定，五一國際勞動(dòng)節(jié)放假一天，五月二日照常上班。特此通知北京語言文化大學(xué)校長辦公室四月二十八日通知報(bào)名去新疆旅行的同學(xué)，請于七月十八號晚八點(diǎn)二十分在主樓前廣場集合上車。請互相轉(zhuǎn)告。外事處七月十五號通知定于6月15日進(jìn)行HsK考試，愿意參加的同學(xué)請到辦公室報(bào)名。系辦公室五月四日18.報(bào)告告訴別人一個(gè)新信息時(shí)要說的話。今天有雨。來客人了?？腿藖砹?。你看誰來了。小王讓車給撞了。你知道嗎？小趙結(jié)婚了。今天晚上的電視有好節(jié)目。電影院正在上映這個(gè)電影呢。這本書書店有賣的。老師，瑪麗感冒了，她不能來了。19。轉(zhuǎn)告把一方的話轉(zhuǎn)告給另一方?？陬^一般說轉(zhuǎn)告，書面語叫轉(zhuǎn)述。（口頭）小王，張老師讓你去一下。田中，老師讓我轉(zhuǎn)告你，明天上午八點(diǎn)去工藝美術(shù)廠參觀?，旣?，珍妮問你好。珍妮說她今天有點(diǎn)事，不能來了，我們不要等她了。天氣預(yù)報(bào)說下午有雨。聽參觀過兵馬俑的朋友說，那是世界考古史上偉大的發(fā)現(xiàn)之一。（書面）據(jù)……+報(bào)告+內(nèi)容據(jù)考古學(xué)家報(bào)告，這件出土文物距今已有兩千多年了。20。解釋說明事物的含義、理由、原因等。A就是B的意思CCTV就是“中國中央電視臺(tái)”的意思。名詞就是表示人或事物名稱的詞。例如：人、山、水、桌子、電視等。不是……而是……昨天的會(huì)我沒出席不是我不想來，而是不知道。這件事完全是誤會(huì)，請不要放在心上。我來解釋一下，昨天的情況是這樣的。因?yàn)椤年P(guān)系因?yàn)榻】档年P(guān)系，董事長不能出席下周的會(huì)議。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我就不詳細(xì)解釋了。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，她常常很晚才回家。解釋原因：之所以……是因?yàn)椤抑圆活櫢改傅姆磳碇袊鴮W(xué)習(xí)，是因?yàn)槲业哪信笥咽侵袊??！ㄓ纱耍┛梢姟袊磕甓加心敲炊嗳肆x務(wù)參加植樹，可見中國對環(huán)境保護(hù)的重視?！木壒仕@樣做實(shí)在是太激動(dòng)的緣故。雖然……但是……雖然他態(tài)度不太好，但是他完全是為你好。盡管……也……盡管他對你有意見，也不會(huì)這樣做的。21。糾正認(rèn)為別人的說法是錯(cuò)誤的或不符合事實(shí)的，因而用話語改正對方的說法。糾正的表達(dá)方式是當(dāng)對方用肯定句時(shí)，糾正時(shí)用否定句，當(dāng)對方用否定句時(shí)，糾正時(shí)用肯定句。A:她是從美國來的。B：（糾正）不，她是從意大利來的。兒北京夏天比上海涼快。B：（糾正）不，今年夏天北京不比上海涼快。A：他不是中國人。B：你說得不對，他是中國人。A：她是瑪麗的男朋友吧。B:哪兒啊，那是瑪麗的哥哥。事情不像你說得那樣，她是要幫助他，并沒有別的意思。22。辨認(rèn)根據(jù)事物的特點(diǎn)加以辨別，做出判斷從而找出或認(rèn)定某一事物。這是……，那是……。這是我的毛衣，那是她的毛衣。這是張老師，那是李老師。這是德國汽車，那是美國汽車。穿藍(lán)運(yùn)動(dòng)服的天上海隊(duì)，穿黃運(yùn)動(dòng)服的是北京隊(duì)。用動(dòng)詞（看、聽、吃、聞等）十出來十名詞我看出來了，這是王老師寫的字。我聽出來了，這是貝多芬的第九交響樂。我吃出來了，這天羊肉。我聞出來了，這是桂花的香味。23.詢問詢問是交際的開始，但詢問是個(gè)十分開放的功能項(xiàng)目。詢問時(shí)既可用疑問句又可以用帶疑問語氣的句子，除此之外，詢問沒有什么規(guī)定性，只要有疑，就可問，用于表示疑問的句式有：（1）是非問句：陳述句十嗎？你是日本人嗎？這是語言文化大學(xué)嗎？今天有雨嗎？你知道最近誰去深圳嗎？（2）特指問句：用疑問代詞“誰、什么、怎么、怎么樣、哪、哪兒、多少、幾”或疑問代詞加名詞提問。誰誰叫瑪麗？她是誰？你的老師是誰？這是誰的詞典？什么這是什么？這個(gè)句子是什么意思？你叫什么名字？為什么你為什么學(xué)漢語？她為什么沒有來？你為什么不坐火車去？哪哪個(gè)書包是你的？你的是哪個(gè)？哪兒她去哪兒了？你住哪兒？你的漢語是在哪兒學(xué)的？多少你要多少？這件毛衣多少錢？你的電話號碼是多少？幾你家有幾口人？一斤幾塊錢？你住幾摟？你住幾號房間？怎么樣？近來身體怎么樣？你覺得這個(gè)電影怎么樣？怎么這個(gè)句子怎么翻譯？從這兒去機(jī)場怎么走？瑪麗今天怎么沒有來？（3）正反問句你是不是留學(xué)生？你有沒有妹妹？你近來忙不忙？你買不買詞典？今天晚上你想不想看電影？我翻譯得對不對？明天你去學(xué)校不去？昨天你去沒去參觀？（4）選擇問句：……還是……。你是中國人還是日本人？你學(xué)習(xí)英語還是學(xué)習(xí)法語？你打算考北大還是考北師大？。（5）是不是你不想?yún)⒓親sK考試，是不是？你是不是想去香港旅行？（6）呢我的詞典呢？（我的詞典在哪兒？）我們?nèi)ド钲冢隳?？（你去哪兒？／你去不去？）是誰拿走了呢？這是什么字呢？（7）用“多十形容詞”問面積、距離、高度、長度、程度等你的孩子多大了？天安門有多高？（三十多米高。）這兒離機(jī)場有多遠(yuǎn)？這個(gè)箱子有多重？這條河多長？（8）用語氣助詞“吧”詢問，要求對方確認(rèn)。明天不會(huì)下雨吧？（9）用疑問的語氣詢問你來過中國？她不來了？（10）用“好嗎？”／可以嗎？”／對嗎？”、“行嗎？”等詢問別人的看法和意見。我們一起練習(xí)，好嗎？把照相機(jī)借給我用用，可以嗎？你看她這么做，對嗎？下列項(xiàng)目都是初級階段詢問的內(nèi)容：姓名年齡性別生日國籍籍貫品質(zhì)性格愛好情緒態(tài)度看法學(xué)歷簡歷身高職位職稱體重血壓視力健康狀況家庭人口婚姻職業(yè)意見工種收入成績待遇歸屬宗教信仰時(shí)間時(shí)點(diǎn)時(shí)段節(jié)日天氣氣候溫度習(xí)慣風(fēng)俗價(jià)格空間面積體積高度長度寬度深度頻度重量規(guī)格性質(zhì)顏色形狀方向距離名稱種類質(zhì)量號碼型號成分來源去向用途功能項(xiàng)目曲目節(jié)目活動(dòng)內(nèi)容條件方法工具手段原因理由結(jié)果等等問姓名您貴姓？你叫什么名字？問國籍（非正式場合）你是哪國人？（正式場合）請問，先生是哪國人？請問，女士是哪國人？我可不可以問一下，小姐是哪國人？問籍貫?zāi)闶悄膬旱娜?？你老家是什么地方？請問，您是什么地方的人？問性別朱云是男的還是女的？問年齡中國人一般不太忌諱問年齡，但對年輕女子，一般也不主動(dòng)問她的年齡。在問他人年齡時(shí)，有不同的問法：問孩子的年齡小朋友，你幾歲了？你多大了？問與自己差不多大小的人的年齡你多大了？你二十幾了？／三十兒了？／四十幾了？問老年人或長輩的年齡您多大年紀(jì)了？您多大歲數(shù)了？問生日你是幾月生的？你的生日是幾月幾號？問人品她/他這個(gè)人怎么樣？她/他人怎么樣？他/她是個(gè)什么樣的人？他/她為人怎么樣？問性格稱呼十的性格怎么樣？／稱呼+是+什么性格的人？小張的性格怎么樣？他是一個(gè)什么性格的人？問愛好你愛好什么？你有什么愛好？你喜歡打高爾夫球嗎？你對什么感有興趣？問看法你對這件事怎么看？你對這個(gè)人有什么看法？請談?wù)勀銓@個(gè)問題的看法？問學(xué)歷她是什么學(xué)歷？她是什么學(xué)校畢業(yè)的？你是哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的？問簡歷他以前是干什么的？他在美國干過什么工作？請談?wù)勀愕暮唵谓?jīng)歷，好嗎？問身高你有多高？你有一米八零嗎？他一米七幾？問職務(wù)、職業(yè)他是教授嗎？他是不是大夫？她現(xiàn)在做什么工作？他現(xiàn)在是什么？你爸爸是做什么工作的？你是搞什么的？你在什么單位工作？你從事什么工作？你是職員嗎？你是不是當(dāng)律師的？同體重你有多重？你有七十公斤嗎？問血壓你的血壓正常嗎？你的血壓是多少？你的血壓高不高？問視力你的眼睛怎么樣？你不近視吧？你眼睛好嗎？左眼是多少？右眼呢？問健康狀況她的身體怎么樣？你的身體好嗎？他有沒有得過什么病？問家庭成員他家都有什么人？他有沒有兄弟？他有沒有哥哥／弟弟？你有沒有姐姐妹妹？問家庭人口他／你（們）家有幾口人？你家里都有什么人？問婚姻狀況她結(jié)婚了嗎？她結(jié)過婚沒有？他有沒有男／女朋友？小王有沒有對象？有小孩了嗎？問考試成績老師，我（他）的成績怎么樣？老師，我考得好嗎？老師，可以告訴我們分?jǐn)?shù)嗎？我考了多少分？我能不能及格？問宗教信仰你信教嗎？你信什么教？她是不是佛教（基督教/天主教）徒？問時(shí)間幾點(diǎn)了？八點(diǎn)了。今天幾號了？請問，你的表凡點(diǎn)了？你的生日是幾月幾號？今天星期幾？星期三。今天是星期四嗎？問活動(dòng)、行動(dòng)時(shí)間你們兒點(diǎn)上課？你什么時(shí)候走？下午兩點(diǎn)。飛機(jī)幾點(diǎn)起飛？上午九點(diǎn)。大會(huì)幾月開？八月。你是哪年大學(xué)畢業(yè)的？1998年。你幾點(diǎn)起床？凡點(diǎn)的飛機(jī)／火車？你們是什么時(shí)候來的？問動(dòng)作需要或經(jīng)歷的時(shí)間你來了兒年了？你學(xué)了多長時(shí)間漢語了？你在那兒住過多長時(shí)間？我們爬（爬山）了多少時(shí)間了？問節(jié)日中國都有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？中國的國慶節(jié)是幾月幾號？端午節(jié)是什么節(jié)日？問天氣明天是晴天還是陰天？明天有雨嗎？明天刮不刮風(fēng)？明天天氣怎么樣？天氣預(yù)報(bào)是怎么說的？明天是好天嗎？問氣候那兒的氣候怎么樣？你們國家有沒有四季？北京的春季（夏季／秋季／冬季）從幾月到幾月？北京的春天（夏天/秋天／冬天）怎么樣？夏天熱嗎？冬天冷嗎？冬天常下雪嗎？一年之中最好的季節(jié)是什么季節(jié)？問氣溫今天最高低氣溫是多少度？現(xiàn)在室內(nèi)溫度是多少？問習(xí)慣中國人過春節(jié)有什么習(xí)慣？他吸煙嗎？他喝不喝酒？他習(xí)慣早起嗎？問風(fēng)俗中國各少數(shù)民族的風(fēng)俗怎么樣？那個(gè)地方有什么特殊的風(fēng)俗？問價(jià)格商品名+多少錢十?dāng)?shù)量？這種毛衣多少錢一件？西紅柿多少錢一斤？數(shù)量十商品名十多少錢？一件毛衣多少錢？一雙皮鞋多少錢？問質(zhì)量這種汽車的質(zhì)量怎么樣？這種電視好不好？哪種牌子的質(zhì)量好？這種洗衣機(jī)好嗎？問面積……的面積十有／是+多大？四川省的面積有多大？你們國家的面積是多大？這個(gè)湖有多大面積？這個(gè)房間的面積是多大？這個(gè)屋子多大？問體積……的體積+多大？這個(gè)箱子的體積是多大？問高度……（有）多高？/…的高度是多少？電視塔（有）多高？這座山的高度是多少？問長度……個(gè)多長？／……多少+長度量詞？……的長度是多少？這條褲子有多長？長城有多長？黃河是多長？長江長多少公里？問寬度……多寬？／寬多少米（量詞）？這個(gè)屋子多寬？這條河有多寬？問深度……有多深？／深多少米？昆明湖多深？這個(gè)游泳池有多深？這個(gè)湖深多少米？問頻度時(shí)段詞+數(shù)量詞一個(gè)月幾次？心臟一分鐘跳多少下兒？你一個(gè)月來幾次？問重量……有多重？……重多少噸公斤？這個(gè)包有多重？這個(gè)箱子重多少公斤？問型號你的照相機(jī)是什么型號的？用什么型號的電池？你穿多大號的？問規(guī)格什么十規(guī)格的？這個(gè)是什么規(guī)格的？這個(gè)箱子長是多少？問顏色你的大衣是什么顏色的？你的大衣是黃的還是藍(lán)的？你的汽車是不是灰的？