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第頁共頁幼兒園小班教案《長長的朋友》幼兒園小班教案《長長的朋友》幼兒園小班教案《長長的朋友》1活動目的:1、在看看、猜猜的過程中理解幾種動物的明顯特征,并樂意學說短句。2、通過選擇長長的禮物,體驗參與游戲活動的樂趣。3、開展幼兒的觀察力、想象力。4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法?;顒訙蕚洌?、多媒體課件。2、領(lǐng)帶,毛巾,圍巾等長長的物品。活動過程:一、導入T:小朋友們,今天我們要到一個朋友家去做客了,我們看看,這是誰的家?〔朵拉〕T:原來今天是朵拉的生日,她還邀請了四位非常特別的好朋友。快看,客人來啦。二、長長的動物朋友1、小兔T:你們看到了什么呀?長長的耳朵會是誰?總結(jié):原來第一個是小兔,它長著一對長長的耳朵。我們送給小兔一句好聽的話:小兔的耳朵長長的,長長的耳朵豎起來?!舱堄變阂荒M學做小兔〕T:朵拉對小兔說:“小兔,歡送,歡送,請進請進?!?、大象T:叮咚,第二個也客人來拉,這又是什么呀?〔長長的鼻子〕那長長的鼻子會是誰呢?〔大象〕看看你們到底猜得對不對!長長的鼻子有什么本領(lǐng)呢?〔學一學大象的長鼻子噴水〕小結(jié):大象說它也要一句好聽的話:大象的鼻子長長的,長長的鼻子能噴水朵拉說:“大象,快請進。3、長頸鹿T:叮咚,第三個客人來了,猜猜這是誰呀?你從哪里看出它是長頸鹿的?〔花紋,長長的脖子〕總結(jié):長頸鹿它有長長的脖子,我們也給它一句好聽的話:“長頸鹿的脖子長長的,長長的脖子伸一伸。〔請幼兒邊念邊模擬〕4、猴子T:如今已經(jīng)來了幾個小客人了呀?還有一個沒有來,我們一起叫它出來吧:“客人客人快點來”T:原來是小猴呀,小猴身上什么地方是長長的?〔尾巴〕T:長長的尾巴有什么本領(lǐng)?總結(jié):小猴好聽的話還沒有,我們應(yīng)該怎么說:小猴的尾巴長長的,長長的尾巴搖一搖。小結(jié):四位長長的朋友都到齊了!它們是耳朵長長的小兔,鼻子長長的大象,脖子長長的長頸鹿,還有尾巴長長的小猴。三、比擬禮物1、朵拉看到好朋友們都到了,心里可快樂啦,朵拉說:“大家都到了,小朋友們,你們能不能幫我一起挑一些好吃的來招待他們呀?T:朵拉這里準備了許多的食物,請你們來挑一個長長的食物送給小動物?!豺炞C:你們都挑了些什么食物呢?〕T:哦,你們都找到長長的食物送給小動物,小動物們可開心了,它們說,謝謝小朋友。2、鈴響起:〔老師接——朵拉聲音:小朋友們今天是我的生日,你們愿意來參加我的生日會嗎?〕T:哦~~朵拉可喜歡長長的禮物了,瞧!我為她準備了一條長長的毛巾,你們能不能找到比我更長的禮物來送給朵拉呢?等會趕緊到后面的桌子上去找一找。有沒有比我的毛巾更長的禮物,朵拉收到一定會很快樂的。3、檢驗結(jié)果:我們,你們都找到了嗎?4、小結(jié):你們真厲害,只要我們比一比就能找到更長的禮物。小朋友們,請你們拿好自己選的禮物,我們一起去送給朵拉吧!活動反思:活動中我選用了小朋友生活中比擬熟悉的小兔子,長頸鹿,大象,猴子為角色,以今天是朵拉的生日來導入活動,讓幼兒感知這些動物的部分特征,嘗試通過比擬區(qū)分的方法來尋找長長的禮物,這個活動既符合小班幼兒年齡特點,又符合孩子的現(xiàn)實需要。同時在活動過程中我還設(shè)計了朗朗上口的短句,既讓幼兒理解了動物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句,很好的到達了活動目的。在活動的施行過程中,由于我缺乏一定的激情,沒能完全激發(fā)出幼兒的興趣,假設(shè)是我可以調(diào)動出幼兒的積極性,可能活動會更好。還有一點就是,我缺少了給幼兒表達的時機,應(yīng)該充分給他們表達的時間和時機,活動還會更加豐富多彩?;顒狱c評:本次活動老師的整個設(shè)計根本上設(shè)計思路明晰還是比擬明晰的?;顒咏ㄗh:1、小班孩子愛游戲、善模擬,對真實情境比擬喜歡,老師能否在活動一開場為孩子創(chuàng)設(shè)一個相應(yīng)的情境性環(huán)境。2、提問要單一明了,小結(jié)要簡潔易懂。3、環(huán)節(jié)設(shè)計上最好能層層深化,推進。幼兒園小班教案《長長的朋友》2活動目的:1、在過生日的情境中,看看、猜猜、說說長長的動物和食物,感知常見動物的部分特征。2、萌發(fā)對身邊動物的喜歡情感。3、借助已有經(jīng)歷、電教課件,游戲表達對所熟悉動物特點的認識?;顒又攸c:讓幼兒更加的理解各種小動物的特征?;顒与y點:讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。活動準備:多媒體課件、動物頭飾、生日快樂歌,小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只,各種物品和食物〔有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等〕。活動過程:一、長長的朋友〔在說說、猜猜、學學的過程中,感知四位動物朋友身上的機密?!?、今天是小熊的生日,它的好朋友都來為它慶賀生日了,看一看誰來了?〔1〕這是誰?你怎么知道的?〔2〕第二位朋友說:"我來啦,我來啦,快點請我出來吧。"〔3〕蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了,咚咚咚咚,是誰呀?把它請出來?!?〕看一看這個黑嘿的影子是誰?2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會?3、這四位朋友因為要為小熊過生日,心里可快樂了,所以,一路上做了很多好看的動作,選一個你喜歡的動物做個好看的動作。小結(jié):小熊的四位朋友都到齊了,它們的身上都有著長長的機密,小白兔有著長長的耳朵,長頸鹿有著長長的脖子,大象有著長長的鼻子,小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西,走了一路,肚子咕嚕咕嚕的叫了,該吃好吃的東西啦,寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的`?二、長長的食物〔幼兒能根據(jù)生活經(jīng)歷交流有關(guān)長長的食物,并為動物朋友找到它們喜歡的食物,在這個過程中豐富幼兒的生活經(jīng)歷和語言表達才能。〕1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷說出各種長長的食物。2、小熊為它的朋友們準備了那么多好吃的東西,它真是一個好客的人,可是,這些朋友說我只喜歡吃其中的一種,請你為它找出來,然后喂這些朋友吃飽。3、為四位朋友找吃的①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西?②用一句好聽的話送給它們吃〔小白兔,請你吃長長的胡蘿卜--〕小結(jié):這些好朋友們說:如今我吃的飽飽的,有力氣為小熊慶賀生日了,期待已久的生日宴會馬上就要開場啦,小熊的生日宴會上會有什么呢?三、生日快樂(體驗和朋友在一起過生日的快樂。)1、幼兒討論過生日的方法。2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作為小熊慶賀生日吧?!矌熡坠餐硌荨承〗Y(jié):和好朋友們在一起過生日的可真開心,謝謝你們?yōu)樾⌒軕c賀生日。幼兒園小班教案《長長的朋友》3活動目的:1、在過生日的情境中,看看、猜猜、說說長長的動物和食物。2、感受迎接朋友,和朋友在一起的快樂。3、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學習人物的簡單對話?;顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、動物頭飾、生日快樂歌活動過程:一、長長的朋友〔在說說、猜猜、學學的過程中,感知四位動物朋友身上的機密?!?、今天是小熊的生日,它的好朋友都來為它慶賀生日了,看一看誰來了?〔1〕這是誰?你怎么知道的?〔2〕第二位朋友說:"我來啦,我來啦,快點請我出來吧。"〔3〕蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了,咚咚咚咚,是誰呀?把它請出來?!?〕看一看這個黑嘿的影子是誰?2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會?3、這四位朋友因為要為小熊過生日,心里可快樂了,所以,一路上做了很多好看的動作,選一個你喜歡的動物做個好看的動作。小結(jié):小熊的四位朋友都到齊了,它們的身上都有著長長的機密,小白兔有著長長的耳朵,長頸鹿有著長長的脖子,大象有著長長的鼻子,小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西,走了一路,肚子咕嚕咕嚕的叫了,該吃好吃的東西啦,寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的?二、長長的食物〔幼兒能根據(jù)生活經(jīng)歷交流有關(guān)長長的食物,并為動物朋友找到它們喜歡的食物,在這個過程中豐富幼兒的生活經(jīng)歷和語言表達才能.〕1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷說出各種長長的食物。2、小熊為它的朋友們準備了那么多好吃的東西,它真是一個好客的人,可是,這些朋友說我只喜歡吃其中的一種,請你為它找出來,然后喂這些朋友吃飽。3、為四位朋友找吃的①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西?②用一句好聽的話送給它們吃〔小白兔,請你吃長長的胡蘿卜……〕小結(jié):這些好朋友們說,:"如今我吃的飽飽的,有力氣為小熊慶賀生日了,期待已久的生日宴會馬上就要開場啦,小熊的生日宴會上會有什么呢?三、生日快樂(體驗和朋友在一起過生日的快樂。)1、幼兒討論過生日的方法。2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作為小熊慶賀生日吧。〔師幼
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