幼兒園教育教學(xué)工作的總結(jié)合集8篇

第頁共頁幼兒園教育教學(xué)工作的總結(jié)合集8篇幼兒園教育教學(xué)工作的總結(jié)合集8篇幼兒園教育教學(xué)工作的總結(jié)篇1“伙伴齊力把糖運(yùn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大?！边@是一首兒歌里的句子，正如兒歌中所說的，本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、老師的齊力協(xié)作下，我們順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。一、深化理解開設(shè)的課程，改善老師的教學(xué)理念。1、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上，以新《綱要》的精神為基點(diǎn)，老師學(xué)習(xí)并掌握幼兒各年齡階段的年齡特點(diǎn)，老師更好的選擇合適幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。2、本學(xué)期我們繼續(xù)以整合教材為主開設(shè)課程，經(jīng)過一年來老師們從制定目的，目的的施行，到教學(xué)反思，交流教學(xué)問題等一系列地活動，我們看到老師在這一過程中更進(jìn)一步地理解整合教材對幼兒的價值，老師從按部就班地上老師用書，當(dāng)如今會根據(jù)本班的幼兒需要從中選擇適宜本地、本班幼兒的情況，調(diào)整教學(xué)目的的深淺，讓教材受益于幼兒，讓教材幫助老師的業(yè)務(wù)才能得到改善。3、每周一次的表演活動，是本學(xué)期新開設(shè)的一項(xiàng)新活動，一學(xué)期下來，我們老師對這個活動的意義有了初步的認(rèn)識，教學(xué)內(nèi)容的選擇面上也有在擴(kuò)寬。如兒歌表演、舞蹈表演、國學(xué)內(nèi)容表演……等等。4、《分享閱讀》開展盡一年的時間，在這一年的時間里，我們的老師對早期閱讀這一教學(xué)的價值有了更深化地認(rèn)識，也能在教學(xué)過程中探究，發(fā)現(xiàn)問題，交流經(jīng)歷，調(diào)整教學(xué)形式，不僅進(jìn)步了老師的教學(xué)才能，也滿足幼兒對早期閱讀的需要?！睹墒蠑?shù)學(xué)》的兩個試點(diǎn)班的數(shù)學(xué)老師，老師們先對教材進(jìn)展研讀，掌握對這一課程的教育理念，再按老師用書的教學(xué)形式進(jìn)展教學(xué)，并根據(jù)本班的環(huán)境和幼兒的年齡特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)目的，課后的評課，交流討論，老師對這一課程產(chǎn)生興趣，也認(rèn)為孩子在使用本教材后，對數(shù)學(xué)活動的興趣增濃了，在動手操作才能方面得到了進(jìn)步。二、教研活動，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、數(shù)學(xué)教研活動，改善教學(xué)形式。在成都丁園長的指導(dǎo)和教研組長帶著下，老師們解決老師們的問題，首先理論學(xué)習(xí)根據(jù)幼兒開展需要，建立合適個年齡階段的數(shù)學(xué)目的，選擇教育內(nèi)容這幾個方面進(jìn)展學(xué)習(xí)，再到理論數(shù)學(xué)活動。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師輪流上一堂公開課，評課，最后集體備了一個3—4歲年齡段的數(shù)學(xué)活動———4的形成。從老師們的專題總結(jié)和評課中可以看到了老師對數(shù)學(xué)活動有了進(jìn)一步的理解，老師們對課的內(nèi)容選擇適宜，教學(xué)形式也注重生活化、情景化，還注意給幼兒提供操作的環(huán)境。2、語言教研，走進(jìn)新課程。在成都趙園長的指導(dǎo)和教研組長的帶著下，我們選擇以弟子規(guī)為藍(lán)本，進(jìn)展弟子規(guī)故事識字教學(xué)的教研活動。這是我園首開的園內(nèi)特色課程研究，弟子規(guī)是我國五千年文化的精華，它教人孝、禮，我們以此來教育幼兒做個孝順的孩子，那么怎么樣的課程形式，才能讓幼兒受益呢？我們采用交流，討論的形式，集老師的觀點(diǎn)，選擇出幼兒喜歡的課程形式————故事，并理出一個完好地教學(xué)形式誦讀————聽故事出新字————提問理解故事的內(nèi)容———————遷移活動————誦讀。老師們利用這一套形式在班級內(nèi)試教后，交流總結(jié)了出了這套教學(xué)形式中存在的問題，作為下期研究的主題。3、改善學(xué)前班教學(xué)，做好幼小銜接工作。本學(xué)期我們請到成都研究幼小銜接多年的郭校長，指導(dǎo)我們學(xué)前班的老師，講授了幼小銜接的教育理念，指導(dǎo)老師的教學(xué)活動，通過一學(xué)期地指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，學(xué)前班的老師們對學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求有了更明晰地認(rèn)識。三、日常教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化一日活動。1、做到勤巡查，保證一日活動的正常進(jìn)展。增強(qiáng)巡查的次數(shù)，以保證教學(xué)的正常進(jìn)展，減少平安事故的發(fā)生。2、勤看，看老師的期、月、周、日方案，教育隨筆、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流分析^p，找準(zhǔn)確的方法解決老師的問題，理解老師的教育觀念，進(jìn)步老師的寫作才能。3、勤下班，聽老師日常教學(xué)活動，優(yōu)化老師的常態(tài)教學(xué)活動，讓幼兒的一日活動更豐富，讓家長放心！4、勤聽，多聽聽老師的教學(xué)反思，交流教學(xué)問題，到達(dá)共同進(jìn)步。四、成功組織了各種活動1、為了催促老師課外活動的組織，進(jìn)步幼兒參加戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，三月份幼兒園早操比賽活動。2、為給幼兒提供一個多彩，豐富，有互動性地環(huán)境，我們3月進(jìn)展了本園內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。3、本學(xué)期我們利用學(xué)校的有利資，為孩子們開墾了一塊地，孩子在地里種上了他們帶來的種子，觀察種子的成長過程，家長會帶家長參觀時家長很快樂看到孩子播種的成果。4、本學(xué)期的家長會上，我們老師制作了孩子的一日生活的ppt，讓家長更理解我們孩子的一日生活環(huán)節(jié)。家長開放日順利，平安的完畢，會后很多家長對我們的老師都給予了很好的評價。4、為展示老師的語言表達(dá)才能的風(fēng)采，6月我園三所園區(qū)舉行了“愛在我心中”演講比賽，我園在活動中獲得了可喜的成績。5、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準(zhǔn)備了精巧的禮物，孩子們也用他們的清脆動聽歌聲和優(yōu)美地舞姿表達(dá)了他們對自己節(jié)日的喜歡。我們老師也給他們獻(xiàn)上了一支印度舞，祝他們節(jié)日快樂！本學(xué)期，幼兒園的工作有條不穩(wěn)地完成，是我們大家一起做的成果，但還存在有缺乏的地方，我會在下學(xué)期的方案中彌補(bǔ)這期的缺乏，并帶著我們的家庭成員發(fā)揮出各自潛在的力量，讓每一份力量凝聚在一起形成一股不可估量的力量，支持著我們光亞這個大家庭，讓它變得更加茁壯！幼兒園教育教學(xué)工作的總結(jié)篇2光陰飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們完畢了下學(xué)期的教育教學(xué)工作，回憶一學(xué)年來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都獲得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，進(jìn)步教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、幼兒根本情況分析^p我班共有名幼兒，男生名，女生名。通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，特別是幼兒在語言、計(jì)算、美術(shù)等方面有了明顯的進(jìn)步，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體開展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡才能開展迅速，幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有所進(jìn)步，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。從語言開展看，我班幼兒語言開展較好，詞匯量積累較多，語言表達(dá)較完好，大局部幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽才能要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)開展看，對自然現(xiàn)象比擬感興趣，有一定的觀察才能。能主動探究周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)開展看，邏輯思維培養(yǎng)開展一般，有一定的數(shù)的概念，對5以內(nèi)的數(shù)可以手口一致的點(diǎn)數(shù)。但幼兒認(rèn)知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個幼兒開展不夠全面。從藝術(shù)開展看，舞蹈節(jié)奏感比擬好，需堅(jiān)持，繪畫要加大進(jìn)步，作品要突出個性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象才能的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會性開展看，大局部幼兒活潑、開朗，能主動進(jìn)展有效的交往、合作，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。二、教育教學(xué)工作結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計(jì)最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所。環(huán)境是為教育教學(xué)活動效勞的。在確定一個主題后，能使主題的內(nèi)容和幼兒共同搜集材料，并分門別類進(jìn)展張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有順序、由淺到深的學(xué)習(xí)。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，從中獲得進(jìn)步三、環(huán)境〔包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境〕1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造才能。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強(qiáng)。2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。他們用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度，讓家長理解幼兒的成長，并挖掘家長資，配合教學(xué)。四、家長工作1、利用多種形式：家訪、交流、便條、家園聯(lián)絡(luò)本與家長交流，及時反應(yīng)幼兒的開展情況，真正成為合作伙伴。2、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。3、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。五、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、答復(fù)下列問題聲音不夠響亮等。2、對自理才能還比擬差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。3、局部幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法到達(dá)規(guī)定的要求，局部幼兒的平安意識比擬淡薄，幼兒的挫折教育開展的不夠等。總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們將以更踏實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?！幼兒園教育教學(xué)工作的總結(jié)篇3轉(zhuǎn)眼20xx年又要完畢了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過和小朋友還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會很多做人的道理，也看到了童心的可貴。實(shí)際工作中我的才能也有很大進(jìn)步，辛苦努力沒有白費(fèi)，小孩子都很喜歡我，領(lǐng)導(dǎo)對我的工作也很滿意。如今我從日常管理，平安預(yù)防，心理輔導(dǎo)，課堂教學(xué)這幾個方面對我的工作做個總結(jié)：一、日常管理包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個孩子不出意外能準(zhǔn)時到堂，養(yǎng)成準(zhǔn)時不拖延的好習(xí)慣。制定一定的獎懲措施，連續(xù)一周不遲到的在他的獎勵本上記一朵小紅花，集齊五朵獎勵一個小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰，比方放學(xué)留下清掃衛(wèi)生。飲食上要確保營養(yǎng)平衡，孩子身體安康要保障，力爭學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上。飯前飯后洗手的習(xí)慣要強(qiáng)調(diào)。住宿上要保證睡前的清洗，每天準(zhǔn)時躺穿上。加強(qiáng)疾病預(yù)防，普及衛(wèi)生方面的常識，降低幼兒發(fā)病率。二、平安預(yù)防包括室內(nèi)平安，外出，以及學(xué)生之間發(fā)生沖突后的平安管理。室內(nèi)平安保護(hù)措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方。告訴他們哪些事很危險，不能做，什么東西很危險，不能拿。上逃生演習(xí)課，遇到地震火災(zāi)這些突發(fā)情況如何平安撤離，完善平安疏統(tǒng)統(tǒng)道。外出活動注意觀察，隨時清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)危險跡象及時進(jìn)展平安防護(hù)，防范于未然。學(xué)生之間發(fā)生沖突要及時發(fā)現(xiàn)，問清楚事情發(fā)生的原因，做好學(xué)生的心理工作，一定要有原那么，教育他們正確的選項(xiàng)是非觀念。在調(diào)解上需要一點(diǎn)智慧的引導(dǎo)，不可激化矛盾。三、心理輔導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題，尤其是性格內(nèi)向的，應(yīng)該多與之溝通，鼓勵，進(jìn)展正面引導(dǎo)。每個孩子都是天使，他們未經(jīng)復(fù)雜世界的浸染，在他們眼中，一切都那么新穎，有趣。他們的眼睛里有一種光輝。我想留住這道光，我要讓他們相信這個世界的真善美，他們所看到的如同一開場最美妙的想象，不想讓他們絕望。變相體罰，冷暴力是我堅(jiān)決杜絕的。四、課堂教學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)注重寓教于樂，讓孩子們學(xué)的開心。布置一些有趣好玩的集體任務(wù)，可以增加同學(xué)之間的感情，增強(qiáng)班級凝聚力。增加手工課，鍛煉孩子們的動手才能，也算是他們最初與這個世界的互動。不能無視藝術(shù)。中國的教育有個很大方面的缺失就是不重視音樂美術(shù)課程，太強(qiáng)調(diào)教育的功利性實(shí)用性，缺乏審美教育。從小對于藝術(shù)的欣賞對美的感知尤為重要，它是開拓人類思維和心靈安康開展的根底。幼兒園教育教學(xué)工作的總結(jié)篇4本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)保教質(zhì)量進(jìn)步為重點(diǎn)，全面提升老師的整體素質(zhì)，獲得了一定的成績。在總結(jié)經(jīng)歷和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。1.強(qiáng)化老師的備課、上課。為了進(jìn)步老師對教案的再研究再探究，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復(fù)手動備課為主，但是制止照抄照搬，并要求老師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅(jiān)持隨堂聽課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。2.強(qiáng)化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理。要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎。為了進(jìn)步晨間活動的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動方案，有目的、有準(zhǔn)備、有檢查。二、勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。“問渠哪得清如水，唯有頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢的開展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的老師，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電，不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念，蓄積深沉的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處。所以本學(xué)年我們特別重視老師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個方面進(jìn)展。1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求老師們認(rèn)真記好筆記，加強(qiáng)交流，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料，讓老師們學(xué)有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對老師來說實(shí)用價值較大、能促進(jìn)老師考慮、對其有促進(jìn)價值的材料，進(jìn)展學(xué)習(xí)。讓老師們在開展活動的時候，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。2.積極鼓勵老師參加自學(xué)。本學(xué)我園老師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大局部中青年老師都在參加本科進(jìn)修，我園還有本學(xué)期還有幾名老師通過了，幼兒老師資格證的考試、計(jì)算機(jī)等級考試。老師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。幼兒園要想開展得好，吸引更多的生。就離不創(chuàng)始新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要表達(dá)在：1.管理形式的創(chuàng)新。幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必須對整個年級的教學(xué)、日常活動有自己的考慮，要多和年級組成員溝通、交流，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的形式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動。2.備課形式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新?；謴?fù)手寫備課，或許只是短時間的'一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的進(jìn)步備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了進(jìn)步大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求老師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的考慮。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)歷。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。2.課堂、隨堂聽課形式的創(chuàng)新課堂是孩子們的課堂，我們要求老師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂受騙好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓勵老師參加普通話的二甲考核，在課堂上，要求老師一律說普通話，青年老師必須說，老老師要學(xué)著說，讓整個園形成一個人人說普通話的氣氛。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，很多時候我在一線的老師也參加到了這一行列中，他們常常去很多有經(jīng)歷老師的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習(xí)，以此來進(jìn)步自己聽課和評課的才能。3.組織活動上的創(chuàng)新工作總結(jié)本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了局部家長擔(dān)任評委，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的進(jìn)步。4.特色活動的開展我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比擬高，孩子的繪畫程度也有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然我們正在考慮怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動?？傊?，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比擬有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的根底上多考慮、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的打破，使我園真正成為社會認(rèn)可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。幼兒園教育教學(xué)工作的總結(jié)篇5一、教學(xué)工作。本年度我?guī)С跞齼蓚€班的英語，在學(xué)校來說是教學(xué)工作較重的。但本人端正教態(tài)，對工作仍扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析^p教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語必需要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)展口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，與同學(xué)們相遇時，盡可能用英語問候，當(dāng)學(xué)生來辦公室請教問題時，也總是要求他們用英語提問，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。二、差生轉(zhuǎn)化工作差生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。今年所帶的班級確實(shí)是非常特殊，因?yàn)橐郧岸紟У氖菍?shí)驗(yàn)班，今年是平行班，一個班40人，過40分的人只有十幾個，一個班有高分，一個班沒高分，及格的人只有5、6個，剛開場真不適應(yīng)。假如老師只注重好生的教學(xué)那么我敢斷定我的教學(xué)是失敗的。好的老師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級語言程度的平衡、和諧開展。認(rèn)識到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間和放學(xué)后的課余時間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的缺乏給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大局部學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很純熟地運(yùn)用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的濃重興趣。三、其他工作在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識。如:中國的名勝古跡、中西方文化背景差異等，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我看到很多老師都在課余時間對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時間對及格層面和優(yōu)秀層面的學(xué)生進(jìn)展專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間，也收到了比擬明顯的效果。通過一個學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出的勞動花的時間。由于我教學(xué)經(jīng)歷的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績逐步進(jìn)步了上來。總之，本期工作中的成績是引以為豪的，缺乏之處也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬仰目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同！幼兒園教育教學(xué)工作的總結(jié)篇6在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)與幫助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作。一、營造學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮老師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深化領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析^p、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的才能。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原那么，鼓勵老師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵老師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析^p、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)XX市教委公布的“各領(lǐng)域活動目的”，針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動進(jìn)展了目的解讀，還進(jìn)展了教材分析^p活動。使老師們更深化的理解了《綜合活動》內(nèi)涵。除此之外，我們積極為每一位老師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的時機(jī)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的時機(jī)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的老師必須及時反應(yīng)所學(xué)經(jīng)歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識。二.開展園本化培訓(xùn)，以教研活動為手段，積極探究素質(zhì)教育的新方法、新途徑.1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵老師分析^p教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同開展程度，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析^p教材，改變教學(xué)策略。2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，鼓勵青年老師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以典范、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)才能贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為典范，發(fā)動其他老師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起，比照和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使老師進(jìn)一步進(jìn)步了教育評價才能，同時也幫助老師認(rèn)清自身的缺乏，取長補(bǔ)短。3.正副園長深化教學(xué)一線，帶教促教，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度。本學(xué)期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師互相觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深化解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)程度，幫助老師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。4.為探究美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動方案。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供應(yīng)幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出如今各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的時機(jī)和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的分析^p總結(jié)才能、反思才能、寫作才能得到了進(jìn)步，并且通過對數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目的的解讀，討論教學(xué)策略，幫助老師領(lǐng)會數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。6.結(jié)合“老師教學(xué)工作考核細(xì)那么”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)展科學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。三.加強(qiáng)課題研究，突顯辦園特色本學(xué)期，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動研究》施行一年來，科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)課題研究工作，并加強(qiáng)老師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學(xué)的根據(jù)，研究工作初顯實(shí)效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為打破口，培養(yǎng)幼兒自主探究、自主學(xué)習(xí)的才能，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進(jìn)幼兒全面和諧開展，為我園形成獨(dú)特的辦園特色，打下根底。今年11月，通過了區(qū)教研室的中期評估，順利成為區(qū)級立項(xiàng)課題。四.進(jìn)步家長學(xué)校工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會效應(yīng)本學(xué)期，我園每月不定期的開展一次家長學(xué)?；顒?。如：新學(xué)期家長會、家長半日活動、親子運(yùn)動會、安康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長理解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)歷。大局部家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學(xué)校活動也標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，進(jìn)步幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽(yù)。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒;為開展順利，老師必須與家長有更親密的溝通;老師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。一學(xué)期緊張而又繁忙，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成績，但還有缺乏之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。幼兒園教育教學(xué)工作的總結(jié)篇7本學(xué)期，我園的幼教工作在區(qū)教育中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本鎮(zhèn)幼兒老師及我園老師的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并且在幼兒老師隊(duì)伍建立，深化教育教學(xué)改革，改善辦園條件方面獲得了較大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師素養(yǎng)幼兒教育是人生最重要的一個教育歷程，作為幼兒老師就擔(dān)負(fù)著榮耀而又艱巨的任務(wù)，我們幼兒老師一言一行無形當(dāng)中會深化影響著幼兒，老師素質(zhì)如何直接關(guān)系到幼兒素質(zhì)的全面進(jìn)步。因此，我園把進(jìn)步幼兒老師隊(duì)伍建立放在頭等位置上來抓，根據(jù)學(xué)校幼兒老師素質(zhì)不一，理論程度不等，專業(yè)技能技巧程度參差不齊的情況。本園采取了以下措施：1、加強(qiáng)師德建立，組織全體老師深化學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等師德建立文件，全面進(jìn)步老師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德程度；開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動；建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。2、要求幼兒老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從園實(shí)際出發(fā)，結(jié)合《3——6歲兒童開展指南》制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，并針對老師在理論中遇到的困難或教學(xué)中出現(xiàn)的缺乏、有針對性的開展學(xué)習(xí)，更新教育思想和觀念，防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向。從本園實(shí)際出發(fā)，進(jìn)步重視老師的教研程度，逐步落實(shí)、深化教科研工作。3、要求幼兒老師要有一個安康的身體。4、鼓勵并組織老師觀看名師的講座及集中活動的組織，提供讓老師觀摩學(xué)習(xí)的時機(jī)，多交流經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，進(jìn)步幼兒老師的各種技術(shù)技巧程度以及寓教于樂的教學(xué)方法。通過以上措施的施行，我園幼兒老師的師德程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大幅度的進(jìn)步。二、優(yōu)化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量隨著幼教事業(yè)的開展，幼兒園的教育教學(xué)活動越來越受到社會和家長的重視，保證教學(xué)活動的質(zhì)量又是進(jìn)步辦園水準(zhǔn)的重要手段。根據(jù)這種情況，我園加強(qiáng)了這方面的管理，在教育教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持以開展幼兒動腦、動口、動手才能為宗旨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教學(xué)大綱，嚴(yán)格杜絕小學(xué)化的教育方式，采取了以下措施：1、按照大綱及《3——6歲兒童開展指南》等要求，認(rèn)真制定教學(xué)活動方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，合理安排一日活動。為了真正表達(dá)幼兒的主體地位，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探究，去發(fā)現(xiàn)。2、教學(xué)部門定期檢查各班的教學(xué)活動情況，隨班聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對老師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，根據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目的，結(jié)合《指南》精神，要求老師提早一周備好課，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。3、利用集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及個別指導(dǎo)等手段，催促老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。4、由教學(xué)部門牽頭，通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、大循環(huán)開課等活動來進(jìn)步老師的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能。通過這些措施的實(shí)行，不同程度上加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。三、培養(yǎng)教研意識，進(jìn)步教研才能。1、以課題研討為切入點(diǎn)，進(jìn)步老師科研才能。期初我園商定的《如何進(jìn)步師幼互動的有效性》這一課題，并制定了課題的學(xué)年方案，在每個班都實(shí)行跟蹤觀察的同時，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段性總結(jié)，每周星期四下午定期研討課題中所出現(xiàn)的問題，商討相應(yīng)的解決措施等，從而促使老師樹立正確的科研意識，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。2、采用“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有方案地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到所屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等參觀觀摩學(xué)習(xí)，加強(qiáng)雙邊的交流，共同進(jìn)步教育教學(xué)程度，并針對性的研討了本園相對薄弱的區(qū)域活動及三大創(chuàng)造性游戲等，使老師更好地理解其更好地組織形式，為以后的工作奠定了根底。四、開展豐富多彩的活動遵循幼兒身心開展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)開展才能的時機(jī)，我園開展了豐富多彩的活動，如各班召開小小故事會，讓每位小朋友都有時機(jī)到臺上講自己所喜歡的故事，通過這個活動充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)積極性，也給幼兒創(chuàng)設(shè)了語言表達(dá)時機(jī)，進(jìn)步了幼兒的動口表達(dá)才能；在這一學(xué)期里我們還開展了“慶國慶”親子興趣運(yùn)動會、“棒棒的我”早操比賽、“迎新年”文藝匯演等活動，在各種才能培養(yǎng)的同時，我們還注重對幼兒特長的培養(yǎng)，做到即要全面開展，又要開展幼兒的特長。五、加強(qiáng)家園合作力度，促進(jìn)幼兒全面開展隨著對《3——6歲兒童開展指南》精神的不斷領(lǐng)會，我們越來越清醒的認(rèn)識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與開展的大趨勢，因此我們本著“進(jìn)步家長工作實(shí)效性，到達(dá)家園教育的和諧、統(tǒng)一”的原那么，本學(xué)期開展了以下一些活動：1、創(chuàng)辦好幼兒園家長學(xué)校。我們堅(jiān)持在本學(xué)期創(chuàng)辦1次家長學(xué)校，聘請幼兒教育專家來園為家長上課，讓家長及時理解的教育的新理念和開展動向，幫助家長理解幼兒常見問題形成原因、表現(xiàn)、及解決的方法。2、形成有班級特色的“家園聯(lián)絡(luò)欄”?！凹覉@聯(lián)絡(luò)欄”是進(jìn)展家園互動的一個有效途徑，我園每個班級堅(jiān)持每月更換內(nèi)容，開設(shè)教育目的、家園立交橋〔家長配合工作〕、暢所欲言〔家長來信〕、金色童年〔育兒知識〕等板塊。通過親切的工程標(biāo)題、豐富的內(nèi)容吸引家長的關(guān)注，引起家長的共鳴，到達(dá)共同教育的目的。3、網(wǎng)絡(luò)論壇本學(xué)期我園開設(shè)了幼兒園家長網(wǎng)絡(luò)交流平臺，利用網(wǎng)絡(luò)積極和家長聯(lián)絡(luò)。通過網(wǎng)絡(luò)使家長和幼兒園的關(guān)系更為親密，幼兒園與家長全方位的聯(lián)絡(luò)接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)開展，家園又多了一個交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長很有好處。”而我們的區(qū)幼論壇才剛剛起步，還有許多家長不太理解我們的網(wǎng)站和論壇，我們需要得到家長支持與參與，這就要求我們的老師積極引導(dǎo)家長積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的?？衼怼Ｍ瑫r，本學(xué)期我園開展了豐富多彩的家長開放日活動。如：親子課堂、“慶國慶”親子運(yùn)動等等。本學(xué)期幼兒園的工作，正式得到了家長的理解與支持，通過腳踏實(shí)地地面對面的交流，才可以和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。六、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能給幼兒提供觀察、考慮、動手表現(xiàn)才能的條件，能陶冶幼兒情操，開展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到安康開展。因此，我們在本學(xué)期加強(qiáng)對幼兒活動室的布置，精心設(shè)計(jì)，為幼兒提供溫馨活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，為進(jìn)步幼兒入園率奠定了根底，與此同時，我們還創(chuàng)設(shè)了閱讀室、角色游戲室等功能室，為幼兒在園閱讀習(xí)慣及創(chuàng)造性等方面提供了物質(zhì)保證。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改良工作中的缺乏，使我園的幼教工作再登一個新臺階。幼兒園教育教學(xué)工作的總結(jié)篇8一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假設(shè)我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，進(jìn)步了老師對幼兒教育工作的認(rèn)識。2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相討論、互相指導(dǎo)，教育教學(xué)程度有大幅度進(jìn)步。3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)展了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，三月份進(jìn)展了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的