幼兒園班主任工作總結4篇-1

第頁共頁幼兒園班主任工作總結4篇【實用】幼兒園班主任工作總結4篇幼兒園班主任工作總結篇1一、前期工作充分完善在暑假的時候，我們對本班所有的新生都進展了家訪，并且這學期的家訪工作比起年來更有新意，表達在以下幾點：1、提早調(diào)整心態(tài)，進入新角色。上個學期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的老師，所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提早進入托班老師的角色，特別是要理解托班幼兒的年齡特點，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點來和家長進展交流。2、認真研讀教材，承受新理念。本學期托班的教材采用了三套教材，各有特點，各有所長，在認真分析^p三套教材的根底上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過翻閱有關的資料，以及上網(wǎng)查有關的信息，力求做到在思想上認識到位，將教材所表達的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中。3、大家團結協(xié)作，創(chuàng)造新成就。在家訪的時候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因為有了擰成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開端。二、實際工作細致到位1、滿足孩子的要求，使他們積極主動的開展。雖說入園前我們創(chuàng)設了溫馨的家庭式的環(huán)境；對每個孩子都進展了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對分開父母，進入生疏環(huán)境的恐懼感，雖說每個孩子來園的時候幾乎都是不開心的，但是每個孩子的表達方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的單獨一人呆在角落里，這就需要我們老師認真細致的去觀察、去體會孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多滿足，少要求”，記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友，他是我們班哭鬧的比擬兇的一個男孩子，每次在他父母走后，他總是要哭很長的時間，后來偶爾的一次，我們抱著在走廊上看著他父母分開，回來后他的情緒就非常的穩(wěn)定了，所以這以后，對于他的特殊要求我們都會滿足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對以前穩(wěn)定很多。還有就是樂樂小朋友，他有過一個學期的幼兒園生活的經(jīng)歷。因此一來園不哭也不鬧，但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時候都是一個人躲在柱子的后面，發(fā)現(xiàn)了這一情況，我們意識到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對他多關心，多抱抱的態(tài)度，很明顯的樂樂一天比一天開心，想想要是他很長時間里都是一個人沒有人關心，該會給他的心靈帶來多大的傷害。就是這樣，我們?nèi)槐＝倘藛T對于每個幼兒的哭鬧都給予了母親般的關心，從而使孩子的情況一天比一天好，大局部孩子都很快適應了幼兒園的生活，應該說這和我們的前期準備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開的。2、順應孩子的天性，使他們自然全面的開展。在家訪的過程中，我們就已經(jīng)理解到了孩子在家庭中的表現(xiàn)，總的來說，孩子在家庭中受保護的比擬多，而鍛煉的時機相對較少，因此，我們一開學對孩子的要求就要適當?shù)姆诺停裱⒆拥纳硇拈_展規(guī)律。于是，在開學初的階段，我們?nèi)允亲尯⒆訒簳r保存著在家的某些不好的習慣，比方：貝貝睡覺前要吃奶粉；陳弈希要含著奶瓶睡覺；帥帥吃飯要喂。等到孩子們根本適應幼兒園的生活后，我們逐漸的運用“講故事”“典范示范”等措施逐步改正他們的習慣。在平時的組織活動時要是碰到了問題，我們都采取從幼兒的年齡特點出發(fā)來解決，比方：有一次，樂樂和軒軒在大型玩具方向盤前，為了誰來開的問題鬧開了，我理解了以后，我對樂樂說：樂樂，你想開到哪里呢？樂樂說；我要開到東山公園。我又對軒軒說：軒軒，你想開到哪里呢？軒軒說：我要開到樂客多。我接著說：那我們先讓樂樂把汽車開到東山公園，在讓你來開好嗎？軒軒馬上很樂意的承受了我的提議，其實我也正是從幼兒游戲的隨意性比擬強的`角度出發(fā)，很好的解決了這件事情。平時，我們組織了合適托班幼兒年齡特點的游戲、以及區(qū)角“剝大蒜”“小畫廊”“穿木珠”等來促進幼兒各方面的開展。3、強調(diào)孩子的安康，使他們身心和諧的開展。開學至今，我們?nèi)槐＝倘藛T一直把孩子的安康、平安及養(yǎng)育工作放在首位，堅持保育與教育嚴密結合的原那么，保中幼教，教中重保。保育工作講究的是細心、耐心、愛心，我們在日常生活中，堅持在每次幼兒小便后為每個幼兒塞褲子、洗手；每次幼兒飯前用洗手液給孩子洗手；在一日活動時間中，重視保證戶外活動的時間、質(zhì)量；有目的有方案的安排幼兒的生活活動等等。努力進步幼兒的身體素質(zhì)，促進幼兒生理和心理的和諧開展。4、重視孩子的差異，使他們更好更快的開展?！?3方案》提倡更多的施行個別化教育，因此我們班首先打破了以往托班的形式，詳細表達在對一日生活活動時間以及環(huán)節(jié)的改革上。我們嘗試給孩子一種寬松、自然、自主的環(huán)境，以期能使幼兒開心、開口、開竅。在實際的操作中，我們盡可能的減少集體活動的時間，比方：我們率先取消了點名的環(huán)節(jié)；減少集體入廁的次數(shù)；戶外活動遵循“三進三出”的原那么〔即上午戶外活動的時間分別是20分鐘、10分鐘、30分鐘〕并且盡可能的每周安排幾次有目的有組織的戶外活動內(nèi)容。平時我們經(jīng)常和孩子進展各別交流，這樣能讓我們更好的理解到了孩子的開展差異。三、家長工作認真全面由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據(jù)不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候，我們盡可能詳細的向他們描繪幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者聯(lián)絡的方式進展溝通，及時理解家長的需求、反映幼兒在園的情況，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“親子玩沙活動”。四、缺乏方面努力改正可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原那么，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也進展了初步的探索，但是區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富，下學期準備在這兩個方面有所打破。一學期的時間過得真快，總的來說，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步，相信在以后我們的共同努力下，我們櫻桃班的小朋友會有更好更大的進步。幼兒園班主任工作總結篇2光陰飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回憶一下，這短短的幾個月，既繁忙又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進進步。本學期我從小班跟上中班，繼續(xù)擔當中班班主任工作，這是領導對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，所以在承受這個任務時我就下決心把工作干好。這個班的孩子有36個是由小班跟上來的，因此我對他們的情況非常理解，但也有7個孩子是插班生，對我們老師不熟悉，對班內(nèi)的孩子不熟悉，所以一有空我就會與新來的孩子們聊天，盡快熟悉孩子的名字和性格、愛好，很快就和他們成為了好朋友。因為是中班第一學期，剛放好暑假上來，孩子們還不適應幼兒園的集體生活，開學第一天我們就發(fā)現(xiàn)了一些管理問題，如：孩子沒有固定的座位，每次都隨意坐，上課比擬混亂，對于孩子養(yǎng)成良好的習慣和清點人數(shù)都不利，我和陶老師就給他們進展了期始教育與常規(guī)教育，然后重新安排了座位，如今只要一敲小鈴說坐好，孩子們就知道坐到自己的位子上了；剛開場孩子們喝水的杯子也是亂用，于是我們給每個孩子的杯子寫上姓名并編上了號，讓每個孩子都記住自己的號，下了課按照號去找自己的杯子喝水，這樣既方便又衛(wèi)生；還有老師上課時發(fā)現(xiàn)孩子不專心并講話和做小動作，我們就對孩子進展守紀律的教育。由于我們是兩個人一個班，阿姨是三個班輪流的，所以要求我們老師做到可以獨立上課，不能指望別人維持紀律，這樣每個老師各得其所，相對來說就會比擬輕松，而且進步了自己的才能和程度；經(jīng)過一段時間的調(diào)整和適應，我們班的工作也逐步走上了正軌。為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長們進展溝通，在家長會上我不僅向家長介紹了本班幼兒的年齡特點和班級的詳細情況及方案安排，我們還提供了一些已開展的主題活動的資料，使家長更確切的理解我們的活動，更好地為我們主題活動的開展出力。為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，我設置《溫馨小屋》欄，能根據(jù)主題活動及時更新內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長，使家長學習新的幼教理論與知識，并理解我們平時的教育情況，互相溝通與交流教育經(jīng)歷，以促使進一步配合我們的工作，從而進步工作質(zhì)量和效率。我認真填寫《家園互動手冊》，做到每月發(fā)放一次，使其充分發(fā)揮家園之間的橋梁作用。我還利用晚上休息時間和家長發(fā)短信或者在QQ上交流孩子的開展情況，班級里的重大活動如需家長配合的，我都以書面的形式通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。尤其在主題活動開展的時候，我都能在下一周主題開展的上周五發(fā)放需要家長配合主題搜集資料的通知，這學期我們除了開展《朋友見面真開心》、《快快漸漸》、《紅黃藍綠》、《香香的蔬菜》、《運動身體》、《高快樂興》、《英勇的我》七個主題活動外，還開展的活動有“家長會”、“慶國慶活動”、“秋游活動”、“迎重陽親子活動”及“慶圣誕迎新年活動”，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們老師團結合作、親密配合，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力進步自己的理論程度。雖然我們是村幼，但我們幼兒園的工作得到中心園領導的肯定和表揚；秋游活動、家長會、親子活動等都獲得了圓滿成功，并且得到了家長一致贊譽，為此我們都感到由衷的快樂和欣慰。在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯的時候不掉飯粒、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放調(diào)羹、用餐巾紙擦嘴巴、杯子漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴、不亂跑，積極開動腦筋，舉手答復下列問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會先換拖鞋再上廁所解小便然后再上床睡覺，把拖鞋整齊的放在一起，盡量鼓勵幼兒自己穿脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪，老師在旁邊加以輔導與幫助。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。從事幼教工作十幾年了，幼教知識和理論自己覺得還算充裕，但是形勢在開展、社會在進步，雖然也曾經(jīng)認真研讀了一些有關幼教方面的理論書籍，但在教學理論中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目的。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，進步自己駕馭課堂的才能和遇事的應變才能。另外，自己如今身為班主任，更應該以身作那么，身體力行，嚴格要求自己，做好老師的表率。我相信“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w教職工的共同努力，我們黃山幼兒園的明天一定會更加輝煌！幼兒園班主任工作總結篇3XX年下學期快要完畢了。在這個學期里，獲得了不少成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些缺乏，下面我就幼兒老師工作進展一下總結。一職業(yè)道德和工作負荷在活動中我可以熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異;認真遵守幼兒園各項制度;并與同事之間互相學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我可以獨立完本錢職工作;幼兒出勤率可以到達8xxxx以上。二專業(yè)才能在教學活動中，我可以根據(jù)綱要、幼兒開展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒開展情況做出全面如實的評價，并根據(jù)教育目的和幼兒開展實際程度及時指定明確可行、連續(xù)一致的保教方案。在活動中過程中可以圍繞目的進展，構造層次清楚，重點、難點突出，并可以民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在老師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中，我可以根據(jù)幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)那么，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設物質(zhì)環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設中我們注意了平安、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區(qū)域設置積材料投放中可以合適幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的開展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要老師靈敏御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參與。在日?；顒又校铱梢灾匾曈變旱仄桨卜婪逗捅Ｗo，及時發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種平安隱患，可以隨時體察每位幼兒身體安康狀況、精神相貌、情緒變化，及時、恰當?shù)亟o予照顧或引導。在戶外活動中，我可以根據(jù)幼兒的體質(zhì)開展程度、需要及季節(jié)特點，有方案、有目的地開展活動，并可以確保幼兒戶外體育活動時間;考慮到幼兒活動地密度、強度，認真觀察，注意隨機教育。三專業(yè)成長在工作中，我可以積極承當研討、觀摩任務，敢于挑戰(zhàn)自己，同時我可以堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯(lián)絡簿、教研專題總結等工作，記錄、積累、總結有關經(jīng)歷及知識。四工作業(yè)績在工作中，我沒有任何事故出現(xiàn)，家長對我的工作也給予了肯定，可以按時完成各項文案工作，幼兒各項常規(guī)有所進步。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學習，進一步進步自身素質(zhì)，爭取工作中更大進步。幼兒園班主任工作總結篇4在忙繁忙碌中我們的學期也接近尾聲，回憶這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴格要求自己，以"為了孩子的身心安康，為了孩子的可持續(xù)開展，盡心盡責的工作"為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的工作總結如下:一、思想政治方面擁護黨的根本道路，貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。具有良好的社會公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭美德，自尊、自信、自立、自強。堅持教書育人、管理育人、效勞育人，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，在本職工作中實在起到了先鋒模范的表率作用。始終堅持求真務實，積極進取，刻苦鉆研業(yè)務，在教學和教育管理方面獲得了顯著成績。團結同志，擅長合作，嚴于律已，寬厚待人，在群眾中有很好的公認度。二、教育教學方面1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面理解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務，全面細致的理解每名幼兒的身心開展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面開展。2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育方案，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的時機。多數(shù)用游戲的方式進展各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的開展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比擬動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年光陰！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征