多媒體課件制作的意義及多媒體課件制作課程教案

淺談多媒體課件制作的意義 【摘要】多媒體課件是一種重要的信息化教學(xué)資源，是在一定的教學(xué)與學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的，體現(xiàn)某種教學(xué)策略、表現(xiàn)特定教學(xué)內(nèi)容的計算機(jī)軟件。多媒體課件作為一種重要的信息化教學(xué)資源融入課堂，發(fā)揮著重要的作用。而學(xué)習(xí)多媒體課件制作，有助于廣大教師熟悉相關(guān)軟件和硬件的使用方法，提高計算機(jī)多媒體設(shè)備使用技能，并進(jìn)一步提高信息素養(yǎng)、提高教育技術(shù)技能；通過對制作課件的不斷設(shè)計、修改，有助于教師加深對教學(xué)設(shè)計的理解和認(rèn)識；在課件的使用與評價過程中，通過反思促進(jìn)課程整合的發(fā)展等。在信息技術(shù)與學(xué)科整合不斷向深層次發(fā)展的今天，多媒體課件制作的重要性，就更加突出。本文對多媒體課件制作的意義談一些看法。【關(guān)鍵詞】多媒體；多媒體課件；制作；意義【正文】多媒體課件是一種重要的信息化教學(xué)資源，是在一定的教學(xué)與學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的，體現(xiàn)某種教學(xué)策略、表現(xiàn)特定教學(xué)內(nèi)容的計算機(jī)軟件。多媒體課件作為一種重要的信息化教學(xué)資源融入課堂，發(fā)揮著其它媒體無法替代的作用。而學(xué)習(xí)多媒體課件制作，有助于廣大教師熟悉相關(guān)軟件和硬件的使用方法，提高計算機(jī)多媒體設(shè)備使用技能，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高信息素養(yǎng)、提高教育技術(shù)技能；通過對制作課件的不斷設(shè)計、修改，有助于教師加深對教學(xué)設(shè)計的理解和認(rèn)識；在課件的使用與評價過程中，通過反思促進(jìn)課程整合的發(fā)展等。在信息技術(shù)與學(xué)科整合不斷向深層次發(fā)展的今天，多媒體課件制作的重要性，就更加突出。下面就自己課件制作的實踐中，對多媒體課件制作的意義談一些看法。一、學(xué)習(xí)多媒體課件制作，有助于提高教師信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)是指一個人獲取和理解多種信息資源的能力，是傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的延伸和拓展。信息素養(yǎng)的本質(zhì)是全球信息化需要人們具備的一種適應(yīng)信息社會的基本能力。信息素養(yǎng)包括利用信息工具和信息資源的能力，選擇獲取識別信息、加工、處理、傳遞信息并創(chuàng)造信息的能力，其核心是信息能力。教師信息素養(yǎng)是指教師能夠自學(xué)地運(yùn)用信息化的觀點看待教育教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)、每個事件，能夠從以互聯(lián)網(wǎng)為主的多種渠道獲取所需要的信息，并能熟練地運(yùn)用信息工具以獲取的信息進(jìn)行加工處理，滿足信息化教育教學(xué)的需要。教師應(yīng)具備對信息的獲取、理解、分析、加工、處理、創(chuàng)造、傳遞的理解和靈活運(yùn)用能力，將信息技術(shù)更好地應(yīng)用到自己的教育教學(xué)活動中、應(yīng)用到自身繼續(xù)教育中和日常生活的交流中。而制作多媒體課件是提高教師信息素養(yǎng)的有效途徑。課件的選題過程，可以提高教師的信息素養(yǎng)。課件的選題過程是一個以信息化的觀點重新認(rèn)識課堂教學(xué)的過程。教師只有對傳統(tǒng)教學(xué)手段、教學(xué)方式感到不能很好地滿足教學(xué)需要時，才會進(jìn)行選題制作課件。通過制作活動，教師的信息意識邁上了一個新臺階，起初考慮哪些知識內(nèi)容適合用多媒體展現(xiàn)，進(jìn)而思索師生如何交互，最終定奪哪種設(shè)計方案更適合自己的教學(xué)需要。多媒體素材的收集加工過程，可以提高教師的信息素養(yǎng)。多媒體素材的收集加工過程是鍛煉與考查教師運(yùn)用信息工具獲取信息、加工處理信息能力的過程。通過拍照、掃描、錄制、使用探索引擎等多種方式獲取信息化素材，進(jìn)而使用計算機(jī)及相關(guān)軟件對獲取的素材進(jìn)行適當(dāng)處理，提高了教師使用計算機(jī)及相關(guān)軟件處理信息的能力。使用多媒體軟件制作平臺進(jìn)行合成的過程，可以提高教師信息素養(yǎng)。使用多媒體軟件制作平臺進(jìn)行合成的過程是根據(jù)教學(xué)需要對各類素材進(jìn)行排序、設(shè)置交互和跳轉(zhuǎn)以及配音的過程。它需要教師對制作素材進(jìn)行甄別、篩選，并建立相互聯(lián)系，以發(fā)揮課件的整體作用。所以，這個過程可以強(qiáng)化教師的信息意識。課件試用過程，可以提高教師信息素養(yǎng)。課件試用過程是教師運(yùn)用信息、傳播信息，并從中發(fā)現(xiàn)新的信息的過程，教師運(yùn)用信息的能力和捕捉課堂信息的能力得到加強(qiáng)。總之，制作多媒體課件可以增強(qiáng)教師的信息意識，提高教師運(yùn)用信息工具獲取、加工、處理信息的能力，逐步達(dá)到提高教師信息素養(yǎng)的目的。二、學(xué)習(xí)多媒體課件制作，有助于提高課堂教學(xué)效果隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷深入發(fā)展，多媒體課件在教育教學(xué)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。它能為課堂教學(xué)營造濃厚的氛圍使學(xué)生以最佳的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)；它突破師生之間僅憑語言、概念傳遞信息的成功之路，它能增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性、形象性和生動性，為釋疑解難創(chuàng)設(shè)巧妙的突破口；它能使語言材料變成可感的聲音，為學(xué)生的朗讀激發(fā)豐富的情感；它能為學(xué)生提供創(chuàng)新思維的感性材料和空間，給學(xué)生思維創(chuàng)新帶來無限的遐想。而制作多媒體課件，是進(jìn)行多媒體教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中規(guī)定的教師必備的一種基本能力。所以，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，有助于提高課堂教學(xué)效果。（一）制作課件的選題環(huán)節(jié)，可以促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)反思。制作多媒體課件的首要環(huán)節(jié)是選題，通過選題可以促進(jìn)教師對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，經(jīng)常的反思活動有助于教師把教育理論知識同教學(xué)實踐活動相結(jié)合，探索教學(xué)改革的新思路。（二）制作課件的設(shè)計環(huán)節(jié)，可以促進(jìn)教師對教學(xué)的再認(rèn)識。制作課件需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，而教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的核心內(nèi)容，是教師對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特征再認(rèn)識的過程。（三）制作多媒體課件的目標(biāo)是適用于教學(xué)活動中，可以發(fā)揮其優(yōu)勢。制作多媒體課件的目標(biāo)是適用于教學(xué)活動中，多媒體課件以其直觀性、靈活性、實時性、立體化的特點發(fā)揮著其它媒體所無法代替的優(yōu)勢。形象直觀的知識內(nèi)容、生動靈活的信息呈現(xiàn)方式、友好的交互界面、反饋與檢測的強(qiáng)大功能，容易引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善師生交互方式，從而提高課堂教學(xué)效果。總之，多媒體課件創(chuàng)造了圖文并茂、動靜結(jié)合、聲情融匯的教學(xué)環(huán)境，為教學(xué)提供了逼真的表現(xiàn)效果，擴(kuò)大了人的感知空間和時間，提高了主觀對客觀世界的認(rèn)識范圍；同時提供了圖形聲音語言等交互界面和窗口，使學(xué)習(xí)者可以通過各種靈通方便的交互界面進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)效果。因此隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體課件將在優(yōu)化課堂教學(xué)中發(fā)揮越來越重要的作用。三、學(xué)習(xí)多媒體課件制作，有助于加深對教學(xué)設(shè)計的理解一個課件是否能夠真正體現(xiàn)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，不僅要看這個課件制作水平、生動程度、交互性，更重要的是看教學(xué)內(nèi)容是否全面、教學(xué)重點是否突出、教學(xué)難點能否突破、是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而最終達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。很多專家就指出，多媒體課件的質(zhì)量主要取決于教學(xué)設(shè)計的水平及開發(fā)者的技術(shù)水平。由此可見，教學(xué)設(shè)計是多媒體課件制作的重要環(huán)節(jié)。而學(xué)習(xí)多媒體課件制作，有助于教師加深對教學(xué)設(shè)計的理解和認(rèn)識。主要原因有以下幾點：（一）制作課件的選題過程，可以加深對教學(xué)設(shè)計的理解。制作多媒體課件前，要進(jìn)行選題，而選題過程實質(zhì)上是對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點和學(xué)生特征進(jìn)行分析的過程。對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分析，可以獲取切實可行、便于操作的、更加個體的三維目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）。對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，明確學(xué)生該學(xué)什么和怎么學(xué)的問題，從而確定教學(xué)的起點。對教學(xué)重點難點的分析，便于選擇合適的媒體和知識的呈現(xiàn)形式。對學(xué)生特征進(jìn)行分析，選擇適當(dāng)?shù)慕谭?。（二）對媒體課件素材的準(zhǔn)備，可以加深對教學(xué)設(shè)計的理解。需要教師借助信息工具對所需要的素材進(jìn)行檢索，并借助于相關(guān)軟件對收集來的素材進(jìn)行加工處理。多媒體素材的合成過程，不僅有助于教師熟悉相關(guān)制作軟件、提高課件制作水平，而且還為教師開發(fā)實用的教學(xué)資源提供實習(xí)和鍛煉的實際場景，有助于科學(xué)性和藝術(shù)性完美結(jié)合。（三）使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，可以加深對教學(xué)設(shè)計的理解。使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，有助于提高教師駕馭信息化課堂的能力，為探索利用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式提供契機(jī)。同時也能暴露多媒體課件設(shè)計中的問題和制作中的缺陷，檢驗課堂教學(xué)效果，從而引發(fā)教師對自身教學(xué)實踐的反思?？傊谱骱褪褂枚嗝襟w課件進(jìn)行教學(xué)活動，涉及到教學(xué)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價等諸多要素，而這些要素正是現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計所關(guān)注的核心內(nèi)容。因此，制作多媒體課件有助于教師加深對教學(xué)設(shè)計的理解和認(rèn)識。四、學(xué)習(xí)多媒體課件制作，有助于促進(jìn)課程整合的發(fā)展隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入，信息技術(shù)與課程整合已經(jīng)成為世界教育領(lǐng)域的一個熱點?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。”《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》中指明：“信息技術(shù)與課程整合是指在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)有效的方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化?！庇纱丝梢?，信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，是實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的首要條件，也是推動教育變革的主要動力和實現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化的重要環(huán)節(jié)。而多媒體課件就是信息技術(shù)與學(xué)科成整合的具體體現(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，有助于促進(jìn)課程整合的發(fā)展。(一)多媒體課件制作，可以協(xié)調(diào)教學(xué)中的諸元素關(guān)系。多媒體課件制作是在現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下，對教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)的過程。這種指導(dǎo)思想要求制作者協(xié)調(diào)教學(xué)系統(tǒng)中教師、學(xué)生、教育內(nèi)容和教學(xué)媒體等教學(xué)諸元素的作用、聯(lián)系和相互之間的影響，使整個教學(xué)系統(tǒng)保持協(xié)調(diào)一致，產(chǎn)生1加1大于2的效應(yīng)。（二）多媒體課件制作，是建立在“以學(xué)生為中心”教學(xué)策略的過程。多媒體課件制作是在進(jìn)行前期分析的基礎(chǔ)上，建立和選擇“以學(xué)生為中心”教學(xué)策略的過程。在制作過程中，教學(xué)內(nèi)容的引入、展開、分析、鞏固、測試的一系列過程中，都要符合學(xué)生的思維特點、心理特點和認(rèn)知特點，利用多媒體的特點激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生潛力。（三）使用多媒體課件，有助于建構(gòu)豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。使用多媒體課件，有助于把紙質(zhì)課本無法提供的信息化學(xué)習(xí)資源帶進(jìn)課堂，建構(gòu)豐富多彩、形象直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境。與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，利用多媒體課件交互性強(qiáng)大的特點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，把信息技術(shù)作為師生解決問題的工具，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變學(xué)生被動接受知識的局面?？傊?，多媒體課件制作，可以協(xié)調(diào)教學(xué)中的諸元素關(guān)系，是建立在“以學(xué)生為中心”教學(xué)策略的過程。使用多媒體課件，有助于建構(gòu)豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，有助于促進(jìn)課程整合的發(fā)展。綜上所述，多媒體課件作為一種重要的信息化教學(xué)資源融入課堂，有助于廣大師生增強(qiáng)教育技術(shù)意識，提高信息素養(yǎng)和教育技術(shù)技能等。然而，多媒體課件并非解決教育問題癥結(jié)的神丹妙藥，更不能包攬一切、替代教師的講解與引導(dǎo)。只有在新課改理念指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓多媒體課件與其他教學(xué)方式、教學(xué)手段相結(jié)合，才能有效地發(fā)揮多媒體課件的教學(xué)優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效果。讓我們以更加積極地方式學(xué)習(xí)多媒體課件制作的理論，并在教學(xué)實踐中總結(jié)多媒體課件制作的經(jīng)驗。讓多媒體課件，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。【參考文獻(xiàn)】

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[3]肖建華．巧用多媒體課件提高語文教學(xué)效果．[EB/OL]﹒/templates/2/showArticle.jsp?regName=137938514&userId=419154&blogId=22083&id=25157[4]未知．多媒體課件制作基礎(chǔ)．[EB/OL]﹒/yyzzxx/article_670_2372_1.shtml[5]未知．多媒體課件設(shè)計和制作．[EB/OL]﹒/p-787395444879.html【作者簡介】劉俊國：小學(xué)高級教師，本科，研究方向為語文教學(xué) 梧州學(xué)院教師教案（2017～2018學(xué)年第1學(xué)期）課程名稱：多媒體課件制作英文名稱：Designandproductionofcourseware課程編號：(2017-2018-1)-XZ9411007-03004-1課程類別：專業(yè)限定選修學(xué)分：2總學(xué)時：34理論學(xué)時：24實驗學(xué)時：12授課班級：15英語1班,15英語2班使用教材：讓課堂更精彩：精通PPT課件設(shè)計與制作任課教師：職稱:實驗師所在單位：梧州學(xué)院院系(部處)師范學(xué)院教務(wù)處制

教案填寫說明教案按每一大節(jié)課進(jìn)行編寫，其進(jìn)度應(yīng)與授課計劃相同。教案可以是打印稿也可以是手寫稿。有關(guān)部分填寫要求如下：2、課堂教學(xué)目的及要求：本大節(jié)課（本次課）的教學(xué)目的及要求。3、課堂教學(xué)重點及難點：指根據(jù)教學(xué)大綱要求，確定課堂教學(xué)知識信息的重點、難點。4、教學(xué)過程：這是整個教案的主體部分，既體現(xiàn)出教學(xué)活動的邏輯程序，又要劃分出若干環(huán)節(jié)或步驟，并考慮到它們的時間分配、具體方法的應(yīng)用，相互間的銜接、過渡，以及教學(xué)過程與板書的協(xié)調(diào)等等，充分反映教師教學(xué)設(shè)計思想，體現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格。5、教學(xué)方法及手段：指舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。6、課后作業(yè)與思考題：指本大節(jié)課（本次課）結(jié)束后需要布置的作業(yè)與思考題。7、

第一周2學(xué)時/周教師教案授課章節(jié)第1章PowerPoint課件制作基礎(chǔ)（共1學(xué)時：1-1）授課方式eq\o\ac(□,√)理論課eq\o\ac(□,√)討論課□實驗課□習(xí)題課□其他課堂教學(xué)目的及要求知道多媒體課件和PowerPoint了解PowerPoint的一般界面、功能及操作知道PowerPoint課件制作流程課堂教學(xué)重點及難點課件，多媒體，多媒體課件優(yōu)秀PPT課件的標(biāo)準(zhǔn)PowerPoint課件制作流程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)方法及手段1.1多媒體課件和PowerPoint（P1）1.1.1什么是多媒體課件課件：在一定學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的，反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計算機(jī)文檔或可運(yùn)行的軟件。必須包含具體學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容。通常說的課件一般都指多媒體課件。多媒體：指信息媒體的多樣化，它是一種能夠同時獲取、處理、編輯、存儲和展示兩種以上不同類型信息媒體的技術(shù)。信息媒體包括：文字、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻。多媒體課件：指以計算機(jī)為核心，交互地綜合處理文字、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻等多種信息的一種教學(xué)軟件。多媒體課件的作用：生動形象地表述教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，擴(kuò)大學(xué)生獲取信息的渠道。1.1.2從課件到學(xué)習(xí)對象（自學(xué)，P2）積件學(xué)習(xí)對象1.1.3什么是PPT課件PPT是PowerPoint制作的文檔的簡稱。保存文件類型通常為.ppt或者.pptx。1.1.4什么是優(yōu)秀PPT課件標(biāo)準(zhǔn)（P5）好的課件符合5點要求：目的性、科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性。1.2讓PowerPoint聽指揮（自學(xué)，P9）1.2.1PowerPoint窗口1.2.2PowerPoint功能分析1.2.3讓PowerPoint工作環(huán)境符合自己的操作習(xí)慣1.3PowerPoint課件制作流程1.3.1選題分析1.3.2教學(xué)設(shè)計1.3.3素材整理1.3.4開發(fā)制作1.3.5測試評價1.4如何成為PPT課件高手需要具備的能力課后作業(yè)與思考題課件，多媒體，多媒體課件的定義優(yōu)秀PPT課件的標(biāo)準(zhǔn)PowerPoint課件制作流程課后小結(jié)授課教師簽名：注：每項頁面大小可根據(jù)實際情況自行添減第一、二周2學(xué)時/周教師教案授課章節(jié)第2章讓PowerPoint課件清晰表達(dá)文字（共3學(xué)時：1-2，2-1，2-2）授課方式eq\o\ac(□,√)理論課□討論課eq\o\ac(□,√)實驗課□習(xí)題課□其他課堂教學(xué)目的及要求知道在PowerPoint課件中使用文字掌握PowerPoint課件中文字使用的原則能夠美化課件中的文本課堂教學(xué)重點及難點PowerPoint課件中文字使用的原則美化課件中的文本的方法教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)方法及手段2.1概述為什么使用文字？PowerPoint課件的功能是向?qū)W生傳遞信息，信息的基本表現(xiàn)形式是文字在PowerPoint課件中，文字是呈現(xiàn)信息的主要載體，無論是課件的標(biāo)題，還是學(xué)習(xí)內(nèi)容的概念、原理或?qū)κ挛锏拿枋?，使用文字都是十分恰?dāng)?shù)摹?.2PowerPoint課件中文字使用的原則2.3美化課件中的文本字體和文字格式：使用第三方字體、襯線和非襯線字體、避免字體混亂、設(shè)置文字的格式。文字排版：改變文字之間的距離、文字對齊、文字組塊、文字分欄。文字特效：使用藝術(shù)字、倒影文字特效、3D立體文字特效、雙色文字特效。特殊文字的創(chuàng)建：漢語拼音、英語音標(biāo)、各種公式。課后作業(yè)與思考題PowerPoint課件中文字使用的原則使用美化課件中的文本的方法進(jìn)行實際操作課后小結(jié)授課教師簽名：第三、四周2學(xué)時/周教師教案授課章節(jié)第3章讓PowerPoint課件更形象——圖形和圖示（共3學(xué)時：3-1，3-2，4-1）授課方式eq\o\ac(□,√)理論課□討論課eq\o\ac(□,√)實驗課□習(xí)題課□其他課堂教學(xué)目的及要求了解圖形和圖示概述掌握插入和編輯形狀掌握形狀屬性設(shè)置掌握圖形設(shè)計技巧圖形在PPT課件中的應(yīng)用案例課堂教學(xué)重點及難點編輯形狀形狀屬性設(shè)置圖形設(shè)計技巧教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)方法及手段3.1概述為什么使用圖形和圖示？在教學(xué)過程中，難免遇到一些概念難以用文字解釋，這時候教師需要用圖形和圖示的方法輔助講解。形象生動的圖示，或者巧妙的配圖，都能讓課件生動形象地把概念解釋清楚。學(xué)生通過視覺、聽覺接收內(nèi)容，更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。PowerPoint中插入圖形的方法3.2插入和編輯形狀插入線條：插入直線、插入曲線、插入自定義多邊形插入形狀編輯形狀：編輯大小旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)形狀微調(diào)頂點編輯更改形狀3.3形狀屬性填充顏色、邊框、陰影、映像、發(fā)光、柔化邊緣、三維格式3.4圖形設(shè)計技巧網(wǎng)格線和參考線對齊功能組合功能形狀組合編輯3.5圖形在PPT課件中的應(yīng)用案例（P59）課后作業(yè)與思考題編輯形狀的方法是什么？形狀屬性設(shè)置的方法有哪些？按照圖形設(shè)計技巧自己試試設(shè)計幾個圖形。課后小結(jié)授課教師簽名：第四、五周2學(xué)時/周教師教案授課章節(jié)第4章讓PowerPoint課件更直觀——圖像（共3學(xué)時：4-2，5-1，5-2）授課方式eq\o\ac(□,√)理論課□討論課eq\o\ac(□,√)實驗課□習(xí)題課□其他課堂教學(xué)目的及要求了解課件圖像的使用、格式和獲取方法知道課件圖像使用的原則掌握圖像編輯技巧掌握圖像美化技巧課堂教學(xué)重點及難點課件圖像使用的原則圖像編輯技巧圖像美化技巧教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)方法及手段4.1為什么使用圖像？在PowerPoint里，圖像的視覺沖擊力明顯要強(qiáng)于文字。視覺作為人類重要的感官方式，使用圖像可以令一些抽象的知識直觀地表達(dá)出來，幫助學(xué)生理解和記憶知識點。或者圖像本身就帶有故事性，讓觀眾產(chǎn)生身臨其境的感覺，更容易記住一件事。PowerPoint中插入圖像的方法課件中使用圖像的目的真實構(gòu)建教學(xué)環(huán)境將微觀或宏觀的事物直觀化展示將抽象概念具象化演示使用示意圖流程圖和思維導(dǎo)圖圖像格式圖像的獲取方法使用百度或者google圖片搜索功能在專業(yè)平面設(shè)計網(wǎng)站搜索素材MicrosoftOffice官方圖片網(wǎng)站專業(yè)圖標(biāo)搜索引擎善用教材配套資源4.2課件圖像使用的原則清晰美觀真實可信主題相關(guān)風(fēng)格統(tǒng)一去粗存精4.3圖像編輯技巧插入圖像方法選擇窗格更改和另存為圖片裁剪圖片刪除圖像背景4.4圖像美化技巧預(yù)設(shè)樣式效果圖像藝術(shù)效果給圖像添加邊框半透明遮蓋效果圖像去色設(shè)計讓背景圖像漸變消失課后作業(yè)與思考題課件圖像使用的原則是什么？圖像編輯技巧有哪些？圖像美化技巧有哪些？課后小結(jié)授課教師簽名：第六、七周2學(xué)時/周教師教案授課章節(jié)第5章讓PowerPoint課件更直觀——圖表（共3學(xué)時：6-1，6-2，7-1）授課方式eq\o\ac(□,√)理論課□討論課eq\o\ac(□,√)實驗課□習(xí)題課□其他課堂教學(xué)目的及要求了解圖表知道表格能夠使用數(shù)據(jù)型圖表能夠使用邏輯型圖表課堂教學(xué)重點及難點表格數(shù)據(jù)型圖表邏輯型圖表教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)方法及手段5.1概述為什么使用圖表？制作課件時遇上需要展示大量數(shù)據(jù)，或者表達(dá)復(fù)雜的邏輯關(guān)系的情況，此時一般的圖文排版很難圖形化表達(dá)內(nèi)容，則需要用圖表來闡釋。人的視覺對于密密麻麻的數(shù)據(jù)總是有意無意地避而遠(yuǎn)之，而對于圖形圖表卻是趨之若鶩。圖表將枯燥的數(shù)據(jù)重新整理，轉(zhuǎn)換成圖形形式，直觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，用一系列數(shù)字傳達(dá)內(nèi)在的事實或者道理。圖表的類型5.2表格插入表格表格的美化5.3數(shù)據(jù)型圖表插入數(shù)據(jù)型圖表圖表構(gòu)成元素數(shù)據(jù)型圖表類型數(shù)據(jù)型圖表的美化5.4邏輯型圖表插入邏輯型圖表-SmartArtSmartArt圖形的美化SmartArt圖形的編輯課后作業(yè)與思考題表格類型有哪些？數(shù)據(jù)型圖表的插入和美化方法？邏輯型圖表插入和美化方法？課后小結(jié)授課教師簽名：第七、八周2學(xué)時/周教師教案授課章節(jié)第6章讓PowerPoint課件有聲有色——聲音和視頻（共3學(xué)時：7-2，8-1，8-2）授課方式eq\o\ac(□,√)理論課□討論課eq\o\ac(□,√)實驗課□習(xí)題課□其他課堂教學(xué)目的及要求能夠在PPT課件中應(yīng)用聲音能夠在PPT課件中應(yīng)用視頻課堂教學(xué)重點及難點在PPT課件中應(yīng)用聲音在PPT課件中應(yīng)用視頻教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)方法及手段6.1聲音概述為什么使用聲音？隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，課件制作技術(shù)也逐漸提高，單一的文字和圖表已經(jīng)無法滿足課件輔助教學(xué)的需求。如果能夠?qū)⒍喾N聽覺效果應(yīng)用到課件中，這無疑會使演示文稿更具有感染力，給受眾者留下深刻的印象。常見的聲音文件格式WAV格式MP3格式MIDI格式WMA格式獲取聲音素材的方法網(wǎng)絡(luò)下載截取CD自己錄制6.2插入聲音插入外部聲音文件插入剪貼畫中的聲音英語單詞指點領(lǐng)讀為對象添加提示音為PPT課件添加背景音樂錄制和使用旁白6.3常見的視頻文件格式AVIMOVRMMPEGFLV獲取聲音素材的方法網(wǎng)絡(luò)下載自己拍攝截取DVD視頻格式的轉(zhuǎn)換課后作業(yè)與思考題在PPT課件中應(yīng)用聲音的方法有哪些？在PPT課件中應(yīng)用視頻的方法有哪些？課后小結(jié)授課教師簽名：第九、十、十一周2學(xué)時/周教師教案授課章節(jié)第7章讓PowerPoint課件更生動——動畫（共5學(xué)時：9-1、9-2、10-1、10-2、11-1）授課方式eq\o\ac(□,√)理論課□討論課eq\o\ac(□,√)實驗課□習(xí)題課□其他課堂教學(xué)目的及要求了解PPT動畫掌握PowerPoint中動畫設(shè)計技巧能夠應(yīng)用進(jìn)入動畫、退出動畫、強(qiáng)調(diào)動畫、路徑動畫、漢字筆畫課堂教學(xué)重點及難點在幻燈片之間添加動畫切換效果為幻燈片上的元素添加動畫效果進(jìn)入動畫、退出動畫、強(qiáng)調(diào)動畫、路徑動畫、漢字筆畫教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)方法及手段7.1概述為什么使用動畫？動畫使得多媒體課件更加生動，富于表現(xiàn)力。在多媒體課件的開發(fā)中，動畫的應(yīng)用小到某個對象、物體或者字幕的運(yùn)動，大到一段動畫演示、多媒體課件的片頭片尾動畫的設(shè)計制作等。動畫構(gòu)成原則由多個畫面組成，并且畫面必須連續(xù)。畫面之間的內(nèi)容必須存在差異，比如在位置、形態(tài)、顏色、亮度等方面有所差異。畫面表現(xiàn)的動作必須連續(xù)，即后一幅畫面是前一幅畫面的繼續(xù)。7.2PowerPoint中動畫設(shè)計技巧頁面切換動畫效果元素動畫效果7.3動畫應(yīng)用典型范例（詳細(xì)操作見P120）進(jìn)入動畫的應(yīng)用——凹面鏡的性質(zhì)退出動畫的應(yīng)用——軸對稱圖形強(qiáng)調(diào)動畫的應(yīng)用——單擺路徑動畫的應(yīng)用——模擬雪花飄落路徑動畫的應(yīng)用——平拋運(yùn)動路徑動畫的應(yīng)用——卷軸動畫效果高級日程表的應(yīng)用——倒計時制作漢字筆畫描紅動畫在PPT課件中插入Flash動畫課后作業(yè)與思考題如何在幻燈片之間添加動畫切換效果？如何為幻燈片上的元素添加動畫效果？使用進(jìn)入動畫、退出動畫、強(qiáng)調(diào)動畫、路徑動畫和漢字筆畫設(shè)計課件。課后小結(jié)授課教師簽名：第十一、十二、十三周2學(xué)時/周教師教案授課章節(jié)第8章PowerPoint課件界面設(shè)計（共4學(xué)時：11-2，12-1，12-2，13-1）授課方式eq\o\ac(□,√)理論課□討論課eq\o\ac(□,√)實驗課□習(xí)題課□其他課堂教學(xué)目的及要求了解課件界面設(shè)計掌握課件界面設(shè)計的基本原則掌握課件界面的布局技巧知道色彩對學(xué)生的影響知道課件中常見頁面的界面設(shè)計掌握設(shè)計界面的利器——母版課堂教學(xué)重點及難點課件界面設(shè)計的基本原則課件界面的布局技巧色彩對學(xué)生的影響課件中常見頁面的界面設(shè)計幻燈片母版教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)方法及手段8.1概述為什么要設(shè)計課件界面？課件界面的設(shè)計是制作課件的一個重要內(nèi)容，課件的界面不僅決定了課件的外觀，而且直接影響到學(xué)生對課件內(nèi)容的接受程度。良好的課件界面，不僅能夠給人美感，產(chǎn)生心理上的愉悅，而且能夠起到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的作用。對于多媒體課件來說，影響課件界面效果的并不是傳統(tǒng)意義上的技術(shù)，其實際上需要的是心理上的意義。課件界面需要通過對各種顯示元素進(jìn)行合理的安排，并通過符合認(rèn)知規(guī)律的排布來傳遞知識信息，體現(xiàn)教學(xué)重點和難點。8.2課件界面設(shè)計的基本原則8.3課件界面的布局技巧課件中對象的對齊課件中對象的對齊利用表格進(jìn)行排版和布局使用內(nèi)置主題8.4使用內(nèi)置主題什么是好色彩？在制作課件時，整個課件應(yīng)該有一個統(tǒng)一主題顏色，這個主題顏色要符合學(xué)科的特點和課件主題內(nèi)容的需要。色彩的選擇要注意符合不同年齡段學(xué)生的特點。使用主題色彩漸變和透明8.5課件中常見頁面的界面設(shè)計封面頁導(dǎo)航頁內(nèi)容頁退出頁幫助頁8.6界面設(shè)計的利器——母版在PowerPoint中，母版實際上是一種特殊的幻燈片，母版保存了滿足不同需要的幻燈片的版面信息和組成元素的樣式信息，這些信息都是已經(jīng)在母版中設(shè)置好的。在創(chuàng)建幻燈片時，無需對幻燈片進(jìn)行再設(shè)置，只需在相應(yīng)的位置輸入需要的內(nèi)容即可。靈活地使用母版，能夠有效地避免重復(fù)操作，提高工作效率。更為重要的是，使用母版能夠使演示文稿的幻燈片具有統(tǒng)一的樣式和風(fēng)格。課后作業(yè)與思考題課件界面設(shè)計的基本原則有哪些？課件界面的布局技巧有哪些？如何使用色彩影響學(xué)生？課件中常見頁面的界面設(shè)計有哪些？幻燈片母版設(shè)計的過程是什么？課后小結(jié)授課教師簽名：第十三、十四、十五、十六周2學(xué)時/周教師教案授課章節(jié)第9章PowerPoint課件交互設(shè)計（共7學(xué)時：13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、16-1、16-2）授課方式eq\o\ac(□,√)理論課□討論課eq\o\ac(□,√)實驗課□習(xí)題課□其他課堂教學(xué)目的及要求掌握實現(xiàn)PowerPoint交互的三大法寶掌握PowerPoint課件中常見交互的實現(xiàn)方式掌握課件中的特殊交互知道功能強(qiáng)大的VBA課堂教學(xué)重點及難點PowerPoint的交互工具：超鏈接、動作、觸發(fā)器PowerPoint課件中常見交互方式：按鈕、熱區(qū)、菜單（了解）課件中的特殊交互：填空題、選擇題、連線題基于VBA的隨即出題、選擇題教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)方法及手段9.1實現(xiàn)PowerPoint課件交互的三大法寶超鏈接動作觸發(fā)器9.2課件中的常見交互菜單（了解）9.3習(xí)題中的交互填空題選擇題連線題9.4功能強(qiáng)大的VBAPowerPointVBA簡介VBA是VisualBasicApplication的簡稱，其為特定應(yīng)用程序中使用的VisualBasic語言。VBA內(nèi)置于Office應(yīng)用程序中，其必須要依賴于宿主程序（即Office）才能運(yùn)行。在PowerPoint中應(yīng)用VBA可以輕松地編寫宏程序來實現(xiàn)許多使用PowerPoint無法實現(xiàn)的功能。在PowerPoint課件中使用VBA，可以實現(xiàn)重復(fù)操作的自動化，如刪除課件中大量無用的對象、對幻燈片中大量文字的樣式進(jìn)行設(shè)置或者向幻燈片中添加大量圖形等。同時，VBA是增強(qiáng)PowerPoint課件交互性的一個有效手段，如，要實現(xiàn)隨機(jī)出題、學(xué)生自由答題并對答題情況進(jìn)行評判計分，僅依靠PowerPoint是不行的，必須借助于VBA才能實現(xiàn)。另外，PowerPoint還可以通過VBA實現(xiàn)與其它應(yīng)用程序的交互，這將大大拓展PowerPoint課件的功能。VBA中的對象關(guān)于控件隨機(jī)出題基于VBA的選擇題播放Flash動畫課后作業(yè)與思考題課件界面設(shè)計的基本原則有哪些？課件界面的布局技巧有哪些？如何使用色彩影響學(xué)生？課件中常見頁面的界面設(shè)計有哪些？幻燈片母版設(shè)計的過程是什么？課后小結(jié)授課教師簽名：第十七周2學(xué)時/周教師教案授課章節(jié)第10章典型PPT課件應(yīng)用解析（共1學(xué)時：17-1）授課方式eq\o\ac(□,√)理論課□討論課□實驗課□習(xí)題課□其他課堂教學(xué)目的及要求知道演示型課件知道資料型課件知道課堂訓(xùn)練型課件課堂教學(xué)重點及難點演示型課件資料型課件課堂訓(xùn)練型課件教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)方法及手段10.1演示型課件概述演示型課件主要是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的需要，利用圖形和動畫等多種手段來描述事物的運(yùn)動過程和形狀，揭示事物的內(nèi)在規(guī)律，將抽象的難于理解的知識對象轉(zhuǎn)變?yōu)橹庇^生動的視覺信息。演示型課件一般是為了解決課堂教學(xué)中的教學(xué)重難點而開發(fā)的，其注重對學(xué)生的啟發(fā)和提示，反映問題解決的過程，主要用于課堂的演示教學(xué)。10.2資料型課件概述