2023年春季小班班務(wù)工作計(jì)劃（優(yōu)秀4篇）

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我們小一班迎來(lái)了__位可愛(ài)的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為_歲_個(gè)月，最小的為_歲_個(gè)月；其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對(duì)于寶寶們的共性、生活習(xí)慣經(jīng)過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理本領(lǐng)都比較差，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，可是說(shuō)話口齒還是比較清楚的，大部分幼兒能清晰地表述自我的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們漸漸地與孩子們交流，盡快了解他們的生活習(xí)慣、共性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)團(tuán)體生活。

二、學(xué)期教導(dǎo)目標(biāo)和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的要求，按照本學(xué)期的園務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際情景，年齡特點(diǎn)及共性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐盛幼兒各方面的閱歷，提升幼兒的各方面認(rèn)知本領(lǐng)。幫忙每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)團(tuán)體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)及其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀看，了解每位孩子的進(jìn)展情景，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，增進(jìn)幼兒身心和睦進(jìn)展。

孩子們因?yàn)槟挲g小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就異樣大。所以，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛勞，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的辦法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必需做到立刻給幼兒換上整潔的衣褲，并準(zhǔn)時(shí)把臟的衣服洗整潔。求職信息

小伴侶在吃飯的時(shí)候，心情也異樣不穩(wěn)定。有些幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。所以，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會(huì)哀思地哭了起來(lái)，這時(shí)候小伴侶吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間要保證每個(gè)小伴侶都要進(jìn)食必需的飯量，讓他們?cè)趯庫(kù)o聲中開心的進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自我自立進(jìn)餐，用鼓舞的語(yǔ)言去鼓舞。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能寧?kù)o地入睡。

三、常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫通在幼兒一日生活當(dāng)中，教導(dǎo)他們遵守日常行為規(guī)范：明了聽鈴鼓聲上位，歇息；團(tuán)體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)護(hù)玩具，不亂扔，明了物歸原處；與伙伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生。求職信息

四、家長(zhǎng)工作求職信息

在平時(shí)的日常工作中，我們要熱烈、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)交流。通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)則制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要協(xié)作老師做好的工作等。準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在院的情景與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情景，以便有針對(duì)性地舉行教導(dǎo)，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有些基礎(chǔ)上都有所提升。仔細(xì)辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)了解班上的情景和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自我的提議。把一些特別的情景記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解。通過(guò)早晚接送孩子的時(shí)光和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自我的工作是否讓家長(zhǎng)愜意。求職信息

五、平安工作

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（異樣是較特別的幼兒）；仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注重幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；老師常常反復(fù)囑咐幼兒注重平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教導(dǎo)，強(qiáng)化幼兒自我庇護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)；班上使用電器要有專人看守，注重取暖、納涼設(shè)備的平安使用；準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時(shí)注重幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺(jué)情景準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

六、學(xué)期教導(dǎo)工作方案

針對(duì)小伴侶的學(xué)知及認(rèn)知本領(lǐng)擬制定如下教學(xué)工作方案：

_月份工作方案：

1、穩(wěn)定新生幼兒的情景，做好家長(zhǎng)工作。

2、讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的，讓他們懂得愛(ài)惜花草樹木的意識(shí)。

3、方案有序的開展主題活動(dòng)《寶物一家》的教學(xué)活動(dòng)。

4、注重天氣變化，準(zhǔn)時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等。

5、初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。

_月份工作方案：

1、抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問(wèn)題，使他們更好的進(jìn)展。

2、開展主題活動(dòng)《車子叭叭》的教學(xué)。求職信息

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。求職信息

4、做好家長(zhǎng)工作并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小伴侶的情景。

_月份工作方案：

1、開展主題活動(dòng)《動(dòng)物伴侶》的教學(xué)。

2、經(jīng)過(guò)開展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義。

3、協(xié)作園里進(jìn)取做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)預(yù)備工作。

4、抓好年級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣教導(dǎo)。求職信息

5、與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小伴侶這個(gè)月的基本情景。

_月份工作方案：

1、讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小伴侶的節(jié)日。

2、六一兒童節(jié)匯演活動(dòng)。

3、開展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué)。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。求職信息

_月份工作方案：

1、開展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

2、趕緊學(xué)期末各科的教學(xué)。

3、幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作。

4、與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小伴侶的情景。

5、做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作。

在這新的學(xué)期中，期望能根據(jù)園務(wù)方案，年級(jí)方案，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取有更大的提升。總之，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的年級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心意。

小班班務(wù)方案篇二

新的一學(xué)期開頭了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼童的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼童感到幸福、歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼童適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼童各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提升幼童的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)方案》的引導(dǎo)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期年級(jí)工作目標(biāo)、教導(dǎo)思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。按照我們小班的年級(jí)實(shí)際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案：

一、幼童基本狀況分析：

本學(xué)期本班共有幼童33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛(ài)?自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表述弱等不足。還有些孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新鮮感過(guò)后，浮現(xiàn)了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼童園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們教師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼童都能開心的生活，取得可喜的長(zhǎng)進(jìn)。

二、主要工作措施

(一)老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

1、按照幼童園提出的“以人為本，時(shí)代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀參與上級(jí)開展的“時(shí)代、責(zé)任、制造”主題教導(dǎo)活動(dòng)以及“以師生和睦共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)覺(jué)身邊教師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)觀主動(dòng)的參與上級(jí)和幼童園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事稱贊、幼童愛(ài)慕、家長(zhǎng)愜意的好教師。求職信息

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加高校習(xí)力度，將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深化學(xué)習(xí)《幼童園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》及《正要解讀》，不斷更新教導(dǎo)理念；再對(duì)《幼童園年級(jí)管理》一書舉行學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析幼童園年級(jí)的管理辦法，尤其針對(duì)要了解小班幼童的進(jìn)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)年級(jí)的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼童的常規(guī)有一個(gè)良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。求職信息

3、除此之外，我班老師將按照本班幼童的實(shí)際狀況及自己的需要有目的的挑選學(xué)習(xí)內(nèi)容舉行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

(二)做好幼童一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

因?yàn)樾“嘤淄瘎側(cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規(guī)，我們兩位教師商議對(duì)孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教導(dǎo)，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼童任何發(fā)賴、任性的機(jī)會(huì)。我們還將緊緊圍繞幼童園提出的“播種習(xí)慣，心得人生”這一理念，正確對(duì)待幼童的一些不良行為，年級(jí)教師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)光，進(jìn)一步改善幼童行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)中，教師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)覺(jué)幼童的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)的賦予有效的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，協(xié)助幼童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將利用多種形式，讓幼童清晰的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)章，并對(duì)幼童嚴(yán)格要求，使幼童形成自覺(jué)的習(xí)慣，使年級(jí)的集體活動(dòng)有序的開展。對(duì)那些學(xué)習(xí)愛(ài)好不高的孩子，我們將舉行重點(diǎn)指導(dǎo)，用一對(duì)一的形式，通過(guò)故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對(duì)幼童舉行引領(lǐng)，盡早地讓他們走上正軌。

2、加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將按照幼童園的要求，重點(diǎn)舉行生活能力的培養(yǎng)，我們將按照“幼童日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，通過(guò)小詩(shī)歌、故事、嬉戲、歌曲等形式，讓幼童認(rèn)識(shí)漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，協(xié)助幼童形成良好的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)的組織幼童的戶外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴(yán)格要求幼童遵守嬉戲規(guī)章及戶外活動(dòng)的規(guī)章，指導(dǎo)幼童主動(dòng)參加活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)章的意識(shí)。同時(shí)，小班幼童自我庇護(hù)能力差，需要教師提前對(duì)幼童做口頭提示，教師也得緊跟幼童，做到眼到、口到、手到。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，提升幼童的語(yǔ)言表述能力。

1、在年級(jí)開展學(xué)說(shuō)一般話的活動(dòng)，堅(jiān)持人人講一般話。

2、在周一開展周末趣事共享活動(dòng)，引領(lǐng)幼童將在家中的好玩的事情講給大家聽，

3、開展好年級(jí)的每周一詩(shī)活動(dòng)和點(diǎn)前談話活動(dòng)，擬定幼童感愛(ài)好的話題，鼓舞幼童舉行溝通。求職信息

4、小班幼童有無(wú)數(shù)發(fā)音口齒不清的孩子，老師平常準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，并多給此類幼童制造說(shuō)話的機(jī)會(huì)，以便于老師加強(qiáng)指導(dǎo)。

(四)搞好年級(jí)的特色活動(dòng)。

1、加強(qiáng)對(duì)全班幼童的方面的引領(lǐng)，按照幼童的內(nèi)容，選編一些故事、詩(shī)歌、圖片等形式通過(guò)點(diǎn)前活動(dòng)對(duì)幼童舉行引領(lǐng)，開展“百花園中我最美”的評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中教師要準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺(jué)幼童的閃光點(diǎn)并賦予鼓舞。

2、針對(duì)年級(jí)存在的特別的幼童，我們將開展互幫互學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)幼童看到別人的特長(zhǎng)，改掉自己的缺點(diǎn)。

3、引領(lǐng)幼童將自己在家里的一些表現(xiàn)講給伙伴聽。如：自己的事情自己做、協(xié)助媽媽做事情、聽家人的話。

(五)創(chuàng)設(shè)與教導(dǎo)相適應(yīng)的環(huán)境

1、按照幼童園方案中提出的“環(huán)境是第三位老師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理，按照主題，組織指導(dǎo)幼童表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，按照主題準(zhǔn)時(shí)的更換，指導(dǎo)幼童通過(guò)多種材料、多種辦法，舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼童互動(dòng)。

2、創(chuàng)設(shè)與幼童年齡相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，我們將為幼童創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰慧屋”、“小書屋”、“巧手樂(lè)園”、“小舞臺(tái)”等區(qū)域。發(fā)動(dòng)幼童家長(zhǎng)搜集和制作嬉戲材料，準(zhǔn)時(shí)更換，引領(lǐng)幼童在活動(dòng)中探究創(chuàng)新。

(六)加強(qiáng)對(duì)幼童的平安教導(dǎo)，做好衛(wèi)生保健工作。求職信息

1、幼童年齡小，平安意識(shí)差，在自由活動(dòng)與戶外活動(dòng)時(shí)，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提示，特殊是要準(zhǔn)時(shí)提示那些自理能力差的小伴侶，使他們知道不遠(yuǎn)離教師，不做危急的動(dòng)作。

2、老師做有心人，時(shí)刻關(guān)注幼童平安，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。

3、堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼童園的衛(wèi)生保健制度。

（1）勤洗、勤曬、常消毒幼童床鋪及教玩具。

（2）仔細(xì)做好天天的日常衛(wèi)生工作。

4、以多種形式開展幼童體育熬煉，培養(yǎng)幼童的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。

（1）靈便組織適合小班幼童的戶外活動(dòng)。通過(guò)各種戶外體育器械布置場(chǎng)地，指導(dǎo)幼童更好地開展簇?fù)砘顒?dòng)。

（2）充分通過(guò)陽(yáng)光、空氣、水等自然因素舉行“三浴”熬煉，增加幼童身體的適應(yīng)和反抗能力。

（3）在正常狀況下天天要保證幼童戶外活動(dòng)時(shí)光不少于二小時(shí)。

（4）重視幼童的心理健康教導(dǎo)。如在幼童心情方面正確引領(lǐng)，正確的坐、行、走、書寫的姿態(tài)等。

（5）精心護(hù)理幼童一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、催促幼童擦汗、更衣。

5、小班的孩子反抗力弱，簡(jiǎn)單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防分外重要。求職信息

（1）我們將利用各種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的協(xié)作我們的工作。

（2）同時(shí)我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們教師注重室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺(jué)病情準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，努力將病情控制在最小范圍。

6、在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

(七)平安工作。

1、平安工作是我們的重中之重，老師時(shí)刻提升警惕，常常要相互提示，不松懈，發(fā)覺(jué)隱患準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。

2、對(duì)幼童舉行平安教導(dǎo)，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)平安要求、活動(dòng)中提示注重平安、活動(dòng)后總結(jié)。幼童的平安教導(dǎo)主要以日常教導(dǎo)為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼童都形成平安的意識(shí)和防范的基本能力。

3、分析每日活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單出漏洞的時(shí)光和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班老師合理地簇?fù)碚疹櫽淄?，以便發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)制止和處理。

(八)建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教導(dǎo)工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1、家長(zhǎng)會(huì)、開放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。開學(xué)初準(zhǔn)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng)，開放日我們將采納集中開放的形式，家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，了解幼童的進(jìn)展?fàn)顩r，以便有針對(duì)性地引領(lǐng)幼童。

2、充分通過(guò)宣揚(yáng)欄。我們將挑選一些家長(zhǎng)關(guān)懷的問(wèn)題刊登出來(lái)，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)和家庭教導(dǎo)閱歷，發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用。

3、做好家訪工作及個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能促進(jìn)互相之間的了解，也使家長(zhǎng)和教師更簡(jiǎn)單交流，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼童在園的表現(xiàn)及教師了解孩子在家中的狀況，聽取家長(zhǎng)看法，使家園共同協(xié)作教導(dǎo)好幼童。

4、按照年級(jí)的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)年級(jí)參與活動(dòng)，我們將在十月一開展“寶寶動(dòng)手能力的出示”活動(dòng)，元旦節(jié)開展“親子嬉戲”活動(dòng)。

5、按照主題活動(dòng)的需要，帶幼童走入社區(qū)，讓幼童了解社區(qū)的變化，開闊幼童的眼界，增長(zhǎng)幼童的學(xué)問(wèn)。求職信息

新的一學(xué)期，新的年級(jí)新的合作，我們將不斷地自我完美，努力工作。信任在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、同行老師的協(xié)助下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作一定會(huì)很精彩的，我們將和每一位可愛(ài)的小天使，開心、順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。

2023年春季小班班務(wù)工作方案篇三

短暫的寒假很快結(jié)束了，陪同著明媚的春光與暖暖的春風(fēng)，新的學(xué)期在緊急又有序的氛圍中開頭了，本學(xué)期我們將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教導(dǎo)觀念，改變教導(dǎo)行為。為幼兒提供平安、健康、豐盛的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和邏輯，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，增進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。求職信息

一、年級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)有31名幼兒，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。利用一學(xué)期的家園協(xié)作，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語(yǔ)言表述能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的長(zhǎng)進(jìn)。從哭哭鬧鬧到主動(dòng)和教師問(wèn)好，從要教師喂飯要教師抱到寧?kù)o的聽課，這些可愛(ài)的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串漂亮的項(xiàng)鏈。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)?上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教導(dǎo)，努力做好年級(jí)保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，恭敬師長(zhǎng)和伙伴親愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸行┗A(chǔ)上進(jìn)一步得到進(jìn)展。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》為宗旨，以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長(zhǎng)、服務(wù)與社會(huì)”這三個(gè)服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定進(jìn)展觀為指導(dǎo)，樂(lè)觀做好幼兒教導(dǎo)工作。按照幼兒園的教導(dǎo)方案和園務(wù)方案的要求，完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。求職信息

三、主要工作任務(wù)及措施

按照小班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)制定好教學(xué)方案，合理通過(guò)各種資源，有目的地組織開展豐盛多彩的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，在日常生活中，引領(lǐng)幼兒樂(lè)觀觀看和思量，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動(dòng)中注意幼兒各方面的進(jìn)展，多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們舉行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

（一）堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個(gè)重點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手利用自己的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，使幼兒在心理上感到平安，情感上得到滿足。在此基礎(chǔ)上，把關(guān)懷熱愛(ài)孩子與耐心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，從而使我們和幼兒之間形成一種濃厚的感情基礎(chǔ)，有了這種感情基礎(chǔ)，我就可以科學(xué)地管理幼兒，小班幼兒年齡小，思維能力和自控能力還不完美，所以，對(duì)幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說(shuō)服和引領(lǐng)上。對(duì)幼兒的正面行為和點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)，我都應(yīng)樂(lè)觀鼓舞，充分絕對(duì)并提出新的目標(biāo)和要求。老師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此，我告知自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，為幼兒做好示范作用。也可試試讓幼兒參加年級(jí)常規(guī)的制定，采納他們的合理化建議，這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí)。我們還將利用晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒舉行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。

（二）重視幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)

1、把教新詞和幼兒嬉戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒進(jìn)一步把握和理解新詞。

皮亞杰認(rèn)為：語(yǔ)言是思維的工具，是為思維服務(wù)的。語(yǔ)言學(xué)習(xí)它是一個(gè)詞語(yǔ)、句子信息量的不斷堆積過(guò)程，惟獨(dú)在孩子們的頭腦中不斷堆積詞的信息量，孩子在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì)很強(qiáng)。而我們?cè)谄匠５恼Z(yǔ)言教學(xué)中不乏傳授了許多實(shí)用的詞匯，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈儯⒆觽兊恼Z(yǔ)言表述長(zhǎng)進(jìn)不快，緣由就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒嬉戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒進(jìn)一步把握和理解新詞。

2、利用觀賞各種文學(xué)作品，提高語(yǔ)言的敏感性。求職信息

我記得老威特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要想讓孩子有清晰的頭腦，首先必需有明確的詞匯”，為此，我不想讓幼兒只停歇在孩子式的表現(xiàn)辦法上，而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭，并且力求措辭生動(dòng)精確?????，各種形式的文學(xué)作品可以做到這一點(diǎn)。如我們運(yùn)用各種朗朗上口的兒歌來(lái)引領(lǐng)幼兒習(xí)得日常規(guī)章，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌陪同著孩子們逐步認(rèn)識(shí)歡樂(lè)的幼兒園生活，在學(xué)習(xí)規(guī)章的同時(shí)，孩子們也學(xué)會(huì)了兒歌。還使幼兒觀賞到語(yǔ)言的韻律美，提高了語(yǔ)感

3、在“一日生活”的各個(gè)環(huán)節(jié)中，注重引領(lǐng)幼兒舉行語(yǔ)言交往

小班幼兒年齡小，要對(duì)他們舉行語(yǔ)言教導(dǎo)惟獨(dú)“讓教導(dǎo)存在于不教導(dǎo)中”，也就是讓他們?cè)谝蝗丈钪凶匀欢坏牧?xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，敬重每個(gè)幼兒，樂(lè)觀鼓舞，引領(lǐng)幼兒說(shuō)話。尤其當(dāng)幼兒主動(dòng)與老師說(shuō)話時(shí)，老師總是認(rèn)仔細(xì)真地聽，熱烈地與幼兒對(duì)話，并能擅長(zhǎng)將話題稍作延伸，幼兒解除了緊急心理，就越來(lái)越敢說(shuō)，越來(lái)越情愿說(shuō)了。第二通過(guò)自由活動(dòng)時(shí)光，給孩子提供更多語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)。鼓舞孩子多講，多與伙伴講，教師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話。

（三）探究從結(jié)構(gòu)嬉戲入手，進(jìn)展幼兒的非智力因素。

首先，對(duì)本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)舉行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù)，使活動(dòng)的開展有些放矢，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)嬉戲總目標(biāo)，并仔細(xì)做好每一次活動(dòng)的記錄，做到月頭有分目標(biāo)，月終有小結(jié)，活動(dòng)前有目標(biāo)，活動(dòng)后有反饋，從而確?；顒?dòng)的有序開展，每次活動(dòng)后的反饋，記錄小伴侶的活動(dòng)狀況。

在幼兒結(jié)構(gòu)嬉戲的開展過(guò)程中，也是教師的教導(dǎo)觀念的改變過(guò)程。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ)、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)嬉戲中的作用了，所以，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)嬉戲首先是在嬉戲常規(guī)培養(yǎng)中開頭。在結(jié)構(gòu)嬉戲的教學(xué)中我們實(shí)行意愿嬉戲與主題嬉戲相結(jié)合，在意愿結(jié)構(gòu)活動(dòng)中，引領(lǐng)幼兒舉行自由構(gòu)造，在這個(gè)階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)的興趣，樂(lè)意參與結(jié)構(gòu)活動(dòng)，并在教師的協(xié)助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱，然后在將主題滲透到活動(dòng)中，最后試試逐步過(guò)渡到看圖嬉戲，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。

（四）充分通過(guò)我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備舉行教學(xué)。

因?yàn)橛變耗挲g較小，對(duì)事物、語(yǔ)言的理解能力較差，我們將樂(lè)觀探究借助電教手段的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要，合理挑選電教器材，并制作一些有用的課件來(lái)輔助教學(xué)，整合各種教導(dǎo)資源，將學(xué)問(wèn)點(diǎn)容易化，讓幼兒在玩中學(xué)，豐盛學(xué)習(xí)形式，增加幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。同時(shí)繼續(xù)完美和不斷更新工作博客，樂(lè)觀參加幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的討論。

三、保育工作方面

幫助保育員搞好年級(jí)衛(wèi)生，天天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；收拾好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒服、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教導(dǎo)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、收拾嬉戲材料等。在日常生活中特殊關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。

四、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、午睡間和戶外嬉戲的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教導(dǎo)、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、協(xié)助幼兒把握一些自我庇護(hù)技能。提升自己的責(zé)任心，精心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下歡樂(lè)成長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)工作

1、按照本班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。求職信息

3、向家長(zhǎng)推舉教導(dǎo)資料，鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參與家園活動(dòng)，為教導(dǎo)活動(dòng)提供資源。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參加年級(jí)環(huán)境布置并策劃，協(xié)助收集材料。

5、通過(guò)早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流。

6、利用家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。

7、開展家園共育活動(dòng)，尋覓合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，利用各種途徑達(dá)到家園教導(dǎo)同步。

六、每月工作支配

三月份：求職信息

1、做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。求職信息

2、完成各類方案。

3、開展主題：

4、編排早操，參與操節(jié)競(jìng)賽

5、參與語(yǔ)言說(shuō)課競(jìng)賽

6、協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作

四月份：

1、對(duì)個(gè)別幼兒舉行家訪，與家長(zhǎng)溝通育兒閱歷。求職信息

2、更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。

3、組織幼兒舉行踏青活動(dòng)。求職信息

4、師幼互動(dòng)，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征。

五月份：求職信息

1、結(jié)合五一，對(duì)幼兒舉行愛(ài)勞動(dòng)教導(dǎo)，引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。求職信息

2、開展主題

3、預(yù)備“六一”慶?；顒?dòng)求職信息

六月份：

1、開展慶“六一”活動(dòng)

2、參與園內(nèi)班班優(yōu)活動(dòng)評(píng)選求職信息

3、開展主題活動(dòng)

4、總結(jié)學(xué)期工作，撰寫論文。求職信息

七月份：求職信息

1、全面評(píng)估幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，仔細(xì)填寫《幼兒手冊(cè)》

2、復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)

希翼在我們?nèi)唤處煹墓餐ο拢^續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子能全面、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

小班班務(wù)工作方案篇四

一、年級(jí)概況：求職信息

在半年多的幼兒園生活體悟后，年級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活，在自立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提升，尤其是年級(jí)所組織的各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)都受到幼兒的深深愛(ài)慕。

二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)半年多的集體生活體悟，已經(jīng)慢慢適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在無(wú)數(shù)時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的浮現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛(ài)好，總會(huì)提出無(wú)數(shù)讓你摸不著頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些狀況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐盛年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提升幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三、工作任務(wù)：

1．年級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：

為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒服的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“整潔干凈”是一個(gè)必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開頭，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中，我們尤其要注重幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注重活動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，按時(shí)進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，舉行平安教導(dǎo)，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

2．幼兒生活管理目標(biāo)：

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面，要注重餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；第二是在入睡方面，要注重保持寢室寧?kù)o，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，收拾好自己的東西，寧?kù)o入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)收拾床鋪。

3、幼兒平安管理與教導(dǎo)：

幼兒園的平安工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)當(dāng)充分抓住每一個(gè)教導(dǎo)契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)學(xué)問(wèn)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，利用制作“平安標(biāo)志”、平安情境表演等多種生動(dòng)好玩的互動(dòng)形式實(shí)施平安教導(dǎo)活動(dòng)。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的平安標(biāo)志，時(shí)刻提示幼兒注重平安。在嬉戲方面，也要注重加強(qiáng)平安教導(dǎo)，引領(lǐng)幼兒在嬉戲中增加自我庇護(hù)意識(shí)。

4、教導(dǎo)教學(xué)工作目標(biāo)：

在教導(dǎo)教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，