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文檔簡介
我喜歡的水果一、教學目標1、說出自己最愛吃的水果,能畫出水果形狀與顏色。2、感受水果繽紛的色彩美,形成認真觀察的習慣,激發(fā)學習色彩的熱情。3、能抓住水果的特點,用一段話把它的形狀、顏色、味道介紹清楚。4、激發(fā)學生說話寫話的興趣。重點難點:清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點。二、教學準備教師:PPT三、教學過程一、畫圖畫.a師:同學們都帶來了水果,介紹一下你帶來了什么水果?(提醒他們用完整的話說。)B師:老師今天也帶來了很多的水果,大家看圖片??吹竭@些圖片,你想說什么?(根據(jù)回答師板書好詞好句).欣賞范畫,補充句子。教師:要想吃到香甜的果子,我們要完成幾個任務。出示圖片,補充句子:說一說:蘋果又()又(),像( )。香蕉( )的,像( )。
小朋友在吃( ,他們非常( )。(什么時候)(我)和(小紅)去(干什么)?我們( )!師:大家觀察仔細,語言豐富。下面我們來做快樂的小畫家,把你最愛吃的水果畫下來,好嗎?.學生作畫,教師巡視。教師可以出示相關的畫面,鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關內(nèi)容。對有困難的學生個別指導。二、以畫促話,引導觀察.提出問題:同學們畫出了自己喜歡的水果。說一說畫了什么水果?學生自由回答。過渡語:大家畫的可真豐富!.指導說話。師:咱們班的同學不僅會畫,還會說呢!老師一高興啊。今天給大家?guī)砹梭@喜。(師拿出草莓介紹)這是老師喜歡的水果,它。。。。。。。。。你們能像老師一樣把自己喜歡的水果介紹給大家嗎?說得精彩的老師會把草莓送給你。覺得有困難的,老師給你一些小小的幫助。出示句式1、我喜歡吃 它 像 ,真 !2、今天我畫了.它2、今天我畫了.它3、 今天我?guī)砹?、 今天我?guī)砹宋胰滩蛔∫б弧隹?,他穿著 的衣服,――真美味!它營養(yǎng)豐富,我們吃了 .今天我畫了水果娃娃,我還編了一個故事師:選其中的一個句式來說話。讓您們的小腦袋插上想象的翅膀,想怎么說就怎么說。說的時候,注意用上一些學過的喜歡的詞語。b自己試著練一練,介紹給你的同桌。c比賽說話找三四人(鼓勵學生用自己的話說話)說得好的獎勵一個草莓。三、自由寫話,掌握寫話技巧。師:“小精靈”寫得真好呀!我們也要向他學習,勇于接受挑戰(zhàn),大家準備好了嗎?.ppt出示寫話要求:(1)加一個合適的題目(2)表達清楚、通順、流利。書寫要求:①標題居中,段首空兩格。②正確使用標點符號,每個標點占一格。③書寫工整。.學生練習寫話。(1)教師巡視指導?!霸趺凑f就怎么寫?!蓖瑢W們可以寫香蕉,也可以寫自己喜歡的其它水果。可以一邊觀察,一邊描寫;允許向老師同學請教還可以輕聲和同桌商量、交流,只要不影響大家就行。也可以用到課時板書的好詞佳句。四、師生互動,交流賞評。教師導入:有句話說得好:“有果子大家吃才香甜/同樣,好文章大家讀才有意思。下面誰愿意讀給大家聽,分享你的“勞動果實”?利用大屏幕展示學生的草稿寫話,邊讀邊看邊修改。形狀:圓形、橢圓、月牙形、五角形、三角形等。色彩:紅、橙、黃、綠、紫、灰等?;y:魚鱗狀、網(wǎng)狀、條紋狀、點狀等。第二課時教學過程:一、談話導入,激發(fā)興趣上節(jié)課小朋友們畫出了自己喜歡的水果,這節(jié)課我們來說說寫寫自己喜歡的水果。那么怎樣依據(jù)畫來寫話呢?下面就跟老師一起走進我們的“寫作小天地”吧!二、以畫促話,引導觀察.提出問題:同學們拿出你們美麗的作品吧,回憶一下你都畫了哪些東西?學生自由回答。過渡語:大家都有一雙善于觀察的眼睛..指導說話。(ppt出示)師:今天,我們二、三班的“小螞蟻水果超市”隆重開張了!小售貨員,你們愿意把自己喜歡的水果介紹給大家來品嘗嗎?根據(jù)味道、形狀、顏色來介紹。我們先一起來觀察圖片說一■說。a出示圖片一起看圖說話。b自己試著練一練,介紹給你的同桌。c比賽說話師:誰來當售貨員呀?(指名)師:這么多水果,我都不知道買什么了。小朋友,請問你們這個超市里哪種水果最好吃,你能給我介紹一下嗎?生:師:聽了你的介紹,老師真想馬上吃一個!我決定買一個。你真是個“營業(yè)之星!”師:再找一個同學出來推銷。。三、自由寫話,掌握寫話技巧。師:“小精靈”寫得真好呀!我們也要向他學習,勇于接受挑戰(zhàn),大家準備好了嗎?.ppt出示寫話要求:(1)加一個合適的題目(2)表達清楚、通順、流利。書寫要求:①標題居中,段首空兩格。②正確使用標點符號,每個標點占一格。③書寫工整。.學生練習寫話。(1)教師巡視指導?!霸趺凑f就怎么寫?!蓖瑢W們可以寫香蕉,也可以寫自己喜歡的其它水果??梢砸贿呌^察,一邊描寫;允許向老師同學請教還可以輕聲和同桌商量、交流,只要不影響大家就行。也可以用到課時板書的好
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