《芣苢》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

喚醒勞動意識

傳承勞動精神《詩經(jīng)·周南》芣苢車前草，初夏開花，結(jié)出的子，就叫車前子，曬干后可以入藥，有清熱解毒的功效，所以古人就要去采摘芣苢。1.《詩經(jīng)》是

，其所收錄的詩歌創(chuàng)作于

。2.目前通行的《詩經(jīng)》共收詩

首，先秦時稱《詩》《詩三百》，

被奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》。3.《詩經(jīng)》的體例是按照音樂性質(zhì)的不同來劃分的，分為

三類。一、知識回顧我國第一部詩歌總集西周初年至春秋中葉305西漢風、雅、頌4.《詩經(jīng)》的三種表現(xiàn)手法：

。賦、比、興賦：敷陳其事而直言之者也。比：以彼物比此物。興：先言它物以引起所詠之詞。一、知識回顧二、誦讀詩韻芣苢（fúyǐ）

掇之（duō）

捋之（luō）

袺之（jié）襭之（xié）二、誦讀詩韻芣苢采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。采有掇捋袺襭三、品讀感悟思考：詩中“采、有、掇、袺、襭”這六個字的順序能夠更換嗎？說說你的看法？

這是一首集體勞動的贊歌，描寫了人們集體采摘芣苢的過程，表達了勞動者喜悅的心情。詩歌反復(fù)地描寫勞動的過程，形象地表現(xiàn)了勞動成果的由少至多，充滿了勞動的歡欣，洋溢著勞動的熱情。四、主旨概括讀者試平心靜氣涵詠此詩，恍聽田家婦女，三三五五，于平原曠野、風和日麗中，群歌互答，余音裊裊，若遠若近，忽斷忽續(xù)，不知其情之何以移，而神之何以曠。

——方玉潤《詩經(jīng)原始》七月

《詩經(jīng)·豳風》七月流火，九月授衣。一之日觱（bì）發(fā)（bō），二之日栗烈。無衣無褐，何以卒歲！三之日于耜，四之日舉趾。同我婦子，馌（yè）彼南畝。田畯至喜（chì）。七月流火，九月授衣。春日載陽，有鳴倉庚。女執(zhí)懿筐，遵彼微行，爰（yuán）求柔桑。春日遲遲，采蘩祁祁?！濉⒄n外拓展《芣苢》大抵是當時勞動人民心底結(jié)出的花。六、課外鞏固1.《芣苢》中，“

，

”是全詩的總起，“采呀采呀采起來”的歌聲，可稱之為勞作的前奏曲。2.《芣苢》一詩出自《詩經(jīng)·周南》，這是婦女們采集野菜時唱的一首民歌，它的起首句是：

，

。3.《芣苢》中，“

，

”，是整個勞作過程的總述?！安裳讲裳讲善饋怼钡母杪?，表現(xiàn)出她們見到芣苢的無限欣喜之情。由此，奏響了勞作的進行曲。4.《芣苢》中，《芣苢》一詩中，“

，

。

，

”是對采摘過程的細膩觀察。5.《芣苢》一詩中，“

，

。

，

”是對收工時滿載而歸的敘寫。6.《芣苢》中，寫采芣苢一片一片摘下來的兩句是“

，

”。參考答案：1.采采芣苢，薄言采之2.采采