《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)設(shè)計

《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)設(shè)計一、國破山河在，城春草木深――悲憤情1析題人手，引出背景。課題中的“我”是誰 ?他現(xiàn)在身居何處?他為什么不在自己的國家呢?請同學(xué)們到文中找找答案。2品讀課文，體會悲憤。肖邦因，何而悲傷，又為何而憤怒呢?(19世紀初的波蘭是非常弱小的， 領(lǐng)土遭到歐洲列強的瓜分，人民陷入被欺凌、被壓迫的深淵。外國侵略者的鐵蹄在波蘭的土地上踐踏 )3 此情此景，讓我們不由得想起了唐代詩人杜甫在 《春望》中的兩句詩： (引背)“國破，城春”。二、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰――眷戀情就在肖邦離開祖國波蘭的途中，發(fā)生了感人的一幕，請同學(xué)們輕聲讀第2自然段。送別的過程，又可分為幾個畫面呢?(詠唱送別曲、老師的叮囑、贈送銀杯)3 在這深情離別的時刻，文中哪個畫面最令你感動 ?詠唱送別曲面對著自己朝夕相處而又即將遠走異國他鄉(xiāng)的肖邦，此時，送行的同學(xué)們一定有許多話想對他說。如果你就是其中的一位，你會對肖邦說些什么呢?我想，同學(xué)們的千言萬語，都化作了那首送別曲――《即使你遠在他鄉(xiāng)》。出示歌詞，讀歌詞，說說你從中讀出了什么?老師的叮囑。你能讀好這段話嗎?從中你又讀出了什么?(深厚的師生情、滿腔的愛國情)贈送銀杯如果沒看課文，你覺得埃斯內(nèi)爾送給肖邦，的特殊禮物會是什么?為什么?埃斯內(nèi)爾為什么把波蘭的泥土作為特殊禮物送給肖邦?從中你又感受到了什么?(告訴弟子，時刻不要忘記自己是波蘭人，不能忘記自己的祖國。埃斯內(nèi)爾真是用心良苦)面對老師和同學(xué)的深情送別，肖邦又是怎么表現(xiàn)的呢?引讀：當老師和同學(xué)詠唱《即使你遠在他鄉(xiāng)》為他送別時，肖邦；當埃斯內(nèi)爾把盛滿波蘭泥土的銀杯作為特殊禮物送給他時，肖邦；當他鄭重地從老師手里接過銀杯時，肖邦。詩文交融，放聲抒情。唐代詩人王勃說得好：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。(板書)無論肖邦和他的老師、同學(xué)相隔多遠，但他們的心都貼得很近，他們所說的一切都包含在了王勃的詩句中。讓我們再大聲地讀一讀這首詩中送別的千古佳句。三、洛陽親友如相問。一片冰心在玉壺――赤子情肖邦離開了祖國波蘭，離開了家鄉(xiāng)。多年過去了，他還記得裝滿泥土的銀杯嗎 ?還記得埃斯內(nèi)爾老師的臨行囑咐嗎?請同學(xué)們讀一讀課文第 3～4自然段，看看肖邦在國外的表現(xiàn)。音樂渲染，想象畫面詩言志，歌詠情。請同學(xué)們聽一聽，這就是肖邦寫的著名的《革命練習曲》，從中你聽出了什么。伴著激昂的樂曲，大家再讀一讀這兩個自然段，看看你的腦海里浮現(xiàn)出哪些畫面?3品讀詞語，升華情感文中有許多詞語，值得我們細細品讀，它同樣讓我們感受到肖邦偉大的精神，請大家畫出這些詞，并在旁邊寫上自己的感受。讀著讀著，我們不禁想起唐朝詩人王昌齡的詩句：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。(出示詩句，齊讀)思考：你覺得肖邦的冰心是什么呢?寄托冰心的玉壺又是什么呢?句式練習，思考：①同學(xué)們關(guān)切地問：“肖邦，你還記得那首《即使你遠在他鄉(xiāng)》嗎?”肖邦：②埃斯內(nèi)爾語重心長地問：“我的孩子，你還記得銀杯里的泥土嗎?”肖邦：③祖國母親深情地問：“肖邦，這么多年了，你還記得我的樣子嗎?”肖邦：再讀詩句：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。四、死去元知萬事空，但悲不見九州同――愛國情留心數(shù)字，體會情感課文最后兩個自然段中，有幾個數(shù)字，請同學(xué)們找出來，讀一讀。從這些看似簡單的數(shù)字中，你讀出了什么呢?把你的感受寫下來?！?8年”，肖邦生活的不易和意志的堅強。他獨自一人在異國他鄉(xiāng)，無依無靠，四處奔波，貧病交加，是何等的不易。然而即便如此，他仍然生命不息，戰(zhàn)斗不止，譜寫了一首首催人奮進的樂曲，這又是多么堅強的意志呀。而對祖國赤誠之愛，是他最大的精神動力?！?849年10月”，年輕的肖邦終于躺倒在病床上了，這是讓人無比痛心的時間，令人刻骨銘心的日子?！?9歲”，多么年輕的生命，多么偉大的生命，英年早逝，波蘭少了一位英勇的戰(zhàn)士，世界少了一位不朽的音樂家。令人扼腕痛惜。揣摩心理，適時補白有感情地讀一讀肖邦彌留之際說的話，思考肖邦此時會想些什么呢?(我的災(zāi)難深重的祖國呀，整整18年，我無時無刻不在思念著你，努力做著一個赤子應(yīng)該做的一切我生不能回到你的身邊，死后也要長眠于你的懷抱)緊握著肖邦的手，姐姐路德維卡又會想些什么呢?(放心吧，我親愛的弟弟，姐姐一定帶著你一起回到你朝思暮想、魂牽夢繞的祖國波蘭的，在那里大家還會為你吟唱《即使你遠在他鄉(xiāng)》)3詩文對照，相得益彰此時此刻，老師不由想起了我國宋代一位偉大的愛國詩人，他在彌留之際寫下一首抒發(fā)情懷的絕筆之詩《示兒》，大家知道是誰嗎?(陸游)比較肖邦和陸游，你發(fā)現(xiàn)他們的共同之處了嗎?(一樣的愛國，一樣的矢志不渝)讓我們讀一讀陸游絕筆詩《示兒》中傳誦千古的名句：“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！痹賮碜x一讀肖邦彌留之際說的話，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(都是帶著亡國之恨，都是表達了強烈的愛國之情)陸游和肖邦，一位是生活在中國宋代的偉大詩人，