蘇教版三年級語文下冊《春天來了》研討課教案9

春天來了授課方案授課目的與要求：1、培養(yǎng)孩子思慮和積累結(jié)合起來。2、啟示學(xué)生觀察和想象，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力。3、激發(fā)孩子說話和寫話的欲望。授課重難點(diǎn)：重點(diǎn)：經(jīng)過仔細(xì)觀察能讓孩子說話和寫話。難點(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫一句意思完滿暢達(dá)的話。課前準(zhǔn)備：1、《春天在哪里》歌曲、春天美景視頻圖Flash。2、多媒體課件。3、教師手工制作有關(guān)春天的圖片。4、讓學(xué)生周末觀察春天的野外、小河、樹林、小草。到大自然里去找春天，和春天交朋友。授課課時(shí)：一課時(shí)授課過程：一、創(chuàng)立情況，激情導(dǎo)入1、欣賞《春天在哪里》這首兒歌。2、伴著我們快樂的歌聲，我們知道今天我們?nèi)サ囊粋€(gè)美麗的季節(jié)——春天。板書：春天來了3、今天有一位詩人也抵達(dá)我們的課堂，他想和你們一起去看春天，你們愿意嗎？《春曉》一起搖頭擺尾的有感情朗誦。4、是啊，春天真美！今天老師帶你們?nèi)ゴ河?，好嗎？二．走進(jìn)春天，欣賞美景1、點(diǎn)擊課件，出示春天一些圖片，師說：瞧，老師帶你們來看看春天的美景，你們仔細(xì)欣賞。2、仔細(xì)觀察，專心感覺（提示學(xué)生將要交流自己在圖中看到的，聽到的，聞到的，想到的說出來。）三．走進(jìn)春天，搜尋伙伴1．師：春姑娘帶著伙伴靜靜地抵達(dá)我們班，我們一起搜尋它們，當(dāng)你找到它們的時(shí)候，要用一句話把它們描述出來。2．拿出小草的圖片，讓學(xué)生把它貼在相應(yīng)的地址，爾后描述春天的小草擴(kuò)展句子。除了擴(kuò)句子，你還能夠想出其他的描述草的詩句嗎？例子：春天來了，小草長出了嫩綠嫩綠的芽兒3．拿出花的圖片，請學(xué)生貼在相應(yīng)的位子，爾后描述花，擴(kuò)展句子。例子：春天來了，花兒遍地開花，真是百花齊放、五彩絢麗拿出柳樹的圖片，讓學(xué)生把它貼在相應(yīng)的地址，爾后描述柳樹，擴(kuò)展句子。例子：柳條長出綠芽，在風(fēng)中隨風(fēng)飛揚(yáng)拿出蝴蝶的圖片，讓學(xué)生把它貼在相應(yīng)的地址，爾后描述柳樹，擴(kuò)展句子。例子：春天來了，翩翩起舞的蝴蝶在花叢中遨游。6.拿出太陽和白云的圖片，讓學(xué)生把它貼在相應(yīng)的地址。爾后描述柳太陽和白云，擴(kuò)展句子。例子：春天來了，太陽公公露出了笑臉，白云也快樂的笑了四．走進(jìn)春天，欣賞美文同學(xué)們，你們太聰了然，我們一起著手拼出一副美麗的春天，你們能再動一次手把它寫下來嗎？那老師先給你們出一個(gè)模范。春天來了春天來了，太陽公公露出了笑臉，白云也快樂的笑了。幾個(gè)小鳥在空中快樂的唱著歌，你聽，它們正在唱《春天在哪里》呢！地上長滿了嫩綠嫩綠的小草，五彩絢麗的花兒也睡醒了，只見它們伸伸腰、抬仰頭、你追我趕的開放著。紅色的、黃色的、白色的、紫色的真是五彩絢麗，美麗極了。春天真美??！五．天才小作家1、自己讀，看有沒有錯(cuò)別字。2、讀給同桌聽，好嗎？幸好哪里？3、全班交流讀（學(xué)生議論，老師議論。盡量用一些激勵(lì)性