國(guó)培工作計(jì)劃（3篇）

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國(guó)培工作方案篇一

由教導(dǎo)部辦公廳組織實(shí)施的“國(guó)培方案(20xx)”——`縣級(jí)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束了，小學(xué)國(guó)培方案工作總結(jié)。我校有幸作為遼陽(yáng)市唯一所縣區(qū)老師進(jìn)修小學(xué)參與了此次培訓(xùn)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)我校合格率已經(jīng)達(dá)到100%。求職信息

從10月上旬，我校就接到了遼陽(yáng)市教導(dǎo)局的急電傳真通知，市教導(dǎo)局經(jīng)討論打算指定我校參加此次培訓(xùn)，并由師體衛(wèi)科直接指導(dǎo)我校組織實(shí)施。為了高效完成此次培訓(xùn)，我校仔細(xì)組織，科學(xué)管理，嚴(yán)格實(shí)施，詳細(xì)總結(jié)如下：

1、高度重視，提升熟悉

我校是作為遼陽(yáng)市唯一一家參與此次培訓(xùn)的老師進(jìn)修小學(xué)，是遼陽(yáng)市各縣級(jí)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的代表。所以校長(zhǎng)十分重視此次培訓(xùn)，特地召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，商討培訓(xùn)組織、管理和實(shí)施方法。領(lǐng)導(dǎo)班子全都認(rèn)為，此次培訓(xùn)是上級(jí)交給我校的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須高質(zhì)量完成，同時(shí)，此次培訓(xùn)也是我校研訓(xùn)老師整體水平提升的一次絕好的機(jī)會(huì)，我們要分外珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，實(shí)實(shí)在在搞好培訓(xùn)，為開展我縣“十二五”中學(xué)校研訓(xùn)工作奠定堅(jiān)實(shí)基矗

小學(xué)把參與此次培訓(xùn)作為小學(xué)本學(xué)期頭等重要工作。為了讓全校老師提升熟悉，小學(xué)先后組織召開了中層領(lǐng)導(dǎo)全體味議和全校老師大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家、盛市相關(guān)文件，做好培訓(xùn)前的全面動(dòng)員工作，使每一位老師都了解此次培訓(xùn)的目的和意義，都能以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待培訓(xùn)。

2、建立小組，挑選精兵

小學(xué)成立了以校長(zhǎng)李玉良為組長(zhǎng)，支部書記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部室主任為小組長(zhǎng)，電教部老師為培訓(xùn)成員的“國(guó)培方案(20xx)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌；副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分管部室培訓(xùn)監(jiān)督；各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組老師的培訓(xùn)組織和指導(dǎo)。針對(duì)此次培訓(xùn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的特點(diǎn)，與信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)直接相關(guān)，要求組織者有一定的培訓(xùn)能力和技術(shù)能力，所以由電教部的老師牽頭，電教部主任為培訓(xùn)管理員；學(xué)識(shí)水平高、培訓(xùn)能力強(qiáng)的呂丹為輔導(dǎo)員；工作仔細(xì)、實(shí)踐能力強(qiáng)的郭忠友為技術(shù)員；樂(lè)觀熱忱的祁青松、王志紅為監(jiān)督員。

領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)時(shí)建立，分工明確，人員挑選恰當(dāng)，使培訓(xùn)的實(shí)施有了組織保障。培訓(xùn)的過(guò)程中，呂丹教師天天都堅(jiān)持在線十小時(shí)以上，每位教師的作業(yè)她都仔細(xì)閱讀和批改，批閱每位學(xué)員的帖子、評(píng)論，準(zhǔn)時(shí)推舉優(yōu)秀的帖子與評(píng)論；準(zhǔn)時(shí)在培訓(xùn)平臺(tái)年級(jí)主頁(yè)發(fā)布公告，支配近期學(xué)習(xí)活動(dòng)；組織學(xué)員參與網(wǎng)上的研究、答疑，準(zhǔn)時(shí)解決培訓(xùn)過(guò)程中教師們浮現(xiàn)的問(wèn)題；隨時(shí)監(jiān)控每位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并通知學(xué)員本人，保障了我校全體老師參與培訓(xùn)的高質(zhì)量完成；仔細(xì)制作培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，將每周的學(xué)習(xí)狀況梳理、匯總、通報(bào)，并支配下一周的學(xué)習(xí)任務(wù)，每周一期，已經(jīng)做了六期，準(zhǔn)時(shí)上傳到年級(jí)主頁(yè)上，有五期被推置省主頁(yè)出色簡(jiǎn)報(bào)處；樂(lè)觀與國(guó)家、盛市領(lǐng)導(dǎo)交流匯報(bào)，工作總結(jié)《小學(xué)國(guó)培方案工作總結(jié)》。其他幾位教師也各負(fù)其責(zé)，共同建立起一個(gè)培訓(xùn)指導(dǎo)校級(jí)團(tuán)隊(duì)，協(xié)助教師們解決問(wèn)題。

3、細(xì)心方案，穩(wěn)步實(shí)施

依據(jù)教導(dǎo)部的統(tǒng)一支配，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定了《遼陽(yáng)縣老師進(jìn)修小學(xué)“國(guó)培方案(20xx)”——縣級(jí)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作計(jì)劃》。

此次培訓(xùn)前后跨度三個(gè)多月，我們縣老師進(jìn)修小學(xué)從機(jī)構(gòu)上來(lái)講，是研訓(xùn)一體的，我們的教研員也是研訓(xùn)一體的，我們既有教研的任務(wù)，又有培訓(xùn)的任務(wù)，平常工作都很忙，特殊是現(xiàn)在要到期末了，就更忙了，有日常的教研工作，還要出題，評(píng)各級(jí)優(yōu)秀課。為了讓全體老師有充分的時(shí)光完成培訓(xùn)，又不能影響正常的研訓(xùn)工作，小學(xué)對(duì)本學(xué)期的整體工作方案舉行了適當(dāng)調(diào)節(jié)，把重要的研訓(xùn)工作都靠前支配，盡量為11月、12月的全員培訓(xùn)留出時(shí)光。

在小學(xué)的培訓(xùn)工作計(jì)劃中，各培訓(xùn)階段嚴(yán)格根據(jù)教導(dǎo)部的統(tǒng)一時(shí)光支配，每個(gè)階段都有明確的時(shí)光、負(fù)責(zé)人員、實(shí)施內(nèi)容、保障措施、評(píng)價(jià)考核辦法等。根據(jù)統(tǒng)一支配，我們準(zhǔn)時(shí)與省市領(lǐng)導(dǎo)交流，舉行了培訓(xùn)動(dòng)員、上報(bào)培訓(xùn)者信息、選派老師參與國(guó)家統(tǒng)一集中培訓(xùn)、召開培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)議、定期組織老師參與集中研討和觀察網(wǎng)上研討視頻答疑、“日統(tǒng)計(jì)”“周匯報(bào)”定期提示每一位培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)狀況、個(gè)別輔導(dǎo)，保證每一位參與培訓(xùn)的老師能完成培訓(xùn)任務(wù)。

4、納入考核，全面催促

為了保障此次培訓(xùn)的完成質(zhì)量，小學(xué)把老師參與此次培訓(xùn)的成果作為本學(xué)期其業(yè)務(wù)考核的成果。明確規(guī)定此次培訓(xùn)不合格者，本學(xué)期業(yè)務(wù)考核即為不合格。每一位參與培訓(xùn)的老師的培訓(xùn)狀況，要進(jìn)入每個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案，并計(jì)入繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)分中?？己酥贫鹊闹贫?，鞭策著每一位參訓(xùn)者。為了使每一位參訓(xùn)老師都能集中精力參加培訓(xùn)，小學(xué)把此次培訓(xùn)內(nèi)容作為常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)中，這種既節(jié)約了時(shí)光，又提升了老師的學(xué)習(xí)效果，一舉兩得，既減輕了教師們的負(fù)擔(dān)，又有效地激勵(lì)大家。

5、增強(qiáng)投入，物質(zhì)保障

我校是農(nóng)村縣級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，小學(xué)硬件條件比較落后，平均每個(gè)辦公室四人，每個(gè)辦公室平均一臺(tái)電腦，大部電腦沒(méi)有音箱，小學(xué)沒(méi)有筆記本電腦，網(wǎng)絡(luò)是與縣教導(dǎo)局共用一條光纖。所以原有些硬件條件無(wú)法滿足此次培訓(xùn)的需要。為了保障此次培訓(xùn)順當(dāng)實(shí)施，給教師們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)在資金十分緊急的狀況下，投入兩萬(wàn)余元，購(gòu)買了集中培訓(xùn)時(shí)所需的筆記本電腦、每臺(tái)電腦配置了音箱、增修了網(wǎng)絡(luò)硬件等。雖然在培訓(xùn)的過(guò)程中，時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)機(jī)器不夠用、網(wǎng)速慢等現(xiàn)象，但我們的教師利用輪番學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相合，機(jī)器成天不閑的形式，還是堅(jiān)持著把培訓(xùn)任務(wù)基本完成了。

6、互助合作，網(wǎng)絡(luò)研討

我校以部室為單位，把全校老師分成四個(gè)學(xué)習(xí)小組，推薦組織能力強(qiáng)的部室主任為小組長(zhǎng)，老師根據(jù)所在部室，結(jié)合年齡結(jié)構(gòu)和技術(shù)能力均衡分組。在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，技術(shù)強(qiáng)的協(xié)助技術(shù)弱的，衰老的協(xié)助齡偏大的。為了完成培訓(xùn)任務(wù)，又不影響正常研訓(xùn)工作，無(wú)數(shù)教師是白天下鄉(xiāng)聽評(píng)課，晚上在家里上網(wǎng)參與培訓(xùn)，所以我們充分通過(guò)培訓(xùn)平臺(tái)和等途徑，舉行溝通和研討，準(zhǔn)時(shí)把學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)狀況，通報(bào)給相關(guān)老師，使培訓(xùn)進(jìn)度得到整體推動(dòng)。

利用我們的統(tǒng)計(jì)和觀看，我校雖然在硬件條件和人數(shù)上不占優(yōu)勢(shì)，與各兄弟小學(xué)有一定差距，但我們的學(xué)習(xí)狀況處于中上游。我們有信念堅(jiān)持到最后，盡自己最大的努力高質(zhì)量地完成此次培訓(xùn)，并把我們所學(xué)應(yīng)用到我們研訓(xùn)實(shí)踐中，提升我們遼陽(yáng)縣的中學(xué)校研訓(xùn)工作的整體水平。求職信息

國(guó)培工作方案篇二

我是參與20xx年10月份國(guó)家遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一員，利用初步的信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用測(cè)評(píng)，結(jié)果不是太抱負(fù)。在教學(xué)中，我雖然能很嫻熟地運(yùn)用多媒體教學(xué)，能夠制作PPT課件，制出的課件內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)同步，但在其他它方面的學(xué)問(wèn)，卻不是太抱負(fù)。利用本次測(cè)評(píng)，我才深刻的意識(shí)到我存在的諸多問(wèn)題。現(xiàn)特將本次參與國(guó)家遠(yuǎn)程培訓(xùn)作如下研修方案：

一、傾聽——樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，仔細(xì)遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，天天及時(shí)打開網(wǎng)站，按時(shí)參與學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)傾聽專家報(bào)告，并做好筆記。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)光內(nèi)調(diào)節(jié)思路，融入專家報(bào)告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)自己專業(yè)學(xué)問(wèn)的不足。

二、參加——向?qū)＜艺?qǐng)教

對(duì)講座中不明了問(wèn)題和教學(xué)中的困窘，樂(lè)觀在研究群中和其他學(xué)員研究。樂(lè)觀參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線老師，他們都具有豐盛的教學(xué)理論和教學(xué)閱歷，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

三、反思——尋覓提高新途徑

天天晚上堅(jiān)持收拾筆記，結(jié)合自己在培訓(xùn)中的感觸寫出學(xué)習(xí)收獲，寫出研修日志，發(fā)表在老師培訓(xùn)平臺(tái)上。對(duì)比自己以往的專業(yè)成長(zhǎng)道路，尋覓自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋覓與現(xiàn)代教導(dǎo)理論接軌的辦法和途徑，看是否能在最短的時(shí)光內(nèi)做到最大的提升，并將所思所悟準(zhǔn)時(shí)收拾。

研修方案的制定，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我天天一定堅(jiān)持自我檢查方案的落實(shí)狀況，對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。求職信息

國(guó)培方案篇三

第6天

魏潔:江蘇省特級(jí)老師，南京市五老村學(xué)校副校長(zhǎng)。曾獲江蘇省勞動(dòng)模范、省先進(jìn)教導(dǎo)工作，省電化教導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人，南京市勞動(dòng)模范，南京市十大杰出青年、南京市名師、市學(xué)科帶頭人，市優(yōu)秀青年老師等榮譽(yù)稱號(hào)。多次在在全國(guó)各地舉行藏匿觀摩教學(xué)講座，多篇論文獲各級(jí)獎(jiǎng)。參加國(guó)標(biāo)本蘇教版數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材編寫試驗(yàn)工作。

今日聽了魏潔校長(zhǎng)的講座《解決問(wèn)題基本策略的討論與教學(xué)》，引發(fā)很大。魏校長(zhǎng)雖為校長(zhǎng)，但她仍然奮斗在教導(dǎo)第一線，為人謙遜，學(xué)識(shí)豐盛，敬佩之心油然而生。這次講座她利用大量的教學(xué)課例（關(guān)于解決問(wèn)題方面的）向我們學(xué)員闡明白“解決問(wèn)題”所采納的一些基本策略。她強(qiáng)調(diào)“解決問(wèn)題”課需要關(guān)注對(duì)數(shù)量關(guān)系舉行分析；該分析的問(wèn)題一定要分析，而且要說(shuō)透、說(shuō)明了。需要對(duì)計(jì)算、算法算理二者兼顧，要注意在講解算法算理的過(guò)程中舉行數(shù)量關(guān)系的分析。分析法，綜合法是最基本的解決問(wèn)題的辦法，不行丟棄。在分析中培養(yǎng)孩子有序的表述能力。

魏校長(zhǎng)的出色講座給我留下了深刻印像，明天去五老村學(xué)校觀摩，她還會(huì)給我們奉上更為出色的課堂教學(xué)大餐。我越發(fā)期盼！?。?/p>

第7天

今日參觀了南京市五老村學(xué)校，這是南京市一全部著悠久歷史的知名學(xué)校。它的辦學(xué)理念是：培養(yǎng)胸懷世界的中國(guó)人！讀中華經(jīng)典文章，明理睿智；玩?zhèn)鹘y(tǒng)體育嬉戲，強(qiáng)體健身；賞民間傳統(tǒng)藝術(shù)，優(yōu)雅氣質(zhì)；看世界優(yōu)秀影片，放眼全球。由此可以可以看出它具有濃郁的民族傳統(tǒng)特色。利用小學(xué)編輯的短片越發(fā)驗(yàn)證了這一點(diǎn)。他們的各項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色。例如晨讀三字經(jīng)、弟子規(guī)等；體育課開展民間傳統(tǒng)活動(dòng)：滾鐵環(huán)、抖空竹、踢毽子等；美術(shù)課開展畫京劇年譜、制作花燈風(fēng)箏；還開設(shè)電影課，讓同學(xué)了解世界，寫觀后感等；數(shù)學(xué)課開展《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想辦法的討論》……每個(gè)班也各有長(zhǎng)處，有：跳繩長(zhǎng)處班、踢毽子長(zhǎng)處班、抖空竹長(zhǎng)處班、悠悠球長(zhǎng)處班，誦讀長(zhǎng)處班……

上午首先聽取了小學(xué)張蕙主任的匯報(bào)《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想辦法的討論》。然后觀摩了兩節(jié)藏匿課：陸小蓓教師的《熟悉百分?jǐn)?shù)》，魏潔教師的《解決問(wèn)題的策略》。最后上課的教師和我們聽課的教師舉行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)溝通，南京師范高校的馬復(fù)教授也對(duì)這兩堂課舉行了出色點(diǎn)評(píng)。下午小學(xué)支配了一節(jié)班會(huì)活動(dòng)課《用歡樂(lè)大腳去奔走》，孩子的天真可愛激起了聽課教師們的陣陣掌聲。然后四位班主任教師溝通了她們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦械狞c(diǎn)滴閱歷。

《熟悉百分?jǐn)?shù)》這堂課給我感覺是一個(gè)字“虛”。有“浮”、“失真”的感覺，像是排練過(guò)的。僅是個(gè)人觀點(diǎn)。

《解決問(wèn)題的策略》這堂課給我的感覺是一個(gè)字“實(shí)”。