新教師培訓學習總結

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今日的課是一節(jié)必修課，由我班的班主任趙老師來主講。他為了使我們年青老師能盡快成長起來，想法設法，付出了很多心血。瞧，他這一天就給我們帶來了一堂別出心裁的課堂教學課——“學校數(shù)學解題與現(xiàn)場即時講題大比拼活動”。讓在場的全部新老師都來了解和認識自己的解題技能和講題教學技能。課上，我發(fā)覺包括自己在內(nèi)的許多老師都是習慣用方程來解學校數(shù)學題，而自己也發(fā)覺，對于學校數(shù)學教學，我們應當采納貼近學校生的認知水平的方式來解決實際問題，就算是用了自己的方法來解決了題目，也要將它轉化為學校生在現(xiàn)有有限認知技能的范圍之內(nèi)、可接受的程度上來。老師的可愛之處，也就在于能把自己懂得的知識也教會同學真正懂得，教給他們掌控知識的方法和技能?！笆苋艘贼~不如授人以漁”，時刻激勵和提示著每一位老師堅守好自己的教育陣地。

在其他同學上臺即時講題大比拼中，我發(fā)覺了教學語言的藝術性的須要性。語言在引導教學中占據(jù)了重要的地位，比如，如何用貼近學校生的語言來提高和激發(fā)他們對知識的愛好和求知欲，如何擅長用奇妙的語言來提問和引導，提問時如何有效設疑、何時用設問、何時又要將講解轉化為自問自答方式等。趙老師都在學員們的教學課上一一予以指出，他指出，在學校課堂教學中，老師應學會將陳述性的語言轉化為提問性的語言，這樣才能有效吸引同學的留意力，激發(fā)他們的愛好，調(diào)動他們的學習積極性。這同時也表達出了“老師少講，同學多說”，將老師的課堂教學模式轉變?yōu)檎嬲饬x上的“同學為主體，老師為主導”的新課程理念教學模式上來。

教學之路上最大的歡樂莫過于自己的成長之路上又迎來了一次次“收獲”，在此次的學習中，我又因“收獲多多”為感到無比的歡樂。

新老師培訓學習總結

為了使我們這些新老師們能盡快適應教學工作，學校特地為我們安排了一段時間的培訓，新老師的培訓總結。這次新老師培訓內(nèi)容豐富，包括今日如何做老師，講讀培訓方案，修煉你的課堂教學語言，共話課堂教學效率，走進同學與了解同學，以及教育訪談等諸多方面的系統(tǒng)學習。作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓的學習，收獲很大，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

老師代表著“同學的老師”，也代表著“同學的同學”。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的'一種認同感;同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)技能，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伙伴，所謂良師益友，就是強調(diào)-老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伙伴一樣。最末，老師是同學的心理輔導者。老師需要要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以予以實時的援助和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了很多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學閱歷豐富的專家依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象，工作總結《新老師的培訓總結》。在談到老師的進展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了深化，尤其是對待同學與管理班級。一些詳細的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟技能。

三、角色的轉換

培訓使我對將來的工作充斥了信心和動力。對于剛剛步入老師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充斥熱忱，但是在方法上缺少閱歷，這樣形成一個心理沖突。而本次培訓中，尤其是老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞新老師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓舞我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的進展。這些鼓舞，使我對將來的工作充斥了信心和動力。

要在老師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要喜愛這個職業(yè)，喜愛同學，喜愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去思考適合自己同學的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以表達。

四、學會終身學習，提高自身技能

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀測、討論、思索;處理好與同學、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

3.喜愛同學，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對同學對職業(yè)的喜愛，堅決地走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、喜愛同學的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的老師。