心理健康講座觀(guān)后感

第第頁(yè)心理健康講座觀(guān)后感

心理健康講座觀(guān)后感1

今日我收看了河北電視臺(tái)公共頻道于丹老師的講座《中學(xué)校生心理健康教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣》，使我明白了許多道理。下面我就和同學(xué)們一起來(lái)共享一下。

感受最深的是我們要學(xué)會(huì)“獨(dú)立承受”。于丹教授講的生活中祖母祖父對(duì)小孫子的寵愛(ài)的故事，我想在我們這些家里的“小太陽(yáng)”來(lái)說(shuō)太常見(jiàn)了，明明是自己走路摔倒了，祖母為了勸慰我，埋怨路的不平，也有時(shí)候我明明知道自己是做錯(cuò)了事情，就是沒(méi)有志氣承認(rèn)錯(cuò)誤，這次聽(tīng)于丹教授講課，深深的觸動(dòng)了我，從今日起，我要做一個(gè)勇于承受責(zé)任的人。

其次，就是我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，在很多次考試過(guò)程中，常常會(huì)給自己找各種借口，有的題做錯(cuò)了，其實(shí)自己仔細(xì)點(diǎn)是可以作對(duì)的，就感覺(jué)沒(méi)什么，不是自己技能問(wèn)題是馬虎，所以心不在焉，不重視，下次還是涌現(xiàn)同樣的低級(jí)錯(cuò)誤，聽(tīng)了于丹教授的講座，我才知道，那是我的技能有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培育訓(xùn)練之后可以彌補(bǔ)的，所以，從今以后，我要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)熬煉的'學(xué)習(xí)技能，把這種技能缺陷補(bǔ)上來(lái)。

我的感想還有許多，總之，愿我們大家都健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

心理健康講座觀(guān)后感2

今日下午，有一個(gè)關(guān)于心理健康知識(shí)的講座。我聽(tīng)了之后收獲很大。

懷著激昂的心情，我們來(lái)到了多媒體教室。寬大的教室里現(xiàn)在卻擠滿(mǎn)了人，到我的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有位子了，只好端凳子坐在旁邊。

在這堂課中，我知道了什么是心理健康。一個(gè)人是否心理健康，是有著許多方面的。老師給我們提供了幾個(gè)方面：第一，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，友好的與他人相處。第二，能夠做到勝利了，不驕傲；失敗了，不氣餒等。

在我的眼中，一個(gè)心理健康的學(xué)校生應(yīng)當(dāng)是活潑開(kāi)朗、有著良好人際關(guān)系、能夠正確認(rèn)識(shí)自己，并且言行全都、愛(ài)憎分明的。

聽(tīng)著婁老師的講座，我開(kāi)始分析自己心理是否存在問(wèn)題。經(jīng)過(guò)分析，我發(fā)覺(jué)：我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，但是人際關(guān)系并不是很好，其緣由在于我不懂得關(guān)懷他人、體諒他人，常常以自我為中心，不考慮別人需要什么。我能夠正確認(rèn)識(shí)自己，并且言行全都、有著良好的心情，但是我的意志力和抗干擾技能很差，常常寫(xiě)作業(yè)時(shí)看到有人在玩兒就忍不住了。

為了讓我能夠成為一個(gè)心理健康的同學(xué)，我決斷從