小學(xué)各類型作文指導(dǎo)

小學(xué)各樣類作文指導(dǎo)小學(xué)各樣類作文指導(dǎo)/小學(xué)各樣類作文指導(dǎo)記述文記述文要抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、來(lái)由、經(jīng)過(guò)、結(jié)果6個(gè)要素寫記述文寫作步驟：、先想清楚你要寫一件什么事？為什么寫這件事？經(jīng)過(guò)這件事你想表達(dá)什么？、必定在動(dòng)筆從前，認(rèn)真地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，爾后寫什么，把記述的輪廓整理出來(lái)、這個(gè)事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物（能夠用幾句話大概概括說(shuō)明）、這個(gè)事情為什么發(fā)生的（來(lái)由），事情的過(guò)程是怎樣，事情的結(jié)果是什么？（這部分是文章的中心，需要寫清楚）注意：一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫理解。一件事，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、來(lái)由、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人理解你寫了一件什么事。可是，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該死板，要依照文章的需要靈便掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也其實(shí)不是非要直接點(diǎn)明不能的，有時(shí)能夠經(jīng)過(guò)描述自然光景的特點(diǎn)及其變化，將它們間接表示出來(lái)。如“雞喔喔叫了起來(lái)”，就是指天將亮了；“西邊的太陽(yáng)就要落山了”，指的是夜晚，等等。二、要把事情經(jīng)過(guò)寫詳細(xì)，并做到重點(diǎn)突出。在記述文六個(gè)方面的內(nèi)容中，來(lái)由、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、理解，在記述中必然要寫好事情的來(lái)由、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫詳細(xì)，給人留下完滿而深刻的印象。三、記述的條理要清楚。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程，依照事情發(fā)展的次序記述，文章的條理就會(huì)清楚理解。確定記述的次序今后，還要安排好段落層次。合適地分段，能夠使文章眉目清楚。要做到記述的井井有條。記述文的寫作次序：一般記述文多運(yùn)用正敘。、什么是正敘？正敘，是依照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行表達(dá)。這樣寫，能夠?qū)⑹挛锏陌l(fā)展過(guò)程，自始自終地表達(dá)出來(lái)，前因結(jié)果，十分清楚。運(yùn)用正敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程是基本一致的。2、正敘有以時(shí)間為次序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為次序的準(zhǔn)時(shí)間次序進(jìn)行表達(dá)時(shí)，必定嚴(yán)格地安排好次序，寫清楚表達(dá)的時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程。因此，作者常常要依照事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來(lái)進(jìn)行表達(dá)，文章的層次也是清楚、了然的。讀后感想讀后感想的內(nèi)容：把你看過(guò)的書本、電影、電視、課文，看后，你對(duì)所看內(nèi)容的感覺(jué)、想法寫下來(lái)；把所受的啟示、所受的教育寫下來(lái)。一、題目：1、把你所看書本、課文的名字看作題目。平時(shí)是，讀《······》有感。如：讀《她是我的朋友》有感。2、直接把你對(duì)所看書的內(nèi)容的感覺(jué)看作題目。如：偉大的友誼（讀《她是我的朋友》后的感覺(jué)）二、開(kāi)始：（第一段）簡(jiǎn)單介紹你所看的書或課文是什么名字，看后的整體感覺(jué)。如：我看了《她是我的朋友》這篇課課文后，感想萬(wàn)千。三、過(guò)程（第二段，能夠是多段）內(nèi)容：邊寫文章內(nèi)容，邊寫這一段內(nèi)容的感覺(jué)。邊表達(dá)內(nèi)容邊抒發(fā)感情。1、第一對(duì)文章內(nèi)容做個(gè)概括表達(dá)。2、接著能夠?qū)憣?duì)文章的整體內(nèi)容的感覺(jué)；或哪句話的內(nèi)容的感覺(jué)；或?qū)憣?duì)文章寫法的感覺(jué)；或幾句話、一句話的感覺(jué)。注意：1、文章不以內(nèi)容為主，而以作者的感覺(jué)為主。2、文章不要求我們左右逢源，你只要要取最能感人你的一點(diǎn)，加以張開(kāi)，甚至能夠抓住作品的一句話、一個(gè)細(xì)節(jié)，寫出自己的想法。3、感覺(jué)就是看后你的想法。四、結(jié)果：（最后一段）讀完書或課文后，你對(duì)自己今后的學(xué)業(yè)、生活的感想、信心；對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的一些呼吁、思慮。寫作格式：讀《xxx》有感今天，我讀了《xxx》，這篇文章后，感想萬(wàn)千，收獲很多?！秞xx》的主要內(nèi)容是：（文章內(nèi)容用2-3句話簡(jiǎn)單概括）讀了《xxx》，我收獲很多，文章里的深深感人了我，我感覺(jué)（我認(rèn)為）（這里寫你的想法，這部分內(nèi)容是整篇文章的中心要重點(diǎn)寫）。讀了《xxx》后，我收獲很多。我理解了道理，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要做到寫人的文章以寫人為主的記述文主若是經(jīng)過(guò)對(duì)人物容顏、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描述和典型事例的表達(dá)來(lái)反響人物的思想、性格、質(zhì)量、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫好寫人為主的記述文，應(yīng)該從以下幾方面下手：1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的容顏、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的容顏，就是人物的外形特點(diǎn)，包括容顏、衣著、姿態(tài)、神情等等。容顏描述第一必定從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的實(shí)質(zhì)特點(diǎn)，有選擇、有重點(diǎn)地描述。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，講話以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋?。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描述能合適地表現(xiàn)人物的身份、年齡、思想、質(zhì)量、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描述人物語(yǔ)言時(shí)，要注意吻合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反響人物相互間的關(guān)系。描述人物的動(dòng)作時(shí)，不但要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神容顏，思想活動(dòng)的手段。描述人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因表達(dá)清楚，還要注意與容顏、動(dòng)作、語(yǔ)言描述結(jié)合起來(lái)。容顏、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮了然。2、抓住人物的特點(diǎn)。每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)能夠從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)依照中心思想有所選擇地寫。3、采用典型事例。人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。4、運(yùn)用細(xì)節(jié)描述。細(xì)節(jié)描述就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物容顏，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等微小環(huán)節(jié)作詳細(xì)、認(rèn)真的描述。小學(xué)階段以寫人為主的記述文，一般分為三各種類;寫一個(gè)人、寫兩個(gè)人、寫幾個(gè)人。其中應(yīng)以寫一個(gè)人為主。一、寫一個(gè)人。記一個(gè)人的寫人記述文，大概有以下三種情況：(一)經(jīng)過(guò)寫一件事寫一個(gè)人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)：1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫寫。反響一個(gè)人的精神容顏的事例是很多的，經(jīng)過(guò)一件事寫人就要采用最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫。2、要寫出事情的發(fā)展過(guò)程，令人物的形象漸漸完滿。3、要把事情寫詳細(xì)。用一個(gè)典型事例記述一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫詳細(xì)，這樣人物形象才能豐滿。4、為了使讀者對(duì)人物認(rèn)識(shí)得更全面，使重點(diǎn)記述的這件事有充分的依照和牢固的思想基礎(chǔ)，令人物的形象更加豐富，文章的開(kāi)頭能夠?qū)θ宋镒骱?jiǎn)要的介紹。(二)經(jīng)過(guò)幾件事寫一個(gè)人。我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各樣各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反響一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反響人物的特點(diǎn)及其質(zhì)量，因此，必定用兩三件事才可能說(shuō)的理解，再現(xiàn)得充分。經(jīng)過(guò)幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：1、幾件事不能夠相互矛盾，，人物的性格在幾件事中要友善、一致。2、概括交代和詳細(xì)描述相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)表達(dá)，因此一般能夠彩楊交代和詳細(xì)描述相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再詳細(xì)記述一兩件事。3、經(jīng)過(guò)比較的方法寫一個(gè)人。經(jīng)過(guò)比較方法寫一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后對(duì)照，說(shuō)明這個(gè)人變化;第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后對(duì)照，說(shuō)明這個(gè)人的質(zhì)量;第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。經(jīng)過(guò)比較的方法寫一個(gè)人要注意：要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。要寫出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。二、寫兩個(gè)人寫兩個(gè)人，一般是寫《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一種類的作文必定注意：(一)要寫好人物之間的聯(lián)系?！段液?*》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫起，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的事例，寫出“我”和**之間的聯(lián)系。在敘事過(guò)程中，要寫出相互之間都想了些什么，說(shuō)了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能掌握住題目要求寫的重點(diǎn)。(二)用對(duì)話張開(kāi)情節(jié)。寫《我和**》作文時(shí)，由于要寫出兩個(gè)人之間的關(guān)系，因此必然要寫好兩個(gè)人之間的對(duì)話。