聽名師講座心得：他山之石可以攻玉

Word第第頁聽名師講座心得：他山之石，可以攻玉xx年12月15日上午8：00在縣體育中心大會場里進行了“xx縣〔xx〕中學校管理隊伍、骨干老師〔近900名學員〕培訓班”開班典禮?？h教育局羅局長，尤副局長，高副局長，深圳市龍崗區(qū)老師進修學校劉x校長，龍崗區(qū)xx學校楊x校長，龍崗區(qū)老師進修學校曾xx主任和肖紅春老師在主席臺就座，會議內(nèi)容是這兩天縣教育局邀請了深圳市龍崗區(qū)的領(lǐng)導和專家為我們培訓班的學員進行教育管理、教育教學理論與方法的學問培訓，并對這次培訓作了高度的要求。

我有幸參與了這次培訓，分在干部管理班。12月15日上午10：00——12：00在民中會議中心傾聽了xx學校楊x校長的《移動轉(zhuǎn)變生活》講座；下午2：30——6：00在民中會議中心傾聽了曾xx老師的《領(lǐng)導管理與溝通的藝術(shù)》講座；12月16日上午8：00——12：00在民中會議中心傾聽了xx學校楊x校長的《中學校校長“位育”之道》講座；下午2：30——6：00在民中會議中心傾聽了龍崗區(qū)老師進修學校劉x校長的《高質(zhì)量學習的思索》講座。

楊x校長在《移動轉(zhuǎn)變生活》、《中學校校長“位育”之道》的講座中通過昨天、今日和明天的故事，指出我們老師的職責和工作的性質(zhì)，教書育人，功德無量。以自己當了十多年學校校長的親身經(jīng)受和體會給我們從理論上，實踐中講解如何當好一名校長。學校是可以轉(zhuǎn)變的，我們的目標和任務是：“為每一個同學奠定最正確的人生基礎(chǔ)；為同學營造和諧生境”。只要轉(zhuǎn)變，每位校長都能打造出一所家長、社會滿足的學校。

曾xx主任的《領(lǐng)導管理與溝通的藝術(shù)》講座，從理論上、方法上教會我們?nèi)绾巫鲆幻Q職的領(lǐng)導。學習了校領(lǐng)導如何與上級溝通、如何與班子領(lǐng)導溝通、如何與老師溝通、如何與同學溝通、如何與家長溝通、如何與社會溝通的學問和方法。要勝利必需學會傾聽、學會敬重、學會微笑、學會觀賞、學會贊揚、學會激勵，最終學會學習。

劉x校長在《高質(zhì)量學習的思索》中強調(diào)“老師的使命感直接影響孩子的成長”，“如何高質(zhì)量學習？”“老師如何高質(zhì)量教學？”讓我更加覺得做為一名老師所肩負的重擔和責任。

通過兩天的仔細聽課、學習，感受很深，真有“聽君一席話，勝讀十年書”的感慨。下面我從幾個方面談談這次培訓學習的一點心得體會。

一、高學歷的學校校長、老師。

楊x校長學歷簡介：中學高級老師、教育學博士。1987-1991年于西南師范高校教育系學校教育專業(yè)讀本科，獲學士學位；1993-1996年在西南師范高校讀教學論方向的討論生，1996年獲碩士學位；xx-xx年在西南高校西南民族教育與心理討論中心讀教育學原理方向的博士，獲得教育學博士學位。xx年3-5月在美國加州〔concordiauniversity〕接受學校文化與學校管理專題培訓。xx-xx年服務于深圳市xx學校。目前主要討論愛好為兒童道德教育、老師職業(yè)精神引領(lǐng)和學校管理哲學。

假如說教育是整個社會進展的基石，那么學校教育則是這塊基石的基石。學校教育具有極其重要的地位，事關(guān)很多孩子的健康成長，事關(guān)中國將來的`制造力和競爭力。必需糊涂地看到，目前中國的學校教育還遠未到達抱負狀態(tài)，應試傾向依舊突出。作為老師，有責任轉(zhuǎn)變學校教育的生態(tài)，為兒童營造一個美妙的將來。

學校教育到底應當是什么樣的？教育的前提，就是了解兒童，從兒童的視角和心理去把握整個教育的走向，教育不是對兒童的管制，而是激勵、點燃、喚醒。每一個生命個體的成長都遵循著生物進展和精神進展的規(guī)律，這是自然的法則。企圖跨越成長的階段，狂熱追求考試成果，很可能導致兒童的心智、社會閱歷、道德的缺陷。雖然贏在了起跑線上，卻輸?shù)袅送?，甚至人生，無異于拔苗助長。

學校教育，是奠基的事業(yè)。好的教育就是為孩子拓展更寬廣的路；好的教育必需是有人性的教育，不體罰同學，愛護好同學的愛好，從敬重同學入手，實現(xiàn)以人為本的教育。

什么是好學校？不扼殺孩子天性的學校就是好學校。教育就是使每個孩子成為獨特的自己，真正的教育是獨特化教育。楊x校長說，xx學校是一全部童年記憶的學校，能夠讓孩子們看蝌蚪，聽蛙鳴，聽到快樂的笑聲，這樣的學校才是有生命的學校。

作為學校校長、老師，假如不懂得學校教育目標、辦學思想、教育任務是什么？教育的成果是什么？不懂得如何為孩子們奠定最正確的人生基礎(chǔ)。只知道要培育孩子聽話，守學校所謂的規(guī)章制度，只要求孩子要仔細學習，考高分，這樣的校長和老師是不稱職的。當前學校教育存在的一個根本問題是，教育者不懂兒童的心理特點、認知和成長規(guī)律。不懂得如何愛護孩子們的天性，愛護好孩子們自由發(fā)表言論的權(quán)利。不能禁錮孩子們活躍的、富于制造性的思維。校長和老師要把握如何培育孩子們良好的行為習慣，孩子們在成長中養(yǎng)成的良好行為習慣就是教育的最終成果。

我們的校長雖然有些已經(jīng)取得了大專、本科文憑，其實真實的學問水平是有限的、缺乏的，這樣的校長假如不連續(xù)學習，怎么可能辦好、管好一所學校?？戳藊x學校的辦學成果，才知道真正的學校是怎樣辦的，怎樣做才能為孩子奠定最正確的人生基礎(chǔ)。什么樣的校長就有什么樣的學校。

二、終生學習，提高自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)。

通過這兩天的聽課學習，感到我們的教育教學理念比較守舊，教育教學方法、觀念沒有創(chuàng)新，有好多觀念需要更新。教學硬件設(shè)施更是不能同深圳的學校比，就拿修教學樓來說，深圳的教學樓第一層大多是架空層，是同學課余時間活動的好場所，我們的做法呢？由于我們的教室都不夠，修什么架空層，多修一間教室好一間教室，誰還管孩子們活不活動，認為多修教室多學習，活動場所自有操場。最重要的是他們的老師，學校要求他們要常常學習，更新學問，提高素養(yǎng)和力量。其實我們也要求，也在學，也在追逐。但是，我們還有一些老師認為沒有必要學這么多學問，認為他們具備的那點學問已經(jīng)夠用了，這是錯誤的熟悉。

學校教育改革最重要的是提高教育工本身的素養(yǎng)與修養(yǎng)。而其中擔當校長的，更是關(guān)鍵。由于學校教育是一個影響生命的過程，校長生命的深度、廣度、對待教育的識見、信念和熱忱，甚至是一言一行，都會對全校師生有著深遠的影響。

每個人將來唯一的優(yōu)勢，是看有沒有力量比自己的競爭對手學習得更快。要有競爭力、應變力，首先要有學習力。據(jù)統(tǒng)計，當今世界90﹪的學問是近三十年產(chǎn)生的，學問半衰期只有五至七年。因此，我們每個人都要學習更多的學問，不斷地為自己加油、充電。要做到活到老，學到老，終生學習對每個具有上進心的人是非常必要的。

老師強，則教育興；教育興，則民族強。作為老師，必需堅固樹立終身學習的理念，高度重視自身的專業(yè)成長與進展。作為一名老師，應當時刻不忘學習，終身不斷“充電”，使自己成為“善學、善思、善悟、善用”的學習型老師。

當前，教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革；課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學改革；課堂教學改革的核心環(huán)節(jié)是老師專業(yè)進展。教育人者先受教育，激勵人者先強自身。我們每一位老師在不厭其煩地教育同學要刻苦學習、仔細讀書的同時，不能忽視自身的成長，不要遺忘自己也要讀書，也要學習，也要提高。老師走向?qū)I(yè)勝利的三大支柱是：“專業(yè)技能、專業(yè)學問、專業(yè)看法”。老師要成為一名優(yōu)秀的老師，真正成為一名教育家，就要努力學習，終身學習，不斷提高思想水平和業(yè)務力量，漸漸形成自己的教育風格。終身學習是將來社會每個人的“生活必需品”，老師要具有終身學習的意識，不斷充實自己。只有兼具“人格魅力”和“學識魅力”的老師，才能引導同學不斷進展，成為讓同學終生牢記的名師。

三、師愛鋪就成長之路。

曾xx主任講了老師和同學之間的溝通藝術(shù)。強調(diào)指出愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生才能以誠相待，心心相印。沒有愛，就沒有真正的教育。喜愛同學是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)，離開了這一基礎(chǔ)，教育將變得蒼白無力。同時，喜愛同學也是老師完成教育教學任務的重要條件，是師生之間心靈溝通的紐帶。

什么是師愛？師愛不是簡潔的喜愛同學，關(guān)懷照看同學，不是對同學說幾句好聽的話，不是對個別同學進行課后輔導，也不是不對同學進行打罵和粗暴地管理。老師不能把愛當成借口，不能打著愛的名義實施掌握，由于缺乏對同學權(quán)利的敬重與公平，老師往往做不到真正的愛。

通過培訓學習，使我真正懂得什么叫做師愛。兒童得不到成長，根源往往是成人的問題，因此，老師的工作特別重要。老師的首要任務是為孩子供應適合的成長環(huán)境，老師需要不斷地努力，轉(zhuǎn)變對待孩子的看法。好老師是一個內(nèi)心清明有覺知，能發(fā)覺孩子和解放孩子的人，是能把自主權(quán)更多地賜予同學的人。老師應當關(guān)注課堂公正。所謂公正，一是機會，二是公平，三是進展，每一次機會都是一次成長，我們?yōu)槭裁纯隙ㄒ褭C會多給優(yōu)秀的同學？課堂公正對于我們的教育和老師來說，是至關(guān)重要的。

老師要賜予同學暖和，讓同學感到被接納、了解和敬重，覺得舒服，有平安感，可以自由自由、開心而主動地學習，可以自由地發(fā)表自己的熟悉、看法，甚至是錯誤的熟悉。這種愛有助于同學的學習、心靈和道德的進展，邁向?qū)崿F(xiàn)自我完善的最正確人生之路。

師愛就是要從同學的全面進展、健康成長動身，對同學嚴格要求，嚴格訓練。師愛要面對全體同學，要始終如一，不能因個人心情的改變而改變，受外界的干擾而動搖，應當具有較強的長久性。為師者就應當不折不扣地去關(guān)懷愛惜同學，奉獻自己的一片愛心，暖和全體同學的心靈。學校時代應當是活潑、天真、動人的時代，作為老師，我們應當還給孩子一個自由成長的天空。孩子天生具有探究和成長的本能，我們的責任只是常常為他們澆灌、施肥、鋤草和除害，為他們營造一個良好的生境，讓他們健康健壯地成長。

今后，我要把在培訓中學到的理念、方法運用到