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文檔簡介
2.1指數(shù)函數(shù)學(xué)習(xí)目標1、了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景;2、理解指數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用。重點難點指數(shù)函數(shù)的概念和性質(zhì)。莊子曰:一尺之棰,日取其半,萬世不竭。一尺長的棍子,第一天取掉其一半,第二天取其剩余的一半……,請寫出取x次后,木棍的剩留量y與x的函數(shù)關(guān)系式。
第1次第2次第3次第4次第X次
情景1“木馬病毒”被認為是破壞性極強的計算機病毒之一,具有快速自我復(fù)制能力,它可以由1個變成2個,2個變成4個……復(fù)制x次后,你知道所得病毒個數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系式是什么?情景2一個木馬病毒復(fù)制次數(shù)第一次第二次第三次第四次…...病毒總數(shù)
Y…...第X次
上述情景中的函數(shù)解析式有什么共同特征?情景解析式共同特征情景1
情景22探究指數(shù)冪形式自變量在指數(shù)位置底數(shù)是常量形如一、指數(shù)函數(shù)的定義
一般地,函數(shù)
y=ax(a>0且a≠1,xR)叫做指數(shù)函數(shù).其中x是自變量,定義域為R.解析式的特點:1、系數(shù)必須是1;2、底數(shù)必須是大于零且不等于1的常數(shù);3、x在冪指數(shù)上且只能是x.
概念剖析01ay=1,歸于常值函數(shù).思考:為何規(guī)定a0,且a1?ax有些會沒有意義,如ax有些會沒有意義,如
y=ax當(dāng)a<0時當(dāng)a=0時當(dāng)a=1時練習(xí):指出下列函數(shù)哪些是指數(shù)函數(shù):(1)y=(-3)x;(2)
y=x+1;(3)y=-0.7x;(4)y=x3.(口答)判斷下列函數(shù)是不是指數(shù)函數(shù),為什么?√√二、指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)探究:用描點法畫出指數(shù)函數(shù)和的圖象.列表描點連線…8421…y=2x…3210-1-2-3…x.87654321
-3-2-10123…8421…y=2x…3210-1-2-3…xxyy=2x87654321
-3-2-10123…8421……3210-1-2-3…xxyy=2xXOYY=1y=3Xy=2x
-3-2-10123yy=2x87654321
x(1)圖象都位于x軸上方(2)圖象都過點(0,1)(3)y=2x的圖象從左到右上升的圖象從左到右下降(0,1)觀察以下圖形:你有什么奇妙的發(fā)現(xiàn)呢?a>10<a<1圖象性質(zhì)xyo1xyo1R(0,+∞)過定點(0,1)
在R上是增函數(shù)在R上是減函數(shù)
(1)定義域
(2)值域
(3)定點
(4)單調(diào)性a
>10<a
<1指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)
指函圖象半個八,大一撇來小一捺,
圖象必過(0,1)點,
X軸上方為指家.
例1用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),判斷下列各函數(shù)的單調(diào)性:解:(1)因為3>1,所以在R上是增函數(shù).例題講解
所以y=()
x
在R上是減函數(shù).(2)因為0<<1,
知識接力活動規(guī)則:每組分別仿照例1給下一組出題,并指定相應(yīng)學(xué)生回答。回答對的學(xué)生可繼續(xù)出題依次類推。要求:聲音洪亮,使對方聽清。解:(1)因為3>1,所以在R上是增函數(shù).例2比較下列各題中兩個值的大小1.72.5與1.73解:(1)
考慮指數(shù)函數(shù)y=1.7x,它是增函數(shù).∵2.5<3
∴1.72.5<1.73.例題講解1xy0對于增函數(shù),自變量大的函數(shù)值也大例2比較下列各題中兩個值的大?。?.72.5與1.73解:(1)
考慮指數(shù)函數(shù)y=1.7x它是增函數(shù).∵2.5<3
∴1.72.5<1.73例題講解確定函數(shù)判斷增減性比較自變量大小比較值大小大的函數(shù)值反而小.
對于減函數(shù),自變量(2)1.2與5解:(2)考慮指數(shù)函數(shù)它是.∵
1.2>
5
例題講解練習(xí):比較100.2與1的大小.y=x,減函數(shù)1.2<5∴
課堂練習(xí):用“>”或“<”填空:>><指數(shù)函數(shù)一、定義:
函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量.二、性質(zhì):小結(jié)
指函圖象半個八,大一撇來小一捺,
圖象必過(0,1)點,
X軸上方為指家.
知識延展每人拿出一張紙,進行對折,你能折幾次?
有一位美國人,特制了一張籃球場大小的紙,用叉車疊了12次.
“幫你發(fā)財”理財公司想和你簽約,從今天開始每天給你10萬元,而你承擔(dān)如下任務(wù):第一天給公司1元,第二天給公司2元,第三天給公司4元,第四天給公司8元,依次下去…那么,要和你簽定15天的合同,你同意嗎?公司要和你簽定30天的合同,你能簽這個合同嗎?
15天公司給你:150萬你給公司:32767元30天公司給你:300萬你給公司:1073741824元學(xué)以致用新版借錢又要錢?借多少?這樣吧,從今天開始在一個月中,我每天都借你10萬元,而你從今天開始,第一天還我1元,第二天2元,第三天4元,第四天8元,.......以后知道怎么還了嗎?黃老板,能借點錢嗎?10萬可以嗎?哦,我每天還的錢是前一天的2倍是吧,那我需要很久才能還完你啊?不,你只要還我三
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