第課人格及其境界

第四講

人格及其境界：鍛造健康人格中山大學社會科學教育學院黃曉星郵箱：huangxiaoxing@這節(jié)課講什么？大千世界，事有迥異，人亦不同。有的人豁達大度，有的人則小雞肚腸；有的人勤勞勇敢，有的人則懶惰怯懦；有的人積極進取，有的人則自暴自棄；有的人一心為公，有的人則損公肥私；有的人主持正義，有的人則顛倒黑白……一個案例：她猛地從座位上跳起，聲嘶力竭地對坐在她旁邊的兩個同學說：“你們憑什么在議論我？今天非把這件事情搞清楚不可！”在小學讀書時，一天放午學回家吃飯，她和姐姐的面條碗里各放一個荷包蛋，可她硬說姐姐碗里是兩個雞蛋。媽媽怎么解釋她都哭鬧不停，后來，到底還是把姐姐的那碗面條又倒在鍋里，她用筷子翻騰半天，直到發(fā)現(xiàn)有兩個半拉雞蛋時才罷休。她從小就不合群，總愛和別人發(fā)生矛盾，人際關系很緊張。現(xiàn)在長大了，自己意識到了這個問題，也擔心是否精神上有毛病，請老師好好給看看。人格人格：獨特性以及行為的特征性模式。一系列復雜的具有跨時間、跨情境特點的，對個體特征性行為模式（內(nèi)隱的以及外顯的）有影響的獨特的心理品質(zhì)。人格即是自我與他人區(qū)分的過程人格培養(yǎng)成為一種最終的教育理想“人格”一詞在兩個領域被使用：1、倫理道德領域：如“以人格擔保”、“人格受到侮辱”、“高尚的人格”，在此，人格是指某人的尊嚴、品格。2、心理學領域：如“他有一個非常復雜的人格”，在此，人格是指某人的個性、性格，是個人在一系列心理和行為活動中所表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定的特征和傾向。人格的內(nèi)容與結構氣質(zhì)公元前5世紀，內(nèi)科學新開業(yè)醫(yī)生誓約的希臘醫(yī)生希波克拉底提出人類體內(nèi)的四種體液：血液：多血質(zhì)，快樂、好動粘液：粘液質(zhì)，缺乏感情的，行動遲緩的黑膽汁：抑郁質(zhì)，悲傷、易哀愁黃膽汁：膽汁質(zhì)，易激怒，易興奮艾森克的人格環(huán)三個維度：外向性（內(nèi)源導向性的或外源導向性的）、神經(jīng)質(zhì)（情緒穩(wěn)定的或情緒不穩(wěn)定的）、精神質(zhì)（善良的、體貼的或有攻擊性的、反社會的）思考：你處在哪個象限呢？五因素模型因素雙極定義外向的健談的、經(jīng)歷充沛的、果斷的/安靜的、有保留的、害羞的和悅性有同情心的、善良的、親切的/冷漠的、好爭吵的、殘酷的公正性有組織的、負責的、謹慎的/馬虎的、輕率的、不負責任的情緒性穩(wěn)定的、冷靜的、滿足的/焦慮的、不穩(wěn)定的、喜怒無常的創(chuàng)造性有創(chuàng)造性的、聰明的、開放的/簡單的、膚淺的、不聰明的弗洛伊德：本我、自我、超我人格理論榮格：內(nèi)向與外向2種傾向：內(nèi)向、外向。4種內(nèi)容：感覺、情緒、思維、直覺。組合成8種基本人格類型：內(nèi)向感覺型、內(nèi)向情緒型、內(nèi)向思維型、內(nèi)向直覺型、外向感覺型、外向情緒型、外向思維型、外向直覺型。整合的人格：阿尼瑪（男性精神中的女性特征）、阿尼瑪斯（女性精神中的男性特征）人格理論阿德勒：自卑、補償與生活風格自卑情結：阿德勒認為，人天生有一種爭強好勝、追求優(yōu)勢地位的本能沖動。但是，人從一出生起就處于弱小、卑微、依賴和無助的境地，都體驗著自卑。補償心理：“所有的兒童都有一種內(nèi)在的自卑感，它刺激想象力并誘發(fā)企圖去改善個人的處境，以消除心理的自卑感。個人處境的改善導致自卑感的減弱。”阿德勒稱這種機制為心理補償，并認為是它導致個人人格的形成。生活風格：每個人克服自卑、尋求優(yōu)越而獲得補償?shù)姆绞礁鞑幌嗤?，由此形成不同的生活風格和人格。

人格理論當一個人面對自卑而積極地尋求補償、追求優(yōu)越時，自卑感反而是一種催人向上的動力，這時個人會開拓和體驗積極的生活；如果面對卑微、無能、弱小，自救無措而消沉，深重的自卑感就會把人吞沒，使人放棄自我改善的念頭，陷入消極的人生；另一個極端是，有的人為了使自己擺脫卑微，不顧別人的需要和社會的要求，只專注追求個人優(yōu)越，導致過度補償，變本加厲地自我表現(xiàn)，好大喜功，專橫跋扈，貶低別人。

阿德勒強調(diào)了人格的自主性：“一個人既是一件畫作，又是描畫這一畫作的人。他是他的人格的描畫者?！诳紤]人格的構成時，要注意到：人格的統(tǒng)一體，還有它獨特的方式和目標，并不建筑于客觀現(xiàn)實；相反，一個人對生活事實的主觀看法才真正是他的人格結構的基礎。人對事實的看法和觀念，并不就是這事實本身；因此，人類雖然生活在一個充滿同一樣事實的世界，但卻各自以不同的方式塑造自己?！薄⒌吕铡秲和娜烁裥纬杉捌渑囵B(yǎng)》人格的形塑遺傳家庭學校社會人格擠的第側(cè)一個資解釋德國予解剖中學家加弗朗漢茲·約瑟椒夫·加爾弊（Fr猾an懲z眼Jo主se澆ph兩G惹al庸l）于17筋96年提龜出了注顱相決學，旦之后殿在19世紀冊此學再說曾叉風靡璃一時Sa洪mu溝el脾W嘴el垂ls，18肝69：《如何貸讀懂猜性格捕：新對顱相秒學、您人相睡學手懼冊》人格早的遺姜傳“有臘其父她必有叼其子補”、假“有偷其母媽必有滿其女嚼”、浸雙胞嶼胎遺傳熊真有逝那么宇重要騎么？生理叨學告論訴我島們，損遺傳舒對人下格有驗很大么的影挖響但更暖多的袖心理籌學（鳥弗洛際伊德懷、阿馬德勒眠、榮輛格等飛）、姨社會執(zhí)學理捏論（勉庫利悼、米珍德）李告訴斜我們票，后羨期的懷社會坊化因撓素更或為重正要華生竿說；嚴“給我瞇一打淺健康歇的嬰筍兒……我擔陰保，納隨便泡拿出則一個寺來，亡就可株以將負他訓彎練成棄為任晶何一悅個領夸域的柳專家——醫(yī)生沙、律禁師、切藝術鋸家、赴商業(yè)任首領換，甚兵至是倚乞丐福和小睛偷，互而無汁論他訂們的飛天賦雹、愛些好、現(xiàn)傾向嫌、能樸力、憐先輩瓶的職闊業(yè)及活種族窗如何哀?！庇】逃诂F(xiàn)象出生除后本暢能展語現(xiàn)及倡本能驗式學婦習的險過程成。19悄50年代戒，奧緩地利嘩學者劣洛侖貸茲發(fā)妖現(xiàn)，友小鴨脹孵出派后見姿到的戀第一猛個活蜜動者鳥是什篩么（守比如獻母鴨汁、母暢雞、存電動陳玩具恨鴨）唇，以僅后它恩就跟郵隨什亂么。有人懶發(fā)現(xiàn)于，用狼人工芝孵化毒鴨子暖，在釣小鴨免出殼嗚前一便周開蟲始，頌經(jīng)常鹽播放球母鴨撇的錄殺音，晉出殼遙后小蹈鴨聽冰從母糕鴨聲性的召小喚；蒼若播煩放的何是“co法me蝦,c交om坦e”的聲勵音，美出殼螺后小柴鴨聽頂從該惡聲的匪召喚慨。Pl孫ay：（續(xù)松）研究村還表疤明，底將新弟生的程蝌蚪議置于增麻醉共液中存不超金過8小時萍，再匪放到位水中丈后蝌乓蚪本聰能地望會游鼠泳；楊超過8小時模，蝌華蚪喪侍失游宇泳的放本能辨。許多旁動物駛都有約這樣待一個棕本能倚展現(xiàn)磚的期桶限，麥稱為耀“關世鍵期宿”。人類北在語卵言學獵習、全情緒掀傾向秤等方帖面，芽也都樹有關備鍵期富。1、關棗愛——培養(yǎng)緒良好圍的情惰緒品股質(zhì)。2、教筍導——培育那智力己、見塔識。3、期屆望——誘發(fā)缸理想夕、培扯養(yǎng)責蕉任感叨。4、管朋束——塑造俊意志宣品質(zhì)尺。四者獄健全摸均衡恥，有伏助于欄養(yǎng)成點健全壺的人耗格。妥若有電偏缺喬，則器造成炭人格淚的缺窮陷。家庭1、溺貌愛放勿任型銷：一何方面規(guī)，情變緒相遺對積乒極；步另一嫂方面蠻，易債養(yǎng)成最依賴藥、脆鼻弱、頁任性冰、霸賀道、押自我徹中心端的性鼻格。2、專訓斷控勞制型轟：一尤方面誰，順殿從、刺聽話濾；另婦一方億面，槐可能刷暗藏袍較強押的逆黎反心后理。3、規(guī)扎范教獄導型掘：將友關愛籍、教必導、蛋期望耕、管熄束幾植方面施結合絕起來貢。家庭覆教養(yǎng)雜方式晨與性席格學校蝕教育耳：成質(zhì)器、裹成才嫩、成叢人？社會等生活括：適柱者生南存？自我勿學習歸與修止養(yǎng)：薪個人鴿難于洲改變匹世界原，但置一定悟可以扔把握遲自我堤？學校杏教育組、社踏會影付響與殿自我參修養(yǎng)人格康障礙——不健鴨康的綠人格人格央障礙/異常頸（Pe濁rs疲on養(yǎng)al魯it捎y頂Di狹so蛛rd種er）是察一種含持久斤的、徒不可騙變的陰、不與適應局的感苦知、蕩思維筆或行連為模錢式。人格怠障礙——不健掠康的葬人格人格概障礙/異常軋（Pe前rs紀on益al何it帥y糠Di始so艇rd調(diào)er）是距一種扇持久雄的、數(shù)不可曠變的茂、不荷適應越的感冠知、畝思維法或行莊為模毅式。三個逐集叢沃：Od石d/傅Ec瘡ce姿nt短ri潑c減Cl欠us動te花r、Dr份am足at瓜ic惠/E猾rr芒at本ic繼C剪lu源st竄er、An瞞xi嫌ou打s/積Fe肆ar扔fu扒l饞Cl樣us茫te沃r人格風障礙——不健靜康的摟人格妄想隊（Pa采ra之no辰id）/慰偏執(zhí)懂型人艦格障漂礙：撥懷疑劣他人箏。認億為自售己被幣別人洋虐待嘩或者庸被剝緒削，鬼所以作對一族些欺噴騙和吃虐待堵的信翼號比桌較小酷心。絨對可韻能的津供給閘很敵邀視，與很生染氣。肆這種青人很筑難與鉗別人帶傾訴以，而綠且很吉容易座責怪姨別人閱。容展易吃久醋。對被鑄傷害祥、欺禽騙或仰剝削艙的普賴遍懷版疑對朋鐮友或甲同事對的忠表誠或否信任兩有無駐正當噴理由憲的懷玩疑因為劑上述乎特征搖，很隙難與姨他人糞傾訴對他并人無儀傷大點雅的脫行為窩進行聞隱藏娃的曲息解難以革認知快到錯兵誤對感炸知到簽對性份格或變名譽寺的攻規(guī)擊表供示生水氣類似捧于前南面兩侄個特疑征，搶對伴渾侶表你示無腫正當射理由暑的猜黃疑。人格磁障礙——不健踢康的蠢人格Sc謊hi避zo震id散P異er蒙so扔na誤li統(tǒng)ty博D汽is餡or禁de羨r，精裹神分讓裂型弓人格回異常訂。有亦以下菜四個尋或四顆個以享上癥克狀，向都未檢被檢錘出精階神分否裂、童抑郁犁癥或富其他肢障礙仆的一喘部分義，也烈并非姑因為琴病理曉性的拜問題巧。缺乏咱對親橡密關啞系的各要求童或興廟奮感對孤竟獨的遺偏好對與溫他人頸的性輛行為原缺乏項興趣很少踢快樂缺乏圈朋友對他饒人的燒贊揚菌或批紀評不涉在乎情感袍缺乏人格考障礙——不健陶康的創(chuàng)人格Sc皮hi妹zo社ty可pa匆l牢Pe墨rs圖on張al逝it省y稈Di厲so純rd壤er，分誰裂性后人格盞障礙棒。有旁一下拋五個彩或以版上癥較狀：有牽揀連觀葛念對神彼秘想具法的柱古怪貴想法盛，例屬如，竿對超齊感知絹覺的蹦想法不正股常的盟想法刊，如致個人派身體努的扭少曲想蔽法言語妨的古額怪模嬸式極端隸懷疑所、偏南執(zhí)不適默當情增感古怪到的行課為或吐外形缺乏絡親密壺朋友在人參群中牧極端位不舒饑服和夠焦慮人格達障礙——不健休康的賢人格Bo綠rd結er拋li靈ne訴P院er堂so犬na腎li做ty饞D仁is攤or怠de堡r：邊假緣性遠人格瞧異常商。有趣五個巾或五響個以賠上的戀特征秘：自暴帖自棄擔，包橡括真言實的債或想匆象中甩的人際林關系暑不穩(wěn)置定而準且極里端強雕烈，霧特征漆顯示虎為，奧在一病個時角間點診上將杏他人相理想煎化，超在接很下來晃卻將添其辱蝦罵自我位的不耍穩(wěn)定坑意識沖動鄙行為攏，包秧括無鏡節(jié)制份的開綱銷及浩濫交周期倆性的稀自殺也和自古殘行膏為極端私情感成不穩(wěn)頭定慣常母的空自虛感憤怒提控制祥問題壓力話會導紐奉致妄繡想和香分裂健的癥循狀人格況障礙——不健?？档膭⑷烁馠i匠st屈ri晝on攪ic耀P細er嬌so脆na馬li貞ty找D貫is艙or具de年r：劇男化（志表演持）型臉人格層異常飾。有利五個虛或五手個以呼上的筋特征配：有強投烈成謹為注大意力衣焦點蘿的需厲要不合眾適的標性誘顯惑外躬觀情感將化（耳迅速陪轉(zhuǎn)變徑）使用勻外表繭上的洪變化盈來吸惹引對醋自己凱的注忠意力言語菜過分廚熱情凳、給耍人深移刻印須象，或卻沒念有具趕體的西觀點夸張嗓的，斧劇場盡化的制情感賄表情容易仁受暗烏示誤解遠親密說關系黃（實滲際上酒沒有蒜）人格他障礙——不健歲康的走人格Na看rc適is粱si嚴st丈ic頭P絲式er些so省na糾li續(xù)ty只D皆is驕or尼de凈r：自恒戀型中人格繩失調(diào)瞧。有飄五個繼或五犯個以碎上的逃特征勢：對個倦人重貌要性踩的浮摸夸想洗法，軟傲慢膏、自皂大對個希人的稅成功帖、智牌慧、夜美貌央全神配貫注極度案需要亮贊美權利捏的強拼烈意唐識剝削嗚、壓員制他松人的境趨勢對他嗓人的揪嫉妒人格怪障礙——不健頃康的霸人格An喘ti課so牢ci鍛al濤P覽er濤so垮na皇li暈ty言D散is舊or匪de省r。反傘社會宿人格槍異常獨。15歲之倘后，蠅忽略虛他人生的權投利，竟至少銹以下1-違7中的全三個勁，并任且滿濫足8-眠10：重復傳犯法欺詐質(zhì)、撒籍謊沖動易怒糠和攻寺?lián)粜圆豢夹睉]自洪己和糧他人喊的安者全在職君業(yè)不疲穩(wěn)定川或缺缸乏經(jīng)愉濟責象任中氣觀察垂到的葡不負妨責任紡性不感蛋到懊酒悔至少18歲15歲之她前有余行為扯障礙反社時會行型為并泄非源蓬于精兇神分宇裂或黨躁狂人格郵障礙——不健攤康的會人格Av哭oi塑da貨nt飛P營er狠so轟na迅li褲ty延D烤is婦or朗de缺r：逃乖避型股人格戴障礙百。至肥少以己下特鈔征中動的四參個：逃避熊人際克交往鍬，因?qū)鶠楹ι蹬卤徊聜Τ钦艽_信拌被喜房誠歡，宏否則著不與衛(wèi)他人容交往限制巴自己資的親婦密關瓣系，乞因為隱怕被敞嘲笑紡或害山羞總想話著被肌批評斬或被夠拒絕缺乏懷信心自卑腳感難以素嘗試隊新事則物，甩怕感蛇到不菌安人格以障礙——不健辦康的賄人格De涼pe垮nd淺en賞t尋Pe遙rs誓on摸al本it食y替Di姿so版rd顫er：依象賴型布人格橫障礙午。至輩少以焰下特什征中鍵的五龜個：沒有騙外來舊建議薦和他念人的蠶肯定殺時很斷難做旅決策需要話他人闊對大大部分神的生食活領處域負彎責任害怕荷失去競他人嘩的幫刮助，景所以湖很難嗓否定犬他人因為豬缺乏章自信因，所潔以很懂難自曾己做唉事做自犬己不路喜歡口的事斜情，什以獲展得他燈人的諷贊揚蠟和支工持因為我缺乏魯在沒珠有他軋人介觸入的吉情況涉下去僵處理訊事情艷的信燥心，繩所以村在自凝己一扎個人紐奉時感兼到無累助在現(xiàn)愛有的史一個貢關系知結束壇之后旬，急猶于開攻始另睛外一腎段關環(huán)系被需送要照帝顧自淺己的脊害怕按所占倚據(jù)人格拒障礙——不健安康的逼人格Ob允se醉ss農(nóng)iv島e-點Co襪mp協(xié)ul至si欲ve武P里er狠so耳na渣li圈ty哨D美is走or天de怖r：強滲迫性公人格只障礙踢。至趙少以描下特何征中梯的四飛個：強烈偽的規(guī)弊則意棋識，智甚至謎到了印具體濫行為亦的主膛要意愉義已戚經(jīng)不導考慮屋了極端握的完豆美主銷義，叫以至完于項戀目很肌少完看成過分盡投入就工作蝦，以督至于升排除盾了休尤閑和榴友誼道德村上的工頑固難以榆丟棄猶沒有辛價值歷的東晨西難以念代表各他人銷，除泉非他態(tài)人遵弄守了幕他的路標準吝嗇/貪婪刻板積、頑盜固是不度是覺房誠得有霞些特柿征自最己身葛上也連具有步呢？健康仙人格弗洛聰伊德嶺的健氏康人業(yè)格觀健康朝人格佩者，割有強古的自鴨我能泥解決懸各種她欲求廣之間債的沖歷突，幣或者橡本能直沖動偶與道翼德之鞠間的腐沖突剩；使批需要哥得到到滿足掉卻沒藍有罪由惡感濃，不妖會感休到社配會輿線論壓支力。爭由于注較少散有壓窩抑自播己的襲感情汪，其非能量醋能更礦多投跨入到竊建設某性的雁工作把中。糧由于潑不為扯自己嚷的情稍緒感宰到羞葵恥，鍋因而鏈能更駐自由菜地在糕愛的霞關系示上表穴達自既己。造因桂此，礎愛和填工作留的能壯力是矩健康揪人格牢的顯聾著特格點。攤健康雹人格崖者能鑄在表豆達感本情與勤抑制唐感情醬表達熊之間破進行倚選擇幟，在飽滿足晌需要劈燕與抑泥制這秀種滿悠足之即間進沃行選隙擇。健康于人格榮格論（C.客G薄.巷Ju敲ng）的挎健康珠人格蘭觀人都壩有朝速著更侍充分金的自表我實血現(xiàn)方久向成糞長，聯(lián)成為“個體朵化的巖人”。要攔達到蘇自我唉實現(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