《通用技術-技術與設計2》高二上學期必修二全套教案

《通用技術_技術與設計2》高二上學期必修二全套教案通用技術高二上學期必修二技術與設計2全冊教案第一課時常見結(jié)構(gòu)的認識一、教學目標1.科學知識與技能目標(1)能從力學的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。(2)能夠結(jié)合簡單結(jié)構(gòu)，分析結(jié)構(gòu)的受力。(3)介紹結(jié)構(gòu)的類型，并對直觀的結(jié)構(gòu)實例展開分類。2.過程與方法目標結(jié)構(gòu)的構(gòu)件的基本受力形式。3.情感態(tài)度和價值觀目標。觀測和分析常用結(jié)構(gòu)，喚起自學激情和興趣。二、教學重點：融合實例展開結(jié)構(gòu)的受力分析和分類。三、教學難點：結(jié)構(gòu)受力時所產(chǎn)生的內(nèi)力和形變。四、教學方法：講授法、閱讀法、案例分析法和提問法，組織學生共同討論、分析、交流互動五、教學準備工作：多媒體教學設備、教學課件ppt、紙板、砝碼等。六、教學過程1．引入。為了讓大家了解結(jié)構(gòu)與受力的關系，我們通過一個實驗，讓大家切身感受一下結(jié)構(gòu)與力。2、演示試驗傳授“紙板忍受壓力試驗”：比較不同形狀的紙板承受壓力的大小。試驗準備：第1頁共79頁(1310cm*40cm(2)本書（用于支撐紙板）和給紙板加壓的重物。試驗過程：此時忍受的重物質(zhì)量的大小。加重物，直到它塌下去，記錄此時承受的重物質(zhì)量的大小。去，記錄此時忍受的重物質(zhì)量的大小?！編熒印可鲜鲅菔驹囼炚f明：不同的結(jié)構(gòu)所能承受的力是不同的。我們知道結(jié)構(gòu)在一定外力作用下就會遭到破壞，主要原因是結(jié)構(gòu)內(nèi)部產(chǎn)生的應力已經(jīng)達到其極限值。那么，說明是應力呢？3.總結(jié)這文言我們自學了兩個基本力學概念：內(nèi)力與形變，介紹了五種構(gòu)件的基本受力形式，通過分析探討掌控了結(jié)構(gòu)的類型。4．教學思考：第二課時結(jié)構(gòu)與力(1)一、教學目標1.科學知識與技能目標(1)能從力學的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。(2)能夠結(jié)合簡單結(jié)構(gòu)，分析結(jié)構(gòu)的受力。(3)穩(wěn)步介紹結(jié)構(gòu)的類型，并對直觀的結(jié)構(gòu)實例展開分類。2.過程與方法目標2792結(jié)構(gòu)的構(gòu)件的基本受力形式。3.情感態(tài)度和價值觀目標。觀測和分析常用結(jié)構(gòu)，喚起自學激情和興趣。二、教學重點：融合實例展開結(jié)構(gòu)的受力分析和分類。三、教學難點：結(jié)構(gòu)受力時所產(chǎn)生的內(nèi)力和形變。四、教學方法：講授法、閱讀法、案例分析法和提問法，組織學生共同討論、分析、交流互動五、教學準備工作：多媒體教學設備、教學課件ppt六、教學過程【演示試驗】橡皮筋的拉伸試驗。1)掏出兩根厚薄左右的橡皮筋，分別彎曲。2)學生觀測并記錄橡皮筋彎曲的長度。3)加大力度，折斷粗的橡皮筋?！窘處煼治觥繌牧W角度分析，結(jié)構(gòu)是指可承受一定力的架構(gòu)形態(tài)，它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。當橡皮筋受到外力作用時，內(nèi)部各質(zhì)點之間的相互作用會發(fā)生改變，產(chǎn)生一種抵抗的力，即內(nèi)力f。為什么粗的橡皮筋難割斷呢？【學生回答】由于細的橡皮筋強度不夠。至其極限值。形變就是構(gòu)件的單位橫截面上所產(chǎn)生的內(nèi)力，用希臘字母σσ=f/sf，σ此不難割斷。3793【學生活動】指出下列結(jié)構(gòu)可以抵抗外界哪些方面的作用力：建筑物的窗戶墻體的正向與側(cè)向壓力、風的作用力、自身重力等餐桌桌面物體的壓力，自身重力等硬紙包裝箱箱內(nèi)物體的重力、擠到壓力、自身重力等根據(jù)構(gòu)件的受力和變形