優(yōu)秀《感恩父母》主題班會5篇-1

優(yōu)秀《感恩父母》主題班會5篇

優(yōu)秀《感恩父母》主題班會（精選篇1）

活動背景：

學(xué)會感恩，感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)校生，在老師、父母、長輩關(guān)愛呵護(hù)下成長，不太簡單被父母為他們所做的事情感動，他們已經(jīng)習(xí)慣了父母為他們所做的一切。同學(xué)中比較多的消失“自我中心”，想到的是“我要怎樣”，“父母應(yīng)當(dāng)為我怎樣”，覺得父母不理解自己，而較少思索過自己可以為父母做些什么，自己對家庭的責(zé)任等。同學(xué)只有學(xué)會感恩父母才會懂得感恩他人、回報社會。因此，設(shè)計了這一課題，盼望能促進(jìn)同學(xué)的實際成長。

活動目標(biāo)：

1、讓同學(xué)體驗并感受到父母對自己關(guān)愛，激發(fā)同學(xué)感恩父母的意識。

2、讓同學(xué)更多地了解父母的需求，學(xué)習(xí)在日常生活中關(guān)愛、理解、愛護(hù)父母，削減父母對我們的操勞。

3、讓同學(xué)學(xué)習(xí)在生活中用言行表達(dá)出你對父母的愛和感謝之情。

活動重難點(diǎn)：

觸動同學(xué)心靈中情感那根弦，激發(fā)同學(xué)感恩父母的意識，學(xué)會在生活中用言行表達(dá)出對父母的愛和感謝之情。

活動預(yù)備：

故事、歌曲、表格、課件。

活動過程：

一、班會序幕

主持人1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的密意，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。

主持人1：十多年來，我們無時無刻不在安享著父母的愛。

主持人2：讓我們一起去體會親情，去感恩父母！

齊：柳嘉鎮(zhèn)學(xué)校二班級“學(xué)會感恩——從感恩父母做起”主題班會現(xiàn)在開頭。

二、感受父母的愛

1、師：孩子們，自從我們誕生的那一刻起，父母的愛便伴隨著我們的成長。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護(hù)的孩子。當(dāng)我們“呀呀”學(xué)語的時候，是父母急躁地教我們學(xué)說話；當(dāng)我們早上還在睡夢中的時候，是父母把我們叫醒，預(yù)備好了豐富的早餐；當(dāng)我們生病的時候，是父母悉心照看我們，給了我們關(guān)懷與暖和；當(dāng)危急來臨的時候，父母擋在最前面。

2、兩個小故事。（出示課件）。

3、播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》。

4、師：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們把生的盼望留給了孩子，這就是人世間最宏大的父母的愛！雖然我們的父母沒做過這么驚天動地的大事，但回首往事，父母的愛包含在一點(diǎn)一滴的生活小事中，可能是摸摸我們的頭；可能是一個擁抱；可能是一句暖和的話?？神R虎的不懂事的我們卻很少去發(fā)覺?，F(xiàn)在老師給你們一點(diǎn)時間去回想一下生活中，你的父母是怎樣愛你的。你能說說父母做的讓你感動的事嗎？

5、同學(xué)溝通父母做過的令自己感動的事。

三、父母曾為我們做過的

同學(xué)觀看《男孩和蘋果樹》的故事過渡：父母在我們身上付出的愛太多太多了，我們又對父母了解多少呢？我們又曾為父母做過多少事呢？

（一）、感恩父母小調(diào)查：

1、你知道父母的生日嗎？

2、你用零花錢給父母買過或制作過禮物嗎？

3、你父母喜愛吃的菜是？

4、你的父母羅嗦嗎？

（二）溝通自己做過的令父母最感動的事

1、師讀一封家長的信。

2、同學(xué)溝通。

四、將感恩體現(xiàn)在言行中

1、你對你的父母說過“我感謝你”嗎？你有什么想說但沒說的話，你有什么想要為父母做，卻還沒做的事，悄悄地想好后我們一起來溝通溝通吧！

2、全班同學(xué)寫下我將要為父母做什么，如何在言行中表達(dá)對父母的關(guān)愛。

3、總結(jié)一些感恩父母的做法，用“四心來感恩父母”。

五、活動結(jié)束：

師：人的一生中應(yīng)當(dāng)感謝和關(guān)愛的人不止是父母，還有許多人：老師、同學(xué)、伴侶、親友、生疏人等等，正是有了這些人的付出和愛心，我們才能健壯地成長，歡樂地生活！孩子們，讓我們從感恩父母做起，感恩爺爺奶奶、感恩老師、感恩他人，讓愛暖和世界！

附：

故事一：母親用身體護(hù)住孩子

20_年汶川大地震中，有一位可敬的母親，搶救人員發(fā)覺她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿態(tài)，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。

經(jīng)過一番努力，人們當(dāng)心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，也許有3、4個月大，由于母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還寧靜的睡著，他熟睡的臉讓全部在場的人感到很暖和。

隨行的醫(yī)生過來解開被子預(yù)備做些檢查，發(fā)覺有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)覺屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“友愛的珍寶，假如你能活著，肯定要記住我愛你”。

故事二父母高高舉起的生命

1999年秋，廣西一組游客到貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)游玩，他們從谷底乘坐纜車到山頂去吃午飯，在面積僅有五六平方米的纜車車廂內(nèi)，竟?jié)M載了35名乘客。纜車緩慢上升10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，預(yù)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不行思議地漸漸往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飄舞……在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地用勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永久離開了人世……

優(yōu)秀《感恩父母》主題班會（精選篇2）

一、活動主題

誦誦做做，體諒父母

二、活動目標(biāo)

1.結(jié)合本班級同學(xué)的學(xué)問水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

2.通過開展“一天護(hù)蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使同學(xué)感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。

3.開展“專心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓同學(xué)每天做件家務(wù)，主動擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動，親情流淌在心，傳遞在卡。

4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培育同學(xué)喜愛祖國、感恩社會的感情。

三、主題閱讀

1.開展兒童誦讀課程。老師指導(dǎo)同學(xué)利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培育感恩情懷。推舉閱讀：《我要做個好孩子》

2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。

3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲。

四、主題實踐

活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會

1.細(xì)心選擇自己喜愛的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個同學(xué)都來抒發(fā)感恩之情。

2.評比班級感恩小明星。

活動二：專心溝通，卡卡傳情

1.鼓舞同學(xué)將親情作業(yè)的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必需真實，力求文字通順，情感真摯。

3.各班級推選1名同學(xué)參與“孝敬星”評比，各校評比后表彰，并在學(xué)校宣揚(yáng)欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣揚(yáng)，讓感恩、孝敬之心在同學(xué)的心田中生根發(fā)芽。

活動三：“難忘親情故事”手抄報展評

1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。

2.評比優(yōu)秀作品在校內(nèi)或教室宣揚(yáng)窗展現(xiàn)。

五、主題展現(xiàn)

1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：同學(xué)搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及同學(xué)感恩卡等。

2.親情卡展現(xiàn)。指導(dǎo)同學(xué)把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。

3.進(jìn)行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展現(xiàn)活動成果。

六、主題反思

1.每位同學(xué)填寫一份感恩父母綜合評價表。

2.每個班級完成一份總結(jié)反思，老師至少寫一篇活動隨筆，同學(xué)完成一篇成長反思。

優(yōu)秀《感恩父母》主題班會（精選篇3）

背景：

如今的同學(xué)大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然，甚至還經(jīng)常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我打算召開這次主題班會，喚起孩子們感恩父母的內(nèi)心情感。

活動目的：

1.讓同學(xué)深化體會父母之愛，感受親情的無私與宏大。

2.讓同學(xué)理解、關(guān)懷、孝敬父母，以實際行動報答父母的哺育之恩。

3.培育集體榮譽(yù)感、增加班級分散力，以自己的實際行動，學(xué)會感恩。

活動預(yù)備：

父母辛勤勞作的圖片、同學(xué)給父母做一份賀卡、歌曲《天下父母心》、《母親》、《父親》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

活動時間：2月26日

活動過程：

課前營造氛圍——播放歌曲《母親》

甲：是誰給予我們生命，是誰把我們撫養(yǎng)至今

乙：是誰每天為我們預(yù)備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗潔凈

甲：是誰對我們噓寒問暖，關(guān)懷備至

乙：又是誰在始終陪在我們身邊，悄悄地支持與鼓舞

集體回答：父母

甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命

乙：沒有父母我們又怎能幸福歡樂地成長

甲：是啊，父愛如山，他緘默無語；

乙：母愛似海，她溫順細(xì)膩

合：六（1）班感恩父母主題班會現(xiàn)在開頭。

甲：首先讓我們以熱鬧的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長來參與這次主題班會。

第一環(huán)節(jié)回顧親情

甲：有這樣一首詩，大家可能都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉?！保ㄍ瑢W(xué)跟讀營造氣氛）

乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應(yīng)當(dāng)感謝始終以來為我們悄悄付出、疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

幻燈出示：親情贊頌知多少

甲：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學(xué)們以不同形式展現(xiàn)宏大父母之愛，表達(dá)對父母的感謝之情。（或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌。）

（播背景音樂《父親》）

感謝您——我的爸爸媽媽

男1：是您，賜予了我生命，培育我一每天長大，讓我品嘗到生命的歡快！

男2：是您，教會了我走路，引導(dǎo)我一步步遠(yuǎn)離家門，讓我領(lǐng)會世界的繁華！

女1：是您，在一個又一個夜晚，為我蓋好被子！

女2：是您，在一個又一個傍晚，翹首門口，盼我回家！

男1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，

男2：我生病臥床，您茶飯不思，傷心的淚靜靜掛滿臉頰。

女1：多少次，您怕我患病雨淋，急匆忙把雨具送到學(xué)校，

女2：多少次，您怕我遺忘吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。

男1：又有多少次，您為我的學(xué)習(xí)成果，或喜或憂，難以釋懷，

女1：還有多少次，您為我的任性固執(zhí)，又急又愁，頻添白發(fā)。

男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，

女合：爸爸，為了我，您擔(dān)當(dāng)了太多生活的重壓，脊背開頭不再挺立！

（合）可是，爸爸媽媽！您知道嗎您的孩兒要對您說：

男1：媽媽，不必?fù)?dān)憂，在我的眼中，您永久都是最美，

男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍(lán)的天空！

女1：爸爸，不必憂慮，您永久都是我人生路上最有力的助手，

女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天際！

（眾合）爸爸媽媽，放心吧！您的孩子不會讓您絕望！

（女合）我會發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)，讓您為我而傲慢！

（男合）我會樂觀進(jìn)取，拼搏向上，用美妙的人生，作為對您最好的報答！

（眾合）感謝您，爸爸！感謝您，媽媽！

甲：在我們成長的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾專心留意過，那么，請同學(xué)們用90秒悄悄回想父母對你的關(guān)愛。

乙：請你用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

甲：在我們的一生中，父母的關(guān)愛是最博大、最無私的，父母的哺育之恩是永久也訴說不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中健壯成長。

乙：父母為我們的生病熬過多少個不眠之夜；父母為我們的讀書升學(xué)花去多少心血；對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少我們又報答了多少呢

請同學(xué)說說自己在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)。

（月休在家瘋狂的打嬉戲、無休止的上課走神、遲到、應(yīng)付作業(yè)或根本不寫作業(yè)，跟同學(xué)打架，面對日夜加班還面臨下崗的父母。只顧自己的快樂與父母頂嘴等。

甲：看到大家能坦然表達(dá)自己的內(nèi)心，我們信任父母也會感到一些欣慰。下面請觀賞：《新編三字經(jīng)》

幻燈出示《新編三字經(jīng)》：大家一起邊拍手邊朗誦

為人子，方少時。尊長輩，習(xí)禮儀。

愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！

其次環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗親情

（背景音樂《我的父親母親》）

乙：父愛如絢爛的陽光，酷熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請觀賞溫馨家庭給我們帶的——

蘋果樹和男孩的故事

附：很久很久以前，有一棵很大的樹……

她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。

小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王男孩會沿著樹干始終爬到樹頂，男孩還會抓著樹枝蕩秋千。他還會爬到樹上摘蘋果來吃。他們會一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就靠在樹上在她樹蔭的庇護(hù)下睡覺。

男孩好愛好愛這棵樹，樹也好興奮。

日子一天一天過去，男孩也在漸漸長大……

有一天，男孩來到樹下。樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快歡樂樂的！”

男孩卻說：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了?！?/p>

“我想買一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎”

“真愧疚”樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我全部的果子到城里去賣吧，這樣，你就會有錢了?！?/p>

男孩很興奮，于是爬到樹上，摘下了全部的蘋果，并把蘋果通通帶走了。

樹看到自己能關(guān)心男孩，心里好興奮?。?/p>

男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過……

樹好難過。

有一天，當(dāng)男孩長成一個真正的大人的時候，他回來了。

樹興奮得顫抖，她說：“來??！孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快歡樂樂的！”

“我太忙了，沒時間爬樹?！蹦泻⒄f，“我必需為我的家庭工作?！彼f

“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎”“真愧疚，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子?！薄安贿^，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會歡樂了。”

于是，男孩砍下了她全部的樹枝，心滿足足地去蓋房子了。

樹由于見到男孩，覺得好歡樂。但是，在那之后，男孩就再也沒回來。

樹覺得好孤獨(dú)，心里很難受。

一個酷熱的夏日，男孩回來了。樹太歡樂了，歡樂得幾乎說不出話來。“來??！孩子”，她輕輕地對男孩說，“過來，來玩呀！”

“我已經(jīng)老了，玩不動了”男孩說?！拔蚁胱x開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎”

“砍下我的樹干去造條船吧！”樹說?！斑@樣你就可以遠(yuǎn)航了……你就會歡樂了?！?/p>

于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒有再露面。樹好歡樂……但不是真的。

許多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。

“真愧疚，我的孩子”，樹說，“我已經(jīng)沒有什么東西再可以給你了?！?/p>

“我的蘋果沒了?！薄拔业难例X也咬不動蘋果了。”男孩說。

“我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了。”

“我太老了，不能在上面蕩秋千了?！?/p>

“我的樹干沒了”，樹說，“你也不能爬上來了。”

“我太老了，也爬不動了”，男孩說。

樹說：“我真盼望我能給你些什么，可是我什么也沒有了。只剩下一個老樹根。我很愧疚……”

“我現(xiàn)在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個可以讓我寧靜坐著休息的地方，這些年來我好累好累。”

“太好了！”樹一邊說，一邊努力挺直身子。

“正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來?。『⒆?，坐下，快坐下來休息一下?！?/p>

男孩坐了下來。樹好歡樂。她興奮得留下了流下了淚水……

（故事結(jié)束后，課件出示父母辛苦勞作的圖片，出示一組家庭生活圖片，同學(xué)思索感悟。）請同學(xué)談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”同學(xué)自由發(fā)言

甲：這就是我們的父母，他們無怨無悔，不求回報，真是可憐“天下父母心”啊！播放歌曲《天下父母心》：然而在日常生活中，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還經(jīng)常埋怨父母的啰嗦。我們的母親由于兒子的頑皮而無奈的哭泣；我們的父親由于女兒的懶散而嘆氣；請看小品：《丁丁在家里》

乙：你們認(rèn)為丁丁在家的表現(xiàn)怎樣

甲：同學(xué)們當(dāng)你看到這些，你的心里莫非不為之抖動莫非不為之慚愧今日我們有幸邀請到丁丁的家長來到現(xiàn)場，他不顧工作的疲乏和辛苦，或許還請了假，可以說百忙之中來參與我們的主題班會，我想，此時此刻我們的家長確定也有很多感慨，下面讓我們傾聽家長的聲音！有請（）家長！大家掌聲歡迎！

（家長發(fā)言就小品中的人物表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

甲：請剛才第一環(huán)節(jié)中發(fā)言的同學(xué)發(fā)言：直到今日你想對爸爸（媽媽）說些什么

第三環(huán)節(jié)行動篇——回報親情

甲：同學(xué)們，我們曾經(jīng)為一個生疏人的點(diǎn)滴關(guān)心而感謝不盡，卻無視朝夕相處的父母賜予我們的種種恩情，這實在是內(nèi)心有愧！此刻，請拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！你也可以談?wù)勛约浩匠５囊恍┳龇ā?/p>

同學(xué)發(fā)言：

①倒開水。

②按摩。

③捶背。

④考高校，讓爸媽興奮。

⑤賺許多的錢，給父母買東西。

⑥生病時多陪他們。

⑦給父母講笑話，逗他們快樂。

⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節(jié)目。

⑨幫爸媽煮飯。

⑩幫媽媽揀萊。

（多媒體出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭）

甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生沉醉；

乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富；

甲：感恩是一首動人的歌，使人生歡樂！

第四環(huán)節(jié)——由班主任對主題班會進(jìn)行總結(jié)

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；感謝之情，回報之舉。在這個世界上，有許很多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?。其中，最值得我們每個人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種多樣，一個感謝的眼神，一聲溫馨的問候，一次真誠的溝通，一份滿足的答卷；做一個孝順的子女，做一個優(yōu)秀的同學(xué)，這就是對父母最好的感恩。

在班會課后，每位同學(xué)給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的溝通。

優(yōu)秀《感恩父母》主題班會（精選篇4）

活動過程：

（一）活動開頭：

在背景音樂中，主持人致開場詞，并引入主題——《感恩父母》。

主持人致開場詞：

合：各位老師，各位同學(xué)，五年四班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開頭：

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

像高山似大海，他包涵著一切。

甲：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，暖和著我！

乙：母親，你是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐遥欀遥?/p>

（二）感受父母之愛：

甲：無論你身在何地，有一個人，她永久占據(jù)在你心中最松軟的地方，

你愿用自己的一生去愛她；

乙：有一種愛，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

下面請同學(xué)為我們帶來一個真實的震撼心靈的母愛故事!《秋天的懷念》

甲：這是人世間最崇高的、最圣潔的、最英勇的母愛，我面對這樣宏大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？

乙：同學(xué)們都特別熟識聞名的歌手韓紅，她制造了一首與母親有關(guān)的歌曲《天亮了》，下面有請同學(xué)介紹這首歌的制造背景，我們共同來觀賞這首歌曲。

甲：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里他都伴你延長，為你教導(dǎo)迷津，護(hù)你一路前行……

乙：聽完這個故事，大家有什么震撼呢？（請同學(xué)談感受）

（三）話說父（母）愛：

甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的你，感受到這平凡而又寶貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？（同學(xué)結(jié)合日記內(nèi)容匯報）

（生訴說，主持串聯(lián)）

（四）真情回送：

乙：俗語說：“滴水之恩，涌泉相報”這是人們在日常生活中用來比方當(dāng)受到別人的恩惠要報答的一種說法。，但是有一種恩情就報答不了，作為子女怎么也報答不完父母的哺育之恩。

甲：中央電視臺播放的“媽媽，洗腳”這則廣告，你看過沒有？

乙：我看過，拍得很好，讓我們一起來觀賞，請看大屏幕。

甲：人間自有真情在！那窄窄的樓道，那不太穩(wěn)健的腳步，還有那激蕩起來的水花,更加表現(xiàn)出人間的真情!關(guān)愛天下全部的母親吧！這的確是一個讓人感動的好廣告！

乙：一個五六歲的男孩，雙手端著一盆滿滿的清水，朝著母親邊走邊喊：“媽媽，洗腳”。這純真的童音，這動人的畫面，給我們以劇烈的感染和心靈的震撼！今日你想對爸爸媽媽說什么呢？你想為他們做些什么呢？

（生訴說，主持串聯(lián)）

甲：同學(xué)們說得都很好，父愛如絢爛陽光，酷熱而光明，她能溶化冰川，凈化心靈；母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。

乙：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。同學(xué)們，接下來我們聽聽父母對我們有什么期盼。

（五）踐行匯報

甲：聽著父母殷切的期望，我們還遲疑什么，我們還等待什么，趕快行動起來，孝敬父母，學(xué)會感恩吧！

乙：請同學(xué)們正襟危坐，比坐姿，比用心，讓我們一起背誦《弟子規(guī)》！

甲：《弟子規(guī)》中的“入則孝”告知了我們，可以遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，掃一掃地，擦一擦桌子，每天獨(dú)立完成作業(yè)，不要父母陪，這些都是用實際行動去孝順父母。

乙：讓我們一同去同學(xué)家中，看看他們是怎樣做的吧？播畫面配解說

甲：同學(xué)們，請牢牢記住《孝順父母十條》。

①自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；

②家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)；

③對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

④探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

⑤衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；

⑥艱苦樸實少花錢，不與別人比吃穿；

⑦思想學(xué)習(xí)勤匯報，請求父母多教導(dǎo)；

⑧批判教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)；

⑨哺育之恩重如山，兒女責(zé)任勇?lián)?dāng)；

⑩為人在世品德高，孝敬父母最當(dāng)先。

乙：同學(xué)們讀得真是好，可我們能做到幾成呢？我建議啊，我們?nèi)嗤瑢W(xué)現(xiàn)在趁熱打鐵，先給父母一個意外驚喜吧。

甲：我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)預(yù)備一張卡片，盼望同學(xué)們現(xiàn)在就寫一段感謝父母哺育之恩的話，好不好？

乙：是啊，假如說母愛是水，溫順而舒適，那父愛就是海洋，博大而又膚淺。

甲：假如說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，

乙：那父愛就是雄偉的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：感恩是一杯美酒，

甲：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！

乙：在主題班會結(jié)束前，讓我們?nèi)w起立，讓布滿愛的生命都擁有《最好的將來》。

甲：我宣布五年四班《感恩父母》主題班會到此結(jié)束。

優(yōu)秀《感恩父母》主題班會（精選篇5）

活動時間：

主持人：

活動目的：

讓同學(xué)深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷父母、喜愛父母、理解父母，教育同學(xué)從小有一顆感恩的心。

活動預(yù)備：

1.布置黑板和教室。

2.對同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。

3.搜集部分同學(xué)成長經(jīng)受中的一些感恩大事。

一、宣布班會開頭

（在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場）

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：友愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨。

乙：尊敬的老師，

甲：友愛的同學(xué)們。

合：大家上午好！五（3）班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開頭！

二、觀賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

甲：我們對大自然心存感恩，由于她無私地賜予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護(hù)的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私賜予我們的愛的雨露。

甲：現(xiàn)在，請觀賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

三、回憶、感動——訴說父母的愛

甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪；

乙：暖和的陽光，慈愛的您，我們的父母雙親。

甲：父親，您是一縷陽光，絲絲縷縷地暖和著我。

乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合：沒有陽光，就沒有暖和。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的珍貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：是父母細(xì)心撫