初中化學人教九年級上冊（2023年更新）自然界的水物質(zhì)的分類與化學式教學設(shè)計

《物質(zhì)的分類與化學式》教學設(shè)計

課題：物質(zhì)的分類與化學式

課型：復習課

授課人：馬紅燕

授課班級：九年級一班

授課時間：2023年11月2日星期一第5節(jié)

一、教材分析：

物質(zhì)的分類位于教材第四單元課題3水的組成探究實驗后的一點內(nèi)容，化

學式位于教材第四單元課題4第一小節(jié)的知識點，這兩塊知識對教材知識整體

的結(jié)構(gòu)銜接上是起著承上啟下的作用，學好這兩塊知識點對于整個初中化學有

著至關(guān)重要的作用。

二、學情分析：

通過第二單元課題1的學習，學生已經(jīng)掌握的物質(zhì)可以分為純凈物和混合

物，在這基礎(chǔ)之上，純凈物再分，分成單質(zhì)和化合物，而化合物目前為止又將

其分成氧化物和其他化合物。通過學生的上課狀態(tài)來看分不清楚，什么樣的物

質(zhì)是化合物，什么是單質(zhì)，什么又是氧化物，模凌兩可。原因可能是，第一概

念沒有理解透徹；第二第三單元的元素符號記不住以至于分不清元素種類。

學生學習了物質(zhì)的分類之后就涉及到了純凈物化學式的書寫，通過學生的

學習情況反應(yīng)，大部分學生分不清楚化學式周圍的數(shù)字到底具有什么樣的意

義，所以針對這兩部分的知識點進行的專題復習。

三、教法、學法：

合作探究法、講授法、討論法

四、教學目標:

1.能區(qū)分純凈物與混合物、化合物與單質(zhì)、氧化物；

2.從構(gòu)成物質(zhì)的微粒的角度認識并能說出化學式的含義；

3.通過對已學物質(zhì)化學式的書寫歸納常見物質(zhì)化學式書寫的一般規(guī)則并

會讀物質(zhì)的化學式；

4.通過化學式的學習，感受化學語言的獨特魅力，增強對化學學科的喜愛。

五、教學重難點：

1.教學重點：對純凈物與混合物、化合物與單質(zhì)、氧化物概念的理解與應(yīng)

用；化學式的意義；化學式的讀法與寫法

2.教學難點：化學式各部分的數(shù)字所表示的意義

3.解決辦法：通過采用合作、討論、練習鞏固等方式加深學生的記憶，幫

助學生理解

六、教學準備：

學生完成教師發(fā)布的課前預習任務(wù)，通過課前知識點的梳理讓學生查漏補

缺，教師從中找出漏洞

七、教學過程：

【環(huán)節(jié)一：新課導入】

以課前預習內(nèi)容，由課題3水的組成探究實驗得出的結(jié)論，水由氫元素和

氧元素組成，引出物質(zhì)的分類中化合物的概念，再通過學生回顧第二單元物質(zhì)

分為純凈物與混合物引出物質(zhì)的分類。

【環(huán)節(jié)二：新課講授】

活動元一：物質(zhì)的分類

「混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成

物質(zhì)1「單質(zhì)由同種元素組成的純凈物

:純凈物

氮小物由兩種元素組成，其中一種元素

「氧化物是氧元素的化合物

由同種物

質(zhì)組成I化合物Y

由不同種〔其它化合物

元素組成

的純凈物

基礎(chǔ)練習:

1.（2023?唐河縣三模）下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列

的是（）

A.潔凈的空氣、干冰、液態(tài)氧B.二氧化錦、酒精、水

C.冰水共存物、過氧化氫、氮氣D.食鹽、鐵釘、石灰石

2.（2023四川內(nèi)江中考）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）

1.概念：_____________________________________________

注意：（1）只有才能用化學式表示其組成；

（2）一種物質(zhì)只有一個化學式，如水的化學式是H2O,過氧化氫

的化學式是H2O2

2.化學式的意義

（1）宏觀意義

由分子構(gòu)成的物質(zhì)

（2）微觀意義由原子構(gòu)成的物質(zhì)：

由離子構(gòu)成的物質(zhì)：

注意：當化學式前面有數(shù)字時，那么該化學式只具有微觀意義，只表示粒

子的個數(shù)，如2H20只表示2個水分子。

3.化學符號周圍數(shù)字的含義

4.化學式的讀法和寫法

（1）單質(zhì)化學式的書寫

（2）化合物化學式的書寫一一最小公倍數(shù)法，如：P2O5正價在前，負價

在后

（3）化學式的讀法：

①單質(zhì)的讀法：

氣態(tài)單質(zhì)讀作“某氣”，如：He讀作,H2讀作o

非氣態(tài)單質(zhì)直接讀元素名稱，如：Fe讀作—，C讀作—o

②化合物的讀法：

由兩種元素組成的化合物，總的規(guī)則是從右往左讀，讀作“某化某”，如:

NaCI讀作,CuO讀作。

注意：有時要讀出化學式中各元素的原子個數(shù)。如C02讀作。

由酸根離子（或氫氧根離子）和金屬陽離子構(gòu)成的化合物讀作“某酸某”

（氫氧化某），如Na2c03讀作,Fe（0H）3讀作。

【環(huán)節(jié)三：鞏固練習】

基礎(chǔ)練習：

1.（2023山東德州中考）下列化學用語書寫正確的是（）

A.銀元素----AG個氧原子----30

個水分子---4H2OD.鎂離子----Mg+2

2.化學用語是學習化學的重要工具。對①~⑤表示的有關(guān)化學用語含

義的敘述正確的是（）

①N②Fe③Fe2+@H20⑤NaCI

A.③表示鐵離子B.能表示一個分子的有①②④⑤

C.②和③屬于同一種元素D.④表示H20由2個氫元素和1個氧元素組成

3.下列物質(zhì)的化學式讀法錯誤的是（）

讀作氯化鐵讀作氯化鎂

讀作氯化銀讀作氯化鋁

變式訓練：

1.（2023山東日照莒縣期中）下列物質(zhì)是由地殼中含量最多的金屬元素、

非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的是()

(SO4)3(NO3)3(0H)3

2.用正確的化學用語填空：

(1)硅的元素符號：(2)2個鋰原子：

(3)3個鋁離子：(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物：

(5)密度最小的氣體：(6)氯酸鉀：

【環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)】

這堂課你收獲了哪些知識點？課下整理復習化合價有關(guān)的知識點。

八、板書設(shè)計:

物質(zhì)的分類與化學式

一、物質(zhì)的分類

混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成

物質(zhì)「單質(zhì)由同種元素組成的純凈物

純凈物

氫伐物由兩種元素組成，其中一種元

「氧化物是氧元素的化合物

由同種物

質(zhì)組成