初中物理教育科學(xué)八年級上冊（2023年新編） 運(yùn)動與能量八年級物理認(rèn)識運(yùn)動

教科版八年級上物理教案

第二章運(yùn)動與能量

第一節(jié)認(rèn)識運(yùn)動

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與技能：

(1)知道什么是機(jī)械運(yùn)動；

(2)了解微觀世界的運(yùn)動；

2.過程與方法：

(1)通過觀察與實驗，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和提出問題的能力。

(2)經(jīng)歷探究過程，有初步的探究意識。

3.情感、態(tài)度與價值觀：

(1)具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象。

(2)認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神。

【教學(xué)重點】機(jī)械運(yùn)動。

【教學(xué)難點】對微觀世界運(yùn)動的認(rèn)識。

【教學(xué)方法】自主探究式教學(xué)法。

【實驗教具】兩只空廣口瓶，玻璃板，二氧化氮氣體；兩個鉛塊(事前用小刀刮亮)

鐵架臺，鉤碼；課件。

【教學(xué)課時】1課時

【教學(xué)過程】

引入新課：運(yùn)動是個多義詞，物理學(xué)中所說的運(yùn)動主要指宏觀運(yùn)動和微觀運(yùn)動兩大

方面。

一、宏觀物體的運(yùn)動：

利用多媒體的優(yōu)勢，全方位、多角度地展示運(yùn)動世界。觀察畫面(或者動畫)。

畫面上的內(nèi)容有：神舟號升空、車輛行駛、大雁南飛、雨從天降。

提出問題：運(yùn)動的共同特點是什么？

學(xué)生討論得出結(jié)果：它們的位置都發(fā)生了變化。

你們還能舉出哪些這樣的運(yùn)動？

學(xué)生再舉出一些運(yùn)動現(xiàn)象：天體運(yùn)動（如地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動）、大氣和水的流動、

人跑步...

通過觀看圖片和動畫以及學(xué)生討論發(fā)言，使學(xué)生明白物質(zhì)世界的運(yùn)動是多種多

樣的，整個世界都在運(yùn)動。

而最簡單又最基本的運(yùn)動就是物體位置的變化，這種運(yùn)動就叫機(jī)械運(yùn)動，簡稱運(yùn)動。

1、機(jī)械運(yùn)動：物理學(xué)中把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動。

2、機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的運(yùn)動。

提問并組織學(xué)生回答：舉例說明我們周圍的物體哪些是在做機(jī)械運(yùn)動。

對于回答中所舉機(jī)械運(yùn)動實例，教師要明確指出是哪個物體相對什么物體有位置的

改變。

組織同學(xué)看課本圖，提問：圖中的哪些物體在做機(jī)械運(yùn)動？

問：鐵軌、地球上的樹木、高山，我們教室中的課桌和椅子是運(yùn)動的嗎？

答：它們都在跟隨地球自轉(zhuǎn)，同時繞太陽公轉(zhuǎn)，它們也在做機(jī)械運(yùn)動。

小結(jié)：機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。

板書：“1.物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動。機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。”

二、微觀世界的運(yùn)用：

我們周圍充滿著物質(zhì)：水、空氣、石頭、金屬、動物、植物等等，物質(zhì)是怎樣

構(gòu)成的呢？早在公元前希臘科學(xué)家德漠克利特當(dāng)他看見魚在水里可以游動時，提出

物質(zhì)是由很小的微粒組成的，看起來連成一片的水，實際上是由微小的粒子組成的,

魚可以在水中游動，就好像人的手可插進(jìn)米缸里來回移動一樣。

現(xiàn)在我們知道，物質(zhì)是由分子組成的，分子是極小的微粒，不僅肉眼看不到,

即使用現(xiàn)代的顯微鏡也看不到。由于分子很小，所以物體含分子數(shù)目大得驚人。

物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成。原子是由位于中心的原子核和核外的電子

構(gòu)成的，而原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成；（原子核帶正電，電子帶負(fù)電；在通常情

況下，原子核所帶的正電荷與核外電子總共所帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個原子

呈中性。）

1、一切物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒分子組成的，分子是由原子組成的。

大量分子在物質(zhì)里處于什么樣狀態(tài)呢？我們在教室前面噴香水，為什么后面的同學(xué)也會聞到香味？

演示實驗：擴(kuò)散現(xiàn)象

器材：兩只空廣口瓶，玻璃板，二氧化氮氣體。如右圖。

抽去玻璃片，觀察到什么現(xiàn)象？（注意：二氧化氮氣體密

度大于空氣。）

播放錄像，觀看硫酸銅擴(kuò)散實驗。指導(dǎo)學(xué)生看彩圖，硫酸

銅溶液的擴(kuò)散，開始，10天后，20天后，10天后的情形。

指出固體之間也會發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。總結(jié)歸納如下：

2、一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。

分子不停地運(yùn)動，結(jié)果使不同的物質(zhì)相互接觸時彼此進(jìn)入對方，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散。擴(kuò)散現(xiàn)象不僅表明分子

不停地運(yùn)動，同時還說明分子與分子之間存在著間隙。

固體、液體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，且分子間又有間隙，為什么分子

不會散開，反而聚合在一起呢？

演示實驗：分子引力實驗：

器材：兩個鉛塊（事前用小刀刮亮）鐵架臺，鉤碼。

實驗現(xiàn)象：用力將兩個純凈的鉛塊擠壓在一起。下面可吊上一重物。

實驗表明：分子之間有引力。

同學(xué)進(jìn)行小實驗，將一根粉筆扳成兩節(jié)后，再用力將兩根粉筆頭緊壓在一起，

可以看到，用手拿住上面的半節(jié)，下面的半節(jié)粉筆可以不掉下來。

分子之間有引力，而且分子之間為什么還會有間隙，而固體、液體的體積很難

被壓縮呢？（分子間不僅有引力還有斥力作用）總結(jié)歸納如下：

3、