初中化學(xué)人教九年級下冊（2023年新編）鹽化肥氨的學(xué)案新

第四章非金屬及其化合物

第四節(jié)氨硝酸硫酸

《氨》第一課時

------徐秀瓊

【學(xué)情分析】

1、學(xué)生對氨氣之前有一定的認(rèn)識；

2、本班是直升班，學(xué)生自學(xué)能力較強，具備一定的小組合作能力；

3、本節(jié)課以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過實驗探究性學(xué)習(xí)來主導(dǎo)課堂。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、通過課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；

2、通過在合作探究學(xué)習(xí)氨氣性質(zhì)的同時，培養(yǎng)實驗?zāi)芰秃献鲗W(xué)習(xí)的能力；

3、通過對實驗的觀察和分析，培養(yǎng)觀察能力和思維能力，并提高學(xué)習(xí)興趣；

【學(xué)習(xí)重點】氨氣的化學(xué)性質(zhì)

【學(xué)習(xí)難點】噴泉實驗原理

【學(xué)習(xí)過程】

活動一自主學(xué)習(xí)引入課題

活動形式活動任務(wù)活動小結(jié)

1、復(fù)習(xí)教材P92反應(yīng)方程式：

NO與0____________________________________

回顧有關(guān)氮元素化合物的2

課N0與HO__________________________________

反應(yīng)。22

刖____________是人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的一項重

2、閱讀教材P97第一、二

自大突破，解決了地球上因糧食不足而導(dǎo)致的饑餓和

自然段，了解含氮化合物

學(xué)死亡問題。________是動植物生長不可缺少的元

對人類生存的重大意義。

素，是蛋白質(zhì)的重要成分。

氮的固定：_________________________________。

3、閱讀教材P97第三自然

工業(yè)上用氫氣和氮氣直接合成氨（方程式）

段，了解氮的固定，以及

工業(yè)合成氨的原理。

活動二合作探究學(xué)習(xí)氨的性質(zhì)和用途

環(huán)節(jié)一探究氨的物理性質(zhì)

活動形式活動任務(wù)活動小結(jié)

1、觀察氨氣的顏色、狀態(tài)，聞氣味，并比一、氨的物理性質(zhì)：

較密度大小。氨是_____色的_______,有_________氣味，密度比空

氣_______,______溶于水,。

（注意）聞氣體的方法

動

2、【喳泉實驗】

手1、實驗現(xiàn)象：

教材P97實驗4-8：在干燥的圓底燒瓶里

實

充滿氨，用帶有玻璃管和滴管（滴管里預(yù)

驗

先吸入水）的塞子塞緊瓶口。倒置燒瓶，

2、噴泉實驗原理：

使玻璃管插入盛有水的燒杯（預(yù)先在水里

滴入少量酚酷溶液）。輕輕擠壓滴管，使少

3：噴泉為什么是紅色的？

量水進(jìn)入燒瓶。觀察記錄現(xiàn)象。

環(huán)節(jié)二探究氨的化學(xué)性質(zhì)

活動形式活動任務(wù)活動小結(jié)

二、氨的化學(xué)性質(zhì)

合根據(jù)教材P97-98頁的內(nèi)容，并結(jié)合上述的1、氨與水反應(yīng)

作實驗現(xiàn)象來分析氨和水的反應(yīng)。方程式：______________________________

探電離方程式：__________________________

【討論】氨水的成分有哪些？

討分解方程式：__________________________

成分：________________________________

【魔法棒實臉】打開一瓶濃氨水和一瓶現(xiàn)象：________________________________

動2、氨與酸反應(yīng)

濃鹽酸；分別用玻璃棒蘸取兩種液體，然

手氨與鹽酸______________________________

后靠近兩根玻璃棒，觀察現(xiàn)象。

實氨與硝酸______________________________

【思考】濃鹽酸換成濃硝酸現(xiàn)象？

驗氨與硫酸______________________________

實質(zhì)：________________________________

回顧氨中氮元素的化合價為—價，是氮元素3、氨與氧氣反應(yīng)：

的______價態(tài)，可以表現(xiàn)出_______o

求新

環(huán)節(jié)三氨的用途

活動形式活動任務(wù)活動小結(jié)

自主閱物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，并閱讀教材P99三、氨的用途：______________________

讀歸納第三段，歸納總結(jié)?！?/p>

活動三強化記憶當(dāng)堂檢測

活動形式活動過程

NH4C1

②］卜

O2H2O

當(dāng)N,①)NH：④〉NO⑤〉

NO2_⑥)HNO3

1③

堂

檢?HO

NH32

測寫出有關(guān)方程式：

①____________________________________②—

③____________________________________?_—

⑤____________________________________?_—

活動四習(xí)題反饋能力提升

活動形式活動過程

1、氨氣可以做噴泉實驗，這是利用氨氣（）

習(xí)A.很易液化B.比空氣輕C.極易溶于水D.能跟水起反應(yīng)

題

2、下列組合不可能形成噴泉的是（）

反

八、14（：1和1'120B、。2和比0

饋

C、Nib和H2OD、C02和NaOH溶液

活動形式

活動過程

3、下列反應(yīng)中氨氣作還原劑的是（)

A.8NH3+3C12==6NH4C1+N2B.H2O+NH3==NH3?H2O

C.NH3+HNO3==NH4NO3D.N2+3H22NH3

習(xí)

4、對于氨水的組成的敘述正確的是()

題

反A.只含有氨分子和水分子