高中校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案5篇

高中校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案5篇高中校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案1校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是提高育人水平、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建文明、平安、和諧校園，結(jié)合我校具體實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以全面育人為宗旨，以素質(zhì)拓展為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，立足實(shí)際，突出特色，大力推動(dòng)我校園文化建設(shè)。二、實(shí)施目標(biāo)通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園，把我校建成校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊(yùn)厚、人際關(guān)系和諧的校園。使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。同時(shí)順利通過(guò)江蘇省教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收。三、實(shí)施內(nèi)容(一)挖掘?qū)W校潛力，打造校園靜態(tài)文化。1、優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造文化氛圍。校園環(huán)境(校園自然環(huán)境、校舍設(shè)施環(huán)境、校園傳媒環(huán)境)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是陶冶學(xué)生情操、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、警示學(xué)生不良行為的主陣地。要挖掘潛力，加大投入，不斷完善校園整體布局和規(guī)劃，要在建筑設(shè)施、校園綠化、美化、硬化、凈化和文化上下功夫，努力營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，讓師生置身于干凈、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中受到美的薰陶和感染。A、校園設(shè)施環(huán)境。校園設(shè)施環(huán)境，按其效用可分為主要建筑和輔助性建筑。主要建筑是教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等用于教育、教學(xué)方面的設(shè)施。(1)將校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)書寫在校園的顯目位置。(2)張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言以及黨的教育方針、學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范、中國(guó)、世界地圖等在適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)。(3)建設(shè)“文化長(zhǎng)廊”。在每個(gè)年級(jí)部后面建立報(bào)欄，張貼報(bào)刊、學(xué)生作品等，著力營(yíng)造文化氛圍。(4)構(gòu)造功能室文化。根據(jù)學(xué)校和班級(jí)特色，布置辦公室、教室、功能室以及樓梯間文化，如“學(xué)習(xí)園地”、“名人警句”、“格言”、師德師風(fēng)標(biāo)語(yǔ)、管理常規(guī)等。其中，由于學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，并在班主任的指導(dǎo)下，創(chuàng)設(shè)出個(gè)性化的班級(jí)文化，這樣的文化更具有激勵(lì)性和實(shí)效性。B、校園傳媒環(huán)境。校園傳媒是校園文化交流、校園環(huán)境建設(shè)的主要載體，主要有書籍、報(bào)紙、雜志、校報(bào)和現(xiàn)代電化教育設(shè)施，包括校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)，班級(jí)電視及各種儀器等媒介。2、重視品牌，打造特色。主要打造5個(gè)園區(qū)、2個(gè)廣場(chǎng)。A、5個(gè)園區(qū)。(1)富有海東特色的歷史文化園區(qū)。依據(jù)歷史典籍記載和考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物，將海東從石器時(shí)代的大賢莊遺址、溫泉尹灣漢墓、曲陽(yáng)古城等實(shí)物和大禹、馬戴、朱自清等歷史文化名人集中在此園區(qū)，以實(shí)物模擬、圖文介紹的形式加以展示。(2)富有海東特色的地理文化園區(qū)。將海東最具特色的水晶礦藏作為核心，集中亞洲第一井、安峰山、房山、羽山等石頭和溫泉地下水，以實(shí)物模擬、圖文介紹的形式加以展示。(3)富有海東特色的教育文化園區(qū)。搜集歷屆杰出畢業(yè)生的相關(guān)事跡，以雕像、圖片等形式加以展示，以呈現(xiàn)學(xué)校驕人的辦學(xué)成就，激勵(lì)在校學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng)，立志成才。(4)富有海東高級(jí)中學(xué)特色的鑒園風(fēng)景園區(qū)。在現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，添加宋代教育家朱熹塑像，用文字簡(jiǎn)介其主要思想及在教育史上的貢獻(xiàn)，說(shuō)明其與鑒園的關(guān)系。(5)富有海東高級(jí)中學(xué)特色的怡園風(fēng)景園區(qū)。在現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，添加現(xiàn)代學(xué)者、文學(xué)家、教育家朱自清的塑像，用文字簡(jiǎn)介其主要成就，說(shuō)明其與海東縣的淵源關(guān)系。B、2個(gè)廣場(chǎng)。(1)求真廣場(chǎng)。布置兩塊巨石于廣場(chǎng)兩側(cè)，其上分別鐫刻校風(fēng)和教風(fēng)，雕塑孔子、陶行知兩尊石像，分別代表傳統(tǒng)與現(xiàn)代的人民教育家，激勵(lì)教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮讀書，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。(2)體育廣場(chǎng)。在塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周繪制運(yùn)動(dòng)圖案、豎立介紹世界冠軍和海東高級(jí)中學(xué)畢業(yè)生中體育方面杰出人才的宣傳牌，營(yíng)造體育文化氛圍。(二)創(chuàng)新教育思想，激活校園動(dòng)態(tài)文化。(待定)四、保障措施(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校上下要高度重視學(xué)校校園文化建設(shè)，把學(xué)校文化、學(xué)校精神作為系統(tǒng)工程來(lái)抓，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，整合各種教育資源，統(tǒng)籌考慮，逐步推進(jìn)。要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)要親自掛帥，負(fù)總責(zé)，務(wù)必抓緊、抓實(shí)、抓出成效。(二)設(shè)立機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人。高中校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案2校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“先做人、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王仕書副組長(zhǎng)：潘海灣、莫興國(guó)、張光祥成員：徐正月、梅明花、李元珍、潘國(guó)言、潘朝先三、實(shí)施原則1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。四、整體思路1、校園育人文化建設(shè)。外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立文化宣傳牌，大門左側(cè)懸掛禁止帶零食入校的標(biāo)牌，正上方鑲嵌校標(biāo);校門內(nèi)側(cè)設(shè)有各種文化宣傳;教學(xué)樓外墻書寫“尊師、愛(ài)校、奮發(fā)、進(jìn)取”的校風(fēng)，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有本民族特色文化。(2)班級(jí)環(huán)境布置?！叭怼?時(shí)間表、課程表、值日表、)，張貼在各班教室，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口書寫的是本民族文化特色，黑板正上方有激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取的標(biāo)語(yǔ)，，兩側(cè)設(shè)有名言警句和民族文化，每個(gè)教師擺放文具柜，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。2、校園精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：(1)充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。(2)利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。(3)不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。(4)實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。(5)積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。學(xué)校設(shè)有閱覽室，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。(10)打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓“抬起頭來(lái)走路!”口號(hào)唱響校園。3、校園制度文化建設(shè)。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。一直以來(lái)，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。五、實(shí)施步驟第一階段(7——8月)起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。第二階段(9——10月)借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。第三階段(11——12月)查漏補(bǔ)缺，改建校園，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作。第四階段(1——4月)反思整改，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。第五階段(5——7月)精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作。高中校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案3學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是凝心聚力、推進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展的重要保證，是提升學(xué)校在社會(huì)公眾心中的知名度和美譽(yù)度的重要途徑。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，我校根據(jù)--年的實(shí)際情況，以進(jìn)一步“打造品牌教育、樹(shù)立名牌學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，創(chuàng)建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)中國(guó)教育學(xué)會(huì)《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》和市、縣有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《曲周四中學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》，具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想以先進(jìn)的辦學(xué)理念為導(dǎo)向，積極構(gòu)建濃厚的校園文化和特色鮮明的學(xué)校理念文化，逐步完善科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化的學(xué)校制度文化，努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化、凈化、亮化、知識(shí)化為主要特征的、賞心悅目的校園環(huán)境文化，全面提升學(xué)校文化品位。在整體合理規(guī)劃的前提下，積極構(gòu)建教室、宿舍、校園等為板塊的文化，營(yíng)造書香、溫馨、活潑的生活和學(xué)習(xí)氛圍，讓師生和諧生活，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。創(chuàng)出校本特色文化，努力打造四中品牌化校園。二、總體目標(biāo)曲周四中校園文化建設(shè)要突出四中特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”的精神，培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境和氛圍。1、通過(guò)理念文化建設(shè)，在全體師生中形成一種較強(qiáng)的向心力和凝聚力，從而塑造曲周四中名牌學(xué)校形象、模范教師形象、優(yōu)秀學(xué)生形象，激發(fā)和激勵(lì)每一名四中人奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息。2、通過(guò)制度文化建設(shè)，讓遵規(guī)守紀(jì)成為每一名成員的自覺(jué)行為。3、通過(guò)環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。4、學(xué)校活動(dòng)文化建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，用絢麗多彩的活動(dòng)生活充實(shí)課堂、豐富校園課余生活。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受文化生活，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)的情感，也為社會(huì)培養(yǎng)更多的文明教師生。三、具體目標(biāo)：從外顯形象、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化品位三個(gè)方面使四中成為本地區(qū)的最新亮點(diǎn)，讓學(xué)校歷史文化、校長(zhǎng)文化、教師文化和學(xué)生文化得以充分體現(xiàn)和動(dòng)態(tài)生成。四、學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容：(一)學(xué)校理念文化建設(shè)在學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步確立學(xué)?！袄砟钗幕钡闹饕獌?nèi)容和內(nèi)涵。在學(xué)校所擁有的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、核心精神、校歌的基礎(chǔ)之上，又確立以“人文、和諧、勵(lì)志、超越”為校訓(xùn)、以“文明和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、篤志立學(xué)、攀登有為”為校風(fēng)、以“愛(ài)心育人、文明謙遜、秉承傳統(tǒng)、求是創(chuàng)新”為教風(fēng)、以“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、自主、自強(qiáng)”為學(xué)風(fēng)，每學(xué)期確立班級(jí)誓詞、學(xué)生誓詞、教師誓詞等，更進(jìn)一步廣泛征集縣局領(lǐng)導(dǎo)和教職工意見(jiàn)，以確立?；諡楹诵牡膶W(xué)校標(biāo)識(shí)及學(xué)校的歷史文化和人的文化內(nèi)涵。(二)學(xué)校制度文化建設(shè)修訂、完善、補(bǔ)充學(xué)校各項(xiàng)管理制度，并廣泛征求意見(jiàn)，形成一個(gè)凸顯本校優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)校本意識(shí)、具有學(xué)校特色的科學(xué)、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系，從學(xué)校到班級(jí)讓“以法治校(班)”的思想深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理。時(shí)刻傾聽(tīng)?zhēng)熒慕ㄗh，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員定期與教職工談心，對(duì)教師反映出來(lái)的問(wèn)題，條件成熟的要馬上解決，暫時(shí)不能解決的要向老師們解釋清楚。(三)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)1、校園整體壞境的綠化、美化、人文化。根據(jù)縣局的統(tǒng)籌安排和我校的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃。確定主題，進(jìn)行全面文化氛圍的營(yíng)造。包括樓前美化，樓外、走廊、教室內(nèi)部、辦公室、宿舍及功能室的文化布置，以及學(xué)校文化墻、櫥窗等，力爭(zhēng)突出主色調(diào)，彰顯四中特色。2、教學(xué)樓文化凸顯歷史，張揚(yáng)個(gè)性。①利用現(xiàn)有門廳及墻面空白區(qū)域，以“立足邯鄲，胸懷世界”為創(chuàng)意切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)主題性傳達(dá)界面，與學(xué)校物質(zhì)景觀相協(xié)調(diào)，前后呼應(yīng)，達(dá)到層層遞進(jìn)、移步易景的連貫效果。②利用墻面以展板等低投資形式增加歷史性、知識(shí)性、意境性內(nèi)容，為常規(guī)教育與課程教育提供豐富資源，引發(fā)學(xué)生省思，營(yíng)造情景交融的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化地達(dá)到“讓學(xué)校的每一面墻壁都說(shuō)話”的教育目的。③在墻面增設(shè)方便更換的展示界面，讓學(xué)生的作品與思考走出書包、走出教室，形成活躍的展示交流。3、班級(jí)文化各顯特色。以班主任寄語(yǔ)為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標(biāo)，積極營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化，形成愉悅、明快的班級(jí)氛圍。教室內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃物品放置，建好用好班內(nèi)黑板報(bào)。統(tǒng)一設(shè)置黑板報(bào)欄，杜絕亂貼亂掛現(xiàn)象，黑板報(bào)不僅要顯示四中統(tǒng)一的色調(diào)，而且要彰顯各班的個(gè)性。各班建立起自己的班訓(xùn)，并用中英文雙語(yǔ)張貼。每月要評(píng)比“書香”班級(jí)和“先進(jìn)”集體，用以督促班級(jí)文化建設(shè)。4、宿舍文化透露自我。在學(xué)生宿舍中，加強(qiáng)宿務(wù)管理，通過(guò)開(kāi)展文明宿舍評(píng)比，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友善的宿舍人文生活環(huán)境，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的高品位的生活習(xí)慣。各宿舍自命室名，由學(xué)校統(tǒng)一制作張貼。5、利用角落展示風(fēng)采。在教學(xué)樓門前廣場(chǎng)的東、西兩側(cè)建立較高檔次的宣傳櫥窗，主要用于展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。用好教學(xué)樓后(合歡廣場(chǎng))東、西側(cè)的宣傳欄，責(zé)任到班級(jí)，定期更換欄內(nèi)材料。在教學(xué)樓大門正上方建立電子顯示屏，用于校務(wù)公告、通知、宣傳等。并在樓上醒目位置懸掛?；眨N上校訓(xùn)。東、西宿舍樓上分別建立文化墻，彰顯四中特色和個(gè)性文化。在操場(chǎng)周圍的墻壁上規(guī)劃以體育文化為主題的文化園，讓綠化與體育知識(shí)豐富四中操場(chǎng)文化，娛樂(lè)學(xué)生的課余生活。6、我校的食堂和餐廳有待建設(shè)，現(xiàn)今我們只能進(jìn)一步完善食堂和餐廳的內(nèi)、外文化，規(guī)范設(shè)置價(jià)格公開(kāi)欄，張貼中英文標(biāo)語(yǔ)。縣局正準(zhǔn)備規(guī)劃并投資建設(shè)四中，進(jìn)一步完善音樂(lè)教室和美術(shù)教室。各功能室都張貼中英文標(biāo)語(yǔ)。整理接待室同時(shí)兼榮譽(yù)室。教師辦公室內(nèi)統(tǒng)一配置物品存放廚。各室都要?jiǎng)?chuàng)造文化氛圍，張貼教育名言、教師誓詞以及教師自己擬定的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。(四)學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)1、利用好具有教育意義的法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件、紀(jì)念日等，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)。指導(dǎo)各班開(kāi)好主題班會(huì)。2、以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠(chéng)信教育”為重點(diǎn)，不斷提升學(xué)生的文明素質(zhì)，積極創(chuàng)建學(xué)校特色文化。3、組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，建立體育、舞蹈、音樂(lè)、繪畫、書法、微機(jī)、環(huán)保等興趣小組，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)技能、增強(qiáng)體質(zhì)。舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。4、繼續(xù)開(kāi)展“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀社團(tuán)”、“書香班級(jí)”、“溫馨宿舍”評(píng)比活動(dòng)。引導(dǎo)全體學(xué)生爭(zhēng)星級(jí)、創(chuàng)文明，爭(zhēng)做文明學(xué)生，營(yíng)造整潔舒適、溫馨雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境，傾心打造第四中學(xué)學(xué)生的文明形象。5、在學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明的同時(shí)，舉辦好以教師為主體的校園文化活動(dòng)。如教師論壇、讀書沙龍、校本教研、教學(xué)展示、座談會(huì)、體育比賽、文娛活動(dòng)等。關(guān)注教師身心健康，打造教師休閑文化。并引導(dǎo)教師爭(zhēng)當(dāng)文明教師，營(yíng)造整潔舒適、恬靜雅致的工作環(huán)境，力爭(zhēng)打造出四中名牌教師形象。五、組織保障措施1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)各項(xiàng)制度為確保校園的文化建設(shè)發(fā)展順利實(shí)施，特別成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)。組長(zhǎng)：范玉章副組長(zhǎng)：郭照環(huán)、徐東平成員：康秀英、姚秀美、栗玉江、王紅英、康海平、秦麗霞2.增加經(jīng)費(fèi)投入，完善配套設(shè)施建設(shè)今年是學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的關(guān)鍵年，學(xué)校的教學(xué)空間、活動(dòng)空間、生活空間進(jìn)一步縮小，為了達(dá)到理想的育人環(huán)境，學(xué)校在--年財(cái)務(wù)預(yù)算草案中增加了校園綠化美化、環(huán)境布置及開(kāi)展各種活動(dòng)等資金的投入，繼續(xù)加大師培資金投入，改善校本教研的條件，保障科研經(jīng)費(fèi)，保證校園文化建設(shè)順利實(shí)施。3.凝聚精神，深化管理，制度保障教師是校園文化建設(shè)的主體，要充分調(diào)動(dòng)全體教職工無(wú)私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，以更加高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，開(kāi)動(dòng)腦筋，凝聚精神，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，在教育管理、德育工作、教學(xué)工作、后勤生活工作上有針對(duì)性、實(shí)效性，突破性開(kāi)展工作。創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機(jī)制，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，重視過(guò)程與績(jī)效考核，以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位教師，讓他們工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)，比教科研、比成長(zhǎng)、比業(yè)績(jī)的積極進(jìn)取的良好局面，形成創(chuàng)建校園文化建設(shè)的主力軍。六、具體實(shí)施方法與步驟：(一)加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，人人參與，形成創(chuàng)建合力，力爭(zhēng)人人有所作為。學(xué)校緊緊圍繞“建設(shè)校園文化，提高學(xué)校品位”主題，召開(kāi)全校教師動(dòng)員會(huì)，并在教科研會(huì)議上形成決議，明確校園文化建設(shè)的重要性。學(xué)校在--年納入縣局規(guī)劃建設(shè)中，我校將在品牌宣傳、質(zhì)量保證、特色打造等方面，加強(qiáng)宣傳力度，不斷拓寬擴(kuò)大學(xué)校知名度，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)公信度，積極探索縣局的規(guī)劃路，進(jìn)一步完善、改進(jìn)與縣教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)交流的新途徑、新方式，充分利用教育學(xué)會(huì)優(yōu)質(zhì)的教育資源，探討學(xué)校發(fā)展新思路，確立校園文化建設(shè)、特色校園文化建設(shè)先行的辦學(xué)思路。(二)加大投入，創(chuàng)造條件，不斷改善教育教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造校園文化教育氛圍。在今年建設(shè)過(guò)程中，克服困難，充分利用好現(xiàn)有樓房和舊有設(shè)施，盡可能做到教學(xué)、生活區(qū)分明確，功能齊全。無(wú)論教室、辦公室、宿舍、廣播室、接待室，還是試驗(yàn)室、圖書室都做到地面平整、寬敞明亮。桌椅、黑板、講臺(tái)整齊完備，電源、插座、窗簾、采光、照明設(shè)施齊全，釘掛整齊劃一，門窗配件齊備。在教室和宿舍都已安裝空調(diào)，抗擊嚴(yán)寒，抵御酷暑。各教室都裝備了熱水器，為學(xué)生提供了便利的飲水條件。樓前盡可能設(shè)置集中綠化地、花壇、景點(diǎn)，形成庭園美化效果，學(xué)校主道硬化平整，圍墻粉刷美化，讓學(xué)校的每個(gè)角落都會(huì)“說(shuō)話”。學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。(三)以人為本，優(yōu)化管理，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校今年要采取更加有力的舉措，在辦學(xué)體制方面要邁出重要步伐，力求有實(shí)質(zhì)性突破，要依托著名專家設(shè)計(jì)，確立校樹(shù)，挖掘“合歡”文化內(nèi)涵，以合歡花的“粉”、葉的“綠”為主色彩，建設(shè)合歡廣場(chǎng)，為學(xué)校發(fā)展注入活力與生機(jī)，建設(shè)特色學(xué)校，確保學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。進(jìn)一步改進(jìn)完善教師聘任制和教職工評(píng)價(jià)機(jī)制改革，注重績(jī)效，建立健全考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。實(shí)施“以崗定人，全員聘任、人盡其才，擇優(yōu)聘任”的聘任管理辦法，積極探索并完善對(duì)教職工事業(yè)的激勵(lì)，成功的激勵(lì)路子，大力倡導(dǎo)創(chuàng)新，千方百計(jì)為教職工改革探索、施展才能提供平臺(tái)和空間，激發(fā)全體教師的工作熱情，促進(jìn)教師發(fā)展。設(shè)立“校長(zhǎng)接待日”和開(kāi)設(shè)“校長(zhǎng)郵箱”，架起溝通的橋梁。多渠道開(kāi)辟教職工與校領(lǐng)導(dǎo)直接交流的空間，設(shè)立教職工管理小組，鼓勵(lì)廣大教職工參與學(xué)校管理，為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，調(diào)動(dòng)廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性與主動(dòng)性，增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)，使他們能全心全意地投入到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中去。(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依托品牌，大力推進(jìn)校本科研、做實(shí)教育科研，探索提高教師素質(zhì)的新路子，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展加強(qiáng)管理，提高工作效率是我們一貫追求的目標(biāo)。加強(qiáng)傳統(tǒng)精神教育，拓寬培訓(xùn)、培養(yǎng)教師路子，加大培訓(xùn)教師、培養(yǎng)教師力度，促使其改變教育教學(xué)方法，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步堅(jiān)持目標(biāo)管理、全員管理和質(zhì)量管理，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、措施到位、執(zhí)行到位，細(xì)節(jié)精細(xì)化，過(guò)程優(yōu)質(zhì)化，決策科學(xué)化，效率高效化。學(xué)校班子成員與全體教師都必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教育管理及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，從而推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。(五)突出特色教育，因地制宜，深化素質(zhì)教育，推動(dòng)教育教學(xué)改革邁上新臺(tái)階--年，學(xué)校確定教育教學(xué)要牢牢圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，著重抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)新養(yǎng)成教育培養(yǎng)方法。以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠(chéng)信教育”為重點(diǎn)，加強(qiáng)樹(shù)立大德育觀思想，多渠道開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育，誦讀經(jīng)典，陶冶情操，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)。以愛(ài)國(guó)主義為核心，以傳統(tǒng)美德教育為基礎(chǔ)，以中小學(xué)日常行為規(guī)范為依據(jù)，以提高學(xué)生道德素質(zhì)為目標(biāo)，將傳統(tǒng)美德教育納入整個(gè)教育思想體系中，納入學(xué)校德育工作中，牢牢占領(lǐng)教育陣地，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三位一體，多渠道、全方位、全過(guò)程地開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育。充分發(fā)揮學(xué)校為中心的指導(dǎo)作用、家庭教育的關(guān)鍵作用和社會(huì)環(huán)境的影響監(jiān)督作用;繼續(xù)開(kāi)展“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀社團(tuán)”、“書香班級(jí)”、“溫馨宿舍”的評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展好“綜合實(shí)踐”活動(dòng)，延伸德育課堂，豐富德育內(nèi)涵，突顯德育成效，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。(六)大力加強(qiáng)法制安全教育工作，構(gòu)建和諧、文化校園以安全工作第一為前提，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市關(guān)于“創(chuàng)建安全文明校園”的總體要求，增強(qiáng)學(xué)生安全和法律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力使學(xué)校成為培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地。開(kāi)展安全和法制教育活動(dòng)，力求形式多樣，寓教于樂(lè)。--年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年，盡管我校面臨著學(xué)生住宿、吃飯條件的困難，但我們將在縣局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全體教職工以主人翁的姿態(tài)和高度責(zé)任感，齊心協(xié)力，同心同德，克服重重困難，全力以赴做好本職工作，開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地在本職工作上做出特色，不斷探索校園文化建設(shè)新路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新飛躍七、學(xué)校文化建設(shè)的具體措施學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，各處室、全體教職工務(wù)必高度重視，要把這項(xiàng)工作確實(shí)擺到重要的日程上。全校各部門齊抓共管，主動(dòng)參與，密切協(xié)調(diào)，積極合作。在文化建設(shè)的整個(gè)過(guò)程中，要經(jīng)常開(kāi)展深入人心的宣傳教育工作，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，讓師生認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)是自己的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)創(chuàng)編校報(bào)、手抄報(bào)，以及壁報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，鼓勵(lì)全校師生組織起來(lái)，參與學(xué)校、班級(jí)、宿舍、操場(chǎng)、公共場(chǎng)所以及公共設(shè)施的文化建設(shè)與管理，讓他們?cè)谧晕夜芾怼⒆晕曳?wù)中不斷提高自身的道德水平和文化修養(yǎng)。由于環(huán)境文化建設(shè)的任務(wù)比較重且投資比較大，因此需要分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。凡涉及支出較大的項(xiàng)目，都要進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。高中校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案4一、總體思路(一)精神文化建設(shè)方面建設(shè)：精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，形成共同的文化觀念、價(jià)值觀念、生活方面等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校的本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌集中反映，主要體現(xiàn)在校史、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作等方面。1、校史建設(shè)，以一個(gè)版面，或一新的視角來(lái)詮釋職大的精神內(nèi)涵，將學(xué)校以小見(jiàn)大，培養(yǎng)人才的精神，以書面材料、視頻的形式，讓更多的學(xué)生對(duì)職大有更深的了解，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和使命感，出版系列的校史作品，建設(shè)好校史陳列室。2、教風(fēng)建設(shè)，教風(fēng)是教師的道德品質(zhì)，文化知識(shí)水平，教育理論，技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。3、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況，積極加以更新，合理調(diào)整教材，不要總將一本書一樣的講了十幾年，老師未變、講課內(nèi)容也未變。加強(qiáng)學(xué)生的反饋制度，對(duì)不良的現(xiàn)象及時(shí)加以制止，嚴(yán)肅紀(jì)律工作。(二)校園文化生活方面：校園文化生活以學(xué)生為主體的在學(xué)習(xí)之外開(kāi)展的各類校園文化活動(dòng)。良好的`校園文化生活對(duì)廣大的學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有不可估量的作用。1、發(fā)揮校園團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，學(xué)生加大他們的反饋?zhàn)饔?，?duì)他們的行為表現(xiàn)進(jìn)行打分，不合格者應(yīng)當(dāng)撤職讓他們真正為大學(xué)生的我們服務(wù)，做到“陳立就列，不行則止”。2、精心組織校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生早晨多做體育鍛煉，精心創(chuàng)建南通職大特色的文化活動(dòng)，如：籃球比賽、英語(yǔ)演講比賽、十佳歌手比賽，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投資，讓參加報(bào)名的范圍涉及到學(xué)校的每一個(gè)成員，給他們頒發(fā)豐富的獎(jiǎng)品。加大對(duì)外的宣傳，聯(lián)合高校的精英進(jìn)行交流合作。3、深入開(kāi)展文明校園文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)，制定工作規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，加大宣傳力度，成立專門負(fù)責(zé)實(shí)施機(jī)構(gòu)。二、指導(dǎo)思想以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力、實(shí)力、魅力”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈恕⒑笞x書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、建設(shè)原則1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。四、目標(biāo)要求從我校實(shí)際出發(fā)，通過(guò)廣大師生員工的共同努力，形成學(xué)校精神催人奮進(jìn)、管理制度科學(xué)民主、文化生活豐富多彩、校園環(huán)境優(yōu)美舒適，既充滿生機(jī)活力、又具有深厚底蘊(yùn)和鮮明特色的大學(xué)文化。五、推進(jìn)方法為加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)工作。同時(shí)明確各部門在校園文化建設(shè)中的工作任務(wù)和工作職責(zé)。各基層單位也要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，定期研究并開(kāi)展校園文化建設(shè)工作。同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，采取切實(shí)措施，努力形成具有鮮明特色的文化。要發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，充分調(diào)動(dòng)師生員工參與校園文化建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，校園文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校的預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，切實(shí)解決校園文化建設(shè)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。六、實(shí)施步驟第一階段(3――4月)起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化、及課堂教學(xué)改革實(shí)施中班級(jí)文化建設(shè)，重點(diǎn)做好學(xué)生公寓新建工作籌備。第二階段(5――6月)借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。第三階段(7――8月)查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)溫馨家園建設(shè)。第四階段(9――10月)反思整改，確定校旗、校徽、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。學(xué)生公寓搬遷工作。第五階段(11――12月)精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作?？傊?，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂的理念和做法，我們堅(jiān)信：我校教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的復(fù)興鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，四中的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!課堂教學(xué)改革推進(jìn)更加穩(wěn)健!辦學(xué)質(zhì)量