勤儉節(jié)約教案（12篇）

勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案〔12〕勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案〔精選12篇〕作為一位不辭辛苦的人民教師，常常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家收集的勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案〔精選12篇〕，供大家參考借鑒，期望可以幫助到有需要的朋友。勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案1一、課堂主題一粒糧食，一滴汗水二、課堂目的：1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的鋪張現(xiàn)狀。2、簡要介紹光盤行動的內(nèi)容宗旨。3、提倡小朋友行動起來，厲行節(jié)約，疼惜糧食。4、用趣味玩?！补獗P玩?！成钚∨笥褌兊墓獗P意識。三、參與人員晴天，小鹿，大熊，芭樂四、課前預(yù)備1、預(yù)備關(guān)于光盤行動的手繪海報；2、預(yù)備PPT，講解。五、課堂流程〔一〕引入主題首先自我介紹，與小朋友互動調(diào)動課堂氣氛，小朋友們看著黑板你有沒有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢？沒錯，就是與糧食有關(guān)，大家都知道，糧食在我們生活中是不行或缺的，我們依靠它長高長壯。那大家知道糧食有那些嗎？〔讓小朋友們舉手答復(fù)〕列舉：包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等〔其次張圖片〕大家看到這張圖片，你們能想到什么？〔先自由發(fā)言，在引導(dǎo)學(xué)生往古詩《憫農(nóng)》上想〕可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦，再請一個小朋友大聲背誦，鼓掌并讓全班一起背誦?！捕澈喴榻B目前糧食緊缺及鋪張現(xiàn)狀〔第五張〕通過一個故事引小朋友的留意，然后說明鋪張食物后的影響〔后果是鋪張了中國的社會資源，影響了中國社會勤儉節(jié)約的社會風(fēng)氣，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，污染了環(huán)境〕，然后就饑餓簡潔談下在遙遠(yuǎn)山區(qū)仍有很多人吃不飽，就舌尖上的鋪張讓小朋友談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)當(dāng)珍惜糧食？順帶與同學(xué)們溝通下尋常我們在家里看媽媽做飯是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的來之不易。〔三〕介紹光盤內(nèi)容及宗旨那么大家知不知道有一種行動叫光盤？也就是所說的吃光食物，不剩飯菜。這時可有互動，大家認(rèn)為做到這個難嗎？現(xiàn)在越來越多的人參與了此活動。列舉：有教師，有學(xué)生，還有社會上各行各業(yè)的人們。光盤行動對餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁夾在菜單的封皮和第一頁之間，讓顧客翻開菜單就能看到有關(guān)“光盤行動”的呼吁。為了更好地宣傳光盤行動，很多餐廳也想出了很多方法。光盤行動對人們的影響：小小的“光盤行動”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬人，得到媒體廣泛關(guān)注，在全國掀起一股“光盤行動”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂，學(xué)生們都紛紛將餐盤里的食物吃干凈，不鋪張一粒糧食。提問作為小學(xué)生該如何支持？〔可分組，適量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，監(jiān)視親人朋友，看到鋪張準(zhǔn)時制止等〕鼓掌精彩答復(fù)?！菜摹澄覀円趺醋鐾ㄟ^附帶的一個沙畫視頻宣揚一下光盤行動?？赐暌曨l后提問小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀〔可圍繞小朋友說不要挑食和偏食〕。歡送同學(xué)們踴躍發(fā)言，并在旁邊指導(dǎo)。具體指導(dǎo)可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐，小朋友們能吃多少就拿多少，對于不愛吃的菜也不要放在一邊，什么菜都得吃，留意養(yǎng)分，千萬不要鋪張糧食。還可舉例說在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要鋪張〕。大家一起來寫幾條節(jié)約糧食，光盤行動的口號。歡送小伙伴們踴躍發(fā)言，然后讓寫得比較好的小朋友把自己寫的口號寫在黑板上帶全班一起朗讀。大家一起喊一遍光盤的口號?！部谔枺?、“光盤”行動，拒絕“?！毖?！——拒絕鋪張，從我做起！2、拒絕舌尖上的鋪張，光盤一族你我同行！3、倡勤儉剩宴不再，講節(jié)約光盤添彩。4、吃盡盤中每粒米，不負(fù)農(nóng)民一年忙?！沉⒘粢馐马?、預(yù)備好上課所需物品，如，講課用的海報，ppt；2、活潑氣氛在溝通與玩耍中教育小朋友光盤行動的必要性；3、時刻要保持小朋友的興趣，同時也要管好班里的紀(jì)律。4、用微笑面對小朋友，用親切的語言教學(xué)，留意語言得當(dāng)；5、完畢后記得表揚小朋友：今日大家表現(xiàn)都不錯，我們重找回對糧食的敬意，讓我們接力成為光盤一族，讓節(jié)約成為最一般的生活，大家要記住“拒絕剩宴，提倡光盤”?！彩Ｑ缰缸郎媳P狼藉，滿桌剩飯剩菜〕勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案2活動名稱：做節(jié)約用水的好孩子活動目標(biāo)：養(yǎng)幼兒有保護水資源的意識活動預(yù)備：盆枯槁的花，1盆水，抹布，錄音機〔活動前教師關(guān)掉水閘〕活動過程：一、看一看，想一想：玩耍完畢后教師引導(dǎo)幼兒覺察幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動。1、請一名幼兒答復(fù)她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我覺察了一個問題，請把你的`手舉起來，小朋友們，你們覺察了什么沒有？”〔幼兒答復(fù)：“手臟了，都是顏色——”〕教師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！?、教師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個方法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”3、這時，保育員教師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——〔顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺〕”幼兒：“好象生病了，快死了?！苯處煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎?！”4、教師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù)，想個方法把問題解決〔引導(dǎo)幼兒去用水解決，并覺察水沒有了。〕二、說一說，聽一聽1、教師首先表現(xiàn)出很焦急〔表情、動作〕，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！2、教師問保育員教師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了很多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”〔想——〕保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”〔1盆水、放錄音〕3、教師：“哦，原來是這樣呀！”提問：為什么沒有水了？這盆水是從哪來的？你們看小水滴這么的生氣、難過，我們怎么才能讓小水滴不難過，不生氣呢？〔啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)當(dāng)怎樣，并表示不再鋪張水了，要節(jié)約用水〕三、做一做，試一試1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛剛沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水保護水資源的意識。2、爭論：在尋常如何做節(jié)約用水的好孩子我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好方法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。3、翻開水閘，教師：“剛剛我們也向小水滴賠禮，并且保證以后要節(jié)約用水，不再鋪張了，小水滴應(yīng)當(dāng)不會難過了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?！”勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案3活動目標(biāo)1．萌發(fā)保護水資源的情感。了解水與人類的親熱關(guān)系。能用連貫的語言表達(dá)自己的想法。情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。活動重難點懂得節(jié)約用水的道理了解水與人類的關(guān)系活動預(yù)備參觀自來水廠枯槁的盆花、臟娃娃、白帽子、水、錄音機和磁帶教學(xué)過程一、引導(dǎo)幼兒覺察問題1．教師設(shè)題，幼兒爭論①娃娃家的娃娃臟了怎么辦?②做完紙工后，小朋友的手上沾滿了漿糊怎么辦?③小醫(yī)院的白帽子臟了怎么辦?④花兒快枯槁了，怎樣才能救活它?2．幼兒提出解決上述問題的方法——用水請幼兒到盥洗室找水，結(jié)果覺察水沒了(活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘)。二、幫助幼兒探究緣由1．為什么沒有水了?教師講出緣由：早晨來園時，看到水龍頭滴答滴答地在漏，足足滴滿了一盆，小水滴說了很多的話，請小朋友聽一聽。(出示一盆水)放錄音：“我真生氣，昨天下午小朋友都回家了，只有我還在滴答滴答地流著，我真難過!很多人把我當(dāng)珍寶，說我用途很大，能幫助人做很多事情，大家都離不開我?？墒牵械男∨笥丫褪遣徽湎?，總是不擰緊水龍頭，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼淚整整流了一盆，這次我太難過，太生氣了，我真不想讓小朋友再用水了?！碧釂枹傩∷紊鷼饬?，小朋友應(yīng)當(dāng)怎么辦?②沒有水我們的生活會怎么樣?③水還給我們帶來了哪些好處?三、引導(dǎo)幼兒嘗試和爭論請幼兒用這盆水去做剛剛沒水時無法做的事情，并談?wù)勛约旱捏w會。教師翻開水閘后，再請幼兒到盥洗室找水，體會有水的喜悅心情。爭論：如何做個節(jié)約用水的好孩子。延長活動幼兒制作宣傳牌，向全園的小朋友宣傳要節(jié)約用水，珍惜水。勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道水的重要性。2、爭論節(jié)約用水的方法，培育節(jié)約用水的意識?；顒宇A(yù)備1、有關(guān)水的聲音的錄音。2183、大圖畫紙?；顒舆^程1、播放水的聲音的錄音片段，例如沖馬桶聲、雨聲、水龍頭流水聲等，讓幼兒猜猜是什么聲音。2、請幼兒說說水的重要性。〔人、動物和植物都要水來維持生命，洗東西、煮飯做菜也要用水等。〕3、出示《秀麗村》幼兒用書或電子書第18頁，與幼兒爭論：河馬先生洗澡的方法對嗎？為什么？熊媽媽遺忘了什么？河馬先生和熊媽媽應(yīng)當(dāng)怎樣做？你也像他們一樣鋪張過水嗎？有什么方法可以節(jié)約用水？4、教師幫助幼兒把節(jié)約用水的方法寫在大圖畫紙上。5、可讓幼兒在紙上加畫圖案，制作“節(jié)約用水承諾書”，然后一起簽名。教師可以請幼兒關(guān)注生活的細(xì)節(jié)，例如電子感應(yīng)水龍頭會自動出水和關(guān)水；座便器的沖水按鈕有兩個，一個可以沖大量的水，一個可以沖少量的水，這些都能節(jié)約用水。活動評價能說出水的重要性。能說出節(jié)約用水的方法。勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案5活動目標(biāo)1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。2、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資源的觀念。3、進展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)力氣力氣。4、樂觀參與主題活動，感受主題活動的愉快及成功的喜悅。5、進展趨勢幼兒的觀查較為力氣。課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題課堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。課堂教學(xué)難題：進展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)力氣力氣。主題活動提前預(yù)備1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透亮的塑膠軟細(xì)管。2、被環(huán)境污染水的掛畫。主題活動全過程1、引題：師：你口干的狀況下，XX先想起了哪些？你手臟的狀況下該怎么辦？你見過哪些地方有冰？2、試驗、示范性：瓶子里放進色漿，讓幼兒觀查。杯子里各自放進醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。面盆里的水倒進杯子里。3、幼兒排序試驗，下結(jié)論：水是流淌性的；水是沒有色調(diào)的；水是全透亮的；水是無氣味的。4、師：大家了解水有什么主要用途？幼兒探討小結(jié)：生活起居中用水；生產(chǎn)制造根本建設(shè)中的用水；動物與植物的用水。5、師：水份談水、咸水湖兩一局部，而談水的主要用途格外大，地球上的談水已經(jīng)降低，應(yīng)了解并對你說周邊的人節(jié)約用水。教師總結(jié)：水被環(huán)境污染變成濁水，濁水可給花澆水、澆樹、澆稼，而環(huán)境污染了的水沒有解決，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水，全球每一年有很多人由于喝過環(huán)境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生動物也會患病損害，因此我們要疼惜水源，不亂扔垃圾。勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案6一、設(shè)計意圖水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是世界人均水資源最貧乏的國家之一，不過，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快進展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立進展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不但是省錢，更是為了更大限度地削減資源的消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們的明天。在孩子的生活和玩耍中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮試驗、奇異的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給制服了。與此同時，我們也應(yīng)當(dāng)讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培育孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀點，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。二、活動目標(biāo)〔一〕讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心?！捕扯霉?jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。三、活動預(yù)備〔一〕幼兒通過開放與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不行分的關(guān)系。〔二〕讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀看記錄生活中鋪張水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好方法?！踩扯嗝襟w宣傳片：地球的“渴”望?！菜摹辰處熢O(shè)計好的節(jié)水宣傳畫白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆、油畫棒假設(shè)干。四、活動過程〔一〕談話導(dǎo)入活動1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？幼：能夠喝的；能夠用來吹泡跑，玩玩耍；能夠用來澆花能夠用來洗臉、洗腳……2、提問：假設(shè)世界上沒有了水，會怎么樣呢？幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……〔二〕觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都觀看了什么？教師：水有這么多的用途，而且對人類格外的重要，不過現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)峻的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！〔田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……〕〔三〕激發(fā)幼兒的憐憫心，鼓舞幼兒節(jié)約用水，從我做起教師：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？〔四〕請幼兒把與家長爭論的生活中節(jié)約用水的好方法拿出來與小伙伴一起共享1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。2、隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。3、用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。4、洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。5、下雨的時候能夠把雨水用盆和桶接著，存著能夠用的?！参濉辰處熖嶙h教師：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？教師自己設(shè)計了一個廣告畫，想告知人們怎樣節(jié)約用水，不過我一個人的力氣太小了，需要小朋友的幫助！〔六〕賞識并操作出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、相互合作實行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。五、活動反思在開放《水》的主題活動的過程中，幼兒的興趣始終格外的深厚，特別是在操作活動中，孩子對于水的用途、簡潔的物態(tài)變化、物體的沉浮等學(xué)問已經(jīng)根本了解，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時候，也有孩子會消滅遺忘關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象?，F(xiàn)代社會提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會，孩子從小的意識和觀點的培育格外重要，而且能讓孩子自主的覺察生活中的不良習(xí)慣，在催促別人的同時也催促了自己，本次活動完畢后，孩子們都能在生活中相互監(jiān)視，節(jié)約用水的意識和觀點有了很大的提升。在活動實行的過程中，由于孩子年齡的限制了孩子的觀看、記錄的水平，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去覺察、解決問題，同時也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的憐憫心，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，在宣傳廣告的制作上也特別的樂觀和認(rèn)真。圓滿的是，孩子們在涂色的過程中分工合作，相互協(xié)作的意識有些欠缺，有時候會為了涂同一個地方的顏色消滅爭吵，需要教師的調(diào)整，在今后的活動中，確定留意增加幼兒合作意識的培育。勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案7活動目標(biāo)1、讓幼兒生疏水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護水資源的意識。3、進展幼兒的觀看和語言表達(dá)力氣，為汶河位于家鄉(xiāng)而驕傲?；顒宇A(yù)備1、請家長協(xié)作生活中留意節(jié)約用水并有意識引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。2、試驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透亮的塑料細(xì)軟管。3、〔1〕被污染水的掛圖。正在滴水的自來水管。河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。課前家長同幼兒參觀汶河?；顒舆^程1、引題：師：你口渴的時候，首先想到了什么？你手臟的`時候怎么辦？你見過什么地方有水？2、試驗、示范：小瓶里放入顏料，讓幼兒觀看。杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。盆子里的水倒入杯子里。3、幼兒分組試驗，得出結(jié)論：水是流淌的水是沒有顏色的水是透亮的水是無味的4、師：你們知道水有哪些用途？幼兒爭論總結(jié)日常生活中用水生產(chǎn)建設(shè)中的用水動植物的用水發(fā)電煉鐵。5、〔1〕師：水分淡水、咸水兩局部，而淡水的用途格外大，地球上的淡水正在削減，應(yīng)知道并告知你四周的人節(jié)約用水。提問：汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎？幼兒爭論總結(jié)：一滴水能夠救活一條至幾條生命，感知動、植物、人都離不開水，知道水的重要性，做到節(jié)約用水。出示掛圖，幼兒觀看：引導(dǎo)幼兒用完整的語言進展表達(dá)。教師總結(jié)：水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到損害，所以我們要疼惜水資源，不亂扔垃圾。假設(shè)每人每天節(jié)約一滴水，十三億人口節(jié)約的水將會是一個驚人的數(shù)字。6、制作標(biāo)志：師：為了提示人們做到節(jié)約用水，請你們幫助設(shè)計一個標(biāo)志吧?；顒友娱L玩耍：玩水《流水走迷宮》幼兒了解水的流淌與水的外形會隨著物體的變化而變化。勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案8活動目標(biāo)1、讓幼兒生疏水的有關(guān)性質(zhì)及用途2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護水資源的意識3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗成功的樂趣活動預(yù)備純潔水、電子圖片〔干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標(biāo)〕活動過程1、謎語導(dǎo)入師：學(xué)前班的小朋友，小馬教師聽說你們特別棒，會猜好多的謎語，所以今日小馬教師也給你們帶來了一個好玩的謎語，小朋友們來猜一猜，看誰是最聰明的小珍寶?！灿檬帜貌黄穑玫杜婚_，煮飯和洗衣，都得請他來?！硯煟盒∨笥烟斆髁耍徊戮椭乐i底是水。那水是什么樣的，誰來說一說？〔拿一杯純潔水讓小朋友觀看〕師：小朋友們說的真好，水是沒有顏色、沒有味道、透亮的一種液體。并且我們的生活中每天都離不開水，我們能用水來做很多的事情，它有很多的用途，那小朋友現(xiàn)在相互爭論一下水都有哪些用途？相互說一說，然后把你們知道的用途告知教師。幼：喝水、洗臉、刷牙、洗澡、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花……師：哇，水有這么多的用途，在我們生活中這么重要，那我們生活中能不能離開水呢？沒有了水會發(fā)生什么事情呢？〔給幼兒呈現(xiàn)干旱缺水，群眾排隊取水、土地干裂、禾苗枯死圖片〕師：這是怎么了，發(fā)生了什么事情？那為什么會這樣呢？幼：土地裂開了，禾苗枯死了，人們沒有水喝了師：那為什么會這樣呢？幼：沒有水師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？現(xiàn)在我們一起來看張圖片〔呈現(xiàn)地球、沙漠圖片〕師：地球上藍(lán)色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢？在答復(fù)教師問題之前，先來觀看一下這兩杯水有什么不同，再來嘗嘗這兩杯水?！惨槐组_水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗〕幼：〔嘗白開水〕和尋常的水一樣〔嘗濃鹽水〕很咸，不好喝師：我們地球上的水，多數(shù)是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們尋常喝的水。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了。我們來看這些圖片，這些誰還能再喝嗎？〔水污染圖片〕幼：不能，水被污染了，水都臟了，不能喝了，小鳥、魚、蝦都死了。師：淡水被污染了就成了臟水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的細(xì)菌和有毒物質(zhì)，水里的小動物也會受到損害，所以我們要怎么做？幼：節(jié)約用水，保護誰資源，不往水里亂扔垃圾。師：對，說的很正確，既然我們地球上的淡水資源有限，那我們在日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么做呢？幼：節(jié)約用水，保護水師：那我們尋常怎么做才能節(jié)約用水呢？幼：洗手時把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚的水澆花……師：小朋友們說的太好了，想到了這么多節(jié)約用水的方法。但是假設(shè)別人遺忘了去節(jié)約用水，我們應(yīng)當(dāng)怎么去提示他們呢？幼：做節(jié)水標(biāo)志師：說的太好了，那我們現(xiàn)在一起來做節(jié)約用水標(biāo)志來提示大家都來節(jié)約用水把！活動反思在開展節(jié)約用水活動中，幼兒興趣比較深厚，這個問題貼近幼兒實際生活，通過看圖片知道水的用途有很多，植物需要水，動物需要水，我們?nèi)艘残枰瑳]有水我們沒方法生存，讓幼兒知道鋪張水是不行以的，假設(shè)每個人都鋪張水、污染水，有一天我們就會渴死、餓死，激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。但設(shè)計的課堂容量大，牽扯的學(xué)問點多，因而導(dǎo)致在教學(xué)過程中有趕的現(xiàn)象。在上課時教師語速過快，對學(xué)生的評價語言不夠豐富，表情不夠豐富，與幼兒互動時親和力缺乏，在以后教學(xué)過程中徐留意改進。勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案9活動要求：1、結(jié)合家庭生活的水費賬單，幼兒學(xué)著看水費單的費用。2、在同伴相互比較水費的多少中，知道節(jié)約用水的道理。3、培育幼兒敏銳的觀看力氣。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得?；顒宇A(yù)備：用水費單創(chuàng)設(shè)“節(jié)約用水”的環(huán)境活動過程：1、學(xué)看水費單：提問：水費單上有很多數(shù)字，我們要付的水費是看哪個數(shù)字啊？右邊的其次個數(shù)字表示的是什么意思？歸納：水費單第一行記錄了你家供水的量。水費單其次行記錄你家排水的量。水費單第三行是合計供水和排水的總量，這也是我們家付水費的數(shù)。所用水、排水量多，所付的水費也高，用水、排水量少，所支付的水費也低。2、同伴比較水費單中“合計”數(shù)字的大?。汉⒆优c同伴比較各家水費單的費用大小，并比較出水費單費用少的幾個家庭。3、幼兒相互介紹節(jié)約用水的閱歷：歸納幼兒節(jié)約用水的閱歷。小結(jié)：節(jié)約用水不只是為了少付水費，而是地球上人類可用的水是有限的，鋪張水，就會使地球上可用的水越來越少，我們的子孫就沒有水用了。4、看看幼兒園的水費單講講幼兒園中我們節(jié)約用水的好方法。勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案10活動目標(biāo)關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系親熱，幫幼兒樹立保護水資源的意識。培育幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向四周的人宣傳保護水資源的重要性。自己動手設(shè)計一副節(jié)水標(biāo)志培育幼兒的創(chuàng)思維和的大膽嘗試的精神。培育觀看，比較力氣。重點難點生疏水是無色無味的液體。(重點)知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用(重點)發(fā)揮想像力設(shè)計節(jié)水標(biāo)志?！?難點)活動預(yù)備沙漠掛圖枯槁的泥土和小朋友正常用水掛圖國家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志正在滴水的自來水管活動過程引題：(1)小朋友們假設(shè)你口渴了首先想到了什么?(2)身上臟了怎么辦你見過哪里有水杯子放水、油、醋、顏料，觀看并品嘗知道水是無色無透亮的液體。你們知道水有哪些用途?幼兒爭論總結(jié)日常生活用水(2)動植物用水(3)工廠用水爭論：觀看有人不疼惜水你會怎么做?結(jié)論：假設(shè)每人每天節(jié)約一滴水，中國有十三憶人口，那將是一個格外驚人的數(shù)字。有人預(yù)言“地球上的最終一滴水是人的眼淚?！睘榱吮Ｗo我們的地球，疼惜我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計一幅節(jié)水標(biāo)志。幼兒操作。溝通與點評。設(shè)計背景在日常生活中，常常會看到孩子們有玩水、鋪張水的現(xiàn)象。他們的節(jié)水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創(chuàng)立節(jié)約型社會的今日，要讓孩子了解水資源的貴重，激起他們的節(jié)水意識，并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動，讓幼兒了解水與人類、水與自然的關(guān)系極為重要。生疏國家節(jié)水標(biāo)志和北京市城市節(jié)約用水標(biāo)志。勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案11設(shè)計意圖現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都格外優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張鋪張等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象格外普遍。針對這種狀況，我們設(shè)計了“疼惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不鋪張、疼惜每一粒糧食的良好習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來,知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒疼惜糧食。2、培育幼兒對勞動人民的寵愛之情,懂得珍惜他人的勞動成果。活動預(yù)備1、課件。2、幼兒剩飯視頻?；顒舆^程〔一〕觀看談話：這是誰鋪張的1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組爭論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么？2、教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，鋪張了很惋惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。〔二〕糧食是怎樣來的1、請小朋友看圖片，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。2、提問：你剛剛看到了什么？然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完整講解一遍。3、讓幼兒提出自己想知道的問題，教師依據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。〔三〕歌表演《憫農(nóng)》1、出示圖片，讓幼兒說一說：農(nóng)民伯伯在干什么？2、讓幼兒仿照表演農(nóng)民伯伯鋤草的動作。3、幼兒一起朗讀古詩《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動作，然后大家一起邊唱邊表演?；顒油戤呌^看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒憐憫?zhàn)囸I兒童的情感。進一步理解節(jié)約糧食的重要意義。幼兒園節(jié)約糧食教案：珍惜糧食不鋪張活動目標(biāo)1、使幼兒了解糧食的生長過程。2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。活動預(yù)備儒靈童教材活動過程一、活動導(dǎo)入1、帶著幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。2、帶著幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、授課程1、“聽“故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物鋪張，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，慚愧極了，知道糧食來之不易，鋪張是可恥的行為。小朋友，教師信任你們都是珍惜糧食的好孩子。3、“看“動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：(1)大米的生長過程是怎樣的?為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，教師依據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進展暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有閱歷上進展選擇性互動提問教學(xué)。教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食格外辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。三、圖譜演示，推斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒推斷對錯。教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又鋪張，讓我們一起做個愛干凈不鋪張的好孩子。四、玩耍互動，穩(wěn)固主題名稱：小雞吃米粒預(yù)備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)章：教師請幾位小朋友變身為小雞“吃地上的米?！?，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把“吃“到米粒快速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l把地上的米?！俺浴暗糜挚煊指蓛?，給與嘉獎。五、活動延長，主題內(nèi)化帶著幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。教師可在日常幼兒吃飯的時侯提示幼兒不要鋪張食物。(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成連續(xù)至家庭中落實。勤儉節(jié)約優(yōu)秀教案12設(shè)計意圖：勤儉節(jié)約是中國人的傳統(tǒng)美德，然而，近年來隨著人們生活水平的提高，很多人漸漸淡忘了這個傳統(tǒng)美德。很多家長本著“再苦不能苦孩子”的觀點，對孩子在生活上照看得無微不至，物質(zhì)上有求必應(yīng)，消滅了一些孩子在吃、穿、行上的攀比現(xiàn)象。在幼兒園常常會覺察只咬一口就被扔掉的點心、沒關(guān)的水龍頭、畫了聊聊數(shù)筆的圖畫紙……看著這些無謂的鋪張，我深深感到，要繼承和進展中華民族這一傳統(tǒng)美德，必需從娃娃抓起。結(jié)合我們的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和生活中存在很多鋪張的現(xiàn)象，我設(shè)計了這節(jié)課。活動目標(biāo)：1、通過活動使幼兒懂得節(jié)約的重要性。2、懂得節(jié)約要從尋常的一點一滴做起。3、使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。活動預(yù)備：1