分班后第一次文科家長(zhǎng)會(huì)

高一)分班文科一次長(zhǎng)會(huì)時(shí)間2011年2日上午班主任工作理念：提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長(zhǎng)！一、長(zhǎng)會(huì)目：融溝信任作就子健美的！二、一（）班體情況紹1.生成情況全目前67，生21，生人住生（中人女人2.師成情況我班的任教老中青合充活，都較的任和作力可說(shuō)文科普班最好的語(yǔ)

老，深受生喜；學(xué)

老，是我這個(gè)部小班數(shù)老師，課常好；語(yǔ)

老，北師研生畢業(yè)認(rèn)負(fù)責(zé)；政

老研究生業(yè)，專(zhuān)業(yè)扎實(shí)學(xué)很愛(ài)地

老，狀元地老，也本市地教最的師所教配備絕沒(méi)問(wèn)題。3.班特現(xiàn)1

充體現(xiàn)了科的特點(diǎn)男少，女多比活，子都較事集榮感比較。外在學(xué)成方面，白，理。數(shù)成為，學(xué)的月中原來(lái)個(gè)上100分以上都20左，我文班就2、3個(gè)。4.班現(xiàn)的要題（也是一遍存在問(wèn)）初高銜不，習(xí)念轉(zhuǎn)變及，這也家的惑許家說(shuō)子學(xué)如、初中何一上高怎這樣了這初中學(xué)特不有，不用初的學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)高的程。有家覺(jué)管不，用查子單和課了；學(xué)也不如初管?chē)?yán)，初連習(xí)老都著課其初就為了付中考就灌輸，中東西就一點(diǎn)一勁上了高不了一下課程增了多，好學(xué)應(yīng)付不來(lái)高注培思能，考是要運(yùn)思維去慮題的。(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不專(zhuān)心，知識(shí)落實(shí)不到位卻不按師求的去，其是課。開(kāi)我讓學(xué)寫(xiě)一下初在習(xí)中存的題許學(xué)寫(xiě)上走的題我也察，的存這個(gè)問(wèn)。能跟著師思走不認(rèn)記記這最響學(xué)成績(jī)的上40鐘老備要何幾分，40分鐘的是華甚每一句每個(gè)詞都重，學(xué)生能好抓。是響績(jī)大問(wèn)。還就是懶，作業(yè)拖拉，不能時(shí)上總催才交文其最懶惰只要勤，認(rèn)真真學(xué)絕對(duì)沒(méi)題出了課課書(shū)現(xiàn)。雜念多課書(shū)同關(guān)系、絡(luò)生日、機(jī)等比同關(guān)，以的2

同聯(lián)系沒(méi)沒(méi)；過(guò)生喝，即使美也允的手更問(wèn)，課尤其上上網(wǎng)發(fā)信，導(dǎo)第天上課精。其一女學(xué)戴飾，像中生的樣（括挎包等(4)生活習(xí)慣養(yǎng)成不好，不適應(yīng)高中快節(jié)奏的生。事，好時(shí)光白費(fèi)掉。5.班的力奮方向成普通文班一流的三、中學(xué)習(xí)規(guī)和特點(diǎn)（）個(gè)中年的學(xué)可比做建、家：高高兩——積蓄、高一復(fù)習(xí)——備料高二輪復(fù)—建房高三輪復(fù)—裝修、高—入住拿大學(xué)知書(shū)就成了。那，高一二怎樣去掙”“攢錢(qián)？累必材齊，則一都不定。高不初中。多生的觀還初，其些生覺(jué)初初沒(méi)學(xué)初三一力上去了高也會(huì)這。全一哦高課多深絕能用中的思來(lái)慮問(wèn)題。高三一都了（）中習(xí)點(diǎn)：※中學(xué)習(xí)象技術(shù)：如車(chē)，一就，要正上，練來(lái)。常跟生談話學(xué)說(shuō)，上能懂，可是會(huì)題原是么做太！尤其學(xué)，這以是文科的肋，也決文生否功重一。體文科的數(shù)學(xué)績(jī)不理想。3

※中許多目課認(rèn)真講下課考就拿分高聽(tīng)課考，多生考分。這由高中課特決定的初就點(diǎn)西※中的學(xué)方就是一學(xué)環(huán)節(jié)的握預(yù)、課鞏、習(xí)復(fù)五，任環(huán)節(jié)把不，學(xué)習(xí)出題。其尤鞏、習(xí)為出許學(xué)的、理化學(xué)習(xí)現(xiàn)題，原就這兒（這最關(guān)鍵的※中生活奏，生活的出現(xiàn)問(wèn)都以致習(xí)失，如吃、覺(jué)衛(wèi)等等。※中教師所學(xué)段中出多的教，師不把己知與習(xí)高有關(guān)所有知都給學(xué)生所聽(tīng)從老的導(dǎo)者聽(tīng)”學(xué)成提最要的提。四、級(jí)工作目1.全以，造優(yōu)的級(jí)從班以來(lái)從方面面抓級(jí)工作包遲、生作、堂，分用會(huì)以及切間緊抓放從小事起對(duì)生行為慣教，生一個(gè)好的行習(xí)將會(huì)終用2.促后學(xué)的化愛(ài)謊讓們漸得實(shí)信不能完作盡指他獨(dú)立完作并按時(shí)交業(yè)，讓課睡的起來(lái)習(xí)課讓課講話能靜下來(lái)講。讓生每天體“進(jìn)，快3、學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：4

（1加班文建，正體現(xiàn)教“人為”教理，每個(gè)學(xué)想在教、得好書(shū)（2激學(xué)的習(xí)能文優(yōu)。過(guò)題會(huì)等方方，學(xué)尋自身優(yōu)點(diǎn)和勢(shì)激發(fā)學(xué)熱。（）織好班活。五、家長(zhǎng)的一建議和求1.千百的重的子培、發(fā)的尊要會(huì)賞孩子要于現(xiàn)們閃光點(diǎn)及給予鼓，增強(qiáng)他的信。2.創(chuàng)良的庭境硬境軟境3.學(xué)正的對(duì)子成，會(huì)確面孩的誤⑴家應(yīng)何確待子績(jī)？①多度析績(jī)要析不理想績(jī)后的有因，尋找光和賞點(diǎn)②深分成，分出想成績(jī)的理想因，同尋找突點(diǎn)③細(xì)的究績(jī)關(guān)成背后的題尋找可助；④不擊不罵不刺不侮辱最要的一是不要拿己子缺和人子的優(yōu)比，要以揚(yáng)鼓勵(lì)、立心主⑤不一成作據(jù)要會(huì)在發(fā)中待學(xué)生成，從而加確分、握生的目水及努力向要把重放怎進(jìn)提上⑵家應(yīng)何對(duì)子錯(cuò)？5

①不意蓋不庇②不罵不分責(zé)③心氣，同析從誤中成。4.用做后工，優(yōu)的后部（①吃、穿、行②心理工）5.從子人、命全度發(fā)配班任好級(jí)考勤工我的作息間我的作息間起：6：00

早：6：50—：（6:45必須班上：7：40—：，中：00—10：20跑操、眼保健操中：：40—13：30，午休下：：10—18：00，上課及學(xué)科自習(xí)（1:55須班晚：6:55------9:50（6:50須班）說(shuō)：周六晚習(xí)只允住生在校絕不許讀到。（求：中不家的，家寫(xiě)一個(gè)面條如孩早起了一要班任打電請(qǐng)6.積參班建，同造秀級(jí)⑴積極鼓孩參與班建；⑵積極參我的班級(jí)設(shè)如會(huì)班活、書(shū)薦；⑶幫助老在生心目樹(shù)尊，提見(jiàn)措，一抱和激的行，6

尤是在您子面前7.以作，立樣教孩做，會(huì)子責(zé)教孩子寬，會(huì)子省……“母是孩的一任老，“母是孩的好的老”“母孩的差老”8．從際發(fā)，幫孩設(shè)立短奮目標(biāo)與長(zhǎng)奮斗目，理確定；從際出發(fā)在己和家方對(duì)孩子定適合的望9.

靜心來(lái)讀本于育子面書(shū)您一要為育作或育，但一定要得育，懂該樣教育及該樣育少一些沒(méi)的西，用的您的孩買(mǎi)兩適現(xiàn)段志面書(shū)10.多通勤系常流早現(xiàn)共同用尋學(xué)自教、庭育學(xué)校育的“力”①近期抽時(shí)，父母共給子一信，談?wù)勀銓?duì)的談你們對(duì)的期與要求②多和您孩心平氣的心—努成可傾和靠“友③多和班任各科任老交通老師更面細(xì)的解子表與題多交流通包括家之統(tǒng)思認(rèn)，同對(duì)育的題及難。六、一班各科老聯(lián)系方語(yǔ)老師：

數(shù)老師：7

英老師：地老師：

政老師：歷老師：七、主任心語(yǔ)各家長(zhǎng)，