2023年木工調(diào)查報(bào)告6篇

2023年木工調(diào)查報(bào)告6篇

書(shū)目

第1篇2023年土木工程專(zhuān)業(yè)高校生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

第2篇2023年土木工程專(zhuān)業(yè)高校生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

第3篇土木工程就業(yè)調(diào)查報(bào)告

第4篇2023年土木工程專(zhuān)業(yè)高校生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

第5篇土木工程就業(yè)的調(diào)查報(bào)告

第6篇土木工程專(zhuān)業(yè)調(diào)查報(bào)告

2023年土木工程專(zhuān)業(yè)高校生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

作為新生的我們，必需要對(duì)我們所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)有個(gè)感性的相識(shí)，因此，學(xué)校給我們大一新生支配了為期十天的土木工程相識(shí)實(shí)踐。為期兩天的隧道工程相識(shí)實(shí)踐現(xiàn)在已結(jié)束了，我們更清晰地相識(shí)和了解土木工程中的隧道工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)。下面就是我記錄的實(shí)踐狀況，以及一些在實(shí)踐過(guò)程中或之后的感悟與思索。

xxx年x月xx日上午8點(diǎn)整，在綜和樓前，施成華老師給我們做了實(shí)踐動(dòng)員，著重給我們強(qiáng)調(diào)了一下幾點(diǎn)：

1平安第一，要到處留意平安;

2肅穆對(duì)待實(shí)踐，要端正看法，每個(gè)人到要參與，不行以隨意缺勤;

3一切行好聽(tīng)指揮，不要擅自獨(dú)立行動(dòng);4在實(shí)踐中可以幫助我們這些大一新生對(duì)土木工程有個(gè)感性的基礎(chǔ)的相識(shí)，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

之后，老師給我們上了一堂課，介紹了一下隧道與地下工程。隧道與地下工程概論的主要內(nèi)容：

一、隧道工程的基本概念

1、廣義定義：最終運(yùn)用于地表面以下，不論以何種方式建立的所需形態(tài)和尺寸的空洞，內(nèi)部?jī)艨彰娣e在2平方米以上者。

2、狹義定義：是一種修建在地下的工程建筑物，修建在地下、兩端有出入口，供車(chē)輛、行人、水流及管線(xiàn)等通過(guò)的通道。

二、隧道工程的沿革與發(fā)展

(一)發(fā)展目標(biāo)：20世紀(jì)：高層建筑;21世紀(jì)：地下空間

美國(guó)“將來(lái)學(xué)家”雜志社預(yù)料21世紀(jì)將有1/3的人口生活于地下。在我國(guó)，地下空間的開(kāi)發(fā)利用始于60年頭，主要是地鐵與人防工程，65年修建北京地鐵;70年頭修建了大量的人防工程，經(jīng)改造利用，成了地下商業(yè)街、地下工廠、倉(cāng)庫(kù)和款待所，較好地發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)效益。

(二)歷史發(fā)展

1.國(guó)際上

(1)古代：公元前180～2160年前后，在古巴比倫城幼發(fā)拉底河下修筑的人行隧道，是迄今已知的最早用于交通的隧道，為磚砌構(gòu)構(gòu)造物。

(2)現(xiàn)代：現(xiàn)代隧道開(kāi)挖技術(shù)的產(chǎn)生是在火藥的獨(dú)創(chuàng)和19世紀(jì)的產(chǎn)業(yè)革命后出現(xiàn)的，尤其是鐵路的出現(xiàn)對(duì)交通隧道起到了很大的推動(dòng)作用。

(3)目前世界上最長(zhǎng)的交通隧道：山嶺鐵路隧道:日本的大清水隧;交通隧道:日本的青函隧道，英法海峽隧道;馬路隧道:瑞士的圣哥達(dá)隧道。

2023年土木工程專(zhuān)業(yè)高校生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

工程測(cè)量實(shí)作為土木工程專(zhuān)業(yè)的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對(duì)于學(xué)土木專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅是獲得書(shū)本理論學(xué)問(wèn)，更是培育動(dòng)手實(shí)力和對(duì)課本理論學(xué)問(wèn)的深化理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從限制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。下面是由酷貓寫(xiě)作網(wǎng)我供應(yīng)的工程測(cè)量社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，閱讀。

一.前言

在xx至xx學(xué)年其次學(xué)期末，自xx年7月14日起，我們進(jìn)行了為期5天的工程測(cè)量社會(huì)實(shí)踐。

這次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量學(xué)問(wèn)的實(shí)踐化,社會(huì)實(shí)踐的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本駕馭的程度。由于本次社會(huì)實(shí)踐支配在了暑假，天氣燥熱，且社會(huì)實(shí)踐時(shí)間較為緊迫，老師對(duì)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作。

在社會(huì)實(shí)踐的第一天，由呂靖老師給我們做了社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上，呂老師強(qiáng)調(diào)了本次社會(huì)實(shí)踐的重要性，并分析了由于大慶地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次社會(huì)實(shí)踐帶來(lái)的困難。并激勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及社會(huì)實(shí)踐條件等困難，努力完成本次社會(huì)實(shí)踐。同時(shí)，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項(xiàng)，并要求在社會(huì)實(shí)踐期間自行保管社會(huì)實(shí)踐備品。本次社會(huì)實(shí)踐中須要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午起先，我們就正式起先了室外的測(cè)量工作。

二.社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容

本次社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測(cè)量.縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平測(cè)量。

1.四等水準(zhǔn)測(cè)量

首先進(jìn)行的是業(yè)外測(cè)量，在社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)地的四周選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線(xiàn)，在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線(xiàn)的中垂線(xiàn)上并調(diào)平，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺，根據(jù)后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的依次，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測(cè)量工作結(jié)束后，我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作，業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是特別大。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為30米。根據(jù)相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程，并計(jì)算出各項(xiàng)限差：視線(xiàn)長(zhǎng)度前后視距差前后視距累計(jì)差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項(xiàng)限差符合國(guó)家四等水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)范。

h視線(xiàn)高程=h已知高程+h視尺讀數(shù)

2.縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量

首先擬定施測(cè)路途。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為bm1，選擇有200米長(zhǎng)度、肯定高差的路途作為施測(cè)路途，每隔10米處標(biāo)記莊點(diǎn)，再在地勢(shì)起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)。1人觀測(cè)、1人記錄、2人立尺，施測(cè)1~2站后應(yīng)輪換工種。施測(cè)第一站，以已知高程點(diǎn)bm1作后視，在其上立尺，在施測(cè)路途的前進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn)，作為前視點(diǎn)，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致相等的位置，將高程引至0+000點(diǎn)。儀器遷至其次站，第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)槠浯握镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點(diǎn)0+030上，變?yōu)槠浯握镜那耙暢?，觀測(cè)并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù)。5、按以上程序依選定4個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)測(cè)量全部莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù)。并計(jì)算每點(diǎn)的高程。

業(yè)外測(cè)量結(jié)束后，我們把每莊點(diǎn)以及的高程，按橫向比例尺為1：1000?？v向比例尺為1：100畫(huà)在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，計(jì)算出坡度設(shè)計(jì)高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線(xiàn)連接，并畫(huà)出地下管線(xiàn)的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明全部數(shù)據(jù)。

坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離

設(shè)計(jì)高程=起點(diǎn)高程±坡度起點(diǎn)到某點(diǎn)距離

埋至深度=地面高程-管底高程

3.場(chǎng)地抄平測(cè)量

在社會(huì)實(shí)踐基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點(diǎn)，用勾三股四弦五的方法檢測(cè)正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點(diǎn)之間連線(xiàn)是否被分成5份(每10米為一份)，若是則為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接，形成36個(gè)點(diǎn)，其中4個(gè)角點(diǎn)，16個(gè)邊點(diǎn)，16個(gè)中間點(diǎn)。將水準(zhǔn)高程bm1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn)，在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀，在每一點(diǎn)處豎尺，觀測(cè)并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計(jì)算每點(diǎn)的高程。依據(jù)每點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程填挖高度以及填挖用量。

h設(shè)=(∑h角+2∑h邊+4∑h中)/4n(n為方格總數(shù))

h填挖高度=h頂點(diǎn)高程-h設(shè)計(jì)高程

v角=1/4his(hi――方格角點(diǎn)填挖高度)

v邊=2/4hjs(hj――方格邊點(diǎn)填挖高度)

v中=4/4hls(hl――方格中間點(diǎn)填挖高度)

s=方格的面積

三.體會(huì)與總結(jié)

在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次社會(huì)實(shí)踐給了一次我將所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，很多原來(lái)并不嫻熟的學(xué)問(wèn)漸漸被清楚的理解，很多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)覺(jué)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1由于是同組合作，所以在社會(huì)實(shí)踐程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先要擬訂精確的安排，分工明確，在測(cè)量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，社會(huì)實(shí)踐小組的氣氛很大程度上影響試驗(yàn)的進(jìn)度。

2在社會(huì)實(shí)踐前肯定要?jiǎng)偤妙A(yù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中要聽(tīng)指導(dǎo)老師的支配，避開(kāi)由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟識(shí)了儀器的運(yùn)用和明白了誤差的和削減措施，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率

3業(yè)內(nèi)計(jì)算必需要特別細(xì)致，因?yàn)闆](méi)一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必需限制在可允許的范圍內(nèi)。

四等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限肯定要重新測(cè)量。

由于天氣燥熱，起初我對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐抱有排斥的看法，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在仔細(xì)的測(cè)量，仔細(xì)的社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測(cè)量中，爭(zhēng)著搶著操作儀器，把握每一個(gè)提高成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。盡管天氣非常燥熱，但是通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是非常順當(dāng)?shù)赝瓿闪藴y(cè)量。多天的合作下來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了很多。當(dāng)全部工作做完的時(shí)候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)覺(jué)其實(shí)并沒(méi)有什么，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了，大家的心里比什么都甜，

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)社會(huì)實(shí)踐儀器的操作更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的實(shí)力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的實(shí)力。一次測(cè)量社會(huì)實(shí)踐要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓社會(huì)實(shí)踐快速而高效的完成。

實(shí)踐是高校生活的其次課堂,是學(xué)問(wèn)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是高校生熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)問(wèn)和實(shí)力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。高校生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中接著學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問(wèn)、實(shí)力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和實(shí)力,為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

土木工程就業(yè)調(diào)查報(bào)告

土木工程是指建立各類(lèi)工程設(shè)施的專(zhuān)業(yè)。本文將介紹土木工程就業(yè)調(diào)查報(bào)告。

土木工程就業(yè)調(diào)查報(bào)告：

此次調(diào)查的內(nèi)容是：土木工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景及高校生就業(yè)應(yīng)具有的素養(yǎng)，調(diào)查的地點(diǎn)在高校城旁邊的工地，通過(guò)調(diào)查及有關(guān)人員的探討，使我們對(duì)土木工就業(yè)及自身的發(fā)展有一個(gè)清晰的相識(shí)。

土木工程為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的改善供應(yīng)了重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)眾多產(chǎn)業(yè)的振興發(fā)揮了促進(jìn)作用，工程建設(shè)是形成固定資產(chǎn)的基本生產(chǎn)過(guò)程，因此，建筑業(yè)和房地產(chǎn)成為很多國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)支柱之一。我們通過(guò)上網(wǎng)及查閱有關(guān)資料發(fā)覺(jué)：

建筑無(wú)論是在中國(guó)還是在國(guó)外，都有著悠久的歷史，長(zhǎng)期的發(fā)展歷程，它伴隨著科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展，人們對(duì)居住環(huán)境越來(lái)越舒適的要求，又促使了相關(guān)科學(xué)的發(fā)展。

土木工程是一門(mén)古老的學(xué)科，它已經(jīng)取得了巨大的成就，將來(lái)的土木工程將在人們的生活中占據(jù)更重要的地位。

理論的發(fā)展，新材料的出現(xiàn)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，高新技術(shù)的引入等都將使土木工程有一個(gè)新的飛躍。

大家集中反映出來(lái)的問(wèn)題是：大家都很擔(dān)憂(yōu)將來(lái)進(jìn)入單位后不會(huì)被認(rèn)可。施工單位的張經(jīng)理這樣對(duì)我們說(shuō)：要樹(shù)立正確的生活看法，吃苦在前，享樂(lè)在后，要有較強(qiáng)的獨(dú)立實(shí)力，要熱忱主動(dòng)，多到工地上看、學(xué)、聽(tīng)，要虛心向前輩學(xué)習(xí)，莫要心高氣傲，要銳于進(jìn)取，心理承受實(shí)力要強(qiáng)。這樣就能學(xué)到學(xué)問(wèn)，取得成果，被單位認(rèn)可。監(jiān)理張工說(shuō)到：要學(xué)會(huì)主動(dòng)從自身找毛病，要搞好群體關(guān)系，要合群，主動(dòng)參與單位里的各種活動(dòng)，主動(dòng)調(diào)整自己讓自己適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)自己。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)到土木行業(yè)的就業(yè)及發(fā)展前景時(shí)，張經(jīng)理信念滿(mǎn)懷的告知我們：土木是國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)，全國(guó)的土木行業(yè)都缺有用的人才，只要你有真才實(shí)學(xué)，到哪都會(huì)有人要，而且是高薪。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)到怎樣處理好與同事之間的關(guān)系，當(dāng)工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題怎樣處理時(shí)，費(fèi)總說(shuō)道：出現(xiàn)問(wèn)題大家就要當(dāng)面講清晰，事后是不算數(shù)的，不論大家爭(zhēng)的多麼面紅耳赤都沒(méi)關(guān)系，但是大家的共同目的都是想要把事情做好，并不存在像你們想象的事后打小報(bào)告的狀況。你們不要把社會(huì)想象的那么險(xiǎn)惡，社會(huì)并不像小說(shuō)、電影描寫(xiě)的那樣困難。

我們通過(guò)上網(wǎng)及查閱有關(guān)資料我們又發(fā)覺(jué)：最受聘請(qǐng)單位歡迎的畢業(yè)生應(yīng)具有的素養(yǎng)有：

1：冷靜、自信、應(yīng)變實(shí)力強(qiáng)。

2：有較強(qiáng)的與人溝通實(shí)力。

3：有協(xié)作精神和協(xié)調(diào)實(shí)力。

4：有工作熱忱，能帶動(dòng)其他人。

5：思想品德端正，誠(chéng)懇牢靠。

6：有一技之長(zhǎng)。

從這里我們可以看出，聘請(qǐng)單位對(duì)個(gè)人綜合素養(yǎng)的要求很高，不僅要求應(yīng)聘者擁有優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)技能，更要求應(yīng)聘者具有良好的品行和溝通合作實(shí)力。

在這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中同學(xué)們不僅了解了自己行業(yè)的狀況，消退了對(duì)社會(huì)、工作的種種迷惑，而且深深的體會(huì)到：欲要做事，先學(xué)做人。正如李開(kāi)復(fù)老師在給中國(guó)學(xué)生的其次封信《從優(yōu)秀到卓越》中，說(shuō)到如何提高個(gè)人素養(yǎng)時(shí)他強(qiáng)調(diào)到這幾個(gè)方面：

1：誠(chéng)信和正直。

2：培育主動(dòng)意識(shí)。

3：客觀、干脆的溝通和溝通。

4：挑戰(zhàn)自我、學(xué)無(wú)止境。

可以看出李老師強(qiáng)調(diào)的亦是個(gè)人的品行。所以我們高校生應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品行及素養(yǎng)的培育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高我們的綜合素養(yǎng)。為服務(wù)兩個(gè)領(lǐng)先，構(gòu)建和諧社會(huì)，把握好在剩余的一年高校生活中應(yīng)當(dāng)發(fā)展的方向，培育語(yǔ)言溝通與溝通實(shí)力，努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)熬煉，為全面建設(shè)小康社會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，為中華的和平之崛起主動(dòng)打算。

熱門(mén)分析：隨著建筑材料以日新月異的速度更新，新型的土木工程師將站在該行業(yè)的前列。一些學(xué)問(wèn)陳舊、老化的土木工程師們將不得不面臨其次次學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。所以，這個(gè)行業(yè)是恒久歡迎年輕人的，它對(duì)年輕的土木工程師們的快速成長(zhǎng)特別有利。

土木工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)率

考生類(lèi)別:理工類(lèi)。

就業(yè)前景：主要到房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計(jì)、探討、施工、教化、管理、投資、開(kāi)發(fā)部門(mén)從事技術(shù)或管理工作。

畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計(jì)：

就業(yè)行業(yè)或部門(mén)百分率

其他事業(yè)單位2.57%

高等學(xué)校2.33%

科研設(shè)計(jì)單位9.12%

中小學(xué)及其它教學(xué)單位0.79%

錄用探討生5.47%

國(guó)有企業(yè)44.85%

機(jī)關(guān)2.46%

民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)9.40%

部隊(duì)2.65%

金融單位0.50%

三資企業(yè)0.87%

出國(guó)0.27%

其它0.07%

注：本專(zhuān)業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：建筑工程84.36%、城鎮(zhèn)建設(shè)73.65%、交通土建工程90.01%、工業(yè)設(shè)備安裝工程86.75%、涉外建筑工程61.40%、土木工程91.96%。

2023年土木工程專(zhuān)業(yè)高校生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

為了充溢自己的暑假，也是為了熬煉一下自己。我參與了城市與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委組織的暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。作為我自己來(lái)講，特別榮幸能得到這樣一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，能讓無(wú)聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了許多的打算工作，因?yàn)槭窃诳荚嚻陂g，大家也都很辛苦。6月28日我們正式起先下鄉(xiāng)，我們的目標(biāo)只有一個(gè)：希望我們的社會(huì)調(diào)查——《河南省農(nóng)村住宅建材選擇及循環(huán)利用調(diào)查》——能為建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄力氣，也不讓自己的努力白費(fèi)了。

作為一個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)子，經(jīng)過(guò)三年在校學(xué)習(xí)，我們對(duì)建筑材料都有了肯定的了解，但只限于書(shū)本上的理論學(xué)問(wèn)，很少有機(jī)會(huì)能深化施工一線(xiàn)，對(duì)各種材料進(jìn)行直觀的視察和學(xué)習(xí)。所以隊(duì)員們對(duì)這次實(shí)踐機(jī)會(huì)都非常珍惜。

經(jīng)過(guò)院里面的細(xì)心支配的指導(dǎo)老師的悉心教育，我們“河南省農(nóng)村住宅建材選擇及循環(huán)利用調(diào)查隊(duì)”共分為4個(gè)小組，選取了信陽(yáng)，商丘，濮陽(yáng)，許昌4個(gè)城市作為調(diào)查地點(diǎn)。我們信陽(yáng)組的成員于6.29日乘火車(chē)離開(kāi)了許昌，起先了我們信陽(yáng)站的調(diào)查。

來(lái)到信陽(yáng)后，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)在一起，根據(jù)事先排好的日程，依次在商城，淮濱，光山等縣開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)入戶(hù)問(wèn)卷和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，對(duì)農(nóng)村近五年內(nèi)新建住宅建材的選擇(基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋頂)、建筑方式(人工、機(jī)械)、建筑垃圾是否循環(huán)利用現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查。

主要內(nèi)容如下：

①調(diào)查村莊的人口、經(jīng)濟(jì)、氣候、工業(yè)水平、區(qū)位等基本狀況。

②調(diào)查家庭的人口、收入、文化層次等基本信息。

③調(diào)研村莊住宅的狀況(包括農(nóng)村新建住宅、老屋拆遷狀況調(diào)查);

④調(diào)研家庭新建住宅建材的選擇(基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋頂)及老房屋拆卸后材料循環(huán)利用狀況;

⑤調(diào)研者對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村建議。

經(jīng)驗(yàn)了將近兩周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

'千里之行，始于足下'，這短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂'三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了相識(shí)問(wèn)題，

分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)力。為相識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問(wèn)武裝自己，用書(shū)本充溢自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的高校生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、相識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。高校生暑期社會(huì)實(shí)踐是高校生磨練品行、增長(zhǎng)才能、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假如有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加主動(dòng)的參與這樣的活動(dòng)。

從群眾中來(lái)，到群眾中去

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了'從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，相識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是高校生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的高校生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培育熬煉才能的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力氣!

在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的實(shí)力做出確定。就像剛起先進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)那樣，有一點(diǎn)害怕，但后來(lái)是自信給了我志氣。有自信使你更有活力更有精神。就這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而言，我也總結(jié)幾點(diǎn)自身的不足：

1.本人的交際實(shí)力還有待于加強(qiáng)，要在日后的學(xué)習(xí)生活中多加提高。

2.對(duì)自身的約束力不強(qiáng)。工作的時(shí)候有些累了就會(huì)想到回家。日后要提高自我的約束實(shí)力

3.本人的社會(huì)閱歷還太淺薄，有的時(shí)候面對(duì)一些麻煩問(wèn)題時(shí)，不知道如可應(yīng)對(duì)。

在此次社會(huì)實(shí)踐中我相識(shí)到了一下幾點(diǎn)：

一讓我明白了高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使高校生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。

二社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。社會(huì)是另一個(gè)學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，更為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這十幾天的社會(huì)實(shí)踐我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。雖然只是短短的十幾天，但我覺(jué)得挺充溢的，至少讓我的署假過(guò)得有意義。在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己相識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和相識(shí)社會(huì)。讓自己能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭，為他貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。

俗話(huà)說(shuō)：一分付出，一分收獲。本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間比較短，但我卻收獲到是一份難忘的回憶。在社會(huì)實(shí)踐中，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深化生活，更加深刻地了解當(dāng)下社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的狀況;同時(shí)它激勵(lì)著我努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提高自身綜合素養(yǎng);這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)作為我人生的一筆重要財(cái)寶。

“選擇我愛(ài)的，愛(ài)我選擇的，即使在基層遇到困難挫折時(shí)，我也會(huì)情愿去付出，去努力”，我想這應(yīng)當(dāng)也是高校生的一種精神風(fēng)采吧!暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，我們依舊關(guān)注信陽(yáng)市的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)狀況，關(guān)注河南省的新農(nóng)村建設(shè)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為河南省農(nóng)村建設(shè)奉獻(xiàn)青春和力氣。

土木工程就業(yè)的調(diào)查報(bào)告

土木工程就業(yè)的調(diào)查報(bào)告范文

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一狀況、某一事務(wù)“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析探討，揭示出本質(zhì)，找尋出規(guī)律，總結(jié)出閱歷，最終以書(shū)面形式陳述出來(lái)。下面是土木工程就業(yè)的調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)參考。

土木工程就業(yè)調(diào)查報(bào)告

此次調(diào)查的內(nèi)容是：土木工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景及高校生就業(yè)應(yīng)具有的素養(yǎng)，調(diào)查的地點(diǎn)在高校城旁邊的工地，通過(guò)調(diào)查及有關(guān)人員的探討，使我們對(duì)土木工就業(yè)及自身的發(fā)展有一個(gè)清晰的相識(shí)。

土木工程為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的改善供應(yīng)重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)眾多產(chǎn)業(yè)的振興發(fā)揮促進(jìn)作用，工程建設(shè)是形成固定資產(chǎn)的基本生產(chǎn)過(guò)程，因此，建筑業(yè)和房地產(chǎn)成為很多國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)支柱之一。我們通過(guò)上網(wǎng)及查閱有關(guān)資料發(fā)覺(jué)：

建筑無(wú)論是在中國(guó)還是在國(guó)外，都有著悠久的歷史，長(zhǎng)期的發(fā)展歷程，它伴隨著科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展，人們對(duì)居住環(huán)境越來(lái)越舒適的要求，又促使相關(guān)科學(xué)的發(fā)展。

土木工程是一門(mén)古老的學(xué)科，它已經(jīng)取得巨大的.成就，將來(lái)的土木工程將在人們的生活中占據(jù)更重要的地位。

理論的發(fā)展，新材料的出現(xiàn)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，高新技術(shù)的引入等都將使土木工程有一個(gè)新的飛躍。

大家集中反映出來(lái)的問(wèn)題是：大家都很擔(dān)憂(yōu)將來(lái)進(jìn)入單位后不會(huì)被認(rèn)可。施工單位的張經(jīng)理這樣對(duì)我們說(shuō)：要樹(shù)立正確的生活看法，吃苦在前，享樂(lè)在后，要有較強(qiáng)的獨(dú)立實(shí)力，要熱忱主動(dòng)，多到工地上看、學(xué)、聽(tīng)，要虛心向前輩學(xué)習(xí)，莫要心高氣傲，要銳于進(jìn)取，心理承受實(shí)力要強(qiáng)。這樣就能學(xué)到學(xué)問(wèn)，取得成果，被單位認(rèn)可。監(jiān)理張工說(shuō)到：要學(xué)會(huì)主動(dòng)從自身找毛病，要搞好群體關(guān)系，要合群，主動(dòng)參與單位里的各種活動(dòng)，主動(dòng)調(diào)整自己讓自己適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)自己。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)到土木行業(yè)的就業(yè)及發(fā)展前景時(shí)，張經(jīng)理信念滿(mǎn)懷的告知我們：土木是國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)，全國(guó)的土木行業(yè)都缺有用的人才，只要你有真才實(shí)學(xué)，到哪都會(huì)有人要，而且是高薪。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)到怎樣處理好與同事之間的關(guān)系，當(dāng)工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題怎樣處理時(shí)，費(fèi)總說(shuō)道：出現(xiàn)問(wèn)題大家就要當(dāng)面講清晰，事后是不算數(shù)的，不論大家爭(zhēng)的多麼面紅耳赤都沒(méi)關(guān)系，但是大家的共同目的都是想要把事情做好，并不存在像你們想象的事后打小報(bào)告的狀況。你們不要把社會(huì)想象的那么險(xiǎn)惡，社會(huì)并不像小說(shuō)、電影描寫(xiě)的那樣困難。

我們通過(guò)上網(wǎng)及查閱有關(guān)資料我們又發(fā)覺(jué)：最受聘請(qǐng)單位歡迎的畢業(yè)生應(yīng)具有的素養(yǎng)有：

1：冷靜、自信、應(yīng)變實(shí)力強(qiáng)。

2：有較強(qiáng)的與人溝通實(shí)力。

3：有協(xié)作精神和協(xié)調(diào)實(shí)力。

4：有工作熱忱，能帶動(dòng)其他人。

5：思想品德端正，誠(chéng)懇牢靠。

6：有一技之長(zhǎng)。

從這里我們可以看出，聘請(qǐng)單位對(duì)個(gè)人綜合素養(yǎng)的要求很高，不僅要求應(yīng)聘者擁有優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)技能，更要求應(yīng)聘者具有良好的品行和溝通合作實(shí)力。

在這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中同學(xué)們不僅解自己行業(yè)的狀況，消退對(duì)社會(huì)、工作的種種迷惑，而且深深的體會(huì)到：欲要做事，先學(xué)做人。正如李開(kāi)復(fù)老師在給中國(guó)學(xué)生的其次封信《從優(yōu)秀到卓越》中，說(shuō)到如何提高個(gè)人素養(yǎng)時(shí)他強(qiáng)調(diào)到這幾個(gè)方面：

1：誠(chéng)信和正直。

2：培育主動(dòng)意識(shí)。

3：客觀、干脆的溝通和溝通。

4：挑戰(zhàn)自我、學(xué)無(wú)止境。

可以看出李老師強(qiáng)調(diào)的亦是個(gè)人的品行。所以我們高校生應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品行及素養(yǎng)的培育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高我們的綜合素養(yǎng)。為服務(wù)兩個(gè)領(lǐng)先，構(gòu)建和諧社會(huì)，把握好在剩余的一年高校生活中應(yīng)當(dāng)發(fā)展的方向，培育語(yǔ)言溝通與溝通實(shí)力，努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)熬煉，為全面建設(shè)小康社會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，為中華的和平之崛起主動(dòng)打算。

熱門(mén)分析：隨著建筑材料以日新月異的速度更新，新型的土木工程師將站在該行業(yè)的前列。一些學(xué)問(wèn)陳舊、老化的土木工程師們將不得不面臨其次次學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。所以，這個(gè)行業(yè)是恒久歡迎年輕人的，它對(duì)年輕的土木工程師們的快速成長(zhǎng)特別有利。

土木工程專(zhuān)業(yè)調(diào)查報(bào)告

土木工程專(zhuān)業(yè)調(diào)查報(bào)告

土木工程專(zhuān)業(yè)調(diào)查報(bào)告

寒假里，詢(xún)問(wèn)了自己村和鄰村學(xué)土木專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐目前的狀況和以后的選擇，從事此項(xiàng)工作的親戚，在網(wǎng)上調(diào)查了有關(guān)土木工程專(zhuān)業(yè)的狀況和前景并分析了我的努力方向。近幾年自己村和鄰村報(bào)考學(xué)習(xí)土木的許多，有女生也有男生，土木工程涉及范圍比較多，他們所在學(xué)校都已經(jīng)分了學(xué)習(xí)方向，而我們學(xué)校是綜合學(xué)習(xí)不詳細(xì)安排專(zhuān)業(yè)方向。詢(xún)問(wèn)了他們對(duì)此專(zhuān)業(yè)的看法，他們都覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)不錯(cuò)，不過(guò)對(duì)于女生來(lái)說(shuō)有些工作有些限制。他們現(xiàn)在有的已經(jīng)考上探討生，還有的正在驚慌打算中，女生大多選的工程預(yù)算方向，男生一般是結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)。基本選擇本專(zhuān)業(yè)的都是家里面有從事有關(guān)土木工作的親戚，給他們的建議都是考研后就業(yè)比較簡(jiǎn)單。聽(tīng)他們談自己的考研路很艱辛，須要付出許多，甚至比高考的時(shí)候要難一些，中學(xué)環(huán)境和現(xiàn)在不一樣，中學(xué)心中只有考高校一件事情，而且老師和家長(zhǎng)都在陪伴我們，而現(xiàn)在考研須要我們自己去復(fù)習(xí)，去找資料，一切都靠我們自己，所以以后肯定要付出更多。

聽(tīng)家人說(shuō)，有許多從事土木的人都是自學(xué)成才，甚至有的沒(méi)有學(xué)歷，但是憑他們自己的努力現(xiàn)在也很精彩，艷羨他們更多的是很佩服。據(jù)他們說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)更看重的是閱歷，駕馭真本事，擁有一技之長(zhǎng)，將學(xué)問(wèn)駕馭。要樹(shù)立獨(dú)立自強(qiáng)的看法，敢于吃苦，多到工地上實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)閱歷，要虛心向前輩學(xué)習(xí)。進(jìn)設(shè)計(jì)院，從事工程管理方面，預(yù)算方面，這些都比較適合女生。假如準(zhǔn)備往工程預(yù)算方向深造，更須要去工地上多了解狀況，還可以去工程造價(jià)事務(wù)所打工積累一些課堂上學(xué)不到的閱歷。在校應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)算量軟件，繪圖軟件，尤其是要看懂圖紙，要熟識(shí)圖紙和計(jì)算規(guī)則預(yù)料定額，做到細(xì)心不怕麻煩。高校里學(xué)好基礎(chǔ)課程，每個(gè)學(xué)科之間都是有聯(lián)系的。工作中要主動(dòng)參與單位活動(dòng)，凡事從自己身上找缺點(diǎn)，主動(dòng)調(diào)整自己適應(yīng)環(huán)境。

除此之外，我在網(wǎng)上查了有關(guān)土木工程的培育目標(biāo)，培育要求。

培育目標(biāo)包括

1、道路與橋梁：旨在培育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)須要的，有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，有較強(qiáng)的實(shí)踐實(shí)力，從事道路橋梁工程的設(shè)計(jì)、施工組織管理、經(jīng)營(yíng)等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才

2、鐵道工程：旨在培育適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化須要，具有扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)理論和必要的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、較強(qiáng)的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力，有肯定的分析解決工程實(shí)際問(wèn)題實(shí)力及工程設(shè)計(jì)實(shí)力，有初步的科學(xué)探討、科技開(kāi)發(fā)實(shí)力和管理實(shí)力的鐵道工程高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才

3、工民建：旨在培育適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，從事房屋建筑工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工組織、工程監(jiān)理、工程預(yù)算和管理工作，并具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才

4、工程管理：旨在培育具有建筑工程技術(shù)的基本學(xué)問(wèn)和現(xiàn)代管理理論、方法和手段的應(yīng)用型建筑工程高級(jí)管理人才。畢業(yè)生主要從事建筑工程領(lǐng)域如房地產(chǎn)業(yè)、監(jiān)理公司、建筑工程詢(xún)問(wèn)企業(yè)及相關(guān)主管部門(mén)等，建筑工程項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目決策、項(xiàng)目管理等工作

5、工程造價(jià)：旨在培育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)須要，能夠從事建設(shè)項(xiàng)目投資分析與限制、工程造價(jià)的確定與限制，建設(shè)工程招投標(biāo)、工程造價(jià)的管理人才）。無(wú)論從事哪一方面，都要求具有空間想象力，力學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)力，仔細(xì)、細(xì)致的作風(fēng)，較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)力，吃苦耐勞的精神等素養(yǎng)要求。

就業(yè)方向主要有：工程技術(shù)方向，設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向，質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向，工程檢修方向。

綜合看來(lái)，以及家人和親戚的看法，我們一樣確定要考研，主要方向是工程預(yù)算，不過(guò)學(xué)校還沒(méi)有想好，不過(guò)已經(jīng)定下了目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)努力的為之奮斗，在校期間好好學(xué)習(xí)扎實(shí)基本功，為以后做好鋪路。爸爸媽媽供我上學(xué)不簡(jiǎn)單，把希望寄予在我身上，不管結(jié)果如何我都要努力才能對(duì)得起他們?yōu)槲业母冻觥?/p>

土木工程專(zhuān)業(yè)調(diào)查報(bào)告

近年來(lái)找工作難是許多高校畢業(yè)生面臨的問(wèn)題，多數(shù)高校生找工作成了一大難題，而面對(duì)當(dāng)前“金融危機(jī)”與“4萬(wàn)億基礎(chǔ)建設(shè)”，對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)是利是弊？通過(guò)對(duì)我們學(xué)校土工程專(zhuān)業(yè)今年的畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查數(shù)據(jù)的.探討與分析影響本專(zhuān)業(yè)就業(yè)的主要因素，進(jìn)而為土木工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)安排制定中應(yīng)當(dāng)實(shí)行的措施，供應(yīng)建議及就業(yè)供應(yīng)參考數(shù)據(jù)和在就業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)駕馭的必要技能。

1問(wèn)題的提出

近年來(lái)高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)漸漸成為了人們關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。由于入世后我國(guó)經(jīng)濟(jì)與全球經(jīng)濟(jì)的相互依存性增加,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力加大。畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題與我國(guó)整個(gè)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻密不行分，今年的金融危機(jī)更是將我們推到一個(gè)更嚴(yán)峻的局面。從1999年起先，我國(guó)高等學(xué)習(xí)的規(guī)模持續(xù)、快速增長(zhǎng)，現(xiàn)在高等學(xué)習(xí)總規(guī)模已超過(guò)美國(guó)，躍居世界第一位。從規(guī)模上躍居世界第一位大致有幾個(gè)時(shí)間:1996年，我國(guó)本專(zhuān)科的畢業(yè)生數(shù)量位居世界第一，是187萬(wàn);美國(guó)是171.23萬(wàn)人，這是其授予學(xué)士學(xué)位和準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位的人數(shù)。但是當(dāng)時(shí)美國(guó)注冊(cè)高校生1400多萬(wàn)，而我國(guó)才700多萬(wàn)，只有美國(guó)的一半。到2023年，我國(guó)高等學(xué)習(xí)在校生人數(shù)己經(jīng)達(dá)到1462萬(wàn)，總規(guī)模超過(guò)了美國(guó)。到2023年，我國(guó)本科畢業(yè)生148萬(wàn)，超過(guò)了美國(guó)授予學(xué)士學(xué)位的人數(shù)140萬(wàn)人。所以，無(wú)論總規(guī)模，還是本科畢業(yè)生的人數(shù)，都超過(guò)了美國(guó)，只有探討生的規(guī)模比美國(guó)少得多。但從總規(guī)模上講，我國(guó)高等學(xué)習(xí)規(guī)模己達(dá)到在校生2000萬(wàn)人，位居世界第一。在高等學(xué)習(xí)規(guī)模快速擴(kuò)大的狀況下，就業(yè)難問(wèn)題日益引起廣泛關(guān)注。

金融危機(jī)給中國(guó)將來(lái)一段時(shí)期的就業(yè)帶來(lái)影響。這一次全球性的金融危機(jī)，繼而可能導(dǎo)致的全球性經(jīng)濟(jì)衰退，將對(duì)中國(guó)的就業(yè)問(wèn)題再次提出考驗(yàn)。美國(guó)金融危機(jī)已經(jīng)使得中國(guó)出口形勢(shì)惡化，而內(nèi)部消費(fèi)需求又短期難以提振，這將導(dǎo)致社會(huì)總需求下降，繼而對(duì)產(chǎn)品和勞務(wù)的需求削減，最終削減對(duì)勞動(dòng)力的需求。

面對(duì)全球金融危機(jī)帶來(lái)的工作崗位削減、大量員工失業(yè)、應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量的再創(chuàng)新高，對(duì)于有閱歷、有資格的職場(chǎng)前輩或許構(gòu)不成太大的威逼，多年積累的工作閱歷和任脈，使得他們另謀出路的難度相對(duì)不高，而對(duì)于剛剛畢業(yè)的高校生來(lái)說(shuō)，他們的就業(yè)可能就是難上加難了。對(duì)于就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻的中國(guó)人才市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)特別群體，高校生的就業(yè)將遭受多方面的挑戰(zhàn)和擠壓，在整體環(huán)境堪憂(yōu)的狀況下，應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中或許將不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。新形勢(shì)下職場(chǎng)供大于求，供求沖突更加尖銳，加上高校生的擇業(yè)閱歷缺乏、決策盲從行為是造成高校生就業(yè)難的一個(gè)重要的不容忽視的緣由也是就業(yè)指導(dǎo)中亟待解決的問(wèn)題。從而有選擇的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)日后適應(yīng)社會(huì)工作的學(xué)問(wèn)是我們不容忽視的問(wèn)題。

2土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)及就業(yè)中存在的主要問(wèn)題

本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)駕馭理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、巖土力學(xué)等基本學(xué)問(wèn)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、探討開(kāi)發(fā)、施工及管理的實(shí)力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計(jì)、探討、施工、學(xué)習(xí)、管理、投資、開(kāi)發(fā)部門(mén)從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式是重科學(xué)、輕工程；重理論、輕實(shí)踐；重視邏輯思維、輕視閱歷運(yùn)用和總體實(shí)力的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)的理論深度和系統(tǒng)性，而忽視理論學(xué)問(wèn)的運(yùn)用和各學(xué)科學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系。對(duì)于土木工程專(zhuān)業(yè)人才學(xué)習(xí)中最為突出的問(wèn)題是學(xué)生的工程實(shí)力不足，理論和實(shí)踐不能很好的相結(jié)合，以至學(xué)生在走出校門(mén)，走上工作崗位后不能盡快很好

的適應(yīng)角色，更談不上解決實(shí)際問(wèn)題了。

2.1當(dāng)今高校畢業(yè)生缺乏以下幾方面的學(xué)問(wèn)和實(shí)力：

2.1.1具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的主要方面和應(yīng)用前景；

2.1.2駕馭工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)的基本理論，駕馭工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、地基處理方面的基本學(xué)問(wèn)，駕馭有關(guān)建筑機(jī)械、電工、工程測(cè)量與試驗(yàn)、施工、技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù)；

2.1.3具有工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、主要測(cè)試和試驗(yàn)儀器運(yùn)用的基本實(shí)力，具有綜合應(yīng)用各種手段(包括外語(yǔ)工具)查詢(xún)資料、獲得信息的初步實(shí)力；

2.1.4了解土木工程主要法規(guī)；

2.1.5具有進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、施工、管理和探討的初步實(shí)力。

基于以上實(shí)力的要求，就使得高等工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)學(xué)生必需具有能正確推斷和解決工程實(shí)際問(wèn)題的系統(tǒng)分析和綜合實(shí)力；能進(jìn)行廣泛溝通、文字處理和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力；懂得如何去設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)困難的技術(shù)系統(tǒng)的創(chuàng)建、創(chuàng)新實(shí)力；了解工程與社會(huì)間的困難關(guān)系，能勝任跨學(xué)科合作的協(xié)調(diào)和合作實(shí)力；能適應(yīng)和勝任多變的職業(yè)領(lǐng)域，具備終生學(xué)習(xí)實(shí)力。

2.2土木工程專(zhuān)業(yè)是實(shí)踐性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，也是對(duì)學(xué)生工程實(shí)力要求極高的專(zhuān)業(yè)，目前，對(duì)應(yīng)用性土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生工程實(shí)力的學(xué)習(xí)方面存在的主要問(wèn)題是：

2.2.1缺乏對(duì)工程設(shè)計(jì)重要地位和作用的相識(shí)，工程設(shè)計(jì)實(shí)力相對(duì)較差；尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展后，工程繪圖、工程字書(shū)寫(xiě)實(shí)力較差；

2.2.2缺乏現(xiàn)代工程意識(shí)、思想、方法的學(xué)習(xí)及綜合運(yùn)用多方面學(xué)問(wèn)解決工程實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力；

2.2.3缺乏對(duì)現(xiàn)代工程所必需具備的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、交