




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、同位角的特征是____________,同位角的定義是識別同位角關鍵;2、探索出“兩直線平行的條件之一”是:_______,這是判定兩條直線是否平行的依據(jù),前提條件是:_______________;溫故知新情境創(chuàng)設《數(shù)學》(蘇科版.七年級下冊)射陽縣第五中學
7.1探索平行的條件(2)活動一認識內錯角合作交流ACBDEF12345678觀察∠3與∠5的位置它們的位置在第三條直線EF的兩側;并且都在兩條直線AB、CD的之間,我們把滿足上面兩個條件的一對角叫做內錯角思考:圖中還有其它內錯角嗎?ABDEF12345678C活動一認識同旁內角合作交流觀察∠2與∠5的位置它們的位置在第三條直線EF的同旁,并且都在兩條直線AB、CD的之間,我們把滿足上面兩個條件的一對角叫做同旁內角思考:尋找圖中其它的同旁內角?同位角、內錯角和同旁內角的結構特征:12345678合作交流截線被截線結構特征同位角內錯角同旁內角之間之間同側同旁兩旁同旁FZU12345678合作交流例1
如圖,直線DE截直線AB,AC,構成8個角.指出所有的同位角、內錯角和同旁內角.截線被截線合作交流ABCDE21435876練一練(1)如果把圖看成是直線AB,EF被直線CD所截,那么∠1與∠2是一對什么角?∠3與∠4呢?∠2與∠4呢?(同位角)(內錯角)(同旁內角)合作交流12345ABCDEF(2)如果把圖看成是直線CD,EF被直線AB所截,那么∠1與∠5是一對什么角?∠4與∠5呢?(同旁內角)(內錯角)12345ABCDEF練一練合作交流(3)哪兩條直線被哪一條直線所截,∠2與∠5是同位角?(直線AB和CD被直線EF所截)12345ABCDEF練一練合作交流如圖1,直線a,b被直線c所截,∠2=∠3,直線a與直線b平行嗎?為什么?321abc合作交流兩條直線平行的條件之二:內錯角相等,兩直線平行.合作交流兩條直線被第三條直線所截,如果內錯角相等,那么這兩條直線平行.簡稱:剖析:1、“內錯角相等”是條件,“兩直線平行”是結論;2、作用:判定兩直線平行;3、符號語言:因為∠1=∠2所以a∥b(內錯角相等,兩直線平行)如圖2,直線a,b被直線c所截,∠2+∠3=180,直線a與直線b平行嗎?為什么?abc213合作交流兩條直線平行的條件之三:同旁內角互補,兩直線平行.合作交流兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內角互補,那么這兩條直線平行.簡稱:剖析:1、“同旁內角互補”是條件,“兩直線平行”是結論;2、作用:判定兩直線平行;3、符號語言:因為∠1+∠2=180°所以a∥b(同旁內角互補,兩直線平行)學以致用合作交流例2∠1=∠2,∠B+∠BDE=180°.圖中那些線互相平行為什么?ABEDFC12例3
如圖,若∠1與∠2互補,∠2與∠3互補,你認為圖形中有相互平行的直線嗎?為什么?學以致用合作交流l1l3l2l4l5123學以致用合作交流例4
如圖∠1=25°,∠B=65°,AB⊥AD,垂足為A.(1)AC與BD平行嗎?為什么?(2)根據(jù)題中的條件,能判斷AB與CD平行嗎?如果能,請說明理由;如果不能,還應添加什么條件?ABDC11、內錯角的特征是________________,內錯角的定義是識別內錯角關鍵;同旁內角的特征____________________,同旁內角的定義是識別同旁內角的關鍵;2、通過探索得到“兩直線平行的條件”有:①________;②________;③________;這些都是判定兩條直線是否平行的依據(jù),要弄清前提條件和結論總結反思判定文字敘述符號語言圖形第一種同位角相等,兩直線平行
第二種內錯角相等,兩直線平行
第三種同旁內角互補,兩直線平行
總結反思1、如圖1所示,由∠DCE=∠D,可判斷直線___∥____平行;由,可判斷直線___∥__2、如圖2,已知∠1=45°,∠2=135°,l1∥l2
嗎?為什么?分層訓練3、如圖3,一個彎形管道ABCD的拐角∠ABC=110°,∠BCD=70°,這時管道AB、CD平行嗎?4、如圖,與∠A是同位角的有哪些角?與∠A為內錯角有哪些?分層訓練5、如圖,直線a、b
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 青島遠洋船員職業(yè)學院《食品生物技術概論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 貴州文化旅游職業(yè)學院《全媒體節(jié)目制作與包裝實驗》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2025屆湖北省十一校高三上學期第一次聯(lián)考(一模)歷史試卷
- 梧州醫(yī)學高等??茖W?!恫枞~機械學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 南陽醫(yī)學高等??茖W?!秶量臻g規(guī)劃導論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 蘭州工業(yè)學院《軌道交通通信技術》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 桂林生命與健康職業(yè)技術學院《分子生物學實驗A》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 重慶文化藝術職業(yè)學院《信息設計》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 武漢鐵路職業(yè)技術學院《中國古代文學史(四)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 湖北工業(yè)大學《工程計量與計價(路橋)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2022年濟南工程職業(yè)技術學院單招綜合素質考試筆試試題及答案解析
- 員工調整薪酬面談表
- 輔警報名登記表
- 初中數(shù)學競賽試題匯編
- 外研版英語五年級下冊第一單元全部試題
- 培養(yǎng)小學生課外閱讀興趣課題研究方案
- 部編版四年級語文下冊課程綱要
- 【課件】第二單元第三節(jié)漢族民歌課件-2021-2022學年高中音樂人音版(2019)必修音樂鑒賞
- 高中人音版必修 音樂鑒賞20人民音樂家課件
- 華文出版社三年級下冊書法教案
- GB_T 30789.3-2014 色漆和清漆 涂層老化的評價 缺陷的數(shù)量和大小以及外觀均勻變化程度的標識 第3部分:生銹等級的評定
評論
0/150
提交評論