2023年勵志教育演講稿 家庭教育演講稿(6篇)

Word版本，下載可自由編輯年勵志教育演講稿家庭教育演講稿(6篇)演講稿首先必需開始要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種辦法和所預(yù)備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。好的演講稿對于我們的協(xié)助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹沂帐暗难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希翼對大家有所協(xié)助。

勵志教導(dǎo)演講稿家庭教導(dǎo)演講稿篇一

煤礦是一個特別的行業(yè)，這是由于礦工每時每刻都要與“五大自然災(zāi)難”作生死搏斗?？梢赃@樣說，煤礦操作規(guī)程的每一條甚至每一個字都凝結(jié)著礦工的鮮血和生命，平安管理規(guī)定也都是血的教訓(xùn)換取的。按說假如我們每一位職工都嚴(yán)格執(zhí)行煤礦操作規(guī)程，嚴(yán)格遵守各項平安管理規(guī)定，就不會發(fā)生事故?？墒菫槭裁雌桨彩鹿蔬€沒有徹低杜絕呢？這就是職工崗位行為不規(guī)范所造成的。是啊，職工崗位行為不規(guī)范已經(jīng)成了我們平安生產(chǎn)工作中一個重大的平安隱患，隱患不除，煤礦就永無安寧，礦工的生命平安也就沒有保障。

開展職工崗位行為規(guī)范集中教導(dǎo)活動，就是要增加規(guī)范意識，提升技能，創(chuàng)建本質(zhì)平安。說到底也就是愛惜我們每一個職工的生命平安，進而體貼我們每一個家庭，任何不正確的主意，消極的抵觸心情都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，是對自己和家庭、對全體職工不負(fù)責(zé)！

記得有一位名人曾經(jīng)說過這樣的一句話：注重你的思想，思想影響行為；注重你的行為，行為影響習(xí)慣；注重你的習(xí)慣，習(xí)慣打算命運。因此，我認(rèn)為崗位行為規(guī)范，首先要在思想上重視，充分熟悉到崗位行為規(guī)范的重要性。思想是行動的先導(dǎo)。假如一個人干什么事，都存在著粗心湊合的思想，就不行能干好任何事。比如說先檢查后工作，這是平安規(guī)程最基本的要求。有些人，思想不重視，認(rèn)為無所謂，行為上也就不根據(jù)要求去做，久而久之也就習(xí)慣了，其結(jié)果是，不出事是偶然，出事是必定的。第二是行為要規(guī)范。行為規(guī)范往往從小事做起。有些人工作不仔細(xì)，不注重細(xì)節(jié)，總認(rèn)為小事不值得一提。千里之堤，潰于蟻穴。比如說，規(guī)程措施要求，車工上機床不準(zhǔn)戴手套，這是由于戴手套簡單纏著手指，有些甚至被截斷手指。可是有些車工干活怕臟，冬天怕冷，經(jīng)常戴著手套干活，自己也想著上機床就不戴手套，有時因工作忙忘了。雖然一次戴手套上機床操作不一定就會出事，但是這種操作行為不規(guī)范，遲早會發(fā)生事故。三是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，崗位行為規(guī)范非常重要的一點就是要嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行、按規(guī)程操作，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。利用長久嚴(yán)格的約束自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使行為規(guī)范成了自覺行動。而不規(guī)范的行為也會成為一種不好的習(xí)慣，這就是我們常見的習(xí)慣性“三違”，其危害是極大的。

伴侶，讓我們乘著職工崗位行為規(guī)范集中教導(dǎo)這股春風(fēng)，在思想上重視，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和仔細(xì)謹(jǐn)慎的習(xí)慣，從而人人實現(xiàn)平安，創(chuàng)建本質(zhì)平安型企業(yè)。

請和春天約會，——行為規(guī)范從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，我們就一定會心得美妙的明天！

勵志教導(dǎo)演講稿家庭教導(dǎo)演講稿篇二

恭敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，友愛的學(xué)生們：

你們好！

我是七班級的語文老師卓士錄，能在這個漂亮的時節(jié)，和你們相聚，和你們一起共享我初為人師的感觸，我感到十分榮幸與愉悅。今日我演講的話題是《我愿與同學(xué)一起成長！》。

從一名高校生到為人師表的教師，我完成了人生最重要的改變。每次站在講臺上，面向臺下幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我就會感到“教師”這兩個字的份量,我深知一名好的老師可以影響同學(xué)一輩子；深知三尺講臺傳遞給同學(xué)的不僅僅是學(xué)問,還有情感、抱負(fù)、信心；深知要給同學(xué)一滴水，自己首先就要做一條流動的小溪，因此在教學(xué)工作中，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地用新理念新學(xué)問來擴充自己，不斷地試試不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說：“教學(xué)對老師本人來說也是一種最高意義的自我教導(dǎo)。三尺講臺使老師照亮了別人，也升華了自己。”

回首自己短短的教學(xué)經(jīng)受,才發(fā)覺同學(xué)已是我生命中不行缺少的一部分。我覺得自己不僅僅是他們的任課老師，也是他們集體中的一員。他們生病了，我會焦急；他們軍訓(xùn)受傷了，我會心疼；他們小休不回家，我會替他們不安，怕他們孤單、想家；他們板報競賽沒有獲獎，我會和他們一樣失落……大概挑選了老師這個職業(yè)，就注定我的幻想和榮譽會與他們連在一起。他們幸福，我就會歡樂;他們長進，我就會欣慰;他們勝利了，我才是優(yōu)秀的。

盡管我所帶的年級同學(xué)基礎(chǔ)不是很好，盡管他們常會犯大大小小的錯，常給我添棘手，常讓我受委屈，但我還是以一顆包涵的心去喜愛?他們——喜愛?他們的踴躍發(fā)言，喜愛?他們的單純與天真。而他們的關(guān)愛、理解也給了我不少激動與勸慰。還記得老師節(jié)那天，同學(xué)送了我她們自制的卡片，那淡雅的顏色誠摯的祝愿讓我激動的心久久不能平息?？ㄆ怯冒准堊龀傻模菑囊粡堃话愕陌准埖揭粡埦驴ㄆ霓D(zhuǎn)換，這其中花費了同學(xué)多少的心思?。∷齻儼l(fā)揮了制造力，把白紙變成了卡片，而作為教師的我又能為他們做些什么呢？在我眼里，他們都是天使，只是有些雪白無暇，有些沾了些許的污點，有些臨時失掉了飛回天堂的本事。我希翼有一天，我能協(xié)助他們重新張開雪白的雙翼——飛行、飛行！

陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的恥笑中有愛迪生。”正是為了祖國將來很多的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛縱情給予了我的同學(xué)，把熱烈撒在了三尺講臺上。

置身曙光，我將一如既往地向那些有豐盛教學(xué)閱歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們專注的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神。我將以飽滿的熱烈投入到每一天的教學(xué)工作中。雖然教導(dǎo)這份事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，但“吾將上下而求索”。由于我有我的教導(dǎo)抱負(fù)，所以我追求；由于我喜愛?的是孩子們，所以我樂意為他們作奉獻。

教學(xué)相長，同學(xué)也是提高我生命質(zhì)量的一個絕好資源，我愿與我的同學(xué)們在曙光里一起健康成長，我愿和我的同學(xué)們一起擁有幻想，實現(xiàn)幻想，終于過上幸福的教導(dǎo)生活。

我的演講完畢，感謝大家！

勵志教導(dǎo)演講稿家庭教導(dǎo)演講稿篇三

恭敬的評委教師們：

你們好！

很興奮能有這樣一個機會，和大家共享我的教導(dǎo)故事。每朵花都是漂亮的，每一個孩子都有閃光點，沒有賞識就沒有教導(dǎo)！作為教導(dǎo)工，應(yīng)當(dāng)擁有一雙發(fā)覺美的眼睛，去挖掘孩子的潛能，特殊是對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律松散的同學(xué)，更要努力發(fā)覺他們身上的閃光點，并把這些閃光點放大，讓每個同學(xué)都有出示自己才華的機會，讓每個同學(xué)都在成就感中獲得自信。所以，今日我演講的主題是《賞識，孩子信念的源泉》。

前不久我上了這樣一節(jié)音樂課。那是四班級某班的音樂課，師生相互問過好后，孩子們坐了下來。我掃視了一下全班，發(fā)覺一個叫張俊的孩子兩眼空洞，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方。這個學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好，班主任說起他來就頭疼，說他語、數(shù)、英三科成果加起來還不夠一百分，也由于這樣，所以沒有人情愿跟他玩?？粗菑埌l(fā)呆的臉，我不由得想，他應(yīng)當(dāng)很不歡樂吧，現(xiàn)在的獨生子女其實很孤單，很渴求友情和平等的敬重。我決心拉他一把。

回過神的時候，我微笑著說：“今日教師要表揚你們，排隊進課室的時候特殊寧靜，坐也坐得特殊端正，你們看看，張俊學(xué)生坐得多好呀！”學(xué)生們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了，他有點慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對他翹了翹大拇指，他有點不好意思地笑了笑。

那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂版的《搖籃曲》，讓同學(xué)邊聽邊想象：“在音樂中你聽到了什么，看到什么？”放音樂的時候我注重看了一下張俊，發(fā)覺他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽邊思量。放完音樂之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，張俊第一個舉起了手。我讓他起往返答問題，狡猾說我對他的回答不抱有太大的期望。他站起來結(jié)結(jié)巴巴說：“剛……剛開始的地方有……有湖水的波紋，然后……然后風(fēng)，風(fēng)是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”我驚訝地看著他，課室里鴉雀無聲，學(xué)生們也想不到這么美的句子竟然是出自張俊學(xué)生的口中。

這首樂曲的開始3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點感動地說：“你能不能把你想象的畫到黑板上？”他點點頭，走到黑板前畫起畫來，畫波浪線的時候他還特殊選了藍色的粉筆，不一會，湖水，白云都畫出來了。我在旁邊提醒他，你覺得剛才音樂表現(xiàn)的是夜晚還是白天？他想了想，又畫了一彎月亮?！八嫷妹绬?？”我大聲問孩子們，全班異口同聲地說“美！”我?guī)ь^給張俊鼓掌起來，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來。我接著問小伴侶：“小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺覺，舒適嗎？如果我們在旁邊，我們說話或者歌唱應(yīng)當(dāng)怎么去做？“應(yīng)當(dāng)輕輕地說話輕輕地唱”。張俊沒等大家回答就立即搶著說，我贊許地對他點點頭。

在接下來的上課過程中，張俊多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動和自信，而那雙剛才還失去光榮的眼睛，此刻彌漫了靈氣。

下課的時候我對孩子們說：“今日教師特殊興奮，由于我發(fā)覺了咱們班有個學(xué)生本來是很有音樂想象力的，你們說是誰呀？”大家都指著張俊。我微笑著地看著他說：“你今日表現(xiàn)很棒，繼續(xù)加油哦！”張俊臉都紅了，聽音樂離開課室的時候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。

下課后我感慨萬千，自己不過是很輕松地表揚了幾句，就讓張俊從冬眠狀態(tài)一下子感觸到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂課堂教學(xué)中，教師一個贊許的眼神，一句鼓舞、夸獎的話語，對于同學(xué)來講，都是莫大的鼓舞，能自然激活同學(xué)的音樂表現(xiàn)欲望和參加音樂活動的樂觀性。要知道，好孩子是夸出來的。

我記得聞名的教導(dǎo)家陶行知先生說過“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的恥笑中有愛迪生?！彼挥脦装烟菐拙湓?，就感化了一個打架的孩子，讓他痛哭流涕地熟悉到自己的錯誤。而周弘，中國一位一般的爸爸，把雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成中國式的海倫。凱勒，讓她成為了中國第一位少年聾人高校生，留美碩士。他勝利靠的是什么？就是利用賞識教導(dǎo)！我知道，在以后的音樂課里，張俊可能還會神游太虛，教導(dǎo)不是一時半刻就可以勝利，它是一個長久堆積的過程，路何其漸漸兮，但我會時刻提示自己，愛孩子，賞識孩子。由于賞識教導(dǎo)，就是愛的教導(dǎo)，它是孩子學(xué)習(xí)的動力，它信念的源泉。

最后，我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講：每一個孩子，都有自己的自立人格，有自己的生命權(quán)，我們要懂得敬重；每一個孩子，都有巨大的不行估計的進展?jié)摿Γ覀円孟嘈牛幻恳粋€孩子，都有自己的獨特共性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每一個孩子，都有特長、閃光點，我們要懂得熱烈激勵；每一個孩子都有短處，都有缺點，我們要懂得耐心和寬容；每一個孩子都免不了會犯錯誤，我們要懂得友誼提示。

勵志教導(dǎo)演講稿家庭教導(dǎo)演講稿篇四

大家好!

五十余年前，在白山村那排低矮的教室里，一個高校預(yù)科的`地主女兒高攀了一個目不識丁的，成分極好的放牛漢。于是，她就成了我的奶奶。

四年后，她放下了手中的那根教鞭，訣別嗷嗷待哺的孩子，獨自下去尋她戰(zhàn)死沙場的國軍團長哥哥了。

三十余年前，同在那排低矮的教室里，一個高考無門的同學(xué)從村支書手中接過了我奶奶的那根教鞭，一邊領(lǐng)著薪水，一邊掙著工分。

四年后，他在隔壁的教室里領(lǐng)回了一個女老師，于是，她就成了我的媽媽。接著，我便呱呱墜落在那間教室里，因為奶奶的早去，我在四十天后，便只能寧靜的睡在教室角落處的那個蘿筐里。

十年前，當(dāng)那個習(xí)慣了都市的繁華心比天高的80后，無奈的回到了那個鄉(xiāng)村，承續(xù)了父輩的事業(yè)。當(dāng)現(xiàn)實的陽光照進幻想的窗，我只能挑選平庸。

四年后。我照樣在隔壁的那間教室里找到了我的妻。

大概，這就是輪回。這就是宿命。

當(dāng)黃金潮肆虐的拂過校內(nèi)橘紅色的天空時，我望著西垂的落日，在心里許下一個平庸的愿望——

既然我們無法走出平庸，那我們倒不如在平庸之中尋覓它之所以平庸的原因;既然我們無法逃離現(xiàn)實，何不把平庸當(dāng)成一種事業(yè)，讓它洗去職業(yè)的塵埃，在將來的某一天熠熠閃光呢?

于是，我在平庸的工作中，尋覓平庸，體會平庸，也努力的踐行著平庸。

八年前，當(dāng)我第一次走進藏匿課的課堂里，我依舊挑選平庸，但內(nèi)心深處卻無法平息。

我――做了一個導(dǎo)演。一個帳下巨星云集的導(dǎo)演。

淡淡的鄉(xiāng)愁如淡淡的風(fēng)，輕輕掠過孩子們幼稚的面容。

我――做了一個導(dǎo)演。一個躊躇滿志的導(dǎo)演。我要將這群巨星好好的捏合。去打造一場史詩般的演出。一個完善的課堂。我自已為是的上著課。

鄉(xiāng)愁，是一張小小的船票。孩子，你讀這句時要有梁朝偉一樣愁悶的眼神;

鄉(xiāng)愁，是一張小小的郵票。孩子，你讀這句時要有劉德華一樣深情的眼神;

鄉(xiāng)愁，是一灣淺淺的海峽。孩子，你讀這句時要有李連杰一樣堅毅的眼神。

我不斷的說著，你要，你要，你要·····

我――的確做了一個導(dǎo)演。一個――導(dǎo)――演。但我忘了自己是一個教者。

于時，我失敗了，在那次全縣首屆現(xiàn)代課堂大賽中，我只拿了一個二等獎。

四年前，當(dāng)我再次走進藏匿課的課堂里。我依舊挑選平庸，但內(nèi)心深處卻無法平息。

我――再做了一個導(dǎo)演。一個帳下巨星云集的導(dǎo)演。

受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

我――做了一個導(dǎo)演。一個躊躇滿志的導(dǎo)演。我要將這群巨星好好的捏合。去打造一場史詩般的演出。一個完善的課堂。這次，我想我做得到。

但不同的是，我沒有再說：你要，你要。

而是給了他們一片海洋，網(wǎng)絡(luò)的海洋，讓這些魚兒倘佯。巨星就是巨星，他們時而堅毅如子龍;時而馳騁如的盧;時面多智如孔明;時而精準(zhǔn)如黃忠。

他們潸然于諸葛孔明的赤膽忠心;他們著急于蜀中無將的內(nèi)憂外患;他們也憤懣于后主阿斗的樂不思蜀。

這次，我所講授的出師表一課僥幸獲到了第一名，并作為唯一一個鄉(xiāng)村老師參與內(nèi)江市的大賽，再次僥幸勝出。

我恍然大悟。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的老師不是導(dǎo)演。正如這個職業(yè)，只能挑選平庸，平庸是躬行。平庸是寬容。平庸是敬重。平庸是精心。平庸是耐心。平庸是愛心。

老師將不再只是學(xué)問的傳授者和管理者，而是同學(xué)進展的增進者和引領(lǐng)者，老師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，“老師在同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷中慢慢失去了第一主角的地位”。在課堂教學(xué)中，強調(diào)同學(xué)的自主性，重在引發(fā)，貴在引領(lǐng)，妙在點撥，巧在如何協(xié)助同學(xué)設(shè)計正確的學(xué)習(xí)線路，挑選正確的學(xué)習(xí)辦法，讓同學(xué)在課堂中始終處于一種樂觀、活潑、高興的狀態(tài)，讓同學(xué)有自己的空間去探索、合作、體悟、制造，完成教學(xué)活動。

教導(dǎo)是一個繁瑣的話題，教導(dǎo)故事也猶如一篇散文，形式多樣，內(nèi)容豐盛，題材廣博，辦法迥異，但不變的是教導(dǎo)的內(nèi)核——為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。因此，我的教導(dǎo)故事，也是你的教導(dǎo)故事，更是我們大家的教導(dǎo)故事。故事雖散文，情感卻挺詩歌。

感謝大家!

勵志教導(dǎo)演講稿家庭教導(dǎo)演講稿篇五

各位教師，各位學(xué)生：

大家好！

在我們現(xiàn)實生活中，每個人都會有勝利的經(jīng)受，也有碰到失敗的苦澀，取得勝利的時候，臉上露出的時絢爛的笑容；碰到挫折的時候，有些一敗涂地，有些是努力奮進，迎難而上。對于我們同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)怎么面向?qū)W習(xí)和生活的勝利和失敗呢？

這就引出來我今日要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不自豪，敗者不氣餒?！敝v的就是這個道理，當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得勝利的時候，決不行沾沾自喜，自豪于世，目中無人，而應(yīng)當(dāng)總結(jié)勝利的閱歷，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你碰到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢查自己做的事情，從中找出緣由，不斷總結(jié)，就會從一個失敗走向勝利。失敗并不行怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說“失敗是勝利之母”，講得就是通往勝利的道路上，失敗有時也是不行避開的，宏大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過很多次的失敗才走向勝利的嗎？經(jīng)受了很多次的失敗-勝利，在失敗在勝利，終于發(fā)明白電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了很多次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷吸收教訓(xùn)，多向勝利的人士學(xué)習(xí)，從心理上要熟悉失敗是臨時的，只要你能調(diào)節(jié)心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力。

我們剛剛舉行了期中考試，因為各個同學(xué)的基礎(chǔ)不一樣，有些學(xué)生利用自己的努力取得了優(yōu)異的成果，而有些學(xué)生覺得自己的成果不抱負(fù)，沒有達到自己的目標(biāo)。這樣就浮現(xiàn)了兩種心態(tài)的學(xué)生?？荚嚭玫膶W(xué)生會歡欣鼓勵，但絕不行自豪，還要繼續(xù)前進；考試臨時不理性的學(xué)生不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優(yōu)異的成果。我想告知大家的是：考試只是一種檢測手段，利用它反映開學(xué)以來你對所學(xué)學(xué)問的把握程度，分?jǐn)?shù)的凹凸只能代表過去，不能代表未來。只要你能從考試中分析自己的失敗的緣由，總結(jié)自己的不足之處，在以后的考試中你一定會名列前茅的。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希翼每位學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要仔細(xì)預(yù)習(xí)，預(yù)備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要樂觀思量，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成教師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要自立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立刻糾正。我們堅信，只要學(xué)生們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成果。

勝不驕，敗不餒。讓我們永久保持一顆奮斗的心，總結(jié)今日的勝利與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，大家都能達到自己抱負(fù)的彼岸。

請銘記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，它會為你的人生帶來極大的鼓舞和協(xié)助。

勵志教導(dǎo)演講稿家庭教導(dǎo)演講稿篇六

在生活中，爸爸媽媽、教師們教導(dǎo)過我，讓我懂得了許許多多抗挫折的道理，有一件事，向來在我的腦海里。

有一次數(shù)學(xué)考試，我做