難忘的潑水節(jié)

傣族是我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族難忘的潑水節(jié)17

潑水節(jié)潑水節(jié)是傣族人民最隆重的年節(jié)和歌舞節(jié)日，于每年清明后十天左右舉行。傳說(shuō)古代12名少女機(jī)智地殺死火魔王后，見(jiàn)其頭顱觸物即燃，為免烈火禍害四方，每天以水沖身，輪流將其頭顱捧在懷中，直至化為塵土。這樣，四方百姓才免于災(zāi)難。傣族人民為了紀(jì)念這12位善良勇敢的少女，每年均在這一日隆重舉行潑水節(jié)。屆時(shí)，人們傾寨而出，在鑼和象腳鼓聲中相互追逐潑水，以示祝福。民間舞蹈家身披五彩羽翅，模擬象征吉祥的孔雀翩翩起舞。瀾滄江邊，龍舟競(jìng)發(fā)，岸邊人群高唱《吁臘呵》歌，端著醇香米酒迎接勝利者。劃手高舉船槳，歡唱《劃龍船》歌，邊唱邊舞上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。這時(shí)，歌手們高唱《放高升歌》，爬上竹梯點(diǎn)燃鉆天煙火?；顒?dòng)從早晨進(jìn)行，直至深夜方才結(jié)束。潑度敲龍駛?cè)菔⑼虢】祲垆伈萲āngpōdùqiāolóngshǐróngchéngwǎnjiàn我會(huì)認(rèn)shòupūcǎi潑水

一度敲鼓龍船駛過(guò)笑容盛滿(mǎn)

銀碗祝福健康長(zhǎng)壽鋪成踩著易讀錯(cuò)字kāngpōdùqiāolóngshǐróngchéngwǎnjiànshòupūcǎizhùfú鋪pū（鋪路鋪滿(mǎn)）pù（當(dāng)鋪鋪?zhàn)樱┦héng（盛水盛飯）shèng（盛開(kāi)茂盛）多音字我會(huì)寫(xiě)忘wàng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上小下大，第一筆點(diǎn)，和心的第二點(diǎn)都在豎中線，第三筆折在橫中線上。部首：心組詞：難忘忘卻造句：1961年潑水節(jié)令人難忘。音序：W結(jié)構(gòu):上下

潑pō書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“發(fā)”的豎撇要靠左寫(xiě)。部首：氵組詞：潑水撒潑造句：一年一度的潑水節(jié)，人民互相潑水慶祝。音序：P結(jié)構(gòu):左右

度dù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆的點(diǎn)寫(xiě)在豎中線上，最后一筆捺要寫(xiě)的有力。部首：廣組詞：度過(guò)歡度造句：我們幾個(gè)小伙伴們度過(guò)了一個(gè)愉快的周末。音序：D結(jié)構(gòu):半包圍

龍lóng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：豎彎鉤從豎中線起筆，寫(xiě)法要舒展。部首：土組詞：龍年龍王造句：再過(guò)兩年才能到龍年。音序：L結(jié)構(gòu):獨(dú)體

炮pào書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第一筆點(diǎn)和第七筆橫折的橫都在橫中線上，最后一筆從橫中線起筆。部首：火組詞：花炮鞭炮造句：過(guò)年了,家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮。音序：P結(jié)構(gòu):左右

穿chuān書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊扁寬，下邊窄長(zhǎng)，第一點(diǎn)和豎鉤都在豎中線上。部首：穴組詞：穿著穿透造句：小明正穿著鞋。音序：C結(jié)構(gòu):上下

向xiàng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆從豎中線上起筆，第五筆從橫中線上起筆。部首：口組詞：向北向日葵造句：小紅向北走200米就到家了。音序：X結(jié)構(gòu):半包圍

令lìng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇、捺起筆在橫中線上，兩個(gè)點(diǎn)在豎中線上。部首：人組詞：令人難忘令牌造句：有了令牌，進(jìn)出城門(mén)就方便了。音序：L結(jié)構(gòu):上下

鳳凰傣族感恩敲門(mén)撒滿(mǎn)咖啡

踩著端著蘸水花瓣駛過(guò)祝福對(duì)襟白褂笑容滿(mǎn)面健康長(zhǎng)壽火紅火紅一年一度四面八方一條條龍舟一串串花炮一條頭巾一只象腳鼓敬愛(ài)的總理鮮紅的地毯歡樂(lè)的鼓點(diǎn)清清的水

周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色的頭巾，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。哪一句是對(duì)周總理的外貌和神態(tài)描寫(xiě)？從他的穿著體現(xiàn)了周總理是一個(gè)什么樣的人？從他的穿著體現(xiàn)了周總理是一個(gè)平易近人和尊重傣族人民的人。周總理是怎樣跟傣族人民歡度節(jié)日的？

開(kāi)始潑水了。周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。

從而體現(xiàn)了總理愛(ài)人民，人民愛(ài)總理。從“一手……一手……””一邊……一邊……“寫(xiě)出了一個(gè)什么場(chǎng)面？從而體現(xiàn)了什么？從“一手……一手……””一邊……一邊……“寫(xiě)出了一個(gè)周總理與傣族人民互相潑水，互相祝福場(chǎng)面。近義詞：祝賀反義詞：虛弱

清清的水，潑呀，灑??！周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開(kāi)心！

從這一句話(huà)可以看出了什么？

從這一句話(huà)可以看出周總理與傣族人民沉浸在幸福和快樂(lè)之中。1．根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。lónɡchuánnánwànɡniándùpōshuǐ

huā pàoxiàlìnɡfānɡxiànɡchuān zhe

龍

船難

忘年

度潑

水花

炮下

令方

向穿

著2．照樣子寫(xiě)幾個(gè)“一AA”式的數(shù)量詞。一條條：______________________________

3．給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1961年的潑水節(jié)傣族人民特別高興因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理和他們一起過(guò)潑水節(jié)一串串一朵朵一片片，，。4．判斷正誤,對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)傣族人民居住在我國(guó)廣西的廣大地區(qū)。(

)(2)1961年，周總理和傣族人民一起過(guò)的潑水節(jié)。(

)5．按要求改寫(xiě)句子。(1)人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣。(改為比喻句)____________________________________________________________________________________________(2)周總理笑容滿(mǎn)面地來(lái)到歡樂(lè)的人群中。(縮句)______________________________________________×√人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。周總理來(lái)到人群中。6．按照課文內(nèi)容填空。(只填序號(hào))①地毯②象腳鼓③對(duì)襟白褂④鼓點(diǎn)⑤咖啡色⑥頭巾周總理身穿(

)，(

)長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色(

)，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只(

)，敲著歡樂(lè)的(

)，踩著鳳凰花鋪成的“(

)”，同傣族人民一起跳舞。③⑤⑥②④①品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)難忘的潑水節(jié)17核心問(wèn)題：為什么說(shuō)1961年的潑水節(jié)是難忘的？串珠問(wèn)題：1.潑水節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日？2.為什么傣族人民在這次潑水節(jié)中特別高興？表現(xiàn)了什么？3.傣族人民是如何歡迎周總理的？4.周總理和傣族人民是如何過(guò)潑水節(jié)的？為什么說(shuō)1961年的潑水節(jié)是難忘的？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文1.“今年，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理要和他們一起過(guò)潑水節(jié)。”傣族人民高興的原因是什么？因?yàn)橹芸偫硪退麄円黄疬^(guò)潑水節(jié)，“敬愛(ài)”表現(xiàn)了周總理深受人們愛(ài)戴。2.“那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了?！边@句話(huà)說(shuō)明了什么？從“四面八方”可以體會(huì)到來(lái)的人特別多；從“趕”可以看出人們的心情特別的激動(dòng)和興奮。3.“為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。”這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？這是一個(gè)比喻句，用“鮮紅的地毯”來(lái)比喻撒滿(mǎn)鳳凰花的地面，表現(xiàn)出一種歡樂(lè)祥和的氣氛。4.“周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞?！敝芸偫淼难b扮體現(xiàn)了什么？體現(xiàn)了周總理的平易近人和對(duì)傣族人民的尊重。5.“傣族人們一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝愿他健康長(zhǎng)壽?！薄耙贿叀贿叀北磉_(dá)了什么？寫(xiě)出來(lái)傣族人民向周總理祝福時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)面，表達(dá)了傣族人民對(duì)總理的愛(ài)戴。6.“多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！

多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)?！弊詈髢蓚€(gè)自然段抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？最后兩個(gè)自然段抒發(fā)了作者幸福難忘的思想感情。“多么幸?！薄岸嗝措y忘”是傣族人民對(duì)1961年潑水節(jié)最直接、最具體、最真實(shí)的感受。核心問(wèn)題：因?yàn)?961年的潑水節(jié)是周總理和傣族人民一起過(guò)的，傣族人民感受到了周總理和國(guó)家對(duì)自己深切的關(guān)懷，所以說(shuō)是難忘的。為什么說(shuō)1961年的潑水節(jié)是難忘的？2.為什么傣族人民在這次潑水節(jié)中特別高興？表現(xiàn)了什么？因?yàn)闈娝?jié)是傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，是個(gè)很隆重的節(jié)日，這次潑水節(jié)能夠跟周總理一起過(guò)，傣族人民非常高興。表現(xiàn)了傣族人民對(duì)周總理的尊敬和愛(ài)戴。3.傣族人民是如何歡迎周總理的？人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)，在地上撒滿(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著∶“周總理來(lái)了！”4.周總理和傣族人民是如何過(guò)潑水節(jié)的？周總理接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。開(kāi)始潑水了。周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。1.朗讀課文。用下面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)周總理是怎樣和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的。

fènghuáng

象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹(shù)枝點(diǎn)撥：本文寫(xiě)了周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景，朗讀時(shí)要充滿(mǎn)幸福、快樂(lè)的感情，語(yǔ)調(diào)稍高。尤其最后一段，是全文的高潮，更應(yīng)懷著深情朗讀。參考答案：周總理笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。2.看看插圖，從課文中找出描寫(xiě)周總理樣子的句子讀一讀。參考答案：周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。一、拼一拼后認(rèn)真寫(xiě)一寫(xiě)。yì tiáo tiáolónɡchuánshǐɡuò jiānɡ miàn

yí chuànchuànhuāpàoshēnɡshànɡtiānkōnɡ

一條條龍船駛過(guò)江面一串串花炮升上天空二、照樣子，填一填。鮮紅的（地毯）敬愛(ài)的（總理）鮮紅的（）敬愛(ài)的（）難忘的（潑水節(jié)）（咖啡色）的長(zhǎng)褲難忘的（）（）的長(zhǎng)褲（水紅色）的頭巾（歡樂(lè)）的鼓點(diǎn)（）的頭巾（）的鼓點(diǎn)紅領(lǐng)巾老師兒童節(jié)深藍(lán)色淺綠色悲傷三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并仿照加點(diǎn)詞寫(xiě)兩個(gè)。（）（）滿(mǎn)面健康（）（）（）年（）度（）面（）方___________________________________

．．．．笑容長(zhǎng)壽一一四八一草一木五湖四海一、延伸小閱讀。周恩來(lái)小時(shí)候的故事周恩來(lái)五歲時(shí)，就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。他給自己定下了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習(xí)寫(xiě)一百個(gè)大字。有一次，他和蔣媽媽去串親戚，回來(lái)后，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催小恩來(lái)快睡。小恩來(lái)走到床前時(shí)，突然大叫起來(lái)：“呀，我的一百個(gè)毛筆字還沒(méi)寫(xiě)呢！”說(shuō)著便走到書(shū)桌前。蔣媽媽見(jiàn)了，忙上前說(shuō)：“算了，今天不寫(xiě)，明天寫(xiě)兩百個(gè)不就補(bǔ)上了嗎？”“不行！”小恩來(lái)用懇求的目光望著蔣媽媽說(shuō)，“今天的事情今天做，明天還有明天的事！”小恩來(lái)說(shuō)完